我的幸福在哪里
我的幸福在哪里1
走在路上,隨處可聽到“我不幸福,父母都罵我”,可是真的是這樣嗎?小時候懵懂的我,看到父母關(guān)心哥哥和姐姐的學校狀況,而我卻沒有,覺得父母偏心,就討厭父母；長大之后,才發(fā)現(xiàn)我錯了!直到有一次:老師主動邀請我的母親到學校,我的母親隔天就去了學校。我放學回到家,媽媽一直問我:“跟同學合好了沒?”頓時,我才感覺到,原來母親很關(guān)心我,只是我沒察覺到,原來我這么的幸福。
很多小孩抱怨父母強迫他們補習、每天撈撈叨叨的一直罵,從前的我也是暗中咒罵父母,到長大后聽過很多對父母不孝順,大了才后悔的故事,又經(jīng)過多的事情,才讓我感覺到,父母罵我們,是因為他愛我們,他不想讓我們從小就養(yǎng)成壞習慣,俗話說:“小時候偷竹筍,長大后偷�！比绻r候就沒有教育好,后果就是這么的慘；父母讓我們補習,我們就應該感到知足了, 因為我們補的習都是父母辛辛苦苦賺來的血汗錢,因為有人的努力,才會有現(xiàn)在的幸福。
有人在尋找幸福,可是我們的幸福好多好多,數(shù)也數(shù)不 清,是個天文數(shù)字;爺爺奶奶、外公外婆、父親母親,我們有好多幸福圍繞在我們身旁,我們所用的、所穿的,都是很多人的努力所換來的,你說,何 必刻意去找幸福呢?我們身旁就很多了,只要懂得知足就可以感受到身旁所給的幸福。
我的幸福在哪里2
不經(jīng)意的一句話引起了一番深思——成功往往在不被理解中誕生，幸福往往在無意中走來
——題記
每個人都有屬于自己的幸福，有的是和家人在一起，有的是有一個美滿的家庭，我也有幸福。我想永遠成功、永遠堅強，那是一種不被限制的堅強與成功，可現(xiàn)實卻總是那樣殘酷，令我黯然神傷，我的幸福在哪里？哪里才是我的幸福？到底怎樣才能擁有不被現(xiàn)實所牽強的幸福？到底怎樣？成功是什么？堅強又是什么？為什么一味的付出得到的只有失敗與脆弱？我該怎么辦？夢想或許只是空想，擁有自己的羽翼也許只是一個不可實現(xiàn)的夢。
夢是美好的，現(xiàn)實是殘酷的，看到卷紙一塌糊涂，不哭就罷了，還要強忍著笑，誰又能懂的那撕裂般的痛？得不到我想要的幸福，所以選擇了退出，我求你別再說我太殘酷，誰能甘心認輸？把自己的夢丟到了別處，誰能體會這撕心的痛？如果夢的路還可以再鋪，我會放棄一切，押上所有賭。
不斷的丟掉自己的幸福，就像一只弄丟了幸福的豬，渴望幸福，可望成功，渴望堅強。
那一回去復印答案，心里在守著煎熬，到底是選擇屬于自己的失敗，還是選擇不屬于自己的成功？最終邪惡戰(zhàn)勝了良知，然而良知也出賣了自己，我就想拿迷路的孩子，在黑暗中摸索著正確的道路，我渴望得到光明，得到幸福，多想永遠快樂。
多星展開翅膀自由的去飛翔，翱翔在天空，大概就不會迷路了吧？渴望著，企盼著——翱翔在無邊無際的天空，用自己的羽翼扇動夢想，扇動幸福
我的幸福在哪里3
心有千千結(jié)，唯有你能解！手指還殘存著你的溫度，心，卻不想再對你有所眷戀，不想再對你的溫柔有片刻的留戀。我的心，終于一片死寂。十指緊扣，沒有絲毫溫度。在這一刻，任淚水淹沒那顆曾經(jīng)真愛過你的心。如果愛是這樣的結(jié)局，那么，我會瀟灑離開。不會讓你看到我的心碎，我的淚！
用全部的愛，用自己所有的青春，只換來一句謝謝你的成全。我的心真得碎了，碎的沒有一絲痕跡。曾經(jīng)是那么的相愛，曾經(jīng)是那么的熟悉，而今卻變得如此陌生。
想起你的一點一滴，淚水浸滿雙眼。憂傷的心緒在這午夜輕舞飛揚，只是，終飛不出紅塵。就像心海中翻飛的蝴蝶，在心靈上空徘徊、盤旋，卻怎么也飛不出心靈的牢籠，飛不出滄海！
天注定，你我的相逢；命注定，你我的離別！你不是我的囚人，我也不能渡你！不再說什么，也不想再說什么，每個人都有選擇的權(quán)力，我只能默認著。是的，我尊重你，尊重你的選擇。因為我知道，有時候，做出一個選擇也是一件非常痛苦的事。在無法選擇的時候只能夠放棄選擇。
身邊的贊揚聲不斷，說什么睿智、說什么善良……在這些贊揚聲中，我卻找不到一絲的成就感。我不再說什么，甚至沒有想過要去挽留什么！因為我很久以前就已經(jīng)學會了沉默，沉默的面對一切。我知道，人生有時真的很無奈，要走你就瀟灑的走，把所有悲傷留給我，由我默默來承受！
這里有很多音樂都是我精心搜集的，一首音樂，一種心情，相信，總有一種聲音能打動你！
每一次想你，都會有種心痛的感覺。這種痛，我不知道何時才是個心頭？我不知道，如果放你走，留下的思念要多久才會是個頭？曾經(jīng)，那么任性的放縱了自己感情；而今，我的頹廢，是在折磨自己的身心，是在懲罰這份本不應該存在的愛情！
前世五百次的回眸，才換來今生的擦肩而過。道一聲珍重，別了，曾經(jīng)深愛過，而今卻是傷我傷得最深的人！愛一個人，就要放他去追求自己想要的東西；愛一個人，就要給他足夠的自由！真愛一個人，就要讓他幸福！
我做到了。然而，卻再也開心不起來了。心痛到麻痹，痛得無法呼吸，仿佛聽見自己的心在滴血的聲音！我成全了我愛的人，成全了他所想要得到的幸福；可是，我的幸福在哪里，去哪覓？
我的幸福在哪里4
不知不覺，我的幼教旅程走過了近九個年頭，我已從一個懵懂的女孩變成了一個孩子的母親，從一個什么都不會的非幼教專業(yè)畢業(yè)的年輕教師變成了一個有經(jīng)驗積累的青年教師。時光匆匆，這些時間里，我忙碌著，卻幸福著，一直堅守著這份幼教事業(yè)。幸福的定義因人而異，我想幸福在乎自己如何去看待，如何去把握。
在困境中學會應對
記得剛踏上工作崗位那會，由于新園開園，人手短缺，園領(lǐng)導讓我跟帶小班。剛剛接觸幼教這個行業(yè)就讓我很棘手，孩子們剛剛離開家人來到一個陌生的環(huán)境，都是撕心裂肺的哭著，我抱完了這個又去哄那個，忙的團團轉(zhuǎn)，稍微有口喘息的時間，又有小孩把尿尿、粑粑拉在身上，需要老師來處理。面對幾十雙小眼睛，我真有點不知所措，只是一個勁的扮笑臉，發(fā)糖果……，每天工作就像打戰(zhàn)一樣，絲毫沒有休息的時間。這還不算，在我工作第一年，還出現(xiàn)了一次安全事故，一個小男孩在廁所里跑摔跤了，把眉毛碰了個大口子，我當時嚇懵了，只看到孩子的血流了很多，后來，園內(nèi)醫(yī)務室的人過來了，趕緊進行處理。接下來就和班級的幾個老師上門進行道歉，幸好家長還比較通情達理，沒有怎么責怪老師，只是第二個學期就轉(zhuǎn)園了，我想也許與我的那次疏忽有關(guān)。想到這些，我都快支撐不下去了，我想退縮，我想不干了。班上的老師又給了我溫暖的話語與諄諄教導，他們讓我明白人一定要勇敢面對挫折。任何一個人都要走向社會，面對社會中出現(xiàn)的種種情況，要學會堅強應對，而不是選擇逃避。因此，我又堅持了下來，開始慢慢領(lǐng)悟幼兒教師這個行業(yè)，它其實就是一個愛的事業(yè)，我想我會熱情面對這份愛的事業(yè)，把自己的愛傳遞給我的孩子，我的家長，我的同事和我身邊的所有人。
在排擠中學會自強
我在大學學的是計算機科學教育，與幼兒教育毫無相關(guān)，但既然從事了這個專業(yè)，就必須熟悉這個專業(yè)。記得剛上班那會，每年幼兒園要進行五項全能比賽，跳舞、鋼琴、繪畫這些我都得從零開始，而同事們一個個會唱會跳，根本無法相比。我自感慚愧。不過我沒有選擇逃避，我把同事的挑剔當成我學習的催化劑。為了彌補自己專業(yè)知識的不足，我利用夜晚和雙休日的時間，練習鋼琴，排練舞蹈。同時，我還訂閱了大量的幼教雜志，學習幼兒教育心理學和教育學，先進的教育理論知識充實了我的頭腦，我的教育理念有了全新的改變，教學不再拘泥于現(xiàn)有的材料，而是更多的放眼于幼兒生活中的生成，尤其注重幼兒的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。還有我喜歡把自己觀察到的孩子的趣事，工作中的反思記下來，在此基礎(chǔ)上寫了很多教學筆記，論文，活動設(shè)計等，獲得了各種獎勵。
在磨練中學會成長
一個人的成長，離不開磨礪和歷練。教師的工作也是如此。記得20xx年第一次參加教學錄像課例比賽，我花了幾個星期時間精心設(shè)計好的教案，準備了充足的教具�？傻鹊皆囍v的時候，我預先想好的問題拋給幼兒，本以為幼兒只會想到一些單一的答案，不料他們一下子冒出了許多奇怪的想法，頓時讓我亂了分寸，活動根本沒有達到預計的效果。課后，園領(lǐng)導指出了我的問題癥結(jié)，聽課的老師也給了我不少的意見，我受益非淺。我拿著教案反復進行修改，在心中一遍遍的操演教學流程，設(shè)想了多種在教學過程中可能出現(xiàn)的意外，盡量的站在孩子的角度去思考每一個環(huán)節(jié)的價值，然后不斷的追問自己“孩子們?yōu)槭裁磿@樣？我該怎么做？我有更好的辦法解決嗎？”園領(lǐng)導讓我試教多次，這次活動經(jīng)過多次打磨，讓我明白一個道理：細節(jié)決定成敗。正是因為我關(guān)注到了每一個教育細節(jié)，因此到正式比賽時，我從容地與孩子們進行了一次愉快的互動，活動取得了成功，并推廣為公開課，制成了教學碟。
還記得我第一次參加星城杯教學能手競賽，6點40分就跑到教育局幼兒園抽簽，然后就在一間小房子里準備活動。我抽到的是中班科學活動《它能吹出泡泡嗎》,我反復閱讀了教材中科學活動的所有教案，并準備了許多圖片和資料。10點40分就要開始活動展示，我屏住呼吸，沉著應對，因為我為之努力過，我想沒有過不去的難關(guān)。幸好還有幼兒園許多同事的齊心幫助，我終于順利完成活動的設(shè)計、展示、說課與答辯，獲得了一等獎的好成績。通過多次的教學比武，我成長了很多，積累了許多教學上的經(jīng)驗，雖然辛苦過，但非常值得。
在教誨中學會感恩
在我教學生涯中，有三個人對我的影響是深刻而銘心的。一個是我剛參加工作時的教研主任肖老師。她平易近人，做事很認真，對我也很嚴格。例如剛學著上幼兒英語課，她是手把手的教了我的，還常讓我對著鏡子試著上課，豐富表情和動作。備課本上常有她對我教案的詳細更改，她還帶領(lǐng)我們參加全國的英語課題研究，在研究中他總是和我們平等的身份學習與交流，帶著我們一起進步，這對于初出茅廬的我有著深刻的影響。是她，讓我堅持了幼兒教師這份職業(yè)，學會了多付出才有多收獲。
第二個是我曾經(jīng)的搭檔易老師。20xx年我和易老師配班時她已經(jīng)是一個14歲孩子的母親。易老師雖然是老教師，但她總是以積極向上的精神和樂觀豁達的態(tài)度對待周圍的一切，她從不為報酬低而減少一分教育熱情，也不會因為年紀長而偷懶一點工作任務。在她充滿陽光的臉上總流露出朝氣蓬勃、快樂幸福的神情。這些積極的情緒情感時刻感染著孩子們，也深深的感染了我。對于我一個年輕教師，她總是很關(guān)心，很照顧，細微處給予我很多幫助，她讓我看到了堅守職業(yè)的信念和意志，學會了回報和感激。
還有一個是現(xiàn)在的幼兒園園長。她剛調(diào)入我園工作的時候，就給予了我很大的照顧。她給了我施展自己的機會，也教誨過我：“年輕教師要多學習，學會多交流，做事要能屈能伸”。她也經(jīng)常說：“孩子就是幼兒園生存的一切，我們應該把孩子放在第一位�！彼沁@樣說，也是這樣身體力行的，作為領(lǐng)導，她是我們精神的風向標。我感謝她，讓我清晰了我的教育視野，提升了我的教育境界，讓我更好的服務于幼教事業(yè)。
回首走過的歷程，我知道，我的幸福在哪里。幸福是我向孩子們永遠張開的雙臂；幸福是我對工作的無比熱愛；幸福是我牢牢握緊在自己手心的命運。既然我選擇了這片潔白的天地，我將永無怨言；既然我已成了一支燭光，我將亮在無數(shù)雙眼睛里……
我的幸福在哪里5
離開課堂，我的幸福在哪里！
幾乎就是一瞬間，就是在聽課的一瞬間，我控制不住自己的情感，無可救藥地把自己放逐到了曾經(jīng)和孩子們一起度過的每一個美好時間——堆雪人，打雪仗，撿落葉，夏令營的帳篷里，清明節(jié)的舜帝陵，端午節(jié)的粽子，中秋節(jié)的月餅……
如今這一切，已經(jīng)正在漸漸離我遠去！
聽著講臺上的老師分享她的“教室里的故事”，我是多么地羨慕！
更準確地說，是她的幸福刺傷了我，讓我的心在一瞬間疼痛難忍。直到下班，走在回家的路上，我還是無法走出這份疼痛。
下午上班，給朋友打電話，訴說我的痛苦：我不知道自己的選擇是否正確，我不知道離開課堂的我到哪里去尋找那份簡單卻讓人迷戀的幸福，我想念我的孩子們，想念我的課堂想，想念我和孩子們一起哭一起笑一起歡呼一起奔跑的日子！
我真的很想念那些孩子，他們和我一起走過了五年的時光，五年啊，足以讓一棵樹苗長得茁壯！特別是最近這兩年，我們有了共同的密碼，我們堅守著只屬于我們的約定，我們向著明亮那方走去，一路上有那么多故事，那么多驚喜，那么多慶典……
我，他們的老師，一個自詡要點亮他們童年的引路人，在他們成長的每天一都虔誠地為他們祝福，希望我們能一起幸福地走過小學時光，走過美好的童年。于是，我一直在心里為他們策劃著一個儀式，一個只屬于童年屬于我們屬于我的孩子們的儀式，我希望把這個儀式作為畢業(yè)禮物送給他們，我希望這個儀式能夠為他們的童年畫上一個美麗的符號，我希望這個儀式能夠開啟孩子們奔向下一站的大門……
是啊，我甚至開始策劃這個儀式的具體安排！
一切都已經(jīng)來不及了，正如孩子們說的，我背叛了他們，在最后一年到來的時候，我離開了！
猶豫，彷徨，糾結(jié)，矛盾，自責，愧疚……
每每想起，都忍不住落淚。
今天是感恩節(jié)，剛才收到張夢月的祝福，我也給孩子們發(fā)去了問候。其實，應該感謝的是我，感謝孩子們帶給我的美好與歡樂，感謝孩子們讓我的教學生活如此鮮活有意義，感謝孩子們成全了我作為一名人民教師的無上榮光與自豪，感謝孩子們！
想起了分別的那個晚上，LZJ爸爸的話：周老師，孩子們還小，他們可能現(xiàn)在無法理解你的離開，但相信等他們長大以后，一定會為你的選擇而自豪，他們愛你，當然希望你越走越好，希望你能夠有一片更廣闊的天地，希望你能夠把幸福與快樂帶給像他們一樣的更多的孩子與老師！
想起了幾年前，當南方的朋友向我發(fā)出誠摯的邀請，邀請我加入他們的教育團隊時，我堅定地回答：“我不會離開！謝謝你們的誠意，謝謝你們的欣賞。我知道離開意味著什么，我知道離開會帶給我更多的機會更豐富的人生更美好的前程。但是，你們知道嗎，我越是接觸南方先進的教育，越是感覺到自己身邊的孩子的可憐，越是為我和我的同事們的處境感到心酸。我不會離開，我愿意盡自己的可能去改變，哪怕改變一個孩子一個班級，哪怕舍棄我已經(jīng)擁有的`，我都愿意去嘗試。我想總會有那么一天，我有足夠的力量改變更多的孩子的學習狀況，改變更多的老師的工作處境，更多的學校的教育……”
我不知道朋友們是否能夠理解我的堅定。
我努力地想構(gòu)筑自己的教育理想，搭建自己的教育舞臺。
可惜，我是在太弱小，微不足道。
盡管如此，改變還是發(fā)生了。
這是一群孩子的故事，許多孩子演繹著故事的溫馨與神奇；
這是一個老師的奇跡，許多孩子見證著奇跡的發(fā)生；
這是一個教室的夢想，越來越多的孩子因為夢想而幸福。
于是，當挑戰(zhàn)選擇了我的時候，我選擇了面對。盡管矛盾，盡管糾結(jié)，盡管有太多的不舍與留戀，我還是勇敢地接受了挑戰(zhàn)——我一直是個簡單的人，這次改變或許會讓我的生活相對復雜起來，但如果因為我能夠讓更多的老師擺脫職業(yè)疲憊與無效的勞累，我愿意承擔這份責任。
離開了課堂，幸福并沒有走遠——看到老師們因為我的幫助工作壓力得以緩解，那是比幸福更甜的滋味；看到青年教師課堂教學水平的提升，我比誰都開心；看到老教師不僅出色完成自己的教學任務，更能主動幫助青年教師成長，我除了感動還是感動……
幸福在哪里？
其實，一直都在我的夢想里。
讀懂每一個老師，理解每一個老師，引領(lǐng)每一個老師，提升每一個老師，這，就是我的幸福。
讓每一個老師都能夠享受教育的幸福，讓每一個孩子都能夠享受童年的快樂，這，就是我的幸福！
我的幸福在哪里6
我的幸福在父母身上，爸爸是嚴厲的，母愛是和藹的，他們給我的愛是無私的高尚的。
母愛是偉大的，我的媽媽總是那么關(guān)心我.疼愛我。小時候，我常常以為在媽媽的懷里，聞著甜美的氣息安然入睡;當我學習的時候，她常常教我怎么做......而那件事卻讓我真正了解了什么才是真正的母愛。
那天下午放學后，媽媽像往常一樣來接我。 凜冽的寒風呼呼地刮著，天氣越來越冷，坐在后面的我被凍得牙齒打起架來，我緊緊地摟住媽媽。這時，媽媽親切地說："諾諾冷吧，忍著點快到家了。"媽媽把她的手套摘下來，戴在我冰涼的小手上，有取下圍巾給我系上。接著，又騎著電瓶車往家趕。一路上我覺得好多了，沒那么冷了。
終于回到家了。媽媽用顫抖的雙手拿鑰匙開門，可是就在這時，沒想到鑰匙竟然掉到地上。我撿起鑰匙開了門，這時我才注意到媽媽的手，只見媽媽的手上裂開了很多小口子，有的還冒出學，一雙手被凍得又紅又腫，一定很疼。我暗暗責怪自己：明明知道媽媽手上有凍瘡，為什么還要媽媽的手套呢?要是我沒戴上媽媽的手套，那媽媽的手也不會凍成這樣了。媽媽撫摸著我：“乖孩子，會疼媽媽了。”
頓時，我的眼睛被淚水弄得模糊了，這是我第一次體會到了平凡而偉大的母愛，我的幸福就是因為我有了一個很好的母親!
我的幸福在哪里7
每當媽媽感到幸福時，就聽到媽媽唱這樣一首老歌：幸福在哪里，朋友我告訴你，它不在柳蔭下，也不在溫室里，它在辛勤的工作中，它在艱苦的勞動里，�。⌒腋＞驮谀憔К摰暮顾铩@是我就要問媽媽什么是幸福媽媽總是說：“只要你微笑著生活，幸福就會像影子一樣的跟著你，幸福在哪里作文。當我們獲得愛會感到幸福，當有人因為我們感到快樂是會感到幸福，當我們通過勞動取得收獲是會感到幸福，甚至溫暖的陽光照耀著你也會感到幸�！谑俏宜奶帉ふ倚腋�。
上個星期一課間活動時，我們班朱宏濤同學無意中一揮手正好達到了旁邊同學唐仕誠的鼻子上，頓時鮮血直流，嘴唇也破了，滿口是血。同學們看到這情景都慌了；有的跑去找老師，有的在操場上大喊：“不好啦，不好啦，唐仕誠的鼻子流血啦！“甚至有人幸災樂禍的說：“朱宏濤倒霉嘍，朱宏濤倒霉嘍！”
我聽到同學們的驚呼聲跑去一看，只見朱宏濤和姚宇純正架著唐仕誠往衛(wèi)生室走去，唐仕誠仰著頭邊哭邊走，鮮血順著下巴往下滴，衣服上也占了許多血跡，我忙從口袋里掏出面巾紙給唐仕誠擦血，我想：不知道衛(wèi)生老師在不在衛(wèi)生室？于是我飛快的沖上二樓，衛(wèi)生室的門果然鎖著，門前放著一塊小黑板，，告訴我們她在六（4）或六（6）班教室上課，話題作文《幸福在哪里作文》。我飛快的跑下樓，氣喘吁吁的對他們說：“別上樓了，衛(wèi)生老師在六年級上課呢！我們……”我的話還沒有說完，他們就轉(zhuǎn)身向六年級教室走去。
我們找到衛(wèi)生老師后，衛(wèi)生老師幫他清洗了傷口，讓我們帶唐仕誠回教室�；氐浇淌椅覐睦蠋熌莾赫襾硪粋�紙杯，倒了一點開水給他，姚宇純還熱心的弄來點餅干、面包喂給他吃。在我們的精心照顧下，他的情緒穩(wěn)定下來了，不再哭了，并開始和我們說笑了。
看著唐仕誠的樣子，心想：雖然我樓上樓下跑了好幾趟，我累得氣喘吁吁，但是我能用自己的力量給別人帶來快樂，我覺得也很快樂，這就是幸福的感覺吧！
我的幸福在哪里8
特別喜歡席慕容的一段話：“一直以為幸福在遠方，在可以追逐的未來。我的雙眼保持著眺望，我的雙耳仔細聆聽，唯恐疏忽錯過。后來才發(fā)現(xiàn)，那些握過的手，唱過的歌，流過的淚，愛過的人……所謂的曾經(jīng)就是幸福�！�
身邊有好多的朋友都結(jié)婚了，年底又有兩個，能找到自己的幸福真的是一件很幸運的事。我曾經(jīng)有一個朋友，我們認識五年了，他曾經(jīng)為了追求一個女孩子不顧一切的付出，但就當他們快要有結(jié)果的時候，他卻放棄了。我問過他，也問過他追求的那個女孩。他告訴我說：“他累了，本以為有一天她會感動自己為她做的一切，但她永遠都像個孩子，不明白我的心�，F(xiàn)在有一個女孩，沒她好，但她能讓我覺得我很重要，有種被愛的感覺，我可能也不是她要的幸福！”那個女孩說：“他是個好人，錯過了他可能我今生再也找不到像他一樣對我這么好的人了，但我不后悔，我們錯過了時間，每次我們都是時間不對，如果現(xiàn)在跟他結(jié)婚的是我，他可能不會幸福的！祝福他吧！”
這個世界有時候真的就是這么的沒有道理，好像是安妮寶貝吧，她曾經(jīng)在書中說過這樣一句話：結(jié)婚是當你很想很想的時候，不一定會遇到一個同樣很想很想的人；當你不是很想的時候，卻遇到一個很想很想的人。
看慣了身邊的朋友的分分和和，甚至還有兩個為情自殺，有時候我很懷疑老天為什么讓我經(jīng)歷這么多東西，讓我經(jīng)過他們的幸福跟痛苦。起初，我真的不能理解為什么非要鬧成這個樣子才開心，這樣的結(jié)果大家都不想看到。但現(xiàn)在我已經(jīng)能釋懷了：這就是人生，真的，什么都不為過的。一切都可以接受。
快畢業(yè)的時候，我的一個好朋友跟我抱怨她的母親，“說她什么注意都給她定，她從小到大一點沒感覺到民主�！庇幸稽c我們特別一樣，我小時候總覺得父母對我的期望很大，所以我一直很努力不想讓他們失望，但現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實他們對我們的期望很低的：就是要我們有一份好工作，有一個家平平安安的就行了。覺得很失望。我的那個朋友也是這么看的，所以她很失望，我也很失望。
人真的會變的，都會慢慢的長大，覺得有些事自己不可能接受的，現(xiàn)在不還是一樣可以一笑而過嗎？覺得不能忘記的人，現(xiàn)在不還是一樣可以藏在心里祝福嗎？就像我那位已故的好朋友，當時我真的不能接受，為什么那么好的一個人，就不能像我們一樣好好活下去呢�，F(xiàn)在我想通了：是上天太憐憫他了，想讓他歇歇，他那么樂觀的一個人，在哪都會快樂的！
小時候就想不知道自己什么時候會離開，也一直不是很開心。想想那個時候肯定是一個小傻瓜，現(xiàn)在經(jīng)歷了那么多，覺得沒什么了，都無所謂了，身邊有這么多的軍師，這么多的好朋友，再大的困難都會過去的。就像現(xiàn)在的自己，雖然不是很如意，但現(xiàn)在在不遠的將來，大概要在過兩年吧，我應該也要有個家了，有個不大的，但是自己設(shè)計的家。
提起家，就想起了裝修，現(xiàn)在已經(jīng)有好幾個人跟我說好了，她們結(jié)婚房子由我來裝，我很樂意啊。每每朋友結(jié)婚看到他們的新房子，就羨慕的要死，幸福的人兒��！
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