我的小臺燈
我的小臺燈1
我喜歡看書，為了保護我的眼睛，爸爸媽媽給我買了一盞小臺燈。
我很喜歡我的小臺燈。它是一只可愛的青蛙，全身碧綠，瞪著兩只圓鼓鼓的大眼睛，好像在看著我讀書。它的嘴巴大大的，我常常按下它的屁股，讓它的嘴巴“咬”住床頭，我就可以在臺燈下看書了。它的背上有一個白色的按鈕，只要輕輕一按，燈的里面一圈就亮起來，再一按，外面一圈也亮起來，看上去就像天上閃亮的星星。在它的屁股后面有一個可伸縮的插頭，如果電量不夠了，可以推出插頭充電，不一會兒，燈就很亮了。
每天晚上做完作業(yè)，我都會在臺燈下看書，它就這樣陪伴著我讀完一本又一本書。
我愛你——親愛的小臺燈。
我的小臺燈2
在我的學習屋里有個可愛的小臺燈，這個臺燈可好用了，照得我的本子和作業(yè)亮堂堂的。而且這個臺燈有一個小底座，一根有力的手臂支撐著燈頭。燈頭上是一根U型的節(jié)能燈管，發(fā)出的光是白色的。小臺燈的顏色是白藍相間的，藍色像天空，白色象云朵，是我喜歡的顏色。
小臺燈可管用了，每天晚上，照著我寫作業(yè)，默默無聞。它還是防近視的，燈光不是那么刺眼，距離可以調(diào)節(jié)。媽媽和我說，看書的時候開著臺燈，也要開著大燈。我有時候做作業(yè)，有時候看故事書，我的小臺燈也跟著我看，一定學到了不少知識吧！
小臺燈是我學習上必不可少的工具。
我的小臺燈3
我有一臺可愛的小臺燈。
這盞小臺燈的外形很可愛，潔白的燈桿撐著那沉重的燈管，兩只可愛的小豬相互依靠，有一只小豬瞪著它那水汪汪的眼睛，還有一只小豬在不時的眨著眼睛，可愛極了。它們中間鑲著一個小鬧鐘，這個小鬧鐘里有三根針，它們就好似三兄弟，在一起談笑風生，“滴答、滴答”地唱著歌，它們又好像在聚會呢！這個臺燈的臺座上還有一個小按鈕，只有一按，鬧鐘里就會不停變換閃爍五光十色的光芒。每當夜幕降臨的時候，這盞小臺燈就會陪伴我做作業(yè)、讀書。晚上只要一開這盞小臺燈，就好像有一道光彩奪目的光芒從我家的窗戶上映射出去。
我非常喜歡這盞小臺燈，在它的陪伴下，我會更加刻苦努力的學習，做一名對社會有用的人。
我的小臺燈4
我家有一個銀灰色的臺燈。它有扁扁的燈座，粗壯的燈柱，又細又長的長臂舉著長橢圓形的燈罩，燈罩下面有兩根細長的燈管。
最特別的是它的開關。剛開始，我以為是按下去的，誰知我一碰它就亮了。啊，原來是觸摸開關呀！
媽媽說這個臺燈幾乎和我一樣大。它用處可大了，有時我們在它下面學習，有時在它下面看書，有時在它下面上網(wǎng)。它大大的眼睛總是放射著柔和又明亮的光芒，注視著我們。
我真喜歡這個臺燈，它樸實無華，是我們?nèi)易钣H密的朋友。
我的小臺燈5
瞧我的朋友，剛進入我的書房就可以看見一抹藍色的東西，你猜猜那是什么？那是陪伴了我五個春夏秋冬的小臺燈了。
從遠處看，像一只小豬在藍色的亭子下避雨，而且還穿著棉襖；從近處看，像在跟你拜年。
頭上呢，戴著一個新年的禮帽。禮帽嵌在兩只豬耳朵之間。紅色的花邊，深黑色的中心。粉紅色的皮膚上，兩只眼睛瞇成了一條線。胖乎乎的脖子上戴著一條白色圍巾，紅艷艷的棉襖上鑲著兩顆黃澄澄的紐扣，兩只手和在一起，還真的像在跟你拜年的樣子�？赡苁且驗槲以谶^豬年的時候買的緣故吧！從整體來看，這只"拜年小豬"可愛極了！
這個臺燈和別的開關都不一樣，別的臺燈開關都是按的，而我的開關是手觸性的，用手指頭輕輕一碰，燈立馬就涼了。這就是他與別的臺燈，最大的不同之處。
臺燈，雖然在他人的眼里是一個不起眼的東西，但是在我的眼中，他是一個不平凡的東西。當我被作業(yè)壓得喘不過氣時，它的燈光顯得格外耀眼，好像是在說：“小主人，加油！無論你做作業(yè)做到幾點，我都會一直陪著你的。知道你做完作業(yè)為止�！笨粗@耀眼的光，我寫起作業(yè)來也格外有勁。
臺燈，陪伴了我五個春夏秋冬。它帶領我遨游知識的海洋，駛向成功的彼岸�？傊�，臺燈是我們身邊一個必不可少的東西。
我的小臺燈6
我有一盞可愛的小臺燈。
臺燈的樣子是一只青蛙，頭上還有一片荷葉，其實荷葉的里面就是一個一個的小燈泡，開關的按鈕就是小青蛙的鼻子，青蛙長著兩個大大的三角形的大眼睛，還張著大大的嘴巴。
它可不是沒電了就要換的泡，它是充電的，沒電了，小小青蛙的屁股后面有充電的地方。他很小，很容易被摔壞的，所以，拿的時候要小心一點才可以。它很小，所以攜帶起來很方便。
別看它很小，可是它的用處可大著呢，有的樓道里面可能會沒有安裝照明燈。所以你可以拿著它照明，這樣就不會摔倒了。它還可以你正在寫作業(yè)的時候突然停電了，它可以為你照亮，讓你寫作業(yè)。
這一盞燈陪我度過了許多的春、夏、秋、冬，在我心情不好的時候我會向它傾訴，在我高興的時候我會和它分享，這大概就是別人所說的，“有福同享，有難同當吧！
怎么樣，我的小臺燈好吧！
我的小臺燈7
我有一盞討人喜愛的小臺燈，它有著迷人的外表。每天晚上，我只要輕輕一按，它就亮起溫馨柔和的光。
小臺燈的頭部很特別，不是圓形的，也不是三角形，而是菱形。它的頭發(fā)（燈罩）染成紫色，上面還戴著藍色的王冠，就像一位美麗的公主。
它的腰很柔軟，像風中的白絲帶，我讓它怎么扭它就怎么扭，可聽話了。這是為了方便調(diào)整燈光的角度。
小臺燈的腳上還穿著小熊樣式的皮鞋，小熊的鼻子是開關。更奇怪的是，小熊的尾巴很長，你們猜到了吧？那是電源線！
小臺燈，謝謝你，是你給我的夜晚帶來了光明！
我的小臺燈8
我有一個漂亮的小臺燈。這是今年爸爸為了鼓勵我學習，專門為我買的。
這個臺燈，有乳白色的燈罩，上面還套著一條淡綠色的塑料圈，下面是淡綠色的燈座，燈座上嵌著一個小小的'開關。等做下面還有一塊灰白色的墊子。
一次，停電了，我忘記關燈就睡覺了。電不知何時又來了，半夜我醒來時，看見臺燈愁眉苦臉地看著我，好像對我說：“小主人，你怎么不愛惜我呢？也不知道節(jié)約用電。我不想和你做朋友了�！蔽壹泵Π褵絷P上。
今后，我更愛惜我的小臺燈。它是我學習的好伙伴。
我的小臺燈9
活動目標
1、通過欣賞，感受臺燈造型的豐富和多樣。
2、在了解臺燈基本構成的基礎上，嘗試設計不同造型的臺燈。
3、努力做到有自己的構思創(chuàng)意，愿意表達自己作品設計的獨特之處。
活動準備
1、幼兒觀察過自己家中臺燈的形態(tài)，了解臺燈的一些基本知識；用數(shù)碼照相機將自己或朋友家中的臺燈拍攝下來做對比觀察；嘗試畫出自己家中的臺燈。
2、師幼共同收集臺燈的圖片，實物臺燈一個。
3、水彩筆，作業(yè)紙，人手一份。
活動過程
1、出示實物臺燈，引導幼兒了解臺燈的基本構造。
教師：這是什么?它有什么作用呢? (照明，也可以起到美化和裝飾房間的作用)我們一起看看它是什么樣子的。
2、出示圖片，引導幼兒感受臺燈造型的豐富和多樣。
(1)教師帶領幼兒大致瀏覽所有臺燈的圖片。
教師：老師帶來了很多臺燈的圖片，我們一起來看看，都有些什么樣子臺燈?
(2)教師重點引導幼兒欣賞造型突出、別具一格的臺燈。
教師：這盞燈的上面是什么樣子的?中間是什么樣子的?下面呢?整體像什么?給你什么感覺?你最喜歡它的哪里?為什么?
3、收起圖片，引導幼兒回憶并兩兩交流：
教師：欣賞了這么多的臺燈，閉上眼睛想一想，哪一盞燈給你的印象最深?為什么你最喜歡它呢?和你的好朋友說一說。
4、幼兒大膽設計，教師個別指導。
(1)交代任務、設置情境。
教師：天黑了，小朋友有點看不清了，他想要一盞又明亮又漂亮的燈，請你來為他設計吧，把他的房間變得又亮又美！
(2)引導幼兒對自己的設計做大膽想象。
教師：你想設計一盞什么樣的燈?整體給人什么感覺?是什么材質(zhì)的?有沒有燈罩?是什么樣的燈罩?燈柱是細的、粗的、彎的、直的?底座是簡單的還是比較復雜的?
(3)幼兒操作，教師指導。
教師：請你將彩色的臺燈畫在畫面的中間，下端鋪上黑白裝飾畫效果的桌布。
5、展示作品，師幼互評。
教師：你最喜歡哪一盞燈?為什么?
活動建議 ☆活動延伸 可以在繪畫臺燈的基礎上繼續(xù)繪畫吊燈。
☆區(qū)角活動 美術區(qū)：收集不同的紙盒、塑料袋等，提供給幼兒制作簡單的臺燈外形。
☆環(huán)境創(chuàng)設 給娃娃家提供幼兒制作的燈。
☆家園共育
�、倥c幼兒共同搜集圖片或者照片，幫助幼兒豐富燈飾的種類和形態(tài)。
�、陂_展親子活動，請家長在日常帶幼兒逛超市的時候，認識燈泡及節(jié)能燈，了解節(jié)能燈的用途。
③在家長的幫助下，進行相關知識的學習，如電的正、負極和電的安全使用等。
【評析】 在幼兒欣賞畫面的同時和創(chuàng)作之前，教師都需要有意識地引導幼兒思考“如果請你來設計，你想要設計一個什么樣的?”這樣的問題有助于幼兒分步、提前去構思自己的作品，而不是僅僅看過就算了，或者單純是依葫蘆畫瓢。
我的小臺燈10
我認為燈的世界是絢麗多彩的，白天有規(guī)規(guī)矩矩的燈，晚上有閃閃爍爍的燈，元宵節(jié)有千姿百態(tài)的燈，而我最喜歡的卻是我的那盞臺燈。
我跟你們說，這盞燈的燈罩是金黃色的，把它和燈座連接在一起粗細適中，燈桿呈半圓形，
可紳縮臺燈的高度或亮度，只要你輕輕一拉，臺燈便升高，輕輕一壓，臺燈又降了下來，可真發(fā)便呀！我最喜歡那蓮花狀的燈泡，那五顏六色的。可真漂亮呀！
這盞燈可是我學習的好伙伴。它雖然普通，但它陪我度過了每一個晚上，每當晚上寫作業(yè)時或停電時，我總能在這柔和的燈光下看書，就感到很溫暖。每當我寫作業(yè)時，它的光照在我的寫字臺上，句我照明。它卻不向我索取任何回報，毎當我寫作業(yè)心亂時，便抬頭凝望它，這時小臺燈就像有一種神奇的力量，仿佛微笑對我說："別急，慢慢想，心急可是吃不了熱豆腐的喲！認真才是對的！"這讓我有了戰(zhàn)勝困難的決心，一切困難就迎刃而解了！
這就是我的小臺燈，他不僅是我寫作業(yè)時的照明燈，而且是我獲得知識的導航燈，引著我走向勝利，我真希望我的小臺燈能伴我成長。我喜歡我的小臺燈。
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