幸福是什么
幸福是什么1
幸福的定義和層面，會因為你所處的人生階段不同，而有所不同，我們所追求的幸福只是簡單的，最真實的體會。幸福是一種無形的東西，它看不到，它聽不到，它觸摸不到，幸福是一種感覺，幸福是一種享受，幸福是你愛的人，也深愛著你，幸福就是想睡就睡，不必擔心什么時候要起床上學，幸福是當你肚子餓的時候，能吃到自己最想吃的食物，幸福是去自己想要去的地方，幸福是當你想一個人靜一靜的時候，沒有人來打擾你，幸福是當你生病感冒了，家人和情人的關心，哪怕只是一句：“身體有比較好嗎？”只是簡簡單單的一句話，卻會讓人感到無比窩心，幸福是當你跌倒失敗時，心情很難過時，好朋友會在你身旁，拍拍你的肩膀，說一句：“加油!我們都在�！�
幸福是雖非富有，但生活不愁匱乏，幸福就想匆匆的流水，總會悄悄從你身旁經過，也會悄悄從你身旁離去；幸福又像路邊的野草，默默的等待著你去發(fā)現。
人生就就像一出戲，我們都在竭盡全力的扮演好屬于自己的角色，要是應付事情，也許不會很累，但若你要求完美，必定會比別人付出的更多，你真的會感覺到累，到在累的同時你也會有別人體驗不到的幸福和充實，關鍵看自己如何選擇，無論在怎么忙，我會給自己留點時間，做自己愿意做的事，陪自己愿意陪的人，廳自己喜歡聽的歌，過自己愿意過的生活，所以可以讓自己幸福的事情有很多，就看大家怎么想啰!
幸福是什么2
一、說教材
《幸福是什么》這篇課文時人教版語文四年級上冊第三單元的一篇童話故事，本單元以動人的故事和優(yōu)美的語言，把我們帶入到一個優(yōu)美的情境，使我們感受到真、善、美的熏陶，《幸福是什么》這篇童話故事不僅能引起我們對幸福是什么的思考，更能引導學生發(fā)現并能懂得發(fā)現身邊的幸福，引導學生形成正確的幸福觀，對以后的學習有一定的幫助。
二、說學情
四年級學生對童話故事比較感興趣，有一定的知識水平，根據新課標要求，結合學生情況，將本節(jié)課的教學目標設定為
1．知識目標：讀通課文，品味重點詞句
2．過程與方法目標：通過學生自讀自悟，主動探究，了解故事內容，懂得幸福是什么；通過具體可感的形象指引學生的認識和行為。
3．情感目標：理解幸福要靠勞動，要盡自己的義務，做對別人有益的事；發(fā)現身邊的幸福，并懂得珍惜幸福，引導學生形成正確的幸福觀。
三、教學重點：有感情的朗讀課文，了解故事內容。
難點：體會課文中所講的幸福的含義，初步形成自己的幸福觀
四、教學方法：
因為《幸福是什么》是本組的第二篇童話學生對通話也比較感興趣，對通話的語言表達也有一定的認識。所以，本節(jié)課我主要采用“自主學習、以讀代講、以讀促思、讀中感悟”的教學方法，引領學生遷移運用上節(jié)課的學習方法，放手讓學生抓住重點事例，重點句自主閱讀，自主品讀，自主探究幸福的含義，然后引導學生就自己的閱讀感受與同學進行交流，與人分享閱讀成果，感受閱讀的樂趣，提高閱讀的能力，從而達到自主學習的目的。
五、教學過程：
1、談話導入
同學們，這節(jié)課我們來學習幸福是什么。那么你認為什么是幸福呢？同學們自由發(fā)言。那么課文中的幸福是什么呢？就讓我們一起走進這個童話故事吧！
2、預習檢測。
3、感知課文內容。
思考：課文講了一件什么事？
（寫三個牧童把一口老噴泉挖成一口小水井，因而得到了智慧的女兒的祝福，并讓他們自己去弄明白幸福是什么。十年以后，三個青年與智慧的女兒在小井旁邊再次相遇，他們通過自己的勞動親身體會到了幸福。）
六、小組合作探討，理解幸福。
1、討論：三個牧童是怎樣弄明白什么是幸福的？
2、完成表格，十年前和十年后進行對比，發(fā)生了什么變化。
3、三個青年最后明白了幸福是什么？
幸福是靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，從而做出對人們有益的事情，給人們帶來快樂。
七、在歌聲中品味幸福。
八、接下來我們一起來欣賞幸福的圖片。
九、總結
今天，我們知道了什么叫真正的幸福。我想同學們今后一定會努力學習，將來好好工作，好好生活。這樣，我們每個人都會嘗到幸福和快樂。
作業(yè)：聯系你的生活實際，寫一寫自己對幸福的理解。
幸福是什么3
教學目標
1、認識6個生字。
2、讀懂課文內容，知道什么是幸福，受到熱愛勞動、樂于助人的教育。
3、能把課文演一演。
教學重點
1、初步形成自己的幸福觀。
2、演課本劇。
教學難點
1、初步形成幸福觀。
2、理解文章內容。
教學時間
一課時
教學過程
談話導入
1、這篇是閱讀課文，主要由同學們通過自學來讀懂�，F在就請大家自己讀讀課文，看你能讀懂什么。
2、學生交流，并談談自己的幸福觀。
3、認讀生字。
學習新課
一、了解文章內容
1、牧童們開始時，認為幸福是什么？（不知道）
2、牧童們后來認為幸福是什么？（讓學生根據自己對課文內容的理解自由發(fā)言。）在這個過程中，他們做了什么？
注：引導學生讀13到22自然段。
3、小結：正是因為他們從自己的勞動中感受到了幫助人的快樂……
4、智慧的女兒是怎樣回答三個牧童的？（她肯定了三個牧童的體會，指出：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。）知道什么叫“很好地盡自己的義務”嗎？（“義務”就是應盡的責任。例如，作為學生，應盡的責任是好好學習；作為子女，應盡的責任是孝順父母。把自己應該做的事情都做得很好，就是智慧的女兒說的“很好地盡自己的義務”。）
5、反復讀：智慧的女兒的話：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。
建議：引導學生聯系實際來理解。
6、談談你的幸福觀，并以名言的方式概括成一句話。
注：根據以往的教學經驗，學生在此環(huán)節(jié)上的積極性比較高，教師在這里要采用多種方式充分激發(fā)學生的興趣，爭取出彩。
二、演課本劇
1、分角色朗讀。
建議：在這個過程中，要對學生的眼神、語氣作指導，為演做好準備。
2、學生排練，教師巡視。
3、匯報演出。
作業(yè)布置
閱讀自己喜歡的童話。
本課小結
�。ǜ鶕敃r情景而定）
板書設計：
10*幸福是什么
�。ǹ縿趧� 盡義務 有益的）
幫助別人 有用的 養(yǎng)活別人
幸福的
內容概括：這篇介紹了關于《幸福是什么》教學設計一,幸福是什么，希望對你有幫助！
幸福是什么4
有人說，幸福是個比較級，只有人墊底，才能真正體會。而事實呢？在這個浮躁喧囂的世界，能真正體會到什么是幸福的，真的已經很少了。幸福是實實在在，是知足，是平凡。
好久好久，沒有跟爸爸媽媽手牽著手散步了，少了那種小手牽大手的溫馨。曾幾何時，我也天真浪漫，純真幼稚過，沒了兒時的傻氣。回到原點，突然發(fā)現，我看似在一步步走向幸福，其實是越來越遠……
我曾經看到過這樣一個感人的畫面，一對年過古稀的老人，在夕陽下漫步，他們的步履，很慢很慢，他們的步伐，很輕很輕。老爺爺攙扶著杵著拐杖的老奶奶，什么也不說，就這樣走，但早已心意相通。累了，就坐在木椅上歇歇，讓后愜意地沐浴著最后一點陽光，那陽光像金子般灑在他們身上，創(chuàng)造了一幅美得掉眼淚的畫，有點沉，有點傷，有幸福，有讓人格格不入的感覺。曾以為幸福好遠好遠，但其實它就在你我身邊，只是我們不懂得把握。
他，曾經有一個很幸福的家庭，或許并不富裕，但每天都活得很開心，一家三口擠在一個小房子里，有說不出的溫馨。后來，爸爸想讓一家人過得更好，他要買一輛汽車，在買一套大房子，于是，他沒日沒夜的工作，爸爸的脾氣變得越來越差，工作越來越忙，熬夜越來越多，終于，爸爸不堪重負，患上了癌癥，而且，是晚期……全家人都被這個消息震驚了，爸爸曾經是一個健康的人，很少上醫(yī)院，可為了一家人能過上傳說中的好日子，沒日沒夜的工作，他可知道，從他萌生貪婪的欲望起，幸福就已悄悄離去？或許這只是一個別人口中的故事，可它在現實生活中，成了多少事實？
幸福是什么，我不禁想問，它為何總是來了又去？難道它真的遙不可及？不，它就悄悄的藏在我們身邊，可為什么只有幸福離去時，我們才會惋惜？幸福就是雖然不富裕，但過得充實美滿。幸福就是生活中點點滴滴的心意，幸福就是每天早晨母親把你從睡夢中悄悄喚起，幸福就是每天一杯充滿著愛的牛奶。幸福就是感動時漾滿淚水的眼眶。
從這一刻起，請你小心地抓住幸福，請你創(chuàng)造幸福，把幸福傳遞給每一個人，那時，你才能真正領悟到幸福的真諦，幸福的來之不易。
幸福是什么5
曾經有一個電視畫面在我腦海里揮之不去：黃昏里，一對年老的夫婦在落日余輝里牽手相伴。這個畫面溫馨而感人，會讓你忍俊不住熱淚盈眶。生活中每個人都在追求幸福，其實幸福，說簡單也簡單，說復雜的也復雜，看你以什么樣的態(tài)度來面對它，幸福并不取決于所擁有的物質條件，而是取決于你對待生活的態(tài)度，取決于你樂觀的心態(tài)，不自卑不自怨，不消極、不惱怒、不嫉妒，敞開心扉，放開胸懷，去擁抱愛，愛人，并接受愛。
人人都說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這話不假，一部好書能讓我們從中吸取到很多有營養(yǎng)有價值的東西，能讓我們受益匪淺，通過對“陽光女性”的閱讀，讓我懂得了不少的道理。
人生就如一部讀不完的書，每個人都會有成長的煩惱，成熟的痛。回首來時的路，那些流淌在時光里久遠的年輕故事，早已蒙上了一層厚厚的塵，偶爾想起那些個若隱若現的記憶，心不會再沒來由的洶涌澎湃，心底也不會再涌起莫名的憂傷。我們于時光里成長，承受那些抽絲剝繭侵入骨髓的痛；我們于時光里成熟，隱忍那些支離破碎的傷，不再相信死生契闊的誓言；我們于時光流逝中變得牢不可破，高高筑起一座堅固的堡壘，漸漸變得溫厚，溫潤，不大喜大悲，任隨潮起潮落，花開花謝，我們變得安靜而從容，泰然處之。缺少了年輕時候的義無返顧，變得淡忘悲與哀，變得風雨無懼，變得不再計較，無所謂得失�？赐杆募镜�'斑斕，我們選擇了放下，執(zhí)迷不悟是年少輕狂和恣意妄為的不理智，我們學會了用心靈去感受，聆聽心里的聲音，細細體味歲月的靜好，幸福的味道。
幸福就是寬容，寬容能讓我們增強幸福感。少些苛求，多些寬容�？是蟆⒖燎蟮臇|西太多，達不到理想的狀態(tài)，我們就會產生悲觀、失落的情緒。不好高騖遠，從容面對生活，正確面對自己，給自己規(guī)劃加以努力便能實現的目標，幸福感會越來越強。
幸福就是活在當下，是豁達，是用微笑去感染同事，親朋好友。擁有一個好的心情，便是擁有心靈的大晴天。
幸福是學會愛，并接受愛。去關心，去愛護別人，播撒友愛的種子，享受愛與被愛的過程，收獲愛的快樂。有句話說得很好，愛出者愛返，福往者福來，予人玫瑰，手留余香。愛人，并接受愛，我們可以活得更快樂，更健康，更幸福。
總之，幸福，貫穿在我們人生的每一個時期，擁有一個積極陽光的心態(tài)，你便是一個擁有幸福的人。
幸福是什么6
幸福是什么？人們常常認為自己的不滿，而感到不幸福，可是，換一個角度來看也許你的幸福將會是別人夢寐以求的幸福，只要你用心去發(fā)現，去尋找自己本就擁有的幸福，幸福離你就不遠了。
你曾聽過這個故事嗎？一多純白絨球蒲公英種子隨著風兒被吹到了山上的一個花草茂盛的田野里，正好落在了泥土媽媽的臉龐上，種子很高興，因為它有了泥土能生長下去，繁衍后代，它感到非常幸福，對于那些去到了大海、河流的種子，它是天堂般幸福的，幸福是什么？作文。時間似飛箭，轉眼間種子已經長成了一多雪白柔軟的小絨球。啊，它開花了。種子得到了陽光的愛撫，泥土的關懷，雨水的滋潤，當然，還有種子自己的努力與其他野花小草朋友們的支持。過不久，輕風輕輕一吹，絨球上的小種子飄著玩著蕩蕩漾漾的走了……在這時候，身經百戰(zhàn)的種子已經感到非常的幸福了，對于那些枯萎、凍僵和沒有好環(huán)境的同伴來說，它就是最幸福的了，因為它不但延續(xù)了自己生命，而且孕育出了生命，它是幸福的，最幸福的！它喃喃的對自己的兒女說：“發(fā)現自己的幸福吧，你會比別人更閃亮。希望你們尋找到幸�！彼f得沒錯，人，生在福中不知福，發(fā)現自己所擁有的幸福，我是幸福的。這朵蒲公英的故事告訴了我們一個等式。
幸福=不懈努力=別人的關心=朋友的照料而成的，親情、友情、愛情，都是幸福的根源。希望你也能發(fā)現你的幸福，你是幸福的，最幸福的。啊！幸福呀！它正默默地等待
著我們去呼喚它、喚醒它……你的幸福也許就在眼前……幸�！w會……
幸福是什么7
美好，是用肉眼看不到的東西，但只需你翻高興眼，就會發(fā)現美好離你不遠了！例如我的美好就是有爸爸、媽媽陪同我長大，讓我有個溫暖的家庭。但有些人雖然一出世就有爸媽照料，不過下半輩子就要由你來決議喔！
美好就像巧克力相同甜，總是在家人聚餐時便成了我的守護神呀！在那時，我總會有說不出的高興藏在心里，當全家人眉飛色舞的這一瞬間，我會閉著雙眼，想象能每天都停留在這個畫面，然后不知不覺爸爸、媽媽就成了我的盾牌，永久幫我消除災害！
還有一次，咱們全家一同去外婆家的后院采水果，那一天，咱們有如在飄動般的蝴蝶相同高興。后來，咱們在回家的路上發(fā)現了一只流浪狗，我覺得它好可憐，那么早就被媽媽扔掉，難怪流浪狗會一向跟著有媽媽的小朋友。
我覺得美好的味道，就像寬廣的大海般分布了整個國際，只需是有用心的人，都能感受到美好的時間！
幸福是什么8
(1)幸福，是注視父母滄桑面龐的敬意。
(2)幸福，是偎依在媽媽溫暖懷抱里的溫馨
(3)幸福是平平安安，幸福是萬事如意。
(4)幸福像一束溫暖的陽光，在清晨灑滿人間;幸福像一陣清新的空氣，每時每刻蕩漾在你身邊;幸福又像一絲絲輕柔的風兒，在你沒覺察的時候飛來
(5)幸福是生命追求的最高層次，幸福是人生最大的酬報，幸福是每一個人來過世界之后對生活的感恩，幸福又是你對身邊的重新認識和重新體驗。
(6)幸福是一種感覺，不用去說，高興就好。但更重要的是要懂得熱愛生活，善于發(fā)現生活中平凡的美，你就是幸福的!
(7)幸福是什么?幸福是斟滿一杯白開水，扇著環(huán)保的風扇，與門外閃亮的寧靜及門內淡雅的靜謐一同聆聽純音樂的華麗音符。在跳動的音符里，選一篇美麗的詩篇，給精神一份尊奢的盛宴，好好感受，細細欣賞，輕輕吟唱，幸福就在不知不覺中裝滿了衣兜。張開雙手擁抱，幸福和青春一起充滿衣兜，在夜深人靜時發(fā)光。
(8)幸福是什么?幸福是積極地生活態(tài)度，是一份好心情，是溫暖的關愛，是真誠的贊美，是快樂的分享，是無私的奉獻。
(9)幸福是"臨行密密縫，意恐遲遲歸"的牽掛;幸福是"春種一粒粟，秋收千顆子"的收獲。幸福是"采菊東籬下，悠然見南山"的閑適;幸福是"奇聞共欣賞，疑義相與析"的愉悅。
(10)幸福是什么?奶奶說，幸福是健康平安吃飽飯;媽媽說，幸福是努力工作和諧社會;我說幸福是坐在寬敞明亮的教室里，伴著朗朗書聲好好學習
(11)幸福就是善于發(fā)現生活的美，抓住每一個感動的瞬間
(12)幸福是什么?幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動。收獲是一種幸福，付出也是一種幸福;功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸福......其實幸福就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里。
(13)幸福是一杯茶，能使人心曠神怡;幸福是一絲涼風，能吹走夏日的炎熱;幸福是一縷火焰，能溫暖冰冷的心;幸福是一汪清泉，能滋潤幼小的心田;幸福是一種感覺，帶給我無限美好的回憶。我曾獲得過幸福，是那種幫助別人的幸福。
(14)幸福，是種子破土而出，感受來自陽光的溫暖;幸福，是秋天沉甸甸的麥穗;幸福，是漫天飄灑的雪花。幸福，更是媽媽溫暖的懷抱，是父親寬厚的肩膀，是老師期許的目光......幸福是我們身邊的點點滴滴。幸福，其實很簡單。
(15)幸福是什么?你們可能會覺得幸福就是住在高樓大廈里，過這富裕的生活。可我并不這么認為，我覺得幸福就是有一個既和諧又溫馨的家庭�？删瓦B這小小的愿望上帝都不能滿足我。我覺得上帝太偏心了，他給予一部分孩子一個和諧美滿的家，盡管他們有的很貧窮，可我還是覺得他們很幸福。
(16)幸福是什么，幸福是愛。幸福是學校里老師、同學的愛;幸福是家中爸爸、媽媽的愛，幸福是在我們身邊自己付出的愛。
(17)幸福就是擁有一些熟悉、不需客套的密友，能夠相互分擔、彼此的煩惱、快樂，分享彼此的小秘密;彼此有心有靈犀的感應。在某個平淡的周末，在小巷中偶遇兒時的伙伴，臉上都可以露出會心的笑容。
(18)幸福就是童年時，在深邃的夜空下，有一位慈祥的老人用搖椅輕輕地搖你，帶著愛撫和喜愛將你引進古老的故事王國，老人臉上有許許多多印證著無數滄桑和艱苦的皺紋，每一條皺紋都是一個故事，給個故事都會讓你感到新奇、感到滿足。
(19)幸福是長我在自己手里的，而不是由別人來控制的。誰都能做世界上最幸福的人。但是，人們的追求隨著時代的改變而提升了，幸福也離他們遠了，也因此提升了。
(20)幸福就是與您相伴，開開心心每時，簡簡單單每天，快快樂樂每月，平平安安每年，健健康康一生。
(21)幸福是什么?幸福不用去刻意安排，有時一件不起眼的小事也能令你感到無比的幸福，一頓普通到不能普通的年夜飯又何嘗不是如此呢?也有時幸福需要你去細心發(fā)現，只有你去發(fā)現了，才能體會到幸福，才能理解幸福，才能給予別人幸福。
(22)幸福是一朵花開的時間，認的一生是一朵花開的時間，這個時間是一朵花開的時間
(23)幸福，是青春。青春，如一朵花開般短暫，你甚至聽不見他離開的聲音。
(24)幸福，就是找一個溫暖的人，過一輩子。
(25)幸福是令人感動的。當爸爸騎著摩托車，冒著傾盆大雨，頂著狂風艱難地來到校門口接我，那時他高大的身影讓我難以忘懷。
(26)幸福是個比較級要有東西墊才感覺到底。
(27)幸福是什么，什么是幸福?幸福就是尿床了也不會有人對你大吼大叫;吃冰激凌再也不用偷偷摸摸;作業(yè)可以不交電視可以隨便看;
(28)幸福是有一顆感恩的心，健康的身體，稱心的工作，一位深愛你的人，一幫信賴的朋友你會擁有這一切!
(29)幸福是溫馨的親情。是下雨了，媽媽撐著傘在校門口等著接你回家。是爸爸每天為家忙碌那勞累的背影。是從爺爺口中說出的歷史故事。是奶奶千叮萬囑的嘮叨
(30)幸福是什么?幸福是小時候吃棒棒糖，甜在嘴里，幸福在心里。幸福在何方?在父母的懷抱里，抱在懷里，幸福就在這里。長大了，幸福又是什么?在哪里?離我遠嗎
(31)幸福是勝利的歡呼，包含著甜甜的愉悅和開心的淚水。幸福是春天的播種，秋天的收獲。幸福是蒲公英，它隨時隨刻都在飄散它的種子。幸福是溫暖柔和的火種，它的火光溫暖著周圍的一切。幸福是細和的春雨，滋潤著萬物，也給人帶來絲絲涼意。幸福是一杯純凈的水，給渴的人解渴。幸福是天上的星星，夜晚時，照亮人們的雙眼。
(32)幸福是烈日炎炎時為你撐起的一把陽傘，是天氣轉寒時從身后為你披上的一件衣裳，是在你寂寞時總在身邊陪著你，是在不能相聚時一聲聲衷心的祝福。
(33)幸福是種感覺，不知足，永不會幸福。
(34)幸福是很簡單的，與追求無關，與財富無關，與年齡無關，甚至與健康無關，這世上每個人都能得到，關健是我們是否愿意放下讓我們不開心的一切。
(35)幸福是什么?幸福有顏色嗎?其實幸福是無色的，讓人看不見，嗅不著，摸不到。確時時圍繞在我們的身邊。
(36)幸福是白色的，就像是孩童的心靈，沒有任何的沾染，是那么純潔，那么令人向往，就像白紙一樣，純潔的心靈，天真的夢想，有時也會夾雜著點幼稚的想法，可這卻是最好不過的幸福。
(37)幸福是自己爭取的，快樂是自己把握的，愛情是靠執(zhí)著的，愿你可以爭取到想要的幸福，把握住難得的快樂，關鍵是看到我的執(zhí)著，愛你!
(38)幸福就是春天里偶爾聞到路邊陣陣花香，夏天里穿著鮮艷的T恤，坐在海邊看潮起潮落，秋天里走在滿是法國梧桐的小街上，心里有淡淡的憂傷，冬天里在飄雪的時候路邊吃著熱氣騰騰的烤紅薯。
(39)幸福就是上班上久了，重新坐在教室里聽課，看著講臺上白發(fā)蒼蒼的教授傳道授業(yè)解惑，低頭記筆記時好象一下回到了大學時代某個平靜的下午。
(40)幸福是時時刻刻的。幸福是無處不在，無處不有，只要你用心靈去體會定能感覺到的，你就是幸福的，珍惜你現在有所擁有的就是你最大的幸福!
(41)幸福是什么?幸福就是牽著一雙想牽的手，一起走過繁華喧囂，一起守候寂寞孤獨;就是陪著一個想陪的人，高興時一起笑，傷悲時一起哭;就是擁有一顆想擁有的心，重復無聊的日子不乏味，做著相同的事情不枯燥......只要我們心中有愛，我們就會幸福，幸福就在當初的承諾中，就在今后的夢想里!
(42)幸福就是，堅持了應該堅持的，放棄了應該放棄的，珍惜現在擁有的，不后悔已經決定的。
(43)幸福是愛的終點，每個人都渴望著這個終點早些到達，再去好好感受著這幸福的微妙，愛不是簡簡單單的對他好，愛是發(fā)自內心的，它是一種情感表達方式，兩個人生活中不可缺少的一種溝通工具。只有你的心里深深的烙印著一個人的時候，那才能說得上是真正的愛。
(44)幸福，是有一顆感恩的心，一個健康的身體，一份稱心的工作，一位深愛你的家人，一幫可以信賴的朋友。感恩為幸福之首，是因為不知道感恩的人，永遠就不會幸福。
(45)幸福是粉紅的細碎的花朵，在草叢中輕輕一顫就不見了，靜心再尋時，又會蹦出小小的身影來。
(46)幸福是自己的感覺，需要自己細細去體會。幸福的距離，有時近，有時遠，以為就在咫尺，轉眼卻還在天涯。平靜的生活就像一杯白開水，喝起來淡而無味，卻不知道正是它的純凈無暇才讓我們的生命幸福，懂得生活的人才會在平淡中品出甘甜和幸福。
(47)幸福是親情，當你和親人呆在一起吃飯時，你會很開心，過年家人團聚的場面很溫馨快樂。這就是親情帶給我們的幸福。
(48)幸福是什么?是夏日里的一陣涼風，是冬日里的一縷陽光;是饑餓的人發(fā)現了一小塊面包;是窮人見到的一個金幣;是口渴的人找到的一口水;
(49)幸福像繁星，越多越叫人陶醉;真情像花香，越久越令人沉醉;化我的思念為點點繁星，融我的真情為縷縷花香，閃在11.14，飄在橙色情人節(jié)，祝你快樂
(50)幸福是一杯清清的開水，也是一杯濃濃的熱茶。
幸福是什么9
我曾聽說過這樣一句玩笑話：幸福是什么？幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。當然，現實生活中，許多人都覺得幸福不像這么簡單，于是他們覺得自己每天都不幸福。我卻覺得，我每天都很幸福，很快樂。
幸福說難也難，說簡單，也簡單。幸福與不幸福取決于你們內心的看法。也就是說，你自己覺得幸福，你就幸福。無論發(fā)生什么事，你都不會被干擾，一直幸福；你覺得自己不幸福，其他事再怎么順心，你也不會幸福。我雖然只是個小孩，但是我卻知道你們大人所永遠無法理解的事情。每天我上學聽老師講課，很幸福，因為還有許多小孩沒有上學的機會；中午吃一頓飽飽的飯，很幸福，因為還有許多小孩沒有飯吃；晚上回家見到爸媽，很幸福，因為還有許多小孩沒有爸爸媽媽？？相比之下，我感覺我簡直就是天底下最幸福的小孩了。有些人比我的條件要好許多，卻老是不幸福。因為他們不會知足。在這里，我只能說，知足吧，只有這樣你才會幸福。
幸福，很簡單，不是嗎？
幸福是什么10
有一次政治小考，也不知為什么，明明前一天背的很熟的題，居然漏寫了兩句話。因為大家團體考得都不太好，所以張教師很生氣，罰大家課后抄5遍……O—M—G，真不知該說些什么好……心中默默地責備自我，但同時也準備利用課間和午休的時間來完成。結果，還有其他作業(yè)就耽擱了，晚上的時候，張教師來到班級，告訴我們不用寫那么多了，只寫一遍就好了，瞬間幸福感爆棚！
每到入冬，各個學校都會在間操開始跑步。今日的體育與體活課也不例外。教師要求我們跑10圈，一開始聽后我還有點兒小高興：最終不用打籃球了！開跑之后，真是讓人心生絕望，拖著沉重的身體，灌了鉛一般的雙腿、混沌的大腦、極度的疲憊，仿佛立刻躺下去，才能活下來。這時候，教師一聲“立定”，仿佛天籟之音一般，讓我瞬間被幸福包圍。
幸福，很多時候并不會轟轟烈烈，而是不經意間的小事，炎熱夏天的一根雪糕，寒冷冬天中的一杯咖啡，心境沮喪時好友的一句關心，考得不好時媽媽的一句鼓勵等等，其實幸福就在我們身邊，只要我們有一雙會發(fā)現的眼睛，一顆善于感悟的心！
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