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      環(huán)保的意義

      時間:2017-09-30 09:05:07 話題作文 我要投稿

      環(huán)保的意義

      環(huán)保的意義1

      在兩億多年前的地球上,占有現(xiàn)今地球最大優(yōu)勢的“人類”誕生了,從原古時代的鉆木取火演變到至今的煤氣開火,人類的文明在其過程中產(chǎn)生很大的改變,一些新發(fā)明的器物,新產(chǎn)生的理念,甚至新出現(xiàn)的問題,全都深深地影響我們的生活,由于這些器物普遍被大眾所使用,因此產(chǎn)生了許多曾未見的問題,為了解決,并推 展出應(yīng)對的理念,所以這些都是息息相關(guān)的。
        
      在這個時代,石油是不可或缺的原料,身上穿的衣物到交通及平常用的塑膠帶都和它脫離不了,平常騎機(jī)車或開車所使用的汽油,即為石油所提煉的,為了求取便 利,人們毫無限制地排放黑煙、砍伐樹木,殊不知大自然已渾身血淋淋的落著淚,一滴滴晶瑩的淚落在工廠、落在交通堵塞的馬路、落在已滿目坑疤的森林,但就是沒滴入人們的心坎里,仍舊濫墾濫伐,使“地球暖化”這新的名詞從原本無人知曉的小角落,發(fā)揚(yáng)到全世界。
        
      終于,大自然的淚珠滴入了人類的心里,并滲入其中,開始有一些環(huán)保團(tuán)體出來為大自然發(fā)聲,并想了個全新的口號──節(jié)能減碳,誓言要大伙兒一起拯救這性命 垂危的母星,這項(xiàng)創(chuàng)舉立刻得到世界各地的熱烈響應(yīng),這個活動強(qiáng)調(diào),無論是大人還是小孩,都有義務(wù)要節(jié)能減碳,而且是要從最貼近人們的日常生活中做起,例如:少騎機(jī)車,多騎腳踏車、少開車,多搭大眾運(yùn)輸工具或少用紙,多種樹,甚至要少用塑膠袋,多自備環(huán)保袋……等方案,強(qiáng)調(diào)只要我們一個小動作,地球就能多 活幾年,所以這是項(xiàng)全民運(yùn)動。
        
      由于人們近幾年來的努力,我們的母星已逐漸恢復(fù)生機(jī),但在開心之余,千萬不能抱著一絲怠惰的心,如同心想著:“有那么多棵樹,砍倒一棵也沒關(guān)系!”,一 個人付諸行動后,必定會引來想法一致的一群人,如此,就算是面積廣大的叢林,也會有被砍伐殆盡的一天,因此,“節(jié)能減碳”這項(xiàng)活動是要持之以恒的,日子一久,環(huán)保的習(xí)慣,自然會隨著時間養(yǎng)成。
        
      我現(xiàn)在雖然只是一名小學(xué)生,但只要在生活中多用點(diǎn)心,就能使這顆美麗的藍(lán)星展開笑顏,為此,“節(jié)能減碳”將會持久地實(shí)行著,我們也將會從自然的觀察者躍身成為自然的生活者。

      環(huán)保的意義2

        環(huán)保,是近幾年來人們最關(guān)注的話題之一,關(guān)于這一個詞提出的話題也是層出不窮,但是在提出這些問題后,人們似乎只是看了之后加以評論,不會對自己加以反省。這樣提出的問題越來越多,但是人們沒有覺悟,這樣環(huán)保這個詞還有什么意義?

        環(huán)保,并不是表面上的行動,而是發(fā)自于內(nèi)心的。每天,只要你用心去尋找,就會發(fā)現(xiàn)自己浪費(fèi)了很多的資源,而且還不只是一滴水一度電,而是十幾倍的浪費(fèi)。人一天浪費(fèi)一滴水,一生就是好幾杯水,而一天浪費(fèi)十幾毫升的水,累計(jì)起來更是不計(jì)其數(shù)。因此,每天節(jié)約資源更加顯得重要了。如果人們對于身邊這些浪費(fèi)的現(xiàn)象熟視無睹,或者只是象征性的行動,那么環(huán)保就是虛有其表。

        環(huán)保不是一個人的行動,而是所有人的,F(xiàn)在能夠每天堅(jiān)持環(huán)保的只有少數(shù)一部分人,而環(huán)保只有那一些人去做是完全不夠的,所以所有的人都需要行動起來,才能夠節(jié)約資源,從而拯救我們的地球。如果認(rèn)為別人環(huán)保,我一個人不環(huán)保不會有什么損失,那是錯的。不能只看自己,還要關(guān)注未來。

        環(huán)保既要從小事做起,也要從大事做起。為了節(jié)約每一滴水、每一度電,要從洗澡節(jié)約水、隨手關(guān)燈做起。小事情中節(jié)約的資源少,但是做的次數(shù)多;大事情節(jié)約的資源多,但是做的次數(shù)少。因此,要事事用心注意,不管是微不足道還是重要。而環(huán)保也是有選擇的,在都要浪費(fèi)資源的情況下,浪費(fèi)的越少越好。

        環(huán)保不是眼前或過去的事,而是關(guān)系到了我們的未來。在以前,人類自己造就了錯誤,而我們現(xiàn)在就必須要改正以前的錯誤,不能將這個錯誤繼續(xù)拖延下去,直到錯誤無法再挽回了。以前做的事情已經(jīng)無法再改變了,但是未來掌握在我們的手中,這就是我們所能夠做的。而環(huán)保不僅僅是為了自己,為了未來,還為了拯救這個星球。

        環(huán)保做起來并不難,只要心中認(rèn)住了這個詞并且用心去做,這就是環(huán)保的意義。

      環(huán)保的意義3

        大家都應(yīng)該知道,我們所處的環(huán)境已經(jīng)污染得十分嚴(yán)重了。如果我們在不保護(hù)環(huán)境,地球上的資源都將會慢慢枯竭;如果我們不保護(hù)環(huán)境,我們這個美好的家園將不復(fù)存在;如果我們不保護(hù)環(huán)境,環(huán)境也會拋棄我們。我們應(yīng)想想,如果只看著那閃閃發(fā)光的金錢,但不考慮以后的事情,不僅我們?nèi)祟悾B整個地球都會逐漸走向滅亡。

        曾幾何時,我會看見那馬路上,公園里都會有矗立在那兒的一個個告示牌,什么不能亂扔垃圾,愛護(hù)小草,但我們捫心自問我們做到了嗎?公園里的草坪上,許許多多的孩子在上面踩踏,也許你會說,他們是小孩子,不懂事。但是,小孩子的后面卻又他們的父母,難道他們也……我相信他們是懂的。但為什么會讓孩子在上面呢!小草也是大自然的一部分,我們是沒有權(quán)利去踩踏他們的。我聽老師一直在說:"尊敬是相互的!"但為什么我們對這些植物就不能尊敬點(diǎn)嗎?在馬路上,垃圾隨處可見。那為什么會有這么多的垃圾在外流浪?而不是回到它該會的地方呢!要是我們?nèi)渴种鲃拥匕牙糠胚M(jìn)垃圾箱,那我們的城市將會更干凈,讓人看起來不也心情舒暢嗎!

        你們可能不知我們實(shí)際上處于相當(dāng)被動和困難的境地,大氣污染、水污染、噪音污染……都包圍著我們;瘜W(xué)污染、生物污染……都無時無刻不在侵害我們的美好生活。資源短缺、人口暴漲不也在威脅著我們的未來。這決不是危言聳聽。美麗的自然在退化,健康在被受到威脅。這一切的一切都在給我們的生活亮起了一盞盞紅燈。它無時無刻不在提醒我們環(huán)保的意義和重要性!

        綜上所述,環(huán)保無小事。環(huán)保是生命;環(huán)保是事業(yè);環(huán)保是一切。為了我們這美好的家園,我們一起在這呼吁:“讓我們一起保護(hù)我們這美好的家園!”

      環(huán)保的意義4

        藏羚羊飛奔在寒冷的雪山,獵鷹飛過那碧綠的天空,爬山虎一點(diǎn)點(diǎn)的攀上墻角……鳥兒清脆的鳴叫,小溪潺潺的流動,風(fēng)輕輕掠過美麗的花朵,人們伸開雙臂,呼吸著享受著大自然的美妙與奇幻……“啊”的一聲一切美好的事物都消失了,取而代之的是融化的冰川,沒有家園的動物,條條黑色的河道,被污染的的空氣,植物漸漸的`枯萎,森林夷為平地……而現(xiàn)在才意識到過度開墾自然界的人類,若再不能好好保護(hù)地球的話,我們將面臨的也終將是死亡……

        人類為了生存以及生活地更好所進(jìn)行的資源及能源的開發(fā)和利用是必要的,但是所有開發(fā)和利用都應(yīng)當(dāng)從整個自然界,尤其是地球的生態(tài)環(huán)境,我們應(yīng)在保護(hù)自然環(huán)境的基礎(chǔ)上,達(dá)到人和自然之間的協(xié)調(diào)。

        保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),我們應(yīng)從身邊的小事做起,而我們學(xué)校每年寒暑假都會組織個個班級進(jìn)行為期三天的護(hù)校行動,當(dāng)時的情景現(xiàn)在都在腦海里浮現(xiàn)……

        記得上次護(hù)校,也是我們第一次護(hù)校,大家都興致勃勃的來到學(xué)校,做好準(zhǔn)備,我被分到去打掃女生宿舍樓前面的街道,望著這一條條都是建筑垃圾,廢紙等地臟街道,冷汗就從額頭上冒出,我長吁一口氣后,頂著烈日,拿著大大的,重重的大掃帚,在街道里認(rèn)認(rèn)真真地不停的掃著地,終于掃完了,望著那干凈而整潔的地,心里頓時高興了起來,而此時,額角上早以是大汗淋漓了,汗水浸濕了衣角……腿上已被蚊子咬得全是但是這樣使人賞心悅目的校園,植物們在這里生長,不時地能感受到自然的氣息,就算再辛苦在累,也不很有意義,不也很值得嗎?

        我們要綠色的生命在地球上好好的生長,我們要善待這個地球,讓我們在這個藍(lán)與綠結(jié)合的星球上好好的生存著吧!

      環(huán)保的意義5

        環(huán)境,就是環(huán)繞在我們周邊的物境,似乎抽象又有所實(shí)體,我們離不開環(huán)境,正如人物離不開情節(jié)。

        不過往往我們意識到的環(huán)境是源自于一些災(zāi)難:旱災(zāi)、山洪、颶風(fēng)……更有《20xx》、《日本沉沒》等災(zāi)難巨片將其藝術(shù)化呈現(xiàn),環(huán)境在其中相當(dāng)可怕,簡直有天神滅世的兇煞,而人類似乎都扮演著一個脆弱無助而又不時勇氣可嘉的角色。于是有人站出來說著:“倘若環(huán)境再不好好保護(hù),世界災(zāi)難可能不久就會成為現(xiàn)實(shí)!

        仿佛是一種預(yù)言,又似恐嚇,但本質(zhì)卻說明了一點(diǎn):我們?nèi)祟惡苋菀茁槟,并且有些自以為是;蛘J(rèn)為天災(zāi)輪不到自己,就是來了也無處可逃干脆坐以待斃——完全的聽天由命,卻不知是我們在決定老天的脾氣。

        又難道,是我們沒有什么環(huán)保意識,才需要一些災(zāi)難片作警示,作為一個小刺激,把人們的危機(jī)感喚醒,以為災(zāi)難瞬時會到來,于是開始環(huán)視四周,將可能造成災(zāi)難的東西治理……然而這不是環(huán)保,只是人們暫時的一種后怕,過了不久而又倏地變回去了。

        倘若環(huán)保是基于在“防止末日”上,只怕那時的人類已經(jīng)在垂死掙扎了。我們心中之所以還在乎環(huán)境,想到環(huán)保,就是因?yàn)槲覀冃闹邢蛲儍舻目諝猓瑢庫o而又溫馨的地方。

        我們自封為“萬物之靈”,其實(shí)就是要肩負(fù)著巨大的責(zé)任與使命,我們是要照顧萬物和環(huán)境的生靈。如果“萬物之靈”就是一個將地球破壞的物種,那我們和侵略者有何區(qū)別?

        其實(shí),正因?yàn)槲覀兌汲錾诘厍蜻@個歷史悠長的故鄉(xiāng),和其他生物享有同一種基因,所以我們不是侵略者,我們作為一種“地球產(chǎn)物”,有著對地球與生俱來的感情。對環(huán)境,就像對自己家那樣,有生活氣息,也簡約美觀。

        當(dāng)我們不再是由于末日,而是由于心中的天然責(zé)任感去愛護(hù)環(huán)境時,無須什么策略,它會自己好起來的。

        那是我們領(lǐng)悟到環(huán)保的真諦時,與自然的真正和諧。

      環(huán)保的意義6

        人們親切地將地球稱為“母親”,因?yàn)樗麄兩钌畹孛靼椎厍蚪o予了他們多少恩惠。但人類顯然不是一個“孝子”,他們只顧著自己的發(fā)展,一味地追求物質(zhì)的生活,將自己封鎖在一個冰冷的以自己為中心的世界里,全然不管自己的“進(jìn)步”對“母親”的傷害……

        經(jīng)常從報(bào)紙、文章或老一輩人口中聽到他們童年的樂事,例如釣魚、摸龍蝦、捕蜻蜓……而我們的童年卻因?yàn)槎嗯c電腦和電視相伴而倍受批評、否定。但有誰知道,隨著清澈的河流和美麗的環(huán)境日益減少,我們?nèi)ツ尼烎~、摸龍蝦、捕蜻蜓,又去哪兒享受大人們認(rèn)為美好無比的童年呢?

        這些都因“污染”,我們的母親現(xiàn)在感染了重病,而可笑的是,這些病菌都是我們這些“子女”親自注入“母親”體內(nèi)的,F(xiàn)在,人們發(fā)現(xiàn)了母親的病情,并意識到了自己的過錯。于是,他們就像犯錯的小學(xué)生寫檢討書一樣,在網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、雜志上刊登“母親”的病情和環(huán)保的重要。但“改過自新”的行動呢?只有帶頭人空喊口號,很少有人獻(xiàn)身獻(xiàn)力!

        環(huán)保,經(jīng)常被認(rèn)為是環(huán)境保護(hù),但這只是表面的意義,換一個角度來思考,你會發(fā)現(xiàn)最直接、最大的受益者正是我們自己。有了綠色環(huán)境、綠色家園,這無疑對我們的健康益處頗多,綠色環(huán)境還能為我們提供豐富的食物資源;而且生活在綠色環(huán)境、綠色家園中,難道不是一種令人放松、舒適的生活方式嗎?

        既然每個人心里都有自私的一面,而且環(huán)保又能給我們自身帶來不少好處,那我們?yōu)槭裁床煌渡憝h(huán)保事業(yè)中呢?

        這不是一個很難的事業(yè),世界上人口如此之多,且俗話說:“人的力量大”。每天為環(huán)保事業(yè)做一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn),積少成多,你就會成為環(huán)保的獻(xiàn)身者和受益者!

        那么,我們該如何從一點(diǎn)點(diǎn)做起呢?

        開久了車,是不是讓你身體僵硬、經(jīng)常酸痛呢?那就換輛自行車吧!強(qiáng)身健體,又能減少碳排放!有沒有覺得家里太悶了,連植物都低聳著頭呢?那就關(guān)上空調(diào),打開窗戶,讓自然的氣息來你家做客……

        為了讓孩子們擁有一個美好的童年生活,也為了讓自己的生活更加舒適,更為了讓“地球母親”早日康復(fù)。加入環(huán)保行列吧!綠色的家園在等待我們,清新的空氣已準(zhǔn)備就緒,母親的笑容即將綻放……

      環(huán)保的意義7

        我們家真稱的上是環(huán)保之家。

        為什么這么說呢?因?yàn)槲野职质侵袊h(huán)保促進(jìn)會的理事,經(jīng)常參加國家各種關(guān)于環(huán)保的活動和重大會議,他回來還給我們講環(huán)境保護(hù)是非常重要的,如:有些人不節(jié)約用水,造成了目前水資源缺乏,爸爸還經(jīng)常告訴我:有的人亂砍濫伐,毀壞了森林和樹木,造成了土地沙漠化和水土流失。爸爸曾經(jīng)演了一個小品叫《動物的懲罰》,說的是有人隨意捕殺珍貴動物,遭到了動物的懲罰,我還從電視上知道了許多動物都滅絕了,真可惜呀!

        我的媽媽買菜時總拿一個布袋子,她說塑料袋是白色垃圾,千萬不要亂丟棄,媽媽還給我講丹頂鶴的故事,一個叫徐秀娟的大姐姐,為了救丹頂鶴,保護(hù)國家珍貴動物,獻(xiàn)出了年輕的生命,犧牲在沼澤地中,我聽了很感動,多好的姐姐呀!

        我是一個環(huán)保小標(biāo)兵,每次都積極參加學(xué)校的回收活動,還熱情地向大家宣傳要愛護(hù)家園,告訴大家:不要吃青蛙肉,不要亂扔電池,因?yàn)橛休椛,要共同攜手保衛(wèi)我們美麗的地球。

        你們說,我們家是不是個環(huán)保之家?

      環(huán)保的意義8

        一提起環(huán)境保護(hù),大家都會議論紛紛,這是因?yàn)榻鼛啄甑沫h(huán)境污染極為嚴(yán)重,每個國家都為環(huán)境保護(hù),環(huán)境治理,耗費(fèi)了很大的精力。是啊!我們現(xiàn)在,由于工業(yè)的迅速發(fā)展,使得工業(yè)廢水,廢氣排放量日益加劇,所以,我們就一定要治理好環(huán)境,為環(huán)境保護(hù)做貢獻(xiàn)。

        說起為環(huán)境保護(hù)做貢獻(xiàn),這讓我想起了一個人。記得是在我老家后面曾有一座荒山。小時候,爸爸第一次領(lǐng)我去的時候,我站在山腳下,抬頭仰望,山上荒無人煙,寸草不生,全都是亂石,枯樹,山上一片荒涼。然而,村里有一個人,望著凄涼的荒山,便做出了一件誰也沒有想到的事。他慢慢的存了一筆錢,原來,他打算用這筆錢買樹種,準(zhǔn)備綠化這座荒山。這個人就是我老家的鄰居——-王爺爺。他是村里的村委干部,在他的帶領(lǐng)下,把村里建設(shè)的越來越美好。人們聽到他綠化荒山的故事,全村都震驚了,村里的人都一起幫助王爺爺綠化荒山,有錢的的出錢,有力的出力,紛紛投入到綠化荒山的的行列中來了,幾年后,那座荒山已經(jīng)“不存在了”,取而代之的是你綠樹成蔭,鮮花遍野的的“花果山”。為什么說是花果山呢?原來啊,是因?yàn)樵S多人又在這里投資建設(shè),建起了果園,使這座山更添了一派生機(jī)勃勃的景象。

        同學(xué)們,我們也要像王爺爺那樣,為環(huán)境保護(hù)作出貢獻(xiàn),從身邊的小事做起,爭做環(huán)保小衛(wèi)士,使我們賴以生存的地球更加美好。

      環(huán)保的意義9

        一、環(huán)保管理在土木工程中的意義

       。ㄒ唬┦鞘┕み^程的必要要求之一。土木工程建筑施工勢必會消耗資源、改變地形地貌以及造成環(huán)境污染,因而注重環(huán)保管理勢在必行。一般來說,節(jié)能和環(huán)保是緊緊聯(lián)系在一起的,節(jié)能就意味著環(huán)保。在土木工程施工過程中,應(yīng)當(dāng)嚴(yán)密控制資源材料的消耗,合理調(diào)配現(xiàn)有資源實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。目前,施工方研究的重點(diǎn)課題是在能耗方面主要在于施工環(huán)節(jié)施工中的節(jié)能環(huán)保。

       。ǘ┦菚r代發(fā)展的必然需求之一。當(dāng)前,我國社會發(fā)展的主流思想是可持續(xù)發(fā)展,可持續(xù)發(fā)展的核心內(nèi)容就是在發(fā)展之中盡量減少資源消耗和環(huán)境污染。對于土木工程而言,就是盡量減少施工過程中造成的環(huán)境破壞,在具體實(shí)施中要注意防止與治理相結(jié)合,做好環(huán)境保護(hù)工作。同時,在土木工程建設(shè)中貫徹環(huán)保理念,就是要減少不必要的資源消耗,節(jié)約生產(chǎn)成本,從而促進(jìn)土木工程更好地發(fā)展,實(shí)現(xiàn)又好又快的理想。

        (三)是社會環(huán)境要求的必然趨勢之一。由于土木工程施工期間大量機(jī)械作業(yè),因此在施工過程中有必要控制好揚(yáng)塵問題,做好施工工程中的防治措施,盡量減少噪聲污染、空氣污染。不僅如此,土木工程還會涉及到大量水資源的利用,不僅對水資源的消耗大,還會產(chǎn)生相當(dāng)數(shù)量的廢水,因此在土木工程建設(shè)中還要處理好水資源的利用與廢水的排放問題,做到經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。

        二、土木工程施工環(huán)保管理現(xiàn)狀

        環(huán)保管理是一種可持續(xù)發(fā)展理念,對于土木工程而言,實(shí)行環(huán)保管理就是要在土木工程建設(shè)之中協(xié)調(diào)好工程建設(shè)與環(huán)境的關(guān)系,減少環(huán)境的破壞,然而從當(dāng)前實(shí)際情況來看,還存在著諸多問題。

       。ㄒ唬┉h(huán)保管理理念缺失。在當(dāng)前土木工程的建設(shè)和管理之中,一些管理人員并沒有認(rèn)識到環(huán)保管理與整個工程的效益,沒有認(rèn)識到環(huán)保管理在工程建設(shè)之中的重要性。表現(xiàn)在具體管理中就是一些高資源消耗的生產(chǎn)方式依然存在,在生產(chǎn)過程中對不注意對環(huán)境的保護(hù),對施工造成的污染不加以管理和控制。這種管理方式使得工程施工企業(yè)的社會形象大打折扣,不利于企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。

       。ǘC(jī)械設(shè)備落后。土木工程的建設(shè)施工必須依靠大量的機(jī)械設(shè)備,這些設(shè)備的使用直接關(guān)系到工程項(xiàng)目的進(jìn)度和質(zhì)量。從土木工程當(dāng)前的施工情況來看,在一些施工項(xiàng)目中,許多機(jī)械設(shè)備過于陳舊,環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)達(dá)不到國家的要求,產(chǎn)生的噪聲污染較為嚴(yán)重,不利于環(huán)境保護(hù)工作的展開。

       。ㄈ┘夹g(shù)制約。土木工程建筑相關(guān)環(huán)保材料在生產(chǎn)技術(shù)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于外國先進(jìn)國家。另外,我國土木工程的環(huán)保僅在表現(xiàn)材料方面,而環(huán)保理念的運(yùn)用上存在著很大的不足,一些環(huán)保建設(shè)方式由于技術(shù)的原因根本無法實(shí)現(xiàn)。

        三、土木工程環(huán)保管理措施分析

        土木工程環(huán)保管理是一項(xiàng)綜合措施,必須從多方面加以管理和控制,實(shí)現(xiàn)工程建設(shè)與環(huán)境協(xié)調(diào),為此,筆者認(rèn)為加強(qiáng)土木工程環(huán)保管理主要可以從以下幾點(diǎn)著手:

       。ㄒ唬┩晟骗h(huán)保管理模式。目前,環(huán)保管理模式的最大問題就是監(jiān)督力度不夠,這使得環(huán)保管理無法實(shí)現(xiàn),因而在執(zhí)行環(huán)保管理措施過程中,必須嚴(yán)格按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,制定相關(guān)環(huán)保懲罰條例和建立環(huán)保監(jiān)督機(jī)構(gòu),建筑方應(yīng)與環(huán)保行政部門相配合,對施工過程中的行為進(jìn)行監(jiān)督。并對施工方環(huán)境污染收取一定抗污染費(fèi)用,對于不利于環(huán)保的措施和操作程序及時提出意見建議。

       。ǘ┲贫ㄔ敿(xì)有效的環(huán)保措施。首先,在施工之前對施工所需要的機(jī)械設(shè)備、材料等進(jìn)行分析,淘汰落后的機(jī)械設(shè)備;其次,按照相關(guān)技術(shù)環(huán)保標(biāo)準(zhǔn),制定施工規(guī)劃,對施工過程中可能導(dǎo)致的環(huán)境破壞進(jìn)行分析,并提出解決措施;最后,處理好噪聲污染、空氣污染、水污染等,特別是加強(qiáng)對施工中的生活污水處理,嚴(yán)禁任其排入河道水流中,淤泥表土應(yīng)運(yùn)到指定地點(diǎn)堆棄,避免淤塞河道。

        (三)落實(shí)環(huán)保技術(shù)。首先,應(yīng)當(dāng)明確施工過程中所需的環(huán)保技術(shù),淘汰落后的環(huán)保標(biāo)準(zhǔn),對相應(yīng)的技術(shù)進(jìn)行改善;其次,積極引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備,對當(dāng)前的技術(shù)加以改良;最后,使用環(huán)保材料,減少資源消耗。

        四、結(jié)束語

        節(jié)能環(huán)保是現(xiàn)如今各項(xiàng)工程的焦點(diǎn),在施工過程中,加強(qiáng)對材料、技術(shù)、設(shè)備的管理,培養(yǎng)環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展意識,減少施工過程中的污染,積極營造環(huán)境友好型社會,讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境相協(xié)調(diào)。

      環(huán)保的意義10

        關(guān)于環(huán)保的討論 老師布置我們寫一篇關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文,我和爸爸媽媽說了以后,他們都非常高興?晌蚁肓税胩,也不知道從何寫起,只好求助于爸爸媽媽,爸爸建議說,我們就來進(jìn)行一次家庭討論,每個人說出自己關(guān)于保護(hù)環(huán)境的建議,看誰說的最好最實(shí)用。這一建議,得到了我和媽媽的贊同。

        討論開始了,急性子的媽媽首先發(fā)言:“我先說三條。第一條,節(jié)約用水。這條包括以下幾點(diǎn),比如洗衣洗腳洗菜等用過的水用來沖馬桶,這叫一水多用,充分利用。我們還要做到用完水及時關(guān)好水龍頭。洗澡夏天每兩天洗一次,冬天每四天洗一次。第二條,節(jié)約用電。我們家的燈泡一律換成節(jié)能燈泡,人不在房間里就要把燈關(guān)了。第三條,關(guān)于垃圾問題。首先是杜絕一次性飯盒筷子及塑料袋,減少垃圾的產(chǎn)生。其次是垃圾要分類存放,不可亂扔。再次是做好垃圾再次利用,減少資源浪費(fèi)!眿寢尠l(fā)言完畢,我和爸爸熱烈鼓掌,媽媽很得意。接下來,輪到我了。我站起來,走到電視機(jī)前,面對爸爸媽媽,開始了我的發(fā)言:“我講的也是三條。第一條,節(jié)約用紙。正面寫完字的紙,翻過來用背面做草紙或練習(xí)書法。第二條,愛護(hù)動物。動物是人類的朋友,也是人類的老師。它們?yōu)槿祟愖龀隽嗽S多貢獻(xiàn),也給人類帶來了許多啟示,但仍有一些人無視動物的生命,昨天我就親眼見到一輛轎車碾死了一只小狗,碾得粉身碎骨,血肉模糊,太殘忍了。還有,人類破壞環(huán)境,讓動物失去生存的條件,很多動物已經(jīng)滅亡,許多動物正瀕臨滅亡。第三條,愛惜糧食。我們學(xué)過一首詩叫《憫農(nóng)》,詩中說‘誰知盤中餐,粒粒皆辛苦’,這就是告訴我們糧食來之不易,要倍加珍惜!闭f完優(yōu)秀作文 專注寫作 ,爸爸媽媽都向我伸出了大拇指,表揚(yáng)我說得有理。“爸爸,現(xiàn)在輪到你了,”我得意的向爸爸說。爸爸清了清嗓子,不慌不忙地開始了他的發(fā)言!拔乙仓v三條吧。第一條,全家人要加強(qiáng)環(huán)保意識,加大環(huán)境保護(hù)宣傳,不光我們家做,也要號召大家都來做,這樣環(huán)境保護(hù)才會真正取得實(shí)效。第二條,我提倡我們家從今年起,每人每年種一棵樹。如果全世界的人都這樣做了,那一年就種下近60億棵呀!第三條,凡是有環(huán)保公益活動,我們家都要積極參加,不允許哪個掉隊(duì)!薄鞍职志褪且姸嘧R廣,比我們說得有高度”媽媽對我說,我心里也暗暗佩服爸爸。

        爸爸不為所動,頓了頓接著說:“兒子,現(xiàn)在我們?nèi)艺f了九條了,你的作文可以寫了吧?”“可以了,可以了,謝謝爸爸媽媽,我一定寫一篇最好的作文——保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)建美好綠色家園”,我高興地說。

        施甸縣示范小學(xué)五年級203班楊李偉達(dá)

        指導(dǎo)老師:邱興月

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