六年如夢(mèng)
再次回想起來(lái)的，又是曾經(jīng)的小學(xué)時(shí)光。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那曾經(jīng)的幸福六、二班，也不會(huì)忘記“讓別人因?yàn)槲覀兌腋！?rdquo;的班級(jí)口號(hào)。
有人說(shuō)：“小時(shí)候我們哭著哭著就笑了，長(zhǎng)大后我們笑著笑著就哭了。”自以為趨向成熟的我們，用偽裝的笑做堅(jiān)強(qiáng)，可又在誰(shuí)的雙眸中化作淚水滑落？
那天，是我小學(xué)的最后一天。我來(lái)得格外早，同學(xué)們拿著手機(jī)、照相機(jī)拍著照片，我則和我最要好的閨蜜聊天，聊著聊著似乎總有說(shuō)不完的話，但又不知道該說(shuō)什么，便一起仰望著藍(lán)的透明的天空。長(zhǎng)嘆了一聲后，我便說(shuō)：“昨天拍畢業(yè)照，全班一起喊班級(jí)口號(hào)時(shí)我有種想哭的感覺(jué)，幸好我忍住了。”她說(shuō)：“或許這就是畢業(yè)的感覺(jué)吧。”
這幾天的我總是格外的堅(jiān)強(qiáng)，一向愛(ài)哭的我眼淚稀少，每天都是挺開(kāi)心的笑啊笑。同桌已經(jīng)哭了好幾次，看著我說(shuō)我薄情，我只是淡淡的'一笑，什么也不想說(shuō)。閉上眼睛，努力不讓自己哭出來(lái)，把微笑送給別人，就足夠了。
時(shí)間轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，到了離別的時(shí)候，大家一同坐在教室里，與平常的行為相反。每個(gè)人都安安靜靜的，再?zèng)]有平常的喧鬧聲。我們的班主任走進(jìn)來(lái)教室，似乎有太多太多話想要說(shuō)，但只突出了“同學(xué)們……”三個(gè)字，便忍不住了，眼淚頓時(shí)盈眶而出。見(jiàn)到班主任哭，臺(tái)下的幾位同學(xué)受到感染也忍不住了，放聲大哭。班長(zhǎng)在我后面更是哭的稀里嘩啦，我遞給他一張紙，安慰他，我始終還是沒(méi)有哭，因?yàn)槲业难蹨I在前幾天就已經(jīng)流光了，我淡淡的看著班里的這一切。
六年如夢(mèng)，夢(mèng)醒恍如隔世。最后化成一串串淚珠，灑在我記憶的一角。
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