收獲閱讀作文(通用10篇)
在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的收獲閱讀作文(通用10篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
收獲閱讀作文1
在美好的童年時(shí)光里,書(shū)是我生活中不可缺少的一部分。我從書(shū)中收獲了許多,感悟了許多,汲取著知識(shí)的甘露,在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著。
小時(shí)候,我最喜歡看《幼兒畫報(bào)》,整天纏著媽媽給我講上邊的故事,一個(gè)、兩個(gè)……總是聽(tīng)不夠,《幼兒畫報(bào)》伴我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。走進(jìn)小學(xué)的大門,我不再聽(tīng)《幼兒畫報(bào)》了,而是養(yǎng)成了每天晚上睡覺(jué)前聽(tīng)“小喇叭”講故事的習(xí)慣,似乎從那個(gè)時(shí)候起,我知道了故事要有優(yōu)美語(yǔ)句,才能讓別人聽(tīng)得更入迷,這也為我以后的寫作做了一個(gè)鋪墊。三年級(jí)時(shí),我癡迷地讀著楊紅櫻、伍美珍寫的書(shū),整天讀、整日讀,一有時(shí)間就開(kāi)始讀,只有媽媽叫著去吃飯或睡覺(jué),我才依依不舍地把書(shū)放下。
正是因?yàn)橄矚g讀書(shū),所以寫作對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件十分簡(jiǎn)單輕松的事情,當(dāng)我寫故事的時(shí)候,會(huì)想起那時(shí)的“小喇叭”給我講的故事,便學(xué)著借鑒和模仿那些我聽(tīng)到的故事,正是這樣,我的作文常常在全班同學(xué)面前朗讀。那時(shí)我就知道了寫作不但要有優(yōu)美的語(yǔ)句,還離不開(kāi)借鑒和模仿,F(xiàn)在,我讀五年級(jí),就更加離不開(kāi)書(shū)了,而且還知道了寫作要有真情實(shí)感,這樣才會(huì)把文章寫得好上加好,更有感染力。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!蔽覑(ài)讀書(shū),我也愛(ài)寫作。暢游書(shū)海,我知道了作文要有真情實(shí)感;作文也離不開(kāi)借鑒和模仿;但現(xiàn)在,我覺(jué)得作文更重要的是要有自己嘔心瀝血地創(chuàng)造。
收獲閱讀作文2
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)會(huì)帶領(lǐng)我們游歷名山;書(shū)會(huì)讓我們沐浴知識(shí)的春風(fēng);書(shū)能使我們遨游知識(shí)的海洋。閱讀讓我收獲了許多許多!
記得那是幼兒園的畢業(yè)季,我和好朋友鬧了點(diǎn)小別扭。想和她和好,卻又拉不下面子。很快我們就要畢業(yè)了,將會(huì)升入不同的小學(xué),我真不希望留下遺撼,心里十分難受。正當(dāng)我一籌莫展時(shí),我想起了書(shū)中的一句話“不知什么時(shí)候才能再一次牽手!”我的心頭為之一震。第二天,我主動(dòng)跟她道歉,她也向我承認(rèn)了錯(cuò)誤。我們和好如初,再一次牽手。我要感謝書(shū),是它給了我最正確、最完美的答案!
漸漸地,我長(zhǎng)大了,看了種類繁多的書(shū):童話書(shū)、神話書(shū)、科普書(shū)…甚至醫(yī)學(xué)類書(shū)籍都能讓我如癡如醉!有一天,我和媽媽正在看電視,一只小飛蟲(chóng)在我面前上下飛竄。突然,它飛進(jìn)了媽媽的耳朵里,媽媽又是用手指掏,又是用棉花塞,可都于事無(wú)補(bǔ),媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。我絞盡腦汁,這時(shí),茅塞頓開(kāi),想起曾經(jīng)閱讀過(guò)的醫(yī)學(xué)書(shū)中提到的小蟲(chóng)入耳急救方法。我讓媽媽站到暗處,用手電筒照她的耳朵,小蟲(chóng)見(jiàn)光后,很快就飛出來(lái)了!媽媽把我緊緊地?fù)砣霊阎,興奮地說(shuō):“你真是一個(gè)聰明伶俐的小醫(yī)生!”書(shū)讓我領(lǐng)略了學(xué)以致用的樂(lè)趣!
讀書(shū)讓我受益匪淺,閱讀讓我收獲頗豐。我愛(ài)閱讀!
收獲閱讀作文3
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了。在這六年里,閱讀一直陪伴著我長(zhǎng)大。
俗話說(shuō)得好:“人不可一日無(wú)書(shū)!边@句話就說(shuō)明了閱讀對(duì)于人類的重要性,我們應(yīng)該每天堅(jiān)持閱讀,那會(huì)讓我們的生活變得多姿多彩。高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!睂(duì)于這句話我深有同感,當(dāng)我被別人誤會(huì)時(shí),它會(huì)用哥白尼等名人的事例來(lái)安慰我;當(dāng)我遇到失敗時(shí),它會(huì)用“失敗是成功之母”等名言來(lái)鼓勵(lì)我;當(dāng)我獲得榮譽(yù)時(shí),它會(huì)用“驕傲使人落后”等警句來(lái)鞭策我……閱讀不但能開(kāi)闊我們的視野,還能提高我們的寫作能力。正是閱讀帶給我的知識(shí),才換來(lái)今天朝氣蓬勃的我。
以前的我雖不怎么喜歡看課外書(shū),但是水平也沒(méi)差到哪里。于是我就松懈了,每次單元習(xí)作都馬馬虎虎地寫?墒菋寢屍矣锌斩嘧x書(shū),我對(duì)可是最反感的,卻偏要我看,堅(jiān)決不!可是在媽媽的強(qiáng)迫下,我只好答應(yīng)她,不過(guò)我跟媽媽約定每天只看五篇文章。日子一天天過(guò)去,而我也不知怎的,對(duì)那些里的精彩片段越來(lái)越感興趣,那生動(dòng)具體的比喻、鮮明形象的擬人、增強(qiáng)效果的夸張,更是令我看得如癡如醉。就這樣,我從每天看五篇文章變成了每天看書(shū)一小時(shí)。經(jīng)過(guò)不斷的努力,我的文章也小有成就,《我心中的鄉(xiāng)賢》獲得了溫嶺市征文評(píng)比三等獎(jiǎng),還有兩篇文章在《青草地·教育周刊》上發(fā)表了呢。
如今的我,對(duì)閱讀是那樣癡迷。書(shū)籍——這一座智慧的殿堂,我將會(huì)去進(jìn)一步親近,尋找那屬于我的寶藏!
收獲閱讀作文4
閱讀,不僅能增長(zhǎng)人的知識(shí),也能豐富人的情感,還能讓人在閱讀中收獲真善美。
在閱讀小說(shuō)的過(guò)程中,我看到了“真”的影子!稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》中,湯姆雖然生性頑皮,喜歡“惡作劇”,他極其厭惡教會(huì)學(xué)校枯燥無(wú)味的生活,幻想著能過(guò)上像傳說(shuō)中海盜和綠林好漢一樣的生活,但他心地善良,樂(lè)于助人的品質(zhì)也令人難以忘記。
在閱讀童話的過(guò)程中,我看到了“善”的影子!冻笮▲啞分,被人遺棄,受人唾棄的丑小鴨,最終變成了美麗的白天鵝;《海的女兒》中,美人魚(yú)為了王子的幸福,甘愿犧牲自己,化作朝陽(yáng)中那脆弱的泡沫。美人魚(yú)的善良,使我潸然淚下。它們的善良時(shí)時(shí)提醒著我,不要拒絕每一個(gè)需要幫助的人,我們的幫助,會(huì)滋潤(rùn)他們的心田。
在閱讀詩(shī)歌的過(guò)程中,我看到了“美”的影子!妒怪梁稀分,“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,那西落的太陽(yáng)將淺淺的陽(yáng)光覆在我身上,我感受到了溫暖的光芒;《次北固山下》中,“海日生殘夜,江春入舊年”,殘夜將盡,旭日從海中孕育而出,雖在舊年,春意卻早已經(jīng)潛入江南;《早春呈水部張十八員外》中,“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”,細(xì)雨蒙蒙,春草乍生,遠(yuǎn)看有草色,近看卻沒(méi)有,遠(yuǎn)勝過(guò)晚上滿城處處煙柳的景色,令人留戀不已,沉浸于此景中。
在閱讀中,我收獲了“真”、“善”、“美”。它們?nèi)缧煨齑猴L(fēng),令人應(yīng)接不暇,其實(shí)它們就在我們身邊。
收獲閱讀作文5
我儲(chǔ)書(shū),我快樂(lè),我閱讀,我收獲六二班李妍輔導(dǎo)老師尚秋紅
書(shū)是人類的精神財(cái)富,失去了書(shū),就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀。人生中永遠(yuǎn)以不開(kāi)的便是書(shū)。
在家中,書(shū)柜里邊全是書(shū),一共有五十多本。每次從書(shū)店買回來(lái)的書(shū),看完都會(huì)放進(jìn)那個(gè)紅色的書(shū)柜,久而久之,書(shū)柜里面都塞滿了書(shū)。有童話類的、有作文類的、有故事類的……各種格言的書(shū)都讓我的精神食糧變得更加豐富,帶給我無(wú)窮的快樂(lè),從小時(shí)候看的童話故事到現(xiàn)在看的作文。一切都在變,我的知識(shí)豐富多了。在儲(chǔ)書(shū)過(guò)程中我選書(shū)一般都要花幾個(gè)小時(shí),有時(shí)會(huì)花一天,其實(shí)并不是選書(shū)而是看書(shū)。反復(fù)顛倒之后才確定,在新華書(shū)店,總是看完這本看那本,看完后總感覺(jué)自己充實(shí)了許多。
讀書(shū)過(guò)程中方法很重要,每一次看書(shū),我都會(huì)先看內(nèi)容簡(jiǎn)介,先了解大概內(nèi)容,后來(lái)才會(huì)去看目錄,然后讀時(shí)總會(huì)子昂把自己融進(jìn)去,理解作者的情感,遇到優(yōu)美的句子,詞語(yǔ),總會(huì)反反復(fù)復(fù)的讀幾遍。含義深刻的句子也會(huì)讀,仔細(xì)的品味,久而久之這種學(xué)習(xí)方法也包含了很多樂(lè)趣與收獲。比如《根鳥(niǎo)》這本曹文軒的小說(shuō),讀完后,我深有感觸,根鳥(niǎo)這個(gè)男孩為了那個(gè)大峽谷堅(jiān)持不懈,同時(shí)讓我也明白,遇到困難在于堅(jiān)持辟邪,不放棄就會(huì)成功。
書(shū)是我一生的朋友,帶給我我窮的樂(lè)趣,我儲(chǔ)書(shū),我快樂(lè),我閱讀,我收獲!
收獲閱讀作文6
書(shū),會(huì)讓人在浮躁的時(shí)候,冷靜下來(lái);書(shū)就如一壺甘香的普洱茶,讓人回味無(wú)窮;書(shū)還會(huì)幫助你打開(kāi)智慧的大門,讓你在那里暢游無(wú)限。
雖然小學(xué)沒(méi)畢業(yè),我卻已讀過(guò)很多書(shū)。我看過(guò)中國(guó)的四大名著,喜歡《水滸傳》里的豹子頭林沖,他生性耿直,愛(ài)交好漢,武藝高強(qiáng);而學(xué)生版的《中華上下五千年》卻是一套內(nèi)容豐富,資料詳實(shí)的歷史、知識(shí)性讀物,全方位,多角度的勾勒出驚天地,泣鬼神的中華民族歷史畫卷。這本書(shū)讓我知道了中國(guó)第一個(gè)皇帝秦始皇,是他修長(zhǎng)城,建阿房宮。還有陳勝,吳廣大澤鄉(xiāng)起義等;我還從《寶葫蘆的秘密》中,明白了做事不能不勞而獲;《名人傳》不僅讓我認(rèn)識(shí)了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰,還讓我感受到了三位偉大的藝術(shù)家的精神力量和心靈之美。我還很喜歡看現(xiàn)代作家楊紅櫻和伍美珍寫的書(shū)。如:楊紅櫻阿姨寫的《女生日記》她揭示了女生心中的好多小秘密,展示了我們現(xiàn)在這個(gè)年齡兒童成長(zhǎng)的快樂(lè)和煩惱。還有《中學(xué)生的心靈雞湯》一整套我都看過(guò)了,心靈雞湯,讓我在閱讀中收獲真知與感動(dòng),在品味中得到啟迪與智慧。
其實(shí),我在五年級(jí)之前,不是一個(gè)太愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生,我的閱讀量就沒(méi)有得到擴(kuò)張,所以導(dǎo)致每次語(yǔ)文考試我都在課外閱讀上失了好幾分。到了六年級(jí)尚老師發(fā)現(xiàn)了我這點(diǎn)不足,就和我多次交流,讓我多讀一些適合自己的書(shū),她還從家里帶了許多書(shū),支持、指導(dǎo)我讀書(shū)。從此以后,我每天晚上都堅(jiān)持看30分鐘,慢慢的我的語(yǔ)言漸漸變得豐富了。
收獲閱讀作文7
閱讀伴隨著我成長(zhǎng),我閱讀了許多書(shū)籍,從中也收獲了許多知識(shí),懂得了許多道理。閱讀向我敞開(kāi)了知識(shí)的大門,任我在知識(shí)的殿堂里遨游。下面,就讓我來(lái)為大家講講我的閱讀歷程吧!
班級(jí)里的圖書(shū)角,可供同學(xué)們打發(fā)無(wú)聊的時(shí)光?蓪(duì)于愛(ài)看書(shū)的人來(lái)說(shuō),那里簡(jiǎn)直是他們得到知識(shí)的殿堂。趁著中午的大好時(shí)光,我常常去圖書(shū)角借書(shū)。記得周三的中午,我在圖書(shū)角看完《草房子》一書(shū),最后一章“藥寮”讓我頗受啟發(fā)。這一章講述的是小主人公桑桑得了鼠瘡,與爸爸經(jīng)歷了許多困難而找到藥方,善良的溫幼菊老師在她藥寮里為桑桑熬藥。許多天后,桑桑的病竟奇跡般的好了。這本書(shū)讓我看到了人間的溫情,讓我看到了堅(jiān)持不懈的后果,是它,教會(huì)了我做人的真理。
還記得一次是周二的第一節(jié)課,老師給了我們一個(gè)驚喜——去學(xué)校的圖書(shū)室看書(shū)。我們井然有序地站好隊(duì),來(lái)到了圖書(shū)室,固定位置后,我們開(kāi)始選書(shū)!赌膫(gè)青春沒(méi)有苦惱》一書(shū)吸引了我的目光,我津津有味地開(kāi)始閱讀。書(shū)中的人物快樂(lè),我的嘴角也掠過(guò)一絲笑容;書(shū)中的人物傷心,我也跟著一起失落,完全融入了書(shū)中的情節(jié)。第七章最令我記憶猶新,這一章講述的是一名叫紫晶的小男孩,爸媽離婚后,媽媽送給了他兩只倉(cāng)鼠。而后母小丁阿姨卻碰了倉(cāng)鼠幼崽,導(dǎo)致倉(cāng)鼠吃掉了幼崽,紫晶十分傷心,與小丁阿姨頂嘴,倉(cāng)鼠卻被父親摔死了。這篇文章讓我十分痛恨他的父親,更讓我懂得了人間道理,讓我分清了世間善惡。
閱讀,讓我收獲知識(shí),讓我懂得道理,我愛(ài)閱讀,它讓我學(xué)到了許多本領(lǐng)。
收獲閱讀作文8
今年暑假,學(xué)校和新華書(shū)店共同舉辦了“親子共讀”活動(dòng)。我們積極響應(yīng),媽媽給我買了新中國(guó)第一本為兒童而寫的童話集———《稻草人》。
新書(shū)到手以后,我迫不及待的讀了起來(lái)。書(shū)中還收錄了《英雄石像》、《快樂(lè)王子》等多篇中外知名童話,還是彩圖拼音版的,更引起了我閱讀的興趣。如果有誰(shuí)問(wèn)我,最喜歡哪一篇,我會(huì)脫口而出《一粒種子》!
故事說(shuō)的是在世界上有一粒特別的種子,像核桃那樣大,綠色的外皮很可愛(ài),凡是看見(jiàn)它的人,沒(méi)一個(gè)不喜歡它的。會(huì)長(zhǎng)出碧玉一般的芽,開(kāi)出最美的散發(fā)濃郁香氣的花朵,可是從來(lái)沒(méi)人種過(guò)它,自然也就沒(méi)人見(jiàn)過(guò)它的美麗的花,聞過(guò)它的花的`香氣。國(guó)王、富翁、商人、兵士先后得到過(guò)這粒種子,他們以不平常的心態(tài)對(duì)待這粒種子,精心地看護(hù)、培育,小心翼翼地,盼望這獨(dú)特的種子早日發(fā)芽、開(kāi)花,希望能帶給他們榮譽(yù)、財(cái)富、地位,而這粒種子就是不發(fā)芽。農(nóng)夫在耕田時(shí)很偶然地得到這粒種子,他把種子隨意地種在田里,該耕就耕,該鋤就鋤,該澆就澆,沒(méi)有把它看成是什么特別的寶貝,結(jié)果這粒種子開(kāi)始鉆出碧綠的嫩芽,不久長(zhǎng)成了小樹(shù),并且很快開(kāi)花了,發(fā)出濃厚的香氣。所以這粒種子既獨(dú)特又平常,要以平常的心態(tài)對(duì)待,給它土壤、水分、陽(yáng)光、肥料,就能發(fā)芽、開(kāi)花。我們是祖國(guó)的種子,不需要在溫室里長(zhǎng)大,我們要在陽(yáng)光里健康地成長(zhǎng),長(zhǎng)大后成為祖國(guó)有用的人才。
媽媽讀了這篇童話,也收獲多多。c我們對(duì)待孩子不也應(yīng)該如此嗎?!”
一篇優(yōu)秀的童話,能帶給我們?nèi)绱硕嗟目鞓?lè)和啟迪;好的閱讀習(xí)慣將受益終生。同學(xué)們,朋友們,我們都來(lái)讀書(shū)吧!
收獲閱讀作文9
大家都說(shuō):“動(dòng)物是我們的好朋友!”確實(shí)不錯(cuò),有了動(dòng)物,我們的生活也會(huì)變得更加充實(shí)。有這樣一位老人——背已經(jīng)駝了,穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣,背一個(gè)褪色的藍(lán)布包,裝鳥(niǎo)食的塑料袋也褪了色。這身穿著真是太樸素了,太平常了,但這位老人的所作所為卻平凡的偉大。老人每天步行從郊區(qū)趕到翠湖公園,目的只有一個(gè)——給海鷗喂食。十幾年來(lái),老人從來(lái)都沒(méi)有斷過(guò),天天如此。當(dāng)然,時(shí)間久了,老人和海鷗之間已經(jīng)建立了一層感情。老人把海鷗當(dāng)做自己的兒女;海鷗把老人也當(dāng)做親人,可見(jiàn),它們之間的關(guān)系無(wú)異于親密無(wú)間。終于有一天,老人不幸逝世了,他永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們,永遠(yuǎn)離開(kāi)了他的“兒女”——海鷗。
當(dāng)鷗群知道這個(gè)消息時(shí),它們圍著老人的遺像翻飛盤旋。它們肅立不動(dòng),像是為了老人守靈的白翼天使?梢(jiàn),海鷗們對(duì)老人有太多的感激,太多的愛(ài)。這就是一位老人的堅(jiān)持,一位老人對(duì)大自然動(dòng)物們的愛(ài)!看了這個(gè)故事,難道我們還把鳥(niǎo)兒關(guān)在籠子里,供自己玩弄,還是把它們送到廣闊的藍(lán)天呢?我們都有家,鳥(niǎo)兒也有家。它們的家就是藍(lán)天,就是大自然。我們得為它們營(yíng)造一個(gè)溫馨、快樂(lè)的家!看了這個(gè)故事,難道我們還讓小動(dòng)物們活生生的死掉,還是保護(hù)它們呢?我們都有親人,小動(dòng)物也有親人。我們知道失去親人的痛苦,那么小動(dòng)物也是如此。我們得保護(hù)它們,愛(ài)護(hù)它們,不在傷害它們!看了這個(gè)故事,難道我們還要執(zhí)迷不悟、無(wú)動(dòng)于衷嗎?難道我們就不能從中獲得一些道理嗎?不會(huì),不會(huì)的,動(dòng)物是我們的好朋友,好似我們的親人,無(wú)論如何我們都不會(huì)向他們伸出那雙惡手!一位老人,平凡而偉大!
收獲閱讀作文10
閱讀一本好書(shū),就像是農(nóng)夫在田間揮灑汗水快樂(lè)地收獲作物。當(dāng)你翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)時(shí),思想的種子就早以埋下,等待著你給它灑水、施肥,好綻放思想之花、結(jié)締思想之果。當(dāng)你把一本書(shū)讀畢,合上時(shí),腦中正在回憶、思考書(shū)中的往事時(shí),那是你正在收獲!當(dāng)你收獲碩果累累,并吸收時(shí),你會(huì)感到無(wú)比開(kāi)心、滿足。
當(dāng)我讀完《西游記》時(shí),我不禁贊嘆道:不愧是我國(guó)文化瑰寶!其中的人物塑造的栩栩如生,書(shū)中往事歷歷在目:齊天大圣的大鬧天宮、三打白骨精、豬八戒的義激猴王、沙和尚的下凡流沙河、唐僧的狠逐美猴王、女兒國(guó)一行等。這些故事都經(jīng)久不衰、膾炙人口,讀完這本書(shū)我也學(xué)到了不少東西,比如人物的品格、愛(ài)好等。
只能說(shuō)我從某些事中發(fā)現(xiàn)了這些收獲。某天,我看見(jiàn)幾個(gè)小孩兒在吵架,我連忙沖過(guò)去問(wèn)個(gè)清楚,沒(méi)讓他們?cè)賱?dòng)手。我用手一邊扶住一個(gè)小孩兒的頭,一邊問(wèn)他們?cè)桑麄儦鈶嵉卣f(shuō)了起來(lái),然后我花了大半天給他們講道理,把他們勸解好了。我邊往回走,邊想我自已的行為,怎么好像幾個(gè)人物呢?!我得到了答案,《西游記》中的孫悟空和唐僧。我在他們吵架時(shí)沖上去制止了他們,這很像孫悟空,之后又說(shuō)服他們和好如初,這也很像唐僧。是書(shū),賦予了我書(shū)中人物的品格,和對(duì)世界的想法、感悟。這時(shí),我才真正意識(shí)到我的收獲,意識(shí)到我這個(gè)如同嗜痂之癖的癖好給我?guī)?lái)的收獲。比如從補(bǔ)習(xí)班回來(lái)就立馬捧起書(shū)來(lái)閱讀;晚上哪怕再晚也要讀書(shū);喜歡閱讀字典、詞典等,這些都是我的讀書(shū)癖,都給我?guī)?lái)了不同的收獲。
閱讀也是一種收獲,它的收獲可遠(yuǎn)超物質(zhì)收獲。哪怕你的心再怎么暮云叆叇、烏云避日,只要讀對(duì)了書(shū),書(shū)中的收獲甚至可以使你的心光芒萬(wàn)丈,找回迷失的方向,所以我愛(ài)讀書(shū),我更愛(ài)書(shū)中的收獲。
【收獲閱讀作文(通用10篇)】相關(guān)文章:
閱讀收獲作文錦集8篇01-27
閱讀收獲作文匯編8篇01-16
關(guān)于閱讀收獲作文合集7篇01-12
關(guān)于閱讀收獲作文合集八篇01-09
實(shí)用的閱讀收獲作文8篇01-08
有關(guān)閱讀收獲作文合集8篇01-06
閱讀收獲作文匯編八篇01-05
有關(guān)閱讀收獲作文合集八篇12-31
有關(guān)閱讀收獲作文合集6篇12-17
關(guān)于閱讀收獲作文十篇12-14