我有一支神筆作文（通用54篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我有一支神筆作文（通用54篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我有一支神筆作文 篇1
那天晚上，我剛要閉上眼睛，一道金色的光芒射到了我的床前。我非常驚奇，正想問(wèn)是怎么回事兒，一位老爺爺出現(xiàn)在光里，手拿一支很大的筆，說(shuō)：“孩子，這是馬良留下來(lái)的神筆。我把它當(dāng)做禮物送給你，要好好保管�！彼麆傉f(shuō)完，金色的光不見(jiàn)了，老爺爺也沒(méi)了蹤影。
我非常高興，激動(dòng)地睡不著，一直盼著天明。當(dāng)一縷光照進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我迫不及待地拿起神筆，向外面跑去。
我躲在一個(gè)沒(méi)人的角落里，在自己的后背上畫了兩個(gè)翅膀。我騰空而起，向一些小村莊飛去。
小村莊里全是窮人。我畫了幾百個(gè)房子和無(wú)數(shù)食物、水，人們非常高興，他們一起跳舞慶祝，還端上了許許多多好吃的，一起歡慶。我心里美滋滋的，笑著飛走了。
我做完這一切，來(lái)到了田地里。那里沒(méi)有耕牛，人們就拉著犁耕地。哼喲哼喲，真夠吃力！我畫了幾頭耕牛，“哞——”耕牛下地拉犁了。
我飛到了一個(gè)地方。那里三個(gè)月沒(méi)下雨了，人們渴得直叫：“水，我要水！”莊稼都快枯萎了，耷拉了下來(lái)。我畫了幾片烏云，隨著畫了幾滴雨水。它們吸引來(lái)了更多的烏云，都嘩啦嘩啦地下起雨來(lái)。“啊，終于有水啦！”“太好了，我不會(huì)渴死啦！”“今年又會(huì)豐收啦！”“快接雨水喝吧！”人們手忙腳亂地接雨水，我高興地哼著歌飛。
一路上，我做了許許多多的好事，高興地?zé)o法形容。
“恬恬，起床啦！”爸爸說(shuō)，“要遲到啦！”我爬起來(lái)，還在會(huì)想那個(gè)美好的夢(mèng)。
我有一支神筆作文 篇2
這幾天放假，可以痛痛快快的睡懶覺(jué)啦！我每天都睡12個(gè)小時(shí)，睡眠充分得很，到了最后一天，我果然睡不著了，才六點(diǎn)四十，我就起床了，閑著沒(méi)事，我就出了門，去外面溜達(dá)溜達(dá)。
走著走著，我的手仿佛被誰(shuí)拉著，我抬頭一看，呀，是一位老爺爺。
“老爺爺，有什么事情呀？”我抬起頭來(lái)，疑惑的問(wèn)。
“哎，真有禮貌！我的眼睛有點(diǎn)老花，我要去對(duì)面買包子，扶我過(guò)一下馬路好嗎？”老爺爺笑瞇瞇的跟我說(shuō)。
“好呀！我正好要去買筆芯，我順路把您送過(guò)去！”我拉著老爺爺?shù)氖�，很快就到了馬路對(duì)面。
“謝謝你！”老爺爺說(shuō)，“哎呀，你幫我了忙不能白幫，我得給你點(diǎn)禮物！”老爺爺說(shuō)著，從他那黑不溜秋的錢包里頭掏出一根羽毛，遞給我說(shuō)，“這根羽毛可不一般，你們隨便寫一張紙，寫上你想要的東西，然后把羽毛放上頭，就能出現(xiàn)你寫上的東西。”
我正想說(shuō)聲謝謝，老爺爺竟然不見(jiàn)了。
我連筆芯也來(lái)不及買了，一路狂奔回家，我倒要看看這羽毛有什么神奇的，是真是假呢？
我找出一張白紙，很干凈。寫上了“筆芯”兩個(gè)字，把羽毛放上去，只見(jiàn)白光一閃，嘿！真是一支嶄新的筆芯，還沒(méi)開(kāi)封呢！
媽呀，有了這玩意，我這根和羽毛比馬良的神筆都厲害呀！
第二天，我到學(xué)校，正要準(zhǔn)備做課堂作業(yè)，我打開(kāi)鉛筆盒，最不愿意發(fā)生的事情發(fā)生了——我忘記帶筆了。
無(wú)所謂！我隨便抽出一張紙，寫上“鉛筆”兩個(gè)字，白光一閃，卻什么也沒(méi)有變出來(lái)。我納悶了，怎么回事，昨天還可以的，今天怎么不行了？
我奇怪極了，把這張紙翻來(lái)覆去的看，嘿，原來(lái)反面寫上字了！我又在一張干凈的本子上寫，把羽毛放上去，哎，結(jié)果怎么還是不行？
我抓著頭發(fā)想不出辦法，突然發(fā)現(xiàn)，上面還有字的痕跡。
天哪，著羽毛也太嬌氣了吧？還非得要沒(méi)有痕跡、沒(méi)有字的紙才可以！
這么說(shuō)，我每天就得帶上一張大白紙，而且我發(fā)現(xiàn)，小了還不可以，著羽毛特長(zhǎng)，成不開(kāi)他還不行。一張紙頂多寫六個(gè)字，然后就要扔掉。哦對(duì)，我還有個(gè)事情忘記告訴你了，凡是羽毛放過(guò)的紙，都不能再用了。因?yàn)槟銓懮先�，筆不會(huì)下油。
天哪，看來(lái)這么高級(jí)的東西，也不能兩全其美呀！
我有一支神筆作文 篇3
日落給黃昏添了一份余韻。我的童年？我咬著筆桿，苦苦的思索著：游戲？課堂？還是……剛上完美術(shù)，桌邊還有著那幅未完成的，但已經(jīng)美倫美奐的圖畫。我一下子笑了，時(shí)間追溯到了那孩童的時(shí)代……
“乖妹妹，乖妹妹，不用媽媽陪，自己上床睡……”一首首兒歌飄蕩在云間，夾扎著孩子們銀鈴般的笑聲，顯得純粹而天真。
一張張面孔似乎都在向著一個(gè)位置，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，一本圖畫本在同學(xué)們手中傳閱，不時(shí)傳來(lái)贊嘆聲。我的好奇心悄然而至，竟沒(méi)有心事念兒歌了，直呼到：“傳過(guò)來(lái)，讓我看看！”著急的我不時(shí)伸出頭去想看看，只有黑壓壓的一片人群，那圖畫始終都看不清。
耐心地等待著，終于到我了，我迫不及待的翻開(kāi)圖畫本，眼前一亮，那魚，那人，那樹，栩栩如生——這是張紫璇的圖畫本。豐富的色彩，大膽的用筆簡(jiǎn)直讓我難以忘懷，我也記住了那個(gè)富含獨(dú)特美的同學(xué)——張紫璇。
隨即，幼兒園掀起了一陣“圖畫熱”，玩游戲的不玩了，念兒歌的也不張嘴了，每個(gè)人都有了一本自己的圖畫本，每個(gè)人都憧憬著自己稚嫩的手畫出那美倫美奐的圖畫，每個(gè)人都有了大干一場(chǎng)的興奮。
儼然，張紫璇成為了我們的“小繪畫老師”，那本圖畫本也讓我們每個(gè)人都臨摹著，觀察著。畫不好的地方，張紫璇便用她的那雙神奇的魔法手，繪出了那生靈活現(xiàn)的情景。我們看癡了，也暗暗羨慕起她。
但在我小小的心靈里，也有些嫉妒，或許，這就是我們每個(gè)人對(duì)美的追求吧！那一幅幅圖畫，至今還深刻地映在我的記憶里。
童年是一支神奇的畫筆，把生活變得豐富美麗。充滿樂(lè)趣，那畫中的美，是永遠(yuǎn)抹不掉的……
我有一支神筆作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光列車已經(jīng)駛向了2025年。這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)成為了一名舉世聞名的發(fā)明家了。
“哈哈哈”，一陣爽朗的笑聲從實(shí)驗(yàn)室里傳了出來(lái)。這是怎么回事呢？哦！原來(lái)，是我正為我新發(fā)明的“神筆”感到高興呢！不就是支筆嘛，搞得那么高興干嘛？喏你是這么想的話，那就錯(cuò)了，我發(fā)明的筆可是絕對(duì)的“神筆”。不信，你就接著往下看！
“神筆”的外殼是用宇宙中最硬的物質(zhì)作成的，一輛1000噸重的大車從它身上壓過(guò)，它卻完好無(wú)損；你用電鋸鋸它一天，它身上也沒(méi)有一點(diǎn)鋸痕；你把它從1000米高空使勁扔下去，地被砸了大坑，它也安然無(wú)恙……它的中間還有個(gè)傳音孔，內(nèi)部是永遠(yuǎn)不會(huì)壞的電子系統(tǒng)。
“神筆”的不僅外表很精美，而且它的功能也很神奇。
“神筆”就像齊天大圣——孫悟空一樣，能“七十二變”，只要你說(shuō)出筆的名稱和顏色，“神筆”就會(huì)立刻變成你想要的筆；如果你寫字寫錯(cuò)了，“神筆”就會(huì)發(fā)出溫柔動(dòng)聽(tīng)的聲音提醒你改正過(guò)來(lái)，這時(shí)，你只要用筆尖把錯(cuò)字輕輕一點(diǎn)，錯(cuò)字就會(huì)馬上消失得無(wú)影無(wú)蹤，而且沒(méi)有一點(diǎn)兒擦痕；如果你想聽(tīng)音樂(lè)，只要說(shuō)一聲“音樂(lè)模式”，“神筆”就會(huì)播放出美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，那里面的音樂(lè)成千上萬(wàn)，使你百聽(tīng)不厭；“神筆”還可以當(dāng)你形影不離的好朋友呢！如果你孤單寂寞的時(shí)候，它就會(huì)自動(dòng)變成一個(gè)小機(jī)器人，陪你做游戲，給你猜謎語(yǔ)，還會(huì)給你講笑話；“神筆”還可以吸收一切光源，作為能源，所以你不用擔(dān)心它會(huì)ko……
同學(xué)們，你們想要這支筆嗎？如果你們想要，那就讓我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后一起發(fā)明這支“神筆”吧！
我有一支神筆作文 篇5
未來(lái)的神筆是什么樣的？你們知道嗎？讓我們來(lái)暢想一下吧！
我想發(fā)明的未來(lái)的神筆，它是用超級(jí)水晶做成的，很抗摔。小伙伴們?cè)僖膊挥脫?dān)心筆摔壞了。它的外形和自動(dòng)筆差不多，但功能卻神奇的多。
它的第一種功能是：可以檢測(cè)出錯(cuò)別字。當(dāng)你寫錯(cuò)了字時(shí)，筆尖上的錯(cuò)字監(jiān)測(cè)器會(huì)檢查出來(lái)，還會(huì)對(duì)你說(shuō)：“小主人，你這個(gè)字寫錯(cuò)了�！钡饶惆彦e(cuò)字改正確后，它又會(huì)放出一小段美妙的音樂(lè)，以示對(duì)你的表?yè)P(yáng)及鼓勵(lì)。
它不僅能幫你檢查錯(cuò)字，還可以像字典、詞典一樣，幫你查到我們遇到的難題。神筆的筆頭上有一個(gè)平面，實(shí)際上那是個(gè)微型電腦。我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，如果遇到不懂的題，可以隨時(shí)向它請(qǐng)教，如果需要語(yǔ)音形式的，它還會(huì)放出像音樂(lè)一樣的聲音，給你釋義。
我最喜歡的是它的第三種功能——筆桿可以變色。當(dāng)你學(xué)習(xí)或?qū)懽掷哿说臅r(shí)候，你可以隨意地按動(dòng)筆桿上的十二種色彩按鈕，你按下哪種顏色的按鈕，周圍就出現(xiàn)哪種顏色。如果你按的速度夠快，那么你的周圍就會(huì)出現(xiàn)像彩虹一樣的光暈，心情頓時(shí)就好起來(lái)了！
當(dāng)然，神筆還可以幫你糾正坐姿。在你寫作業(yè)時(shí)，如果你的眼睛與書面的距離太近，神筆就會(huì)發(fā)出警報(bào)：“小主人，小主人，你這樣坐，眼睛很快就會(huì)近視的，請(qǐng)馬上坐正……”
大家覺(jué)得我設(shè)計(jì)的神筆怎么樣？很棒對(duì)不對(duì)！我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)一定要設(shè)計(jì)出這樣的神筆，讓小伙伴們都用上它。為我加油吧！
我有一支神筆作文 篇6
下午一放學(xué)，我背著沉甸甸的書包，走在回家的路上。書包里裝滿了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的作業(yè)，不光作業(yè)多，題目還難。做作業(yè)時(shí)，思來(lái)想去還做不出來(lái)。哎，要是能有一支神筆該多好��！
這不，我就設(shè)計(jì)了一支這樣的筆，我稱它為“多功能神筆”。它的樣子就是一支普通的鋼筆，但是細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，筆上有很多花紋，花紋中藏著一個(gè)錄音口，錄音口旁邊，裝了一個(gè)顯示屏。在筆蓋上，還有各種顏色的小圓點(diǎn)，那是按鈕。
今天，該上美術(shù)課了，大家都拎著大包小包，走進(jìn)了美術(shù)室，而我呢，就只拿了一支筆。大家都用奇怪的眼光看著我，他們還不知道這支神筆的功能呢！開(kāi)始上課了，這次，老師讓我們畫大自然，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這可是小菜一碟。我先拿起筆，按了一下黑色的按鈕，筆尖立即就變成了鉛筆頭。我在白色的紙上畫出房子、大山、河水和花草樹木。接著要開(kāi)始涂色了，我按了一下綠色的按鈕，它立刻變成了綠色的水彩筆，我給大山涂上綠色，好像給大山蓋上了一床綠色的棉被。我又用各種顏色的水彩筆，給花朵涂上五彩繽紛的顏色。在太陽(yáng)光的照耀下，五彩繽紛的花朵昂著小腦袋，像是在歌唱呢……
回到家，做作業(yè)的時(shí)候，我又遇到了難題，這可是老師講過(guò)的題呀，做不出來(lái)肯定會(huì)被老師批評(píng)的，怎么辦？這時(shí)，我突然想起了我那支神奇的筆，我上課的時(shí)候，可是用它錄過(guò)音的，我趕緊把老師講的回放了一遍，順利地完成了這道難題。
可才做完語(yǔ)文作業(yè)，數(shù)學(xué)又出現(xiàn)了一道難題，這題老師沒(méi)講過(guò)。不用擔(dān)心，有法寶。我打開(kāi)了神筆的拍攝功能，讓它把我不會(huì)的題拍了下來(lái)。很快，這道題目的解法出現(xiàn)在了顯示屏上，我再也不怕難題了。
我的神筆可不止這些功能，它還有娛樂(lè)、計(jì)時(shí)、GPS等功能。
自從有了這支神筆，我的學(xué)習(xí)變得更輕松、更有趣了。
我有一支神筆作文 篇7
3012年，我成了一位世界聞名的科學(xué)家。在未來(lái)，我和我的團(tuán)隊(duì)發(fā)明了一支神筆。它不僅外表美觀，而且功能齊全，可真是十全十美呀！
神筆的筆頭是紅色的，代表我們這幾位科學(xué)家的艱辛與努力。筆身是用橡皮材料做成的，拿上去手感輕柔舒適。它有一身五彩繽紛的按鍵，分別具有不同功能。筆頂?shù)臉幼酉褚粋�(gè)人在看書，表示讓我們好好學(xué)習(xí)、天天向上。
它有許多功能，它可以讓你無(wú)聊時(shí)玩玩游戲，這游戲不但可以讓你玩得不亦樂(lè)乎，還可以讓你獲得許多知識(shí)，這是我發(fā)明的邊玩邊學(xué)的小游戲，只要按紅色鍵就可以了哦！它還可以變成直尺和量角器，只要按藍(lán)色按鍵，它的右側(cè)會(huì)出現(xiàn)一把直尺，再按一下就可以變成量角器了。它還有許多功能，如錄音、繪畫等，只要按下相關(guān)的按鍵就行了。
怎么樣，我發(fā)明的筆神奇吧，那還等什么，快來(lái)訂購(gòu)吧。地址：月球廣寒宮玉兔家。電話：123456789。期待你的到來(lái)喲！
我有一支神筆作文 篇8
在一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，我坐在陽(yáng)臺(tái)看著窗外的閃電。突然被一道白光吸走，一直下墜，一直下墜。我害怕極了！就在這時(shí)突然飛過(guò)來(lái)一張大大的漁網(wǎng)，把我給兜住了。我偷偷的睜開(kāi)眼睛：天哪!我是穿越了嗎，我看到了什么？這個(gè)小男孩是誰(shuí)？我緊張地說(shuō)不出話來(lái)。
過(guò)了好一會(huì)我用顫抖的聲音問(wèn)道：“你，你是誰(shuí)？是你救了我嗎？”我打量著他。只見(jiàn)他騎著一頭會(huì)飛的牛，穿的跟我完全不一樣。我又看了看四周，哇！這也太高了吧，我這是在云朵上嗎？小男孩用他那呆萌的大眼睛看著我，說(shuō)：“姐姐，我?guī)阆氯グ��！闭f(shuō)著就用筆畫了一張會(huì)飛的毯子�！敖憬悖磕闶牵磕闶巧窆P馬良！”小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭。我們坐著會(huì)飛的毯子來(lái)到了地面，這里如同仙境一般，有山有水，非常漂亮，空氣也很新鮮。這里沒(méi)有車水馬龍，沒(méi)有工廠，也沒(méi)有骯臟的臭水溝。馬良拉著我的手對(duì)我說(shuō)：“姐姐，姐姐我?guī)銋⒂^一下吧�！庇谑牵帜贸錾窆P畫了一張大荷葉。我們兩個(gè)站在荷葉上四處游玩。開(kāi)心極了！
我們繼續(xù)走著，來(lái)到一個(gè)小村莊，這里很窮很窮。有的一日三餐都吃不上。我對(duì)馬良說(shuō)：“我們幫幫他們吧�！痹捯粑绰洌灰�(jiàn)馬良拿出了他那只神奇的筆。在地上畫出了一堆堆稻谷，一片片麥地。村子里的人看到有吃的了，一個(gè)個(gè)開(kāi)心極了！后來(lái)我們又去了很多地方，尋找著需要我們幫助的人。
美好的時(shí)光總是短暫的，漸漸的天黑了下來(lái)，我必須得回家了，于是馬良在我面前畫了一扇門，說(shuō)：“小姐姐，小姐姐，很高興認(rèn)識(shí)你，通過(guò)這扇門你就可以回家了，我們以后再見(jiàn)吧！”
我有一支神筆作文 篇9
今天早上，我發(fā)現(xiàn)桌子上放著一支發(fā)光的神筆。
我靈機(jī)一動(dòng)拿起這支筆在墻上畫了一只兇猛的獅子，一眨眼，那只獅子竟從墻上跳了下來(lái)。我嚇得跑出了房間，獅子也跟著出來(lái)了。它友善的說(shuō)了一句：“我不咬人�！蔽液贸泽@，這只獅子會(huì)說(shuō)話，還不咬人。獅子說(shuō)：“我是你的好朋友，你畫出來(lái)誰(shuí)，誰(shuí)就是你的好朋友�！�
我迫不及待的拿起筆，我又畫了幾只小動(dòng)物，有小兔子、老虎、狐貍等。它們七嘴八舌的說(shuō)著，好不熱鬧。我又畫了一家飯店，我們?cè)诶锩娼蚪蛴形兜某灾鞣N水果沙拉和蔬菜沙拉，開(kāi)心極了。
正在這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了媽媽喊我起床的聲音，我喜歡夢(mèng)中人與動(dòng)物和諧的畫面。
我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為科學(xué)家，依靠科學(xué)知識(shí)發(fā)明創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)自己的努力，未來(lái)一定有無(wú)限可能。
我有一支神筆作文 篇10
早上醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)枕頭旁邊多了一根水彩筆。順手拿著在紙上涂抹，我腦子里想著黑色，筆下就出現(xiàn)黑色，腦子里想著紅色，筆下就出現(xiàn)紅色。突然想到昨天晚上睡得迷迷糊糊的時(shí)候，一位仙風(fēng)道骨的老爺爺對(duì)我說(shuō)：“借你一支神筆，三天后我來(lái)收回�！�
“神筆，竟然是童話故事中才會(huì)出現(xiàn)的神筆。”我激動(dòng)得手都發(fā)抖了，這三天的使用時(shí)間我一定要做一些有意義的事情。
我首先想到的是媽媽，媽媽每天都要上班，回來(lái)還要操勞家務(wù)，我有了神筆，可以為媽媽多點(diǎn)什么事情呢？
我給家里畫一個(gè)機(jī)器人保姆，讓機(jī)器人保姆代替媽媽做家務(wù)。另外，給媽媽畫一張青春美麗的臉，媽媽顯得更加漂亮，她的心情也會(huì)好上許多。
早上要上學(xué)，我想著給自己畫寫知識(shí)，免得我學(xué)習(xí)那么累。可是我又想到：學(xué)習(xí)雖然件辛苦的事情，可不勞而獲更加可恥啊。
在路上，我遇到一位老奶奶，她想過(guò)馬路，可是，馬路上汽車實(shí)在太多了，老奶奶只得焦急地張望著。我想著在這個(gè)地方應(yīng)該裝個(gè)紅綠燈，讓來(lái)往的車輛顯得更加有秩序。于是，從書包里掏出神筆，在馬路邊畫上了紅綠燈。過(guò)了一會(huì)兒，紅燈亮了，所有的車輛都停了下來(lái)，老奶奶可以安心地過(guò)馬路了。
中午放學(xué)，往回走的路上，一位阿姨正在焦急地尋找什么。一看到我，就問(wèn)：“小同學(xué)，你有沒(méi)有看到一位五歲左右的小女孩，這么高，梳著小辮子……”我想了想，在墻壁上畫了一個(gè)機(jī)器人，輸入小女孩的樣子，讓機(jī)器人帶著阿姨去尋找了。
后面突然想起一個(gè)聲音：“抓住他，搶劫��！”一個(gè)頭發(fā)染成金黃色的青年，開(kāi)著摩托車在馬路上橫沖直撞，后面追著一位阿姨，她氣得臉色都變綠了。想也沒(méi)想，我給青年人畫了一顆善良的心，他趕緊剎住車，回頭把包還給了阿姨，還一個(gè)勁地道歉。
回到家，在椅子上做著，想到今天做的一切事情。我有神筆，我總不能老做這些瑣碎的事情�。课蚁氲搅烁纳粕衬畾夂�，想到了祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)，想到了還在發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)……
明天，將會(huì)有更精彩的事情發(fā)生，我期待！
我有一支神筆作文 篇11
自從楊利偉叔叔帶著一只筆，飛向了太空，受到了太空的神力，那只筆變成了一只擁有超能力的神筆。
20XX年12月1日這只神筆落到了地球上，在地球的一億少年兒童中找一個(gè)主人。我非常幸運(yùn)地被選上了，成為了這只神筆的主人。從此我下決心，一定要成為神筆的好主人。
我每次用它寫作文時(shí)，一個(gè)個(gè)工工整整的小藍(lán)字，一個(gè)個(gè)乖乖地跳進(jìn)了屬于它的小方格里，讓我的作文全都是優(yōu)加上四個(gè)五角星，讓我每次都樂(lè)得一蹦三尺高�？稍谖易钚枰臅r(shí)候它又偏偏不在，如一次老師讓我們考試，我做完了所有的題就剩作文了，我剛放下筆想擦擦汗再寫，意想不到的是，它又飛到天上玩去了，把我一個(gè)人孤獨(dú)地甩在這里。完了!考試沒(méi)筆咋寫呀?我只好紅著臉去向他們借一只筆了。當(dāng)他們笑我連一只筆都買不起時(shí)，我恨不得有個(gè)地洞立刻鉆進(jìn)去，可等我寫完了以后，我的那支筆才慢悠悠地回來(lái)了，頓時(shí)就把我給氣瘋了�？晌乙仓浪m然好玩，也是一只擁有強(qiáng)行正義力的好神筆。他雖然不會(huì)打我，偶爾也會(huì)教訓(xùn)我。
有一天我看見(jiàn)一個(gè)人在大街上搶錢，我不敢管，害怕他打我。而神筆卻說(shuō)：“路見(jiàn)不平，撥刀相助，是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，你為什么不去幫忙?”聽(tīng)了它這番話我很羞愧，勇敢地沖上去與那些人講道理，可他們?nèi)匀徊宦?tīng)。神筆見(jiàn)了就在他們的臉上畫了幾把叉，他們立刻就從搶錢的壞人，變成了好人。就這樣，一批又一批的壞人變成了好人，社會(huì)變得十分安寧。
還有一天，地球來(lái)了一群外星怪物，它們是從XT星球溜出來(lái)毀滅地球的。地球上的房子倒塌了、人死了，一切景象慘不忍睹。神筆為了地球的美好未來(lái)，把自己變成了一顆衛(wèi)星，沖向XT星球。用自己的神力撞毀了它，從此地球轉(zhuǎn)危為安了，可怕的怪物滅絕了，地球又重新變回了原來(lái)的樣子。
然而神筆卻因此而消失了，為了地球、為了人類的和平，它犧牲了自己。
小朋友，你們喜歡這支神筆嗎?你們養(yǎng)成了舍已為人的品德了嗎?
我有一支神筆作文 篇12
朋友們，現(xiàn)在的筆真是令人麻煩。有時(shí)墨水加多了會(huì)滴的滿本子都是，有時(shí)寫錯(cuò)字了又會(huì)涂個(gè)墨團(tuán)，經(jīng)常把我們小朋友的'手弄得臟兮兮的，要是有個(gè)電子刷可以把墨擦掉該多好啊！其實(shí)在未來(lái)，這種筆早已問(wèn)世了，我就帶你去一開(kāi)眼界吧！
我們來(lái)到未來(lái)，立刻看到這種筆。它外形普通，顏色灰暗，奇怪了這么不起眼的的一支筆，怎么被人夸贊呢？好心的發(fā)明家告訴了我，我來(lái)講解給你們聽(tīng)吧。
未來(lái)筆外表看起來(lái)普通，可它卻不平凡。如果你想要它外表好看一點(diǎn)，你只需說(shuō)一聲，比如公主圖案，筆身立刻就會(huì)出現(xiàn)各種漂亮的公主圖案供你挑選。
它可以提醒你的坐姿，以防你變成“眼鏡蛇”哦！如果你的坐姿不端正。它就會(huì)發(fā)出亮光，還讓你寫不出字來(lái)，怎樣，沒(méi)轍了吧！
這種筆具備智能系統(tǒng)。有什么樣的主人這筆就有對(duì)應(yīng)匹配的系統(tǒng)。如果小主人刻苦勤奮，它就會(huì)很好地配合；如果小主人懶惰它所有的功能就會(huì)失效。
更重要的是，如果你的紙上有墨團(tuán)，或其他污染，你只要輕輕一搖，筆的一頭就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)電子刷。只要輕輕一刷，墨團(tuán)就會(huì)消失了。橡皮擦，可擦魔筆，透明膠，涂改液，涂改紙這些都可以下班了。
我有一支神筆作文 篇13
在森林里，有一座小木屋，里面住著一位專門寫童話的老爺爺。他有一把“神筆”，老爺爺每次都用它來(lái)寫童話，總是能吸引一大批讀者。漸漸地，“神筆”的名聲就在文具家族中變大了。
“神筆”頭戴一頂烏黑發(fā)亮的帽子，修長(zhǎng)的身材，如同一根細(xì)竹竿。每次只要它寫出一部好作品，文具家族的人就會(huì)為它慶祝一番。慢慢地，它變得越來(lái)越得意忘形。每次慶祝會(huì)只要有一個(gè)文具沒(méi)來(lái)參加，它就會(huì)大發(fā)雷霆，就算是有文具生病，它也會(huì)要求他們必須參加。而且每次慶祝都要收禮物，如果有一個(gè)文具沒(méi)有交禮物，它也會(huì)火冒三丈。
有一天，“神筆”注意到了它頭上總是套著一個(gè)東西，非常不舒服�！吧窆P”想了很久才知道，原來(lái)那是筆蓋，那個(gè)筆蓋因?yàn)榻?jīng)常被爺爺從筆上拿下來(lái)，蓋下去，所以磨的烏黑發(fā)亮�！吧窆P”越來(lái)越討厭它，下定決心要把它轟下去。于是它對(duì)筆蓋大聲吼道：“你這個(gè)筆蓋，真是不要臉，天天呆在我頭上，和我一起接受慶祝，你趕緊給我下來(lái)！”筆蓋聽(tīng)了生氣極了，頭也不回地走了。
“筆神”正為它趕走了筆蓋而洋洋自得，但它并不知道，危險(xiǎn)正在悄悄靠近。原來(lái)，筆蓋是爺爺為了保存筆水而專門為“筆神”設(shè)計(jì)的�，F(xiàn)在筆蓋離開(kāi)了它，筆水很快就會(huì)變干，這樣“筆神”也會(huì)隨之死去。
終于有一天，老爺爺準(zhǔn)備寫童話的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)“神筆”干得寫不出字來(lái)了，于是把它扔進(jìn)了垃圾桶。
這個(gè)故事告訴我們，做人不能驕傲，而應(yīng)該學(xué)會(huì)謙虛。
我有一支神筆作文 篇14
今天是2099年1月1日，我現(xiàn)在已經(jīng)是一位成功的發(fā)明家了，現(xiàn)在給大家介紹一下最令我驕傲的發(fā)明神筆。
這支神筆是彩色的，上面有著各種漂亮的花紋，筆蓋和筆桿的前端各有一塊吸力很強(qiáng)的磁石，這樣筆蓋就不會(huì)丟掉了。她的尾部還有七個(gè)七種顏色的按鈕，紅橙黃綠青藍(lán)紫，一個(gè)也不少，想用什么顏色就用什么顏色。
神筆的筆芯是透明的，只要定期往里注入自來(lái)水，筆芯里的一個(gè)機(jī)器就可以自動(dòng)加入色素，輕松的寫出字來(lái)。
另外還有一個(gè)最為奇特的功能，如果你寫作業(yè)寫累了，煩了就可以按一下筆桿上的一個(gè)白色按鈕，它就會(huì)開(kāi)始自動(dòng)工作，將你的筆跡模仿得十分相像。
聽(tīng)了我的介紹，大家喜歡這支筆嗎？
我有一支神筆作文 篇15
我是比普通不能再普通的小孩兒了，我的成績(jī)一般，相貌不太驚人，但我卻有神奇的思想，我想擁有馬良的神筆。
假如我擁有馬良的神筆，我會(huì)給蹲在墻角賣火柴的小女孩畫一堆美食，讓她好好的美餐一頓，我再給她畫一雙保暖而永遠(yuǎn)不會(huì)破的紅鞋子和一件漂亮的大衣，讓她不再寒冷，我還會(huì)畫一些錢讓她交給她的爸爸，不再讓她挨打挨罵。
假如我擁有馬良的神筆，我會(huì)給爸爸畫一支永遠(yuǎn)吸不完的煙，這支煙不但可以幫助爸爸戒煙，還可以幫助爸爸除掉已經(jīng)吸進(jìn)的煙毒。
假如我擁有馬良的神筆，我會(huì)給工作疲勞、愛(ài)干家務(wù)的媽媽畫一個(gè)機(jī)器人，只要媽媽對(duì)這個(gè)機(jī)器人下達(dá)口令，不管什么樣的家務(wù)活，它就會(huì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)干完，并且干得很好，讓機(jī)器人成為媽媽的最好的助手。
假如我擁有馬良的神筆，我會(huì)給姥姥家畫一幢美麗漂亮、既干凈又整潔的大房子，讓他們的生活不再那么貧困，過(guò)上像大城市里一樣的好生活。
假如我擁有馬良的神筆，我會(huì)給爺爺奶奶畫上顆“無(wú)病丸”，只要他們用下這顆丸，不管什么病都能好，讓他們不再承受痛苦的煎熬，過(guò)上快樂(lè)的生活。
假如我擁有馬良的神筆……
我有一支神筆作文 篇16
有一支筆，每個(gè)人都想要。大家夢(mèng)寐以求的這支筆，就是像馬良擁有的那支神筆。
如果我有了這一支神筆，我要用這只神筆，去裝飾我們祖國(guó)的大好河山，讓春夏秋冬四季美麗。
春天，我要畫上藍(lán)藍(lán)的天空，讓它不再變?yōu)樗酪话愫翢o(wú)生息的灰色天空；讓絲絲春雨如千萬(wàn)根銀針灑向大地，去滋潤(rùn)農(nóng)田；讓大樹變?yōu)榍瓴蛔兊娜f(wàn)古長(zhǎng)青，讓環(huán)境更加優(yōu)美……
夏天，我要畫上一排排高大的人民衛(wèi)士——大樹，讓它為我們遮擋沙塵暴，讓大樹帶來(lái)絲絲狗紓萌嗣遣揮迷諏胰障輪絲盡
秋天，我要畫上一片片金色的麥田，讓豐收的糧食裝滿農(nóng)民伯伯的倉(cāng)庫(kù)，讓農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)換取沉甸甸的收獲，讓農(nóng)民伯伯的腰包鼓起來(lái)，讓他們一年四季豐衣足食……
冬天，我要畫上一片片雪花，讓大樹穿上一件衣服，讓它們變得漂漂亮亮的，看著這樣的景色，我不禁感嘆起來(lái)，這真是滿樹霜花萬(wàn)千條�。�
聽(tīng)了我的介紹，大家心動(dòng)了嗎？那就讓我們努力學(xué)習(xí)，讓我們發(fā)明出這支神筆吧。讓春生機(jī)勃勃，讓夏不再有沙塵暴，讓秋金高氣爽，讓冬銀裝素裹。
我有一支神筆作文 篇17
在我的腦袋中總是希望有神筆，那神筆可以飛，可以跳，還可以變顏色；可以幫我們寫作業(yè)，可以幫我們畫畫，還可以帶我們飛。
總希望有這樣的一次：我放學(xué)回來(lái)一直在吃零食，沒(méi)做作業(yè)，想去做的時(shí)候又被電視給吸引了，正當(dāng)我津津有味地看電視時(shí)，爸爸回來(lái)了�；貋�(lái)之后就吃飯，吃完了飯我還在看電視。到我睡覺(jué)的時(shí)候，可作業(yè)還沒(méi)做完，于是我拿出神筆，拿出本子，我腦中想的什么，那筆就在本子上寫什么，做題也是一樣，不會(huì)的也會(huì)自動(dòng)做。
還希望：美術(shù)老師布置的作業(yè)我不做，就拿出神筆，拿出圖畫本，我在腦中像的是我在飛翔，神筆就在圖畫本上畫下來(lái)，就連一個(gè)細(xì)節(jié)也不放過(guò)，而且畫得很生動(dòng)，感覺(jué)就像真的一樣。
我還希望：我想放飛自己，可那些項(xiàng)目小孩子都不可以碰，于是拿出神筆，讓他變大，我坐上去，飛上天時(shí)還有保護(hù)功能，讓我不會(huì)從神筆上掉下來(lái)，還可以讓地上的人們看不見(jiàn)我，免得讓人羨慕。
可惜呀，這世上沒(méi)有這樣的神筆，不會(huì)幫我們做作業(yè)，也不會(huì)幫我們畫畫，更不會(huì)帶我們飛，這都是想象。
我有一支神筆作文 篇18
我想有支神筆，大家想要什么我就給大家畫什么，就跟電視里的馬良一樣。
我想有支神筆，我先要給我們班里，畫個(gè)帶輪子的椅子和桌子，好讓同學(xué)們上課不那么無(wú)聊，而且讓同學(xué)們喜歡上課，如果有人需要水，可又停水了，我一定會(huì)幫助他。我想有支神筆，我會(huì)讓世界變得更加溫暖，我還要讓世界上沒(méi)有壞人，就算有壞人，我也要改變它。我想有支神筆，我就要用它畫出房子、衣服，捐給天下所有的難民，我還要給我自己畫一個(gè)機(jī)器人，給我洗衣服。我想有支神筆，我就要飛上天去，感覺(jué)一下飛。如果我能畫出來(lái)城堡，我就要把城堡搞到天上去，再?gòu)某潜みB接到地面，我還要畫個(gè)電梯。誰(shuí)想去城堡就可以進(jìn)電梯里，一下子就到了城堡。
我想有支神筆，我會(huì)給冬天畫個(gè)紅紅的太陽(yáng)，掛在在天空溫暖大地，讓冬日里的清潔工打掃垃圾時(shí)不再挨凍；我想有支神筆，我會(huì)給山區(qū)的小朋友畫個(gè)大大的書包，讓他們都能背上新書包去上學(xué)；我想有支神筆，我會(huì)給患白血病的小朋友，畫許多能治病的藥，讓他們不再受病痛的折磨，和家人一起快樂(lè)生活。
我多么想有支神筆�。∥铱梢詾榇蠹易鲈S多許多的事情……
我有一支神筆作文 篇19
我想變成一支具有神奇力量的筆，把一切不好的東西都變得非常美麗干凈。
我想把灰蒙蒙的天空畫成湛藍(lán)深遠(yuǎn)的，讓小鳥在天空中自由自在地飛翔；把渾濁的小河畫成清澈見(jiàn)底的河流，讓小魚們?cè)谒凶杂勺栽诘赝嫠�；把大沙漠畫成綠油油的綠洲，把光禿禿的土地畫成枝葉茂密的森林。
如果人們需要幫助，我就會(huì)用神筆幫助他們，比如別人需要一只大公雞，我就用神筆畫一只大公雞送給他；如果看到農(nóng)民正在吃力的拉犁耕地，我就用神筆畫上一頭大耕牛幫助他們耕地；如果看到一些沒(méi)有房子住的人，我就幫他們畫一座很大的房子，讓他們不再風(fēng)餐露宿；如果看到田地干旱，我就畫一些清清的水來(lái)灌溉干旱的田地，讓田地喝得飽飽的，好結(jié)出飽滿的糧食……
��！我真的很想變成那樣的神筆，為大家?guī)?lái)幸福快樂(lè)！
我有一支神筆作文 篇20
我真想有一支神筆。
有一支神筆，首先我要為媽媽畫出一棟高層樓房。媽媽做夢(mèng)都想擁有一套高層樓房，說(shuō)高層樓房視野開(kāi)闊，空氣清新，光線明亮。其實(shí)，我也很喜歡這樣的房子，如果有一套這樣房子，我叫媽媽給我安排一間書房，書房一定靠窗子。每每做完作業(yè)或讀完課文，我就朝窗外眺望，朵朵白云會(huì)讓我遐想，飛翔的小鳥會(huì)讓我歌唱……
我真想有一支神筆。
有一支神筆，我要畫出一個(gè)高級(jí)機(jī)器人。這個(gè)機(jī)器人會(huì)掃地、會(huì)洗碗、會(huì)洗衣，還會(huì)煮飯炒菜。這樣，奶奶就不用辛苦了。每次看見(jiàn)奶奶皺巴巴的手上那一道道皴裂的口子，我真的好心疼好心疼啊。是的，一年到頭，奶奶總有做不完的事情，剛做完這樣，馬上又做那樣，像一個(gè)陀螺一樣不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去……
我真想有一支神筆。
有一支神筆，我要為爸爸畫出一輛精致而又美觀的轎車，轎車渾身乳白色，像飄在藍(lán)天上的白云。爸爸有了轎車，周末周日或節(jié)假日就可以帶著我們家人，去鄉(xiāng)下的外婆家玩了。我最喜歡去外婆家玩。外婆家有一個(gè)不大不小的果園，果園簡(jiǎn)直就是一個(gè)景點(diǎn)。春天去，潔白如雪的梨花，粉紅如霞的桃花，還有杏花、棗花、石榴花……簡(jiǎn)直就是花的海洋。秋季去呢，一個(gè)個(gè)圓溜溜的紅蘋果，像一張張小姑娘紅撲撲的臉蛋；一個(gè)個(gè)大大的石榴個(gè)個(gè)裂開(kāi)嘴對(duì)著我們嘻嘻嘻的直笑；還有平時(shí)羞羞答答藏藏掖掖的棗子，這個(gè)時(shí)候也驕傲地昂起了頭，鼓起她清秀而又豐盈的身段……
我真想有一支神筆啊。
我有一支神筆作文 篇21
從前，有一片沙漠，據(jù)說(shuō)這片沙漠里埋藏著一只神奇的筆，只要用它寫字，字就能寫的很好，而且還可以寫任何一種文字。如果用它寫作業(yè)，作業(yè)就能寫的又快又好。人們管那支筆叫“神筆”。
有一天，一群小孩想要來(lái)到這邊沙漠里尋找神筆，他們組成了一個(gè)小分隊(duì)，這個(gè)小分隊(duì)里有四名成員：婷婷、菲菲、明明和團(tuán)團(tuán)。他們都聽(tīng)隊(duì)長(zhǎng)婷婷的話。
他們來(lái)到沙漠，找到一個(gè)集合點(diǎn)，每人帶著兩瓶水，分頭尋找。婷婷給大家戴上了小花徽章，只要有人按一下徽章，所有徽章就都會(huì)亮，這是他們的聯(lián)絡(luò)方式。
婷婷和明明來(lái)到一顆小草旁邊。哇呀，他們竟然發(fā)現(xiàn)了一條神秘通道！婷婷急忙按下徽章，示意大家都去集合點(diǎn)。大家都到齊了以后，婷婷帶領(lǐng)大家一起來(lái)到神秘通道旁邊，她喝了一口水，說(shuō)：“我們走進(jìn)這條通道里看看把，說(shuō)不定神筆就在里頭！”
婷婷第一個(gè)進(jìn)入了通道，其他人也跟著進(jìn)去了。走著走著，忽然，他們眼前閃現(xiàn)一道白光。不一會(huì)兒，白光漸漸弱了下來(lái)，他們也能看見(jiàn)白光后面的東西了。那是一直用黃金、白銀和玉石做成的筆！“這就是神筆！”幾個(gè)人一齊喊了出來(lái)。
團(tuán)團(tuán)最沖動(dòng)了，他一下子沖到神筆前面，想拿卻怎么也拿不到！“這該怎么辦呀？”團(tuán)團(tuán)焦急的叫著�！拔铱闯鰜�(lái)了！”婷婷和菲菲同時(shí)開(kāi)口了。
“這有機(jī)關(guān)！”菲菲說(shuō)，“需要我們解開(kāi)機(jī)關(guān)才能拿到神筆，你們快看，墻上有字！”
“請(qǐng)解開(kāi)下面的數(shù)字謎。”明明念了出來(lái)。
“這簡(jiǎn)單！”婷婷說(shuō)。在學(xué)霸婷婷和菲菲的幫助下，他們成功地破解了機(jī)關(guān)，拿到了神筆�！耙袅恕贝蠹乙黄鸷暗�。
婷婷小心翼翼地把神筆放進(jìn)包里，臉上有控制不住的喜悅，她說(shuō)：“我們這就走！”
自從這件事情發(fā)生之后，這個(gè)小分隊(duì)就成了整個(gè)村里的知名人物。
我有一支神筆作文 篇22
每一個(gè)人都是有自身的理想化，有的想要一雙翅膀，展翅飛翔；有的想要一朵七色花，來(lái)完成自身的心愿；而我覺(jué)得有一支神筆。
每每我想起神筆馬良的小故事，我是多么的的艷羨馬良，好想讓天魔神也送我一支像馬良那般的神筆。
假如是我一支神筆，我能畫出一幢幢既又高又大又牢固的好房子，送到已經(jīng)受自然災(zāi)害的四川九寨溝，讓她們住上抗震的房屋，從此不害怕地震災(zāi)害的威協(xié)，讓她們?cè)谔焯靡粯拥淖匀画h(huán)境中幸�？鞓�(lè)地日常生活。
假如是我一支神筆，我將畫出一些書籍送到貧苦的山區(qū)地帶，贈(zèng)給這些沒(méi)有錢上不起學(xué)的小孩，她們多么的期盼書籍，多么的期盼專業(yè)知識(shí)��！想一想我們都，身在福中不知道福，要想哪本，父母都讓我們買，而大家卻沒(méi)有進(jìn)取心，只圖著玩，而不管不顧父母對(duì)大家的期待。
假如我有一支神筆，我將畫出一些優(yōu)秀的醫(yī)藥學(xué)機(jī)器設(shè)備，送到醫(yī)院門診。讓醫(yī)師對(duì)這些一天到晚被重病纏身的患者開(kāi)展更強(qiáng)的醫(yī)治，讓她們盡快恢復(fù)，能夠更好地基本建設(shè)偉大的祖國(guó)。
假如我有一支神筆，我將畫出很多的錢和米，贈(zèng)給這些一天到晚在街上行乞的人，讓她們不會(huì)再挨餓，不會(huì)再嚴(yán)寒，過(guò)上好日子和大家一樣的幸福的生活。
假如我有一支神筆，我將畫出很多像媽媽一樣來(lái)文化教育祖國(guó)的花朵。讓我們的老師好好休息一下，去世界各國(guó)玩一玩，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
盡管，這不是實(shí)際，可是我能努力學(xué)習(xí)，在未來(lái)，造出那樣的神筆，惠及大家的下一代，讓她們過(guò)上更為美好的生活。
我有一支神筆作文 篇23
我是現(xiàn)代馬良，我也有一支神筆。我用我的神筆幫助過(guò)很多需要幫助的人，樹木，小草，還有小鳥。
一天，鳥媽媽對(duì)鳥寶寶們說(shuō)：“我要到遙遠(yuǎn)的地方去尋找食物，你們?cè)诩依锎糁！闭f(shuō)完，它急沖沖地飛走了。
“媽媽，我餓！”“我要媽媽！我要媽媽！”“媽媽，媽媽……”可是只過(guò)了一會(huì)兒，鳥寶寶們就開(kāi)始大叫起來(lái)。
這時(shí)，我正好在散步，突然聽(tīng)見(jiàn)樹上有一陣嘰嘰喳喳的聲音。我抬頭仔細(xì)一看，差點(diǎn)驚呼起來(lái)：“啊，是鳥寶寶！一定是餓壞了吧�！�
于是，我拿出神筆在鳥巢里畫了許多好吃的谷粒。鳥寶寶們個(gè)個(gè)吃得飽飽的，它們感激地說(shuō)：“謝謝你，小哥哥�！�
鳥媽媽終于飛回來(lái)了，鳥寶寶們異口同聲地說(shuō)道：“我已經(jīng)吃飽了！小哥哥給我們畫了很多好吃的谷粒！”“啊？這樣啊！那我就自己吃了吧，我也餓極了�！兵B寶寶們紛紛偷笑起來(lái)。
看著小鳥一家開(kāi)開(kāi)心心的樣子，我也高興地笑了。有神筆真好！
我有一支神筆作文 篇24
有一天，神筆馬良送給我一支神筆。這支筆可真神，畫什么像什么，畫出的東西還能變成真的。
我想起來(lái)，那一天是“三八婦女節(jié)”。我決定用這支筆畫點(diǎn)什么送給我親愛(ài)的媽媽。
我?guī)е@支筆和爸爸、媽媽一起來(lái)到郊外游玩。三月的郊外，田野里碧綠的麥苗像綠色的地毯，柳樹枝條也開(kāi)始發(fā)芽了，春天來(lái)了。我們心情好極了�？墒牵职终f(shuō)，我們這里是平原地帶，要是在我們這里再有幾座山，風(fēng)光應(yīng)該更美的。
我一聽(tīng)這話，非常高興，展露本領(lǐng)的機(jī)會(huì)到了。
我悄悄拿出畫筆，在爸爸、媽媽身后悄悄畫了起來(lái)，畫了幾座山，高高低低，高的山，鳥兒也飛不上去，矮的山，幾步就到頂了，還畫了許多棵樹，有桃樹、梨樹、香蕉樹、蘋果樹、荔枝樹……東西南北不同地方的樹，都讓她們長(zhǎng)在一起，春夏秋冬不同季節(jié)的樹都讓她們一起開(kāi)花；漫山遍野，綠樹成蔭，繁花似錦。
爸爸和媽媽回頭一看，嚇了一大跳，但是，滿眼的風(fēng)光讓他們忘記了疑惑。他們帶著我一起爬山，呼吸著新鮮空氣，欣賞著醉人的風(fēng)景。山上許多可愛(ài)的小動(dòng)物在我們身邊玩耍。玩了一個(gè)上午，我們肚子餓得咕咕叫了，我就畫了美味的飯菜：有螃蟹、雙黃蛋、肉丸、還有各種蔬菜……
我聚精會(huì)神地畫，爸爸、媽媽津津有味地吃。
突然，耳邊有一聲炸雷的聲音：“瑞瑞，快起床，要遲到了�！�
唉！我又做了一個(gè)美夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)要是真的，該多好呀！
我有一支神筆作文 篇25
一天去上學(xué)的路上，我不知是受到了什么的指引，不知不覺(jué)的走了另外一條道路。
我納悶恍惚之時(shí)，忽然一聲電閃雷鳴，只聽(tīng)到啪啪啪三聲巨響。然后呈現(xiàn)在我面前的是一支筆。我拿起來(lái)并打量著這支從天而降筆，咦，這是什么？在筆的末端，有一排小小的字，仔細(xì)一看，原來(lái)上面刻有傳人3953這幾個(gè)字。
第二天的時(shí)候，我用這其中一支筆寫作業(yè)。唉，今天的各科作業(yè)都好多呀，肯定沒(méi)有玩游戲的時(shí)間了！正在我為作業(yè)多的事而煩惱的時(shí)候，我的筆呼的一聲立了起來(lái)，唰唰唰地自己整整齊齊的一下都寫完了，并且所寫內(nèi)容還出現(xiàn)在我的腦海里，天吶，這是真的嗎？我這么快就完成了作業(yè)呀，我驚嘆極了！這真是支神奇的筆呀，我把筆偷偷的放進(jìn)書包，抱到了懷里。
第三天我正要坐車去上學(xué)，可眼看上課時(shí)間就要到了，公交車還是沒(méi)有到，我在心里嘀咕：要遲到了，要遲到了就在這時(shí)，我的書包咕咚咕咚貌似要從里面涌出來(lái)一些什么東西似的，我打開(kāi)書包，發(fā)現(xiàn)是文具盒突然自己打開(kāi)了，飛出來(lái)了我的這支筆，他們居然變形成了一架迷你飛機(jī)，我趕忙坐上去，嗖的一下來(lái)到了教室，我剛坐到位置上，就響起了上課的鈴聲，好險(xiǎn)啊，還有我有這只神奇的筆。
就這么過(guò)了一天又一天，我在神筆的幫助下，生活的悠閑自在，快樂(lè)極了。
突然有一天，我發(fā)現(xiàn)神筆刻著上的字淺了好多，我疑惑不解，這是為什么呢？這是神筆自己在紙上寫下了：我們的超能力是要為社會(huì)做貢獻(xiàn)的，貢獻(xiàn)越高，我的超能力就會(huì)越大，可是現(xiàn)在，每天都在幫你寫作業(yè)，是在害你，我的超能力慢慢地快要消失了。一下子，我的臉就紅了，低下頭告訴神筆：對(duì)不起，我以后都自己認(rèn)真完成作業(yè)，那那我還能和你一起為社會(huì)做真正的貢獻(xiàn)嗎？神筆愉快地寫下了地址，我們一起出發(fā)了。
你有這樣的神筆嗎？
我有一支神筆作文 篇26
假如我有一支馬良的神筆，我要給世界畫上許多的花草樹木。
讓每一位學(xué)生、老師都聞道花草樹木的清香！趕走世界上的污染空氣！假如我有一支
馬良的神筆，我要給山區(qū)的小朋友們畫很多座大房子和一大堆文具用品，讓山區(qū)里的小朋友和大人們不再過(guò)苦苦的日子。
我有一支神筆作文 篇27
我有一枝神筆，畫什么像什么，想什么有什么，讓我心想事成。地球只有一個(gè)，人類越來(lái)越多，能源越來(lái)越少，讓我畫上金銀銅鐵和石油使能源取之不盡用之不絕，讓人們生活便利。我有一枝神筆， 畫什么像什么，想什么有什么。讓我活在健康里。畫個(gè)又新又好的大氣層，修補(bǔ)人類弄破的大洞，讓地球的人不受紫外線的威脅，人人活到一百二十歲。我有一枝神筆，畫什么像什么，想什么有什么。讓我活在童話里。讓我畫上清澈見(jiàn)底的小河，里面住著魚和蝦，再畫一片又一片的叢林，小白兔、小鹿以及無(wú)尾熊，和我快快樂(lè)樂(lè)的玩躱貓貓。
如果我真有一枝神筆，畫什么像什么，想什么有什么，神筆呀！我想住在沒(méi)垃圾的地球，我想住在沒(méi)口水國(guó)度我想住在沒(méi)有貪婪的社會(huì)。我想……讓我美夢(mèng)成真好嗎？如果我有一只神筆，我要畫出許多竹蜻蜓， 帶人們?nèi)ハ肴サ牡胤�；如果我有一只神筆，我要畫一棟世界最大的糖果屋，邀請(qǐng)人們隨時(shí)到糖果屋吃糖果； 如果我有一只神筆，我要畫一艘堅(jiān)固的輪船， 載小朋友去環(huán)游世界。如果我有一支神筆，我要畫出夢(mèng)幻仙境，有翠綠的山坡，有馨香的花朵，讓我可以漂浮其中，盡情的玩耍。 如果我有一支神筆，我要畫出強(qiáng)壯的手臂，學(xué)猴子在樹上游蕩，學(xué)泰山征服森林。如果我有一支神筆，我要畫出神奇的翅膀，帶我越過(guò)彩虹，去探訪仙子的故鄉(xiāng)。
我有一支神筆作文 篇28
冷風(fēng)呼嘯，大雪籠罩世界，如果我有一支神筆，我會(huì)畫出許多保暖的衣服，送給困苦無(wú)依的人們，讓他們不會(huì)挨餓受凍。
如果我有一支神筆，我會(huì)畫出仙丹，讓病患遠(yuǎn)離病痛的折磨，享受人間的快樂(lè)，和生命的喜悅， 永遠(yuǎn)投入幸福的懷抱。
如果我有一支神筆，我會(huì)畫出詩(shī)意盎然的世界，讓花朵更加五彩繽紛， 讓溪流更加澄清透澈，把地球變成世外桃源。
如果我有一支神筆，我會(huì)畫出人們心中的希望，畫出溫馨美滿的家庭，畫出綠意盎然的地球，讓大家幸福滿溢，擁有最美好的生活。
我想畫一個(gè)神奇的水晶球，送給賣火柴的小女孩，讓她想看什么就看什么，不再挨餓受凍。
我想畫一張柔軟的彈簧墊，送給追著杰克爬豆藤的胖巨人，讓他不再摔得四腳朝天。
我想畫一間可以泡溫泉的新家，送給找不到地方睡覺(jué)的大野狼，讓他不再找三只小豬的麻煩。
我還有好多事要做：送一身勇氣給小木偶，送一個(gè)聰明的頭腦給小飛俠，送一顆善良的紅心給小錫兵，送一串海洋之星給人魚公主�！�
如果我有一枝神筆，我想用“它”畫出更多的神筆，送給更多需要的好朋友，讓世界更美好！
我有一支神筆作文 篇29
有時(shí)我會(huì)幻想，我是一個(gè)魔術(shù)師。還有時(shí)我會(huì)幻想，我是一個(gè)宇航員�？晌易钕胍膮s是像神筆馬良一樣的神筆。
因?yàn)�，只要有了神筆，可以畫出你想要的東西。如果我有了一支神筆，我要為盲人畫上一雙雙明亮的眼睛，讓他們能看清這美好的世界。如果我有了一支神筆，我就要為祖國(guó)的天空，增添許多美好的東西，讓祖國(guó)更加美麗繁華。如果我有了一支神筆，我要為祖國(guó)的北大荒畫上一條條公路，讓人們行走方便，不用再走行走不便的泥路。如果我有一支神筆，我要為那些渴望學(xué)習(xí)的山區(qū)孩子，畫上一本本書，讓他們也感受到知識(shí)的魅力。如果我有了一支神筆，我要為那些殘疾人畫上，一條條完好無(wú)損的腿，讓他們也可以像我們正常人一樣好好的生活。
如果我有一支神筆，我要為動(dòng)物畫出一棟棟房子，讓他們不要在外面過(guò)夜。如果我有一支神筆，我要為企鵝，北極熊畫出，一塊塊冰塊，讓他們，永遠(yuǎn)生活在寒冷的地區(qū)不會(huì)遭受，冰山融化的危機(jī)。
真希望我有一支神筆，那些幻想的就可以變成真的。世界上如果真有魔法，我什么都不要變。只希望有一支什么都可以變的神筆。我心中的夢(mèng)想就可以完美實(shí)現(xiàn)啦。
我有一支神筆作文 篇30
在讀完《神筆馬良》的故事后，晚上做夢(mèng)，我也夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)白胡子老爺爺。老爺爺手里拿著一支和馬良一模一樣的神筆，老爺爺告訴我，如果我想擁有這支神筆，就必須說(shuō)出足夠豐富的使用理由。
如果我有一支神筆，我會(huì)在我家附近的空地上畫一座巨大的圖書館，再畫上那些我一直想讀卻沒(méi)有機(jī)會(huì)讀的圖書。我想在課余時(shí)間盡情的遨游書海，學(xué)習(xí)課本以外的知識(shí)。如果圖書館的面積足夠大，我還要畫上品類繁多的綠植，用來(lái)滋養(yǎng)我們閱讀過(guò)后疲倦了的雙眼。如果這些綠植無(wú)人照料，我還得畫上自動(dòng)澆灌系統(tǒng)和一個(gè)小太陽(yáng)來(lái)促進(jìn)植物生長(zhǎng)。
如果我有一支神筆，我會(huì)畫一個(gè)家務(wù)機(jī)器人送給媽媽。因?yàn)閶寢屆刻煲习啵�要做那么多家務(wù)，實(shí)在太辛苦了。這個(gè)家務(wù)機(jī)器人完全接受媽媽的調(diào)配，需要做什么，只要媽媽一聲令下，它馬上就能完成，甚至在媽媽下班回來(lái)的時(shí)候，家務(wù)機(jī)器人還能給媽媽捶捶背，捏捏腿，讓媽媽有時(shí)間可以舒服的休息。
如果我有一支神筆，我會(huì)畫一雙防護(hù)手套和許多潤(rùn)手霜。爸爸每天要做很多辛苦的工作，一到冬天，雙手就干裂的像老樹皮。如果有了防護(hù)手套和潤(rùn)手霜，爸爸的手一定會(huì)變得光滑又柔嫩，做起事來(lái)就能更加方便。
如果我有一支神筆，我會(huì)在馬路上畫一條長(zhǎng)長(zhǎng)的像傳送帶一樣的軌道。它能無(wú)休無(wú)止的一直向前傳動(dòng)。如果我們走路走得累了，就走上軌道，或者搬上小板凳坐在軌道上，讓軌道通過(guò)傳送帶帶我們向前，我們也可以借此機(jī)會(huì)好好欣賞一下沿途的風(fēng)景，并且我們可以盡情的和同行的小伙伴聊天，不用擔(dān)心被小石子絆倒摔跤，大人們也完全不用擔(dān)心堵車現(xiàn)象的發(fā)生。那時(shí)候，馬路上的私家車少了，公交車完全不用了，摩托車沒(méi)有了，尾氣排放自然也就少了。深吸一口氣，肯定都是清新的空氣！花兒會(huì)開(kāi)得更紅，草兒也能長(zhǎng)得更綠。
如果我有一支神筆，我會(huì)在教學(xué)樓后面的草地上畫一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)。我們學(xué)生每天上學(xué)也是很辛苦的，我們也需要休息和適當(dāng)?shù)姆潘�。如果教學(xué)樓后面有一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，我們?cè)谡n間就可以得到非常舒服的放松，和同學(xué)們一起游戲還能增進(jìn)彼此的感情呢！原來(lái)我們每天早上起床上學(xué)都會(huì)感覺(jué)非常辛苦，但如果學(xué)校有了一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，每天早晨起床，我們就能擁有強(qiáng)大的動(dòng)力，因?yàn)槲覀儾粌H是去上學(xué)，我們還能同時(shí)去游樂(lè)場(chǎng)。
如果我有一支神筆，我會(huì)在學(xué)校的食堂畫一條小吃街。其實(shí)沒(méi)有哪個(gè)小學(xué)生愿意吃大碗大碗的飯，我們更喜歡那些美味的小吃。這條小吃街里必須有外焦里嫩的炕土豆，撒上蔥花和香菜，澆上醬汁，我一定能吃上兩大碗。我的一個(gè)朋友很喜歡吃燒麥，我就會(huì)在這條小吃街畫上一家皮薄餡兒多的燒麥店，中午，我們就能來(lái)大飽口福。如果老師同學(xué)們還有其它要求，我都能用我神奇的畫筆滿足他們。
說(shuō)了這么多理由，白胡子老爺爺還是沒(méi)有把神筆給我。最后，是鬧鐘叫醒了我，告訴我應(yīng)該起床好好學(xué)習(xí)，不要做那么多夢(mèng)。
我有一支神筆作文 篇31
我又往前走了走，終于走出了這片童話森林。
我來(lái)到了一片森林，走著走著，遇到了一只大灰狼，我心想，我該畫個(gè)什么好呢？如果我畫獅子，獅子吃完大灰狼就會(huì)來(lái)吃我；我畫一條蛇，但是能打得過(guò)大灰狼嗎？我左思右想，看到了屋內(nèi)有三只小豬，想到了一個(gè)方法，我畫了一頭大豬，大豬看到它的孩子被大灰狼嚇得不敢出來(lái)時(shí)，非常生氣，和大灰狼打了起來(lái)，我趁它們不注意逃走了。
如果我有一支神筆，我會(huì)帶著它一起來(lái)到奇幻的童話世界，和我一起冒險(xiǎn)。
我又往前走了走，來(lái)到了灰姑娘的家，看到她的繼母和兩個(gè)姐姐都穿著華麗的禮服準(zhǔn)備去參加舞會(huì)，而可憐的灰姑娘卻一個(gè)人留在了家里干活。我問(wèn)灰姑娘：“你為什么不去參加舞會(huì)？”灰姑娘答道：“我沒(méi)有華麗的衣服和馬車�！蔽�?guī)突夜媚镒兂隽艘浑p漂亮的水晶鞋和華麗的衣服以及一輛馬車，灰姑娘穿上衣服，坐上馬車，對(duì)我說(shuō)了一聲“謝謝”就走了。
我走了走，遇到了女巫，她正準(zhǔn)備把毒蘋果給白雪公主吃。我畫了一位國(guó)王，國(guó)王見(jiàn)自己的女兒竟被后母趕到了這里，覺(jué)得非常后悔，對(duì)不起女兒。于是把女兒帶回了王宮，把后母留在了森林里。
我有一支神筆作文 篇32
世界上的好文章如此之多，看見(jiàn)別人能夠擁有無(wú)止盡的優(yōu)美深?yuàn)W詞匯、華麗文句，我的心里充滿了羨慕，不禁想著如果我有一支神筆，隨時(shí)隨地都能創(chuàng)造出獨(dú)一無(wú)二的故事，那該有多好��？
彩筆可以揮灑色彩，繪畫出最美的世界，也能讓我在文字的天地里，盡情徜徉，隨心所欲的將文字蛻變成天馬行空的創(chuàng)意世界，想著想著，我的心都醉了。
如果我有一支神筆，我想畫出碧海藍(lán)天，讓是人明了這世界的寬闊；如果我有一支神筆，我想將世間一切的美好都收進(jìn)畫里，讓所有人對(duì)生命感到有希望。如果我有一支神筆，我想寫出好的文章，讓人明白文字的奧妙與趣味；如果我有一支神筆，我想寫出一本像安徒生童話般讓孩子們喜愛(ài)不已的故事。
唐代詩(shī)人李白，兒時(shí)曾夢(mèng)見(jiàn)自己所用的筆的筆頭開(kāi)了朵花，隔后來(lái)因此而寫出超群的詩(shī)文；“神筆馬良”故事中的主角，也在夢(mèng)中獲得了一位老先生所贈(zèng)的神筆，那只神筆所繪出的東西皆能化為真實(shí)的事物。這種際遇我怎么救沒(méi)有呢？但這些終究是一些編造出的傳說(shuō)，與其在這發(fā)牢騷還不如去多閱讀各類的書籍，增進(jìn)文筆。
你眼中的世界是什么樣子的？黑色、白色、還是彩色？充滿希望、瀕臨絕望、還是平淡無(wú)奇？如果“你”有一支神筆，你想怎么描繪你的世界？
我，要當(dāng)作家！這是我現(xiàn)在所想到的事。即使我沒(méi)有神筆，沒(méi)有比別人才華洋溢、沒(méi)有別人會(huì)優(yōu)美文章的本事，但我相信我只要把我所想的表達(dá)出來(lái)，這篇文章依然動(dòng)人。只要心無(wú)旁騖沒(méi)有雜念的記清自己的初衷，每個(gè)人所向往的都是直的被尊重與期待的。
我有一支神筆作文 篇33
假如我有一支神筆，我會(huì)拿出這支神筆，把世界裝扮的完美無(wú)缺。
假如我有一支神筆，我要用這只神筆畫出一所很大很美現(xiàn)代化的養(yǎng)老院，讓那些沒(méi)有兒女的老人過(guò)上愉快的晚年生活，不必為老后沒(méi)人照顧而煩惱。
假如我有一支神筆，我要用這只神筆畫出一座高樓大廈，讓那些貧窮無(wú)家可歸的人、讓那些因戰(zhàn)爭(zhēng)飽受苦難的人，住進(jìn)寬敞明亮的房子，讓他們擁有一個(gè)溫暖的家。
假如我有一支神筆，我要用這只神筆畫出連接海峽兩岸的一座大橋，讓兩岸同胞的美好愿望早日成為現(xiàn)實(shí)，讓兩岸的人民和諧歡樂(lè)的生活。
假如我有一支神筆，我要用這只神筆畫出我們美麗的家鄉(xiāng)，讓湛藍(lán)美麗的青海湖世人皆知。
假如我有一支神筆，我要用這只神筆在農(nóng)村畫上一座座游樂(lè)場(chǎng)，讓農(nóng)村的小朋友同城市中的孩子一樣，無(wú)拘無(wú)束、盡情的在游樂(lè)場(chǎng)玩耍，讓他們擁有一個(gè)美好、難忘的童年。
假如我有一支神筆，我要用這只神筆畫出蒙蒙細(xì)雨，滋潤(rùn)干旱已久的土地，讓世間萬(wàn)物喝個(gè)飽，是它們煥發(fā)勃勃生機(jī)，更讓農(nóng)民伯伯們喜上眉梢。
假如我有一支神筆，我要用神筆讓玉樹恢復(fù)原來(lái)的模樣，人們依然安詳快樂(lè)的生活，還要讓世界各國(guó)的人們盡情欣賞玉樹她的美麗風(fēng)采。
假如我有一支神筆，我要用這只神筆畫出……
我有一支神筆作文 篇34
如果我有一支神筆，我會(huì)給家人畫上一所又大又亮的房子，報(bào)答他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
我看見(jiàn)地是伯伯們很累，我給伯伯們畫上果園，讓果樹長(zhǎng)上又香又可口的果實(shí)。
地里的莊稼如果它們喝不到水就會(huì)枯萎，莊稼就沒(méi)法長(zhǎng)好。我畫上一些雨莊稼就不會(huì)枯萎。
我看見(jiàn)窮家的人們沒(méi)有錢就無(wú)法過(guò)幸�？鞓�(lè)的日子，所以我給他們畫上一點(diǎn)錢，他們就會(huì)過(guò)上幸�？鞓�(lè)的日子。
有的災(zāi)區(qū)沒(méi)有孩子們的學(xué)校，如果我給他們畫上幾所漂亮美麗的學(xué)校。他們就會(huì)學(xué)到很多知識(shí)考上大學(xué)報(bào)答父母。
我還會(huì)把世界的天涯海角畫上花草樹木、樹林、山谷以及動(dòng)物等許多好奇的職務(wù)和動(dòng)物，讓全世界所有人都高細(xì)節(jié)那個(gè)快樂(lè)。
我還想把農(nóng)民家里的工具都換成煥然一新的，把所有工具都換成好用的。
我也很希望外國(guó)的小朋友能來(lái)到中國(guó)做客。
中國(guó)這幾年發(fā)生了許多事情，如汶川大地震，我們學(xué)校組織捐錢，我捐了5元，雖然小小的5元錢，但也是我的心意。還有奧運(yùn)會(huì)，60年慶典。
如果我有一支神筆，我回畫出錢、房子以及他們所需要的東西，這樣那里的人們就會(huì)重新回到原來(lái)的日子。
我真的好想有一支神筆，因?yàn)樗芙o人們的生活充滿了快樂(lè)和幸福。
我一定要好好學(xué)習(xí)、天天向上。做一個(gè)對(duì)國(guó)家有益的人，將為祖國(guó)奉獻(xiàn)力量。
我有一支神筆作文 篇35
假如有一天，我突然有了一支神筆，我不會(huì)像其他伙伴那樣，畫零食、畫手飾……那些東西只能開(kāi)心一時(shí)，不能開(kāi)心一世。也不能同別人一起分享。因此我就要畫能永遠(yuǎn)快樂(lè)，能永遠(yuǎn)幫助別人的東西。
首先，我要畫無(wú)數(shù)個(gè)眼睛角膜，無(wú)數(shù)個(gè)善良的心靈。我要把眼睛角膜送給無(wú)數(shù)個(gè)失明的盲人，讓他們能夠重見(jiàn)光明，不再過(guò)著黑暗般的生活。把那善良的心靈送給每一個(gè)虛偽、狡猾的人，讓她們不再用那三寸不爛之舌去招搖撞騙。
其次，我要畫許多許多的校園與住宅樓，把這些東西立刻送到發(fā)生7。1極地震的青海玉樹，讓孩子們有歡聲笑語(yǔ)的學(xué)習(xí)地方——學(xué)校，讓人們有居住的地方——住宅樓，這樣他們就不愁沒(méi)地方住了。
然后，我要畫一大片本來(lái)是金黃的沙漠，現(xiàn)在有著許多郁郁蔥蔥的樹木，畫完后，人們上沙漠游玩也就不會(huì)因沒(méi)水喝而活活渴死，沙漠也就消失變成綠州，這多么好，可以少一份憂愁，多一份開(kāi)心，而且多一個(gè)旅游景點(diǎn)。
最后，我要用我的神筆畫出一片片滾滾的烏云，讓他們把大雨送到云南貴州等西南部特干旱地區(qū)，讓小朋友們從此能喝上清涼純甜的甘露，讓農(nóng)民伯伯的田地長(zhǎng)出綠油油的莊稼，讓小河嘩啦啦流著，讓小溪唱著歡快的歌曲奔跑著。
假如我有一支神筆，我要幫助許許多多的人，我要用這支神奇的筆來(lái)美化環(huán)境，我要把這支神筆用的有意義，總之，我要用這支筆為城市做無(wú)私的貢獻(xiàn)。
我有一支神筆作文 篇36
小的時(shí)候我就喜歡畫畫，拿著鉛筆頭在紙上畫呀畫。我很希望自己的畫能變成真的。于是，夢(mèng)想自己有一支和馬良一樣的神筆。
如果我有一支神筆，我會(huì)給街口乞討的老爺爺先畫出一桌美味的飯菜，讓他吃個(gè)夠。再畫幾身衣服，讓他冬天也不覺(jué)得冷。老爺爺吃飽了，穿好新衣服站起來(lái)要走了。奇怪，他怎么一瘸一拐的？原來(lái)他是個(gè)殘疾人呀，我要再畫一瓶神奇的藥水，老爺爺喝了它，能像正常人一樣走路了，不瘸了！
“5.12”大地震中那悲慘的畫面讓我刻骨銘心：房屋倒塌，人們被厚厚的石板壓在底下，孩子們看著廢墟，流下了傷心的淚水……災(zāi)民們的痛苦深深地牽動(dòng)著我的心。災(zāi)區(qū)的同胞，你們受苦了！假如我有一支神筆，我會(huì)在汶川畫出一座座堅(jiān)固又美麗的房屋，讓災(zāi)區(qū)人民
不用住在簡(jiǎn)陋的帳篷里，使他們能夠重新住到溫暖的家里。我還會(huì)畫出許多精美的食物，讓災(zāi)區(qū)人民不再餓肚子，讓他們過(guò)上溫飽的生活。
如果我有一支神筆，我一定會(huì)畫出……
我有一支神筆作文 篇37
可愛(ài)的小金魚星期天，我和媽媽去逛街，不知不覺(jué)就來(lái)到了金魚市場(chǎng)。哇!沒(méi)想到這里會(huì)有這么多既可愛(ài)又漂亮的小金魚!你看它們有的穿著白衣綴著黑斑，像個(gè)“大俠”；有的披著紅色的“鎧甲”，戴著黃色的“金盔”，仿佛像魚“將軍”；有的擺著橘黃色的尾巴搖來(lái)?yè)u去，就像九月盛開(kāi)的菊花??????太迷人了!我纏著媽媽給我買了兩條小金魚，另外還為我的小金魚買了一個(gè)魚缸和幾袋魚蟲。我抱著魚缸，瞧，那兩條小金魚翹著尾巴顯得格外驕傲�；氐郊依�，我想起要給我的兩條小金魚起個(gè)名字。于是抱著那本厚厚的《辭海》查了好半天，終于讓我想到了兩個(gè)好名字：一條叫望天眼，一條就叫賽珍珠吧。望天眼很特別，眼睛總是望著天，好像在思索什么，而且眼睛像氣球一樣鼓出來(lái)。賽珍珠就更特別了，全身的鱗片就像珍珠一樣閃閃發(fā)光，可是在銀光閃閃的“珍珠”中，它那可愛(ài)的眼睛都找不到了。
我對(duì)小金魚的照顧非常細(xì)心。每天換一次水，喂二到三次食。每次放學(xué)回家，我第一件事就是給小金魚喂食。剛開(kāi)始時(shí)，小金魚跟我不熟悉，看著我走進(jìn)，都用驚恐的眼神看著我，喂的食也不敢吃，等我走后，才偷偷地吃。幾天以后，它們跟我已很熟悉了，現(xiàn)在我再喂食物的時(shí)候它們會(huì)親昵地當(dāng)著我的面聞聞，再嘗嘗，然后就大口大口的吃起來(lái)，邊吃邊冒出一個(gè)個(gè)小水泡泡，咕???咕???，就像一個(gè)頑皮的小朋友在玩吹泡泡。
我的望天眼有點(diǎn)怪。說(shuō)它聽(tīng)話吧，有時(shí)的確很乖，它會(huì)躲在一個(gè)角落安安穩(wěn)穩(wěn)地躺著，什么事也不過(guò)問(wèn)。但是它一旦高興起來(lái)，就會(huì)圍著魚缸繞圈子，最得意的時(shí)候，它還會(huì)表演水中體操---前空翻和后空翻，而且翻起筋斗來(lái)特拿手，活像演雜技的小精靈。
我的小金魚還懂得感情呢!有一次，媽媽因?yàn)槲业某煽?jī)不太理想訓(xùn)了我，可能是聲音太大，驚得它倆快速沉到魚缸底一動(dòng)不動(dòng)，看它們像是在害怕又像是在擔(dān)心我。直到我逗它倆，它們才又小心翼翼地浮出水面。
你瞧，我的小金魚多可愛(ài)啊!
我有一支神筆作文 篇38
大家都看過(guò)《神筆馬良》吧！故事中的馬良，他靠神筆的神奇作用懲治了土豪劣紳，救助了窮苦的農(nóng)民。我有一枝神筆，我會(huì)做出更多對(duì)人類有利的事
我有一枝神筆，我首先會(huì)畫出一幢幢高樓大廈。人們都住在舒適的樓房里，一定很開(kāi)心，而且各個(gè)國(guó)家都是房樓林立，肯定很美觀，
我有一枝神筆，我還會(huì)畫出好多學(xué)校，讓那些失學(xué)的兒童重新回到溫暖個(gè)校園。讓他們刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)，長(zhǎng)大成為棟梁，為祖國(guó)發(fā)展作貢獻(xiàn)！
我有一枝神筆，我要在沙漠中畫上許多大樹，紅花和綠草，再下上蒙蒙細(xì)雨讓這些可愛(ài)的植物們盡情吮吸甘露，努力生長(zhǎng)。世界上也不會(huì)有一望無(wú)際的大沙漠了。
我有一枝神筆，我會(huì)畫出大熊貓，丹頂鶴，金絲猴，銀衫，水衫等許多珍惜動(dòng)植物。人們因此不用為某種珍惜珍惜動(dòng)植物滅絕而擔(dān)憂。
我有一枝神筆。我會(huì)畫出各種運(yùn)動(dòng)機(jī)械，讓那些胖子們和所有愛(ài)美的人盡情鍛煉身體，不出三天，一個(gè)個(gè)身材苗條的人從多功能減肥器上走下來(lái)，在也看不到行動(dòng)不便的胖子了。
我有一枝神筆，我會(huì)將這個(gè)世界變得更加美好，我會(huì)畫出人們心中的美好事物，我會(huì)用這枝神筆，為祖國(guó)，為全世界作出貢獻(xiàn)！
我有一支神筆作文 篇39
我多么希望有一只馬良的神筆，來(lái)實(shí)現(xiàn)生活中不能實(shí)現(xiàn)的愿望，做出凡夫俗子不能做的事——造福人民，強(qiáng)盛祖國(guó)。
有一天，我正在家中畫畫，畫著、畫著……，趴在自己畫的《神仙授筆圖》上睡著了……我來(lái)到野外，烏云密布的天空頓時(shí)晴空萬(wàn)里，一位白發(fā)飄飄，留著長(zhǎng)須的老者從天而降，丹鳳眼、臥蠶眉。對(duì)我說(shuō)道：“老朽乃司畫仙是也，因汝善良淑慧。頗有老朽弟子之風(fēng)也，汝積德已滿，老朽將此神筆賜之與汝耳，汝多多行善。”說(shuō)完，駕祥云而去。一只神筆掉了下來(lái)。
我一把抓住神筆，開(kāi)始了我浩浩蕩蕩的工程。我給自已畫了一對(duì)翅膀。又畫了一雙火眼金睛。
我用翅膀飛翔于天地之間，用火眼金睛觀看人世百態(tài)。看到孩子們純潔的笑容我很欣慰；看到動(dòng)物們的慘死我很心悸。
突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)壞人，正捂著一個(gè)小女孩的嘴，掐著小女孩的脖子，朝一間小黑屋走去。我不顧一切地沖了下去，用翅膀把壞人扇到臭水溝里，然后用火眼精眼“查”了那個(gè)人的來(lái)歷。哦！原來(lái)是一個(gè)綁匪，曾參加過(guò)多次綁架案。是公安部門通緝的要犯。于是，我掏出神筆，“調(diào)”來(lái)幾個(gè)警察，把這個(gè)傷天害理的匪徒逮捕了。
松松、松松！媽媽叫醒了我。哦！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！我低頭看了一眼神仙賜筆圖，笑了。我的神筆夢(mèng)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但中華人民共和國(guó)超世界先進(jìn)水平的夢(mèng)想是一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
我有一支神筆作文 篇40
我畫畫一向很丑，姐姐常說(shuō)我在鬼畫符。所以我畫的每一張圖，姐姐連看也不看的說(shuō)：“不行，太丑了，都沒(méi)有進(jìn)步，怎么能超越我，成為大畫家呢？你繼續(xù)練習(xí)吧�！敝灰�(tīng)到這樣的批評(píng)，我就會(huì)心灰意冷，沒(méi)有心情再畫下去了。
我的腦袋里浮現(xiàn)出一個(gè)想法，如果我有一枝神筆的話，那該有多好，是不是就有機(jī)會(huì)能成為一個(gè)大畫家呢？
如果我用神筆畫了一座花園，花朵不但栩栩如生，還聞得到花香，吸引了蜜蜂蝴蝶來(lái)采蜜。我隨手畫了一道彩虹，就連天上的精靈都忍不住停下來(lái)休息。畫了一棵樹，馬上就有小鳥來(lái)筑巢，一群小朋友快樂(lè)的圍著大樹唱歌跳舞。
原來(lái)“神來(lái)一筆”就是這么回事，有了神筆，我畫什么像什么，得到很大的滿足。姐姐看見(jiàn)我滿臉的陶醉樣，敲了敲我的腦袋：“醒醒吧！多練習(xí)才是真的，神筆試不可能存在的啦！”
姐姐敲醒了我的幻想，我看看自己身邊的筆，其實(shí)每支都可以是神筆，只要我多練習(xí)，總有一天能畫出大師級(jí)的作品。
我有一支神筆作文 篇41
如果我有一支馬良神筆，我會(huì)拿它去做什么事呢？
我曾經(jīng)想了很久，也想到了很多�？梢援嬕淮蠖殉圆煌甑牧闶常刻炜梢試L到不同口味，不同類型的零食；可以畫漂亮的衣服，每天穿在身上的衣服都可以美美的；可以畫花不完的錢，不用再為了自己買不到的東西而感到傷心難過(guò)。
可是，直到有一天發(fā)生的一件事，讓我對(duì)自己的這些想法感到愧疚，也讓我重新認(rèn)識(shí)到了一支馬良神筆的價(jià)值。
那是我第一次看唐山大地震，那畫面深深地震撼了我，我從未想過(guò)自然災(zāi)害能造成那么嚴(yán)重的后果，伴隨著千萬(wàn)家園的毀滅，千萬(wàn)家庭也都支離破碎。而那些受災(zāi)后，僅存下來(lái)的人，也都無(wú)處可走，他們失去了祖祖輩輩生存的家園，失去了陪伴他們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的親人，失去了熟悉的小街小道，失去了很多很多……而留下來(lái)的，卻什么都沒(méi)有，沒(méi)有錢財(cái)，沒(méi)有衣服，也沒(méi)有零食，而在失去面前留下的卻又那么的微不足道。
所以，如果我有一支馬良神筆，即使我畫不出死去的千萬(wàn)萬(wàn)同胞的模樣，畫不出他們?cè)?jīng)熟悉的小街小道，但是我要畫給他們一個(gè)家，可以生存、生活的地方，讓他們?cè)诤诎抵胁辉僖驗(yàn)闆](méi)有住處而感到恐慌，我也想在黑暗中畫一盞蠟燭可以給他們一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，照亮前方的路，讓他們不在感到害怕寒冷。
如果我有一支馬良神筆，我想給此時(shí)正處在困境當(dāng)中的人，畫出他們所想要的東西，可以給他們一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)的動(dòng)力。
我有一支神筆作文 篇42
大家一定知道馬良手中的神筆吧，那只筆可了不得，畫啥有啥。如果我有一支神筆，那該多好��！因?yàn)槲矣刑嗵嗟脑竿胍獙?shí)現(xiàn)。
一天深夜，有一位白胡子老人走進(jìn)我的房間里，送給了我一支金筆，“這是什么？”“這不是你想要的嗎？”“這是……”童話書里的神筆，竟然是我的了，我心里得高興，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。連聲向老人道謝。手里捧著筆，我心里卻在吶喊：“我的愿望可以實(shí)現(xiàn)了！”我一骨碌爬下床隨便穿了幾件衣服就拿了幾張紙開(kāi)始畫畫，畫什么呢？對(duì)，今天有新聞，想到這里，我一蹦三尺高，沖向大廳，爸爸也在看新聞，我看到了伊拉克的兒童生活在殘墻斷壁之中，我拿了一張紙，跑回房間，想像我心中的伊拉克，這里有漂亮的家、鮮花和綠草，一群群的白鴿在空中翱翔，伊拉克的兒童正坐在窗明幾凈的教室里讀書。過(guò)了幾天，電視上出現(xiàn)了我畫的伊拉克，這里真是太美啦！
我拿著神筆來(lái)到殘疾人中心，這里殘疾人可真多，有斷臂的，有瞎子，也有聾子。這時(shí)我的心里猶如打碎了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸一起涌上心頭，心里真不是滋味，嗓子好像堵上了什么，眼淚直在眼睛里打轉(zhuǎn)。趕忙拿出畫板，在上面，幫盲人叔叔的眼睛里畫上了七彩的世界。幫聾子爺爺?shù)亩淅锂嬌狭顺錆M歡笑的世界。幫從小就失去雙臂的人畫上手臂，只見(jiàn)大家都開(kāi)心的笑了，我心里也充滿了喜悅。
再去孤兒院看看吧，這里的小朋友沒(méi)有了爸媽，特別是那些被爸媽遺棄的孤兒，特別想念媽媽，我有些心動(dòng)了，拿出畫板，一邊問(wèn)他們爸媽的樣子，一邊幫他們畫像，當(dāng)我走出孤兒院時(shí)唱起了自編的歌謠：“啦！啦！啦！我是畫畫的小能家，到處跑去做好事……”今天的收獲可真不小。
“琦琦，起床了�！蔽胰嗔巳嚯p眼，原來(lái)在做夢(mèng)啊。
我有一支神筆作文 篇43
如果我有一支馬良的神筆，我要乘坐云朵到非洲去，畫一朵朵烏云，讓大雨去滋潤(rùn)萬(wàn)物，讓在非洲的人喝到一口清涼的水。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)在冬天畫一個(gè)明亮而溫暖的太陽(yáng)。
如果我有一支馬良的神筆，我要畫時(shí)光機(jī)回到以前，給那些戰(zhàn)士們療傷，讓他們有許多武器，保衛(wèi)國(guó)家。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓畫亮盲人的雙眼，讓他們能夠重新看到這美麗的世界。
如果我有一支馬良的神筆，我要讓受污染的小河變得像以前一樣明亮、清澈，讓那些污水和垃圾消失得無(wú)影無(wú)蹤。
如果我有一支馬良的神筆，我要讓窮人有食物、衣服和棉被，讓他們不會(huì)吃不飽，穿不暖。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓貧困山區(qū)的孩子們有一間明亮的教室，讓他們能夠開(kāi)心快樂(lè)而又健康地成長(zhǎng)。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓生病的人減少痛苦，讓病痛的惡魔遠(yuǎn)離。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓受到砍伐的樹林恢復(fù)原來(lái)茂盛的樣子，讓綠色的家園傳遍世界各個(gè)角落。
如果我有一支馬良的神筆，我要保護(hù)所有的小動(dòng)物們。
如果我有一支馬良的神筆，我要把世界變得更美麗，更美好!
我多希望我有一支馬良的神筆，那么我一定要保護(hù)這個(gè)世界！
我有一支神筆作文 篇44
如果我像馬良一樣有一支神筆的話，畫一些神藥，我會(huì)把在玉樹地震中死去的人們救回來(lái)，讓失去爸爸媽媽的孩子重新回到她們的身邊，我再要畫一所美麗的學(xué)校，讓在地震中失去教室的孩子們重新回到教室里，我也想把世界所有的失學(xué)兒童，帶進(jìn)寬敞的學(xué)校，讓他們?cè)谶@里快樂(lè)的生活、快樂(lè)的學(xué)習(xí)，讓他們得到老師們的關(guān)心、幫助和愛(ài)護(hù)。
如果我有一支神筆，我要畫一股清泉，讓它把干旱進(jìn)一年的大西南的土地變的不再干旱，讓旱田變成綠洲，讓缺水的人有水喝，，讓天空變的更藍(lán)，到處是鮮花。這樣，那老百姓們就能看見(jiàn)一片生機(jī)勃勃的景象。然后乘著用神筆畫地飛碟來(lái)到正在發(fā)洪水的南方，看到這種情景我再次揮動(dòng)手中地神筆，給人們畫了一個(gè)神袋，把那些洪水收到袋子里，把那些落水的人們救出來(lái)。讓人們重新過(guò)上美好的生活。
如果我有一支神筆，哪里有災(zāi)難我就去那里，我給沒(méi)有房子的人們畫房子住，給沒(méi)有糧食吃的畫一大堆糧食，讓他們吃。于是，我用神筆給他們畫了一個(gè)加工面包的機(jī)器和許多小麥，供大家免費(fèi)食用。我在電視上看到過(guò)，由于災(zāi)難會(huì)引起許多的疾病所以，我又揮動(dòng)了我的神筆畫了好多家醫(yī)院，免費(fèi)為他們治療。不知過(guò)了多久突然有一天，我真的夢(mèng)見(jiàn)我的這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了。我在笑聲中突然被起床的鈴聲驚醒。
原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，但愿我能美夢(mèng)成真救助于災(zāi)難中的人們！
我有一支神筆作文 篇45
對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)夢(mèng)寐以求想要得到的寶物�，F(xiàn)在我們生活的環(huán)境在不斷地惡化，我多么希望有一支神筆。
如果我有一支神筆，我要畫一條條清澈的河流。來(lái)取代變黑的河水，讓小魚自由自在的游來(lái)游去。如果我有一支神筆，我要畫一棵參天大樹，讓森林變得更加茂盛，小鳥可以歡樂(lè)地歌唱。動(dòng)物們?cè)谧詣?dòng)的家園快樂(lè)的長(zhǎng)大，空氣變得清新甜潤(rùn)，天空變得更加湛藍(lán)。如果我有一支神筆，我要畫出一條永不干涸的淡水湖，讓干旱地區(qū)的人們不再煩惱。
如果我有一支神筆，我要畫出一個(gè)個(gè)專吃白色垃圾的機(jī)器人，讓環(huán)境變得越來(lái)越美。我們?cè)谖宀世_紛的花叢中嬉戲。夜晚躺在遼闊無(wú)垠的草原上，看著天空數(shù)不盡的繁星，暢想著美好的未來(lái)。�。∵@一切的一切是多么美好呀！多么令人向往！不過(guò)現(xiàn)實(shí)是地球媽媽每天不斷的哭泣，山禿，水少了，沙塵暴多了，洪水不斷泛濫。這一切告訴我們要開(kāi)始保護(hù)地球。其實(shí)我們每個(gè)人都有一支神筆，那就是我們的行動(dòng)。多種一棵樹，少扔一個(gè)垃圾，多走路少坐車······讓我們的地球媽媽變得美麗，健康。
我有一支神筆作文 篇46
如果我有一支馬良神筆，
我會(huì)畫幾個(gè)大太陽(yáng)，
一個(gè)送給南極，
一個(gè)送給北平洋，
一個(gè)送給冬天，
一個(gè)送給晚上。
使每一束陽(yáng)光都能照進(jìn)我們心中的小木板房。
如果我有一支馬良神筆，
我要畫一座美麗而華貴的大學(xué)院，
讓所有學(xué)生們能接受良好的教育。
如果我有一支馬良神筆，
我會(huì)畫千千萬(wàn)萬(wàn)座美麗的彩虹橋，
讓五湖四海的兄弟姐妹們能見(jiàn)到自己在他鄉(xiāng)的朋友們。
如果我有一支馬良神筆，
我要畫一家超級(jí)醫(yī)院，
人們不再受病痛的折磨。
如果我有一支馬良神筆，
我要畫一雙腳和一雙手，
給那些沒(méi)有腿和沒(méi)有手的人們，
當(dāng)我拿起馬良神筆時(shí)我的心中只有那些受傷的人們，
當(dāng)那時(shí)我的心中只有對(duì)他們的憐憫。
我有一支神筆作文 篇47
我多么渴望有一支神筆，因?yàn)樯窆P可以讓我畫什么就有什么，它可以幫助我，比如：
星期四我做錯(cuò)事了，明天又要考試！嗚嗚嗚誰(shuí)來(lái)救救我！老天爺能賜給我一支神筆那該有多好啊！到了星期五，嘿嘿，你想知道嗎？老天爺顯靈了，他送給我一支神筆，我要畫一個(gè)我，我要回家拿點(diǎn)錢出去玩，然后讓另一個(gè)“我”代替我去上學(xué)�！澳憬o我去上學(xué)�！蔽掖舐曋v到�！笆�！”另一個(gè)“我”說(shuō)道。我終于解脫了，自由了！我去了游樂(lè)園、歡樂(lè)谷……我玩得非常開(kāi)心，早把另一個(gè)“我”忘得一干二凈 了！
當(dāng)“我”從學(xué)�；貋�(lái)時(shí)，早被我們的“火爆辣椒”老師給念叨得耳朵都快聾了。而我玩得很開(kāi)心，“跟你說(shuō)，歡樂(lè)谷可好玩了，有過(guò)山車、旋轉(zhuǎn)木馬……”我跟“我”講述我一天的經(jīng)歷�？伞拔摇睋u搖頭跟我說(shuō)：“我的耳朵已聾了，是被老師說(shuō)聾的，‘火爆辣椒’真是太火爆啦！”
幸虧我沒(méi)去上學(xué)，不然后果真是不堪設(shè)想啊！這神筆可真好！
我有一支神筆作文 篇48
假如我能擁有一枝無(wú)所不能的神筆，我想畫一條龍，飛上天，在空中自由飛翔，每天搭在龍背上，隨心所欲的想去哪里，就去哪里。上下學(xué)也不用父母親來(lái)接送，更可以不用每天一直爬到五樓，感覺(jué)真方便。最重要的是，我的飛龍?jiān)谔�，一定�?huì)瘋靡全校，因?yàn)槲覍?shí)在太與眾不同了。
有了飛龍，就可以帶著媽媽去環(huán)游世界，除了去她想去的國(guó)家游玩，還可以轉(zhuǎn)搭我用神筆畫出的太空船，徜徉在銀河系里，拜訪不同的星球，體驗(yàn)當(dāng)太空人的樂(lè)趣，也順便看看除了地球以外的星球的模樣，讓媽媽不用花錢，也可以完成外太空之旅，既酷又獨(dú)一無(wú)二。
我還想畫出許多健康的蔬果，讓我跟家人能天天吃到養(yǎng)生的蔬果，維持最健康的身體，又不用花大錢。
媽媽一直不讓我養(yǎng)寵物，如果有神筆的揮毫，我就可以畫出一整個(gè)動(dòng)物園，天天觀賞這些可愛(ài)的小動(dòng)物，當(dāng)然猛獸就不必了，我不會(huì)傻到畫一只肉食恐龍來(lái)把我吃掉吧？
假如我有一枝神筆我會(huì)好好利用，不會(huì)想害人，用神筆多做一些好事，這也是我的心愿�。�
我有一支神筆作文 篇49
如果我有一支馬良的神筆，我要幫助窮人畫出許多錢，讓他們吃的好，穿的好，住的好——
如果我有一支馬良的神筆，我要幫那些生病、受傷的人畫出能治百病的神藥，讓他們的傷、病都好起來(lái)。如果我有一支馬良的神筆，我要幫農(nóng)民伯伯畫出許多糧食，讓他們不再那么辛苦！
如果我有一支馬良的神筆，我要畫出一件適合四季而穿的漂亮衣服，即使寒冷的冬天穿著也不會(huì)冷，炎熱的夏日穿著也不會(huì)熱，讓人們不再為四季冷暖而操心。
如果我有一支馬良的神筆，我要幫小動(dòng)物們畫出溫暖、舒服的家園，并且畫出許多它們愛(ài)吃的食物，讓它們不再因?yàn)槔浠蚴澄镳I死！
如果我有一支馬良的神筆，我要畫出不死藥，不讓那些年紀(jì)大的和發(fā)生意外的人死亡；如果我有一支馬良的神筆，我要畫出魔力水，讓那些即將死掉的花草樹木全部恢復(fù)生機(jī)勃勃！
如果我有一支馬良的神筆，我要畫出一座座溫暖的房子，送給災(zāi)區(qū)，幫助更多無(wú)家可歸的人們！
如果我有一支馬良的神筆，我要幫助更多的人獲得幸福！
我有一支神筆作文 篇50
我有一支魔幻筆，它是神奇的筆，它還有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“神奇馬良筆”。
它穿著漂亮的，粉紅色的衣服，上面還印著一只可愛(ài)的小兔子。但是它的肚子卻里流著魔幻墨水，你只要用魔幻筆來(lái)寫字，過(guò)了幾分鐘時(shí)間，字就慢慢地消失了。然后你還可以繼續(xù)寫字，這樣可以練好多年呢。我用魔幻筆來(lái)畫畫，等我睡了一覺(jué)，醒來(lái)，一看，全消失了。
我有一支神筆作文 篇51
假如我有一支神筆，我會(huì)用神筆建造房子。我就用神筆畫一輛汽車，畫很多的玩具和牛奶，這是我的，我用好了就用神筆做好事。有的時(shí)候我也會(huì)
做一點(diǎn)壞事。如果別人有了很大的任務(wù)我會(huì)用神筆來(lái)幫他們。有時(shí)候我也會(huì)怕晚上的，心理想：讓神筆吧黑夜變白天多好��！，小時(shí)候我很想長(zhǎng)大會(huì)玩大人的游戲，多么希望自己有一支神筆，讓我快快長(zhǎng)大，有時(shí)候看到爸媽上班這么辛苦，多么希望自己有支神筆，讓爸媽不再這么辛苦，讓我們家變成有錢人家！
我有一支神筆作文 篇52
假如我有一支馬良的神筆，我要給世界畫上許多的花草樹木。
讓每一位學(xué)生、老師都聞道花草樹木的清香！趕走世界上的污染空氣！假如我有一支馬良的神筆，我要給山區(qū)的小朋友們畫很多座大房子和一大堆文具用品，讓山區(qū)里的小朋友和大人們不再過(guò)苦苦的日子。
我有一支神筆作文 篇53
假如我有一支馬良神筆，我要給那些殘疾人畫上健康的好腿，給他們以生命的力量，不再為身體的殘障而喪失攀登珠穆朗瑪峰的機(jī)會(huì)；假如我有一支馬良神筆，我要為媽媽畫一對(duì)好眼睛，讓她不再因?yàn)楣ぷ鞫魃辖曆坨R；假如我有一支馬良神筆，我要畫好多漂亮的衣服，給全世界的人們穿上，那些貧窮的人從此再也不會(huì)在寒冬的北風(fēng)里，縮著身體發(fā)抖。
假如我有一支馬良神筆，我會(huì)畫出比迪斯尼還漂亮的游樂(lè)園，讓全世界所有的小朋友都去游玩，假如……假如……
我有一支神筆作文 篇54
假如我有一支馬良的神筆，我要給辛苦的農(nóng)民伯伯。畫許多許多的風(fēng)，讓他們感覺(jué)得很涼爽。
假如我有一支馬良的神筆，我要給校園畫許多許多的花草樹木，讓校園更美麗，空氣更清新。
假如我有一支馬良的神筆，我要給山區(qū)的孩子畫許多許多的文具，給他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件。
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