我的快樂

我的快樂1

在我們的生活中，有時候會覺得很幸福，但是有時候會遇到一些挫折，而我不會因為這些事情而擾亂掉我的生命。

有一位可以讓我永遠樂觀的人，那就是“快樂天使”，他雖然不常出現(xiàn)，而且我必須彷彿像尋寶一樣，四處探險。當你出來時，我像飛到天堂一樣，那么的開心，但是，討厭的“悲傷惡魔”總是把你趕出我的靈魂，我的心像被黑暗漸漸的吞噬掉，跌到了地獄一樣，那么的無助。我希望快樂天使可以擁有更強大的力量，足以去擊敗悲傷惡魔，讓我每天快快樂樂。

世界上沒有不可能的事，多么盼望，全世界的人都能帶著笑容，去面對所有的事情，當快樂出現(xiàn)時，我一定要好好把握，去做快樂出現(xiàn)時該做的事──那就是好好放輕松。當我不快樂時，我就會去睡覺，等到醒來后，所有的煩惱都丟到九霄云外了。

快樂就像我的守護之神，永遠都讓我很開心。

我的快樂2

　　每個人都有自己的快樂，我當然也有自己的快樂。 快樂就象每天的太陽一樣，每當我一睜開眼睛的時候，就會伴隨著我。 所以我?guī)缀跆焯於加锌鞓返氖隆?/p>

　　我是一個很喜歡笑的人，每當我遇到快樂的事情，我總會張開嘴吧開心的大笑。 記得夏日的一天，我正在家里看書。突然，我的鄰居小妹妹跑進來對我說：“姐姐，你別看了，陪我捉小蝦吧。”我一時沒反應過來，抬頭猛的一看，只看見那個小妹妹站在門口，蓬松著頭發(fā)，臉上還留了幾道黑黑的小手印。手上沾滿了污垢，光著腳丫把地板都踩贓了。

　　看到她那個狼狽的樣子，我忍不住哈哈大笑起來，說：“呵呵，妹妹，你什么時候變成小泥人了。你的樣子真是太可愛了以后的幾天里，每當我一想起她那個樣子都會忍不住的想笑出來。 還有一次，在班級里發(fā)生了一件事情：美術老師讓我們美術小組的人挑選一些畫的好的美術作業(yè)，粘貼到后面的墻上去。剛開始的時候，大家的積極性都很高，不一會畫就收齊了。可是誰來粘貼呢？因為事先沒有準備好，同學們都沒有膠帶紙。我剛想把我?guī)У哪z帶紙拿出來，這時候，我們班級最小的“小不點”舉起手大聲的說：“我有膠帶紙！”，大家一聽高興極了，可是她又把頭低下小聲地說：“在家里呢，忘帶來了”。大家都楞了一下，接著就“哄”的一聲大笑起來。。。這時候，下課的鈴聲響了，我悄悄的拿出剪刀和膠帶紙，趁教室里沒人的時候把那些畫粘貼到墻上了。

　　過了幾天，這件事情被老師發(fā)現(xiàn)了，在班級里表揚了我。當時我表面上裝作很平靜的樣子，其實我心里早就樂開花了。后來聽爸爸媽媽說，我在夜里，臉上還洋溢著快樂的笑容。 因為我每天都能遇到快樂的事情，所以見了誰臉上都笑咪咪的，同學們也就根據(jù)我每天臉上總有快樂的笑容，給我起了個外號，叫我“開心果”，呵呵、、、 其實，生活中，總會有快樂和煩惱的，對待快樂和煩惱，就象照鏡子，你對她笑，她也會對你笑的。我希望那些煩惱的人，忘掉所有不快，像我一樣，天天都快快樂樂，笑對人生，永遠都做一個快樂的“開心果”。

我的快樂3

　　馬的快樂是飛奔在原野；鳥的快樂是翱翔在天空；樹的快樂是給人帶來新鮮空氣；粉筆的快樂是讓自己化為字體在黑板上；蠟燭的快樂是燃燒自己化為光明；雨水的快樂

　　是滋潤萬物。那你的快樂是什么呢？

　　我的快樂是在樂曲中陶醉，在舞蹈中體會。聽到美妙又激情的歌曲便會不由自主的揮舞雙臂，飛舞身軀，用肢體去表達心中的想法與感受。在傷心時，舞蹈是令人快樂的云彩；在生氣時，舞是讓你綻放笑容的花朵；在無聊時，舞蹈是釋放你靈魂的精靈；在哭泣時，舞蹈是柔軟的雙手擦干你的眼淚；在委屈時，舞蹈是安慰你的大草原。這就是我的快樂——用舞蹈排解煩惱。我的快樂就是我的理想，不愿意被困居在令味的天地，而愿用舞蹈去抒發(fā)心靈，在舞蹈世界中的我很快樂。

　　有一次語文考不好，爸爸不允許我去同學家玩，不讓我看電視，不讓我玩電腦，不讓看課外書。叫我先寫完作業(yè)，他給我買試卷、復習資料……我感到很委屈，也很生氣，因為我這是頭一次考試沒考好呀，又不代表我沒有努力，不認真呀！更不代表我以后都考不好呀！還如此拘束我。后來我就趁著爸爸媽媽不在家看了一段舞蹈視頻，心想看完就寫作業(yè)了，沒想到一下子就被吸引住了，有放了一首配合的歌，我想可能是受到了那段視頻的影響，整個人不由自主的跳了起來，什么舞蹈也不再拘束我，我跳著跳著，心里的那些“不開心”就全被拋到了九霄云外。因此我就越來越喜歡舞蹈，它仿佛有一種神奇的力量，可以使我快樂、開心起來。

　　我的快樂就是在樂曲中盡情的舞蹈，讓我自己的靈魂釋放，讓身心煥發(fā)。

我的快樂4

　　我本來就很快樂。

　　呱呱墜地時，我的哭聲止也止不住，不是傷心，不是難過，要是當時我能意識到自己內心的情感，我將是笑著的，因為，來到這個世界上本來就是最幸運最快樂的事情��！

　　而生活不是順水行舟，總會用磕磕絆絆的小插曲讓人煩惱，讓人抱怨，讓人愁眉，讓人落淚。但每一天都是嶄新的，新的煩惱，新的憂愁，更多的是新的快樂。新鮮的生活體驗也是一件無比愉悅的享受，我本來就很快樂。

　　快樂的感受無時無刻不在，也許在你快樂的.一瞬微笑都來不及到達你的臉。一瞬間的快樂的到來可能是口渴時正好有一杯水；要去乘電梯時電梯正好停在本樓層不需要等待；許久未穿的衣服口袋有可以掏出一些之前忘記拿出的錢；打開電視要看的節(jié)目正好開始。一點一滴的生活細節(jié)讓我覺得我本來就很快樂。 即使悲傷是生命中的�？�，但它不會久留�？傆锌鞓穪砣〈�。煩惱的時候無非是不順心，心胸寬闊一點讓出空間給快樂進來；悲傷的時候也許是受到了一些打擊，讓思緒飛遠去尋我的快樂。時刻提醒自己，我本來是快樂的。

　　快樂是生活的調味劑，是生命畫室的顏料盤。調味劑加在生活里，才能品嘗味道；顏料盤中的顏料用水粉筆填充到畫布的圖案中，生命畫布才會變得鮮艷美麗。不快樂的時候它也在身邊，要記得抓住。

　　就算每一天的度過都很辛苦，重復循環(huán)機械化的動作，做著像是程序已經(jīng)編制好的事，也會有體會到快樂的時候，那是你正在收獲辛苦付出后得來的果實，快樂會來，微笑也已經(jīng)到達，你會覺得自己本來就很快樂。

　　就像下考鈴馬上就要打響，考卷馬上也要填完了一樣，快樂就這樣到達了。 悲傷總會過去，但快樂不會停息。我本來就很快樂。

　　“陽光正好，微風不燥，路人喧囂，孩童奔跑�！蔽冶緛砭秃芸鞓贰� 我，本來就很快樂。

我的快樂5

　　其實每一個人都很快樂，只是有一些人沒有去發(fā)現(xiàn)罷了。

　　人們總是向別人或是自己的一些好友訴說自己的痛苦和不幸，可是又有多少人會鼓勵他（她）勇敢的去面對不幸，幫助他（她）去發(fā)現(xiàn)快樂。我呢？當然，我也是一個沒有去發(fā)現(xiàn)快樂的人。但是，我卻是這些人中比較幸運的一個人，在媽媽的指點下，我發(fā)現(xiàn)了快樂。

　　下面呢，就是我的快樂，快看看吧！

　　當我無聊時，我可以叫上幾個要好的朋友與我一起共度佳節(jié)。比如說上個星期五吧，我因為無聊，便叫上了幾個好朋友與我一起共度佳節(jié)。她們告別了她們的父母，一同來到了我家，我們在我家吃完晚飯，差不多已是六點了，我們坐在沙發(fā)上津津有味的看起了電視，聊起了天。一切都顯得那么溫和，夕陽西下，我們一同欣賞太陽那美麗的泛著紅暈的笑容。當月亮升上那高高的天空時，我們也坐在了我嗎軟軟的床墊上。我們在臥室里嬉戲。時間悄悄地從我們嬉戲的腳尖偷偷的溜走。不知不覺，九點半的鐘聲響起。我們在書房每人拿了一本自己喜歡的書并排坐在床頭看書。又半個小時過去了，我們都覺得睡意朦朧了，于是坐在右邊的人關掉燈，放下書三人鉆進暖暖的被窩，一起和周公說話去了。第二天早晨六點 ，我們三人同時睜開了惺忪的眼睛，看了看鐘，即而又昏昏睡去，八點，我們又一次睜開眼睛，慢慢地爬起來，開始了我們新的一天。

我的快樂6

　　暑假這一天，我們全家早早地起床就跟著出發(fā)去旅游，一路上彌漫著我們的歡笑聲。

　　來到老虎山，只見大山的山腳下有一個休息部，售貨員看見我們馬上就迎了上來給我們銷售他們的商品，我們沒有買就回到了車上，車從山腳一直駛向山頂，小山路旁的邊緣很細，山路很崎嶇，我邊看著懸崖峭壁邊想著，因為我是第一次來漂流，不知道漂流什么樣的。

　　到了山頂，大家都累得打了幾個哈欠，才懶懶地下了車，映入眼簾的是入口的一堆氣艇，大大小小的堆滿了門口。工作人員再三囑咐大家：'穿好救生衣戴好頭盔后到右門排隊。'

　　穿好衣服后我們就去排隊了，到我以后，我就和媽媽同坐一條大氣艇。上大艇的時候工作人員告訴我們怎么抓好扶手??就帶著好奇的心情順著山水流向遠方。

　　這水路可不好“走”，一路上遇了不少險，旋渦、撞艇、滑坡，樣樣都刺激，當大

　　家的小艇都滑到了小山洞里的時候都不動了，正趁我在看風景的時候卻被人潑冷水。原來大家都在打水仗��！我也不甘落后，也打起了水仗，大家不管認不認識的都互相潑來潑去，山洞里回蕩著我們的歡聲笑語??

　　突然，前面有一只小艇走出了捷徑。漫漫地，人群疏散了，我們的小艇也滑出去了，臨上岸的時候我還從小艇下到水里去游泳。

　　上岸了，我還有一絲不忘地念著那場水戰(zhàn)。想起我的快樂旅程，就不由得歡笑起來。這是我暑假的快樂旅程，你覺得好玩嗎？

我的快樂7

　　小時候我的快樂是睡覺，媽媽說我總是可以一直睡覺，比別的小孩都能睡。因此我也以此為好。那時的快樂是無意識的。

　　上了小學，我的快樂就是做作業(yè)�？偸且换丶翌櫜坏贸�，顧不得玩，非得等到把作業(yè)做完才肯乖乖地吃飯。那時候地快樂是單純的。

　　隨著年齡的增長，我的快樂也跟著慢慢地長大，我知道了更多快樂的源頭？溫暖的親情，珍貴的友情甚至陌生人的熱情。我會因為在沒電的夏夜，媽媽為我扇風而含笑入睡；我也會因為在受挫折時，朋友真心的安慰以及鼓勵而感動得發(fā)誓要奮發(fā)；我更會因為多交一個好友而如獲至寶。而在這時候，我的快樂就是幸福的。

　　快樂對于每一個人都是不同的，做出不同的表現(xiàn)，演繹不同的感受，抒寫不同的體會。

　　但是有一點是肯定的，就是快樂是可以傳遞的。當你讀一本使自己暢心的書，并因此而感到快樂時，作者把他的快樂傳遞給了你；你再把書介紹給你的朋友，那就是又一次把快樂傳遞。當你開心地笑時，你的快樂也感染了別人，也許只因為這么一個微笑，你能夠多交一個知心好友或是讓一些受到挫折后無法釋懷的人感受到一絲陽光的溫暖。當你的行為受到肯定時，你可以把它告訴你的朋友，讓他們體會到你成功的喜悅，這也是一種快樂的傳遞。由衷地微笑，和煦的言語，幸福的感受，那都是可以感染別人的快樂，所以，請不要吝惜您的微笑，不要隱藏您的感受，把自己的快樂傳遞，那樣快樂將成倍地增加。

　　快樂可以是花，在像陽光一樣的微笑照耀下綻放；快樂可以是水，在釋放的同時滋潤著別人�？鞓纷屛覀冏兊脴酚^，開朗。

　　對于你來說，也許快樂是短暫的，痛是長久的；也許快樂的甜讓你覺得痛更苦，更深刻。那么請你讓自己變得樂觀，記得自己的快樂，淡化自己的苦痛。在受到苦難或遇到挫折時，回味快樂，甜蜜的時候，想到拼搏之后，尾隨而來的將是充實的幸福，那么快樂就無處不在了。

　　快樂是我們與生俱來的感受，即使后來的生活讓每一個人對它的感受有所不用，但它的本質仍是一樣的�？鞓肥切腋５�，那么請把幸福，快樂帶給別人。如果你是苦痛，那么請努力放下苦痛，往釋放光亮，溫暖的源頭奔去吧！

我的快樂8

　　很多人說不能說謊，但我覺得謊言挺好，因為那是善意的謊言，善意的謊言是美好的，它可以讓沒有信心的人充滿信心，它可以帶給人快樂……

　　記得：小時候每當?shù)玫绞フQ禮物時我心里都非常高興。每一年的每一個圣誕節(jié)的平安夜我都會許愿，第二天早上我都會得到令我滿意的禮物。也許你們覺得這很幼稚，我知道這不是真的，但我相信這是真的，因為我有豐富的想象力。我總是問爸爸媽媽：“媽媽，媽媽，到底有沒有圣誕老人？爸爸，爸爸圣誕老人到底會不會送給我禮物……”他們總是回答：“有，會送給你禮物的……”每當這時候我就會有很多的想象，而且我會把自己想到的畫下來，爸爸媽媽見我這么愛畫畫就給我報了繪畫班，我把自己想到的一切都畫了下來，沒過多久我就從水粉畫轉到了素描，我的畫畫水平逐漸提高。這都歸功于爸爸媽媽，是他們善意的謊言讓我有了豐富的想象力。這讓我認識了謊言。

　　記得還有一次：我在住院，我的小腿感染了需要手術，在手術時需要用那種大的針頭扎進腿里，把里面感染的部分全部清出來才能好。我一看那針頭，嚇的全身緊張，大哭大鬧，盡管醫(yī)生阿姨，還有爸媽對我說盡了好話，我還是不同意。醫(yī)生阿姨對我說只往傷口上一點消炎水，不疼，還給我示范了以下，真的是一點也不疼。后來，阿姨往里面清了幾次，后來我才知道扎進去了我把心態(tài)放得很輕松，手術很成功。這又讓我認識了世上不光誠信、誠實是最寶貴的，善意的謊言也同樣寶貴。阿姨說沒扎進去，是想讓我放松，其實針頭早扎進去了，因為心理作用很強。

　　世上如果沒有“謊言”，世界就不會豐富，就不會有那么多感人的故事，也不會讓所有的人快樂，更不會讓我快樂。或許此時我們也在享受著生活中善意的謊言，或許此時我們也在施予善意的謊言。但是所有這些，都是愛。

我的快樂9

　　一個午后，我正饒有趣味地翻看著小時候的照片，一張讓我記憶深刻的照片出現(xiàn)在我眼前——那是我彈古箏的照片。

　　記憶又仿佛回到了那夜晚，照片中的內容正在重現(xiàn)，一切都像昨天的事。

　　那個晚上，異常寂靜，小巷好像沉睡了，只有月光在守護著街道上的行人。我正廢寢忘食地練習著那首曲子，卻始終不如意。我頹喪著，趴在琴上發(fā)呆，懊惱著自己并不靈活的雙手。一抬起頭，忽見一輪明月高掛在云端，仿佛在向我說著：“把一切忘掉吧，想像著你就是曲中的人，自由自在。

　　或許出于迷糊，我雙手不禁輕撫琴弦，勾起一條弦，發(fā)出了深沉的長鳴，將我的靈魂拖進了曲中寧靜的境界。而我也神游其中，沉迷著。我化身為一個站在船頭的年青女子，船正在江心緩緩滑行，江的對岸是一片繁華光景，而江中的中央，只有漁家的星星點點的漁火，劃開了黑暗，紋絲不動的水面也蕩漾起來。船似乎越行越快，兩岸的青山在眼里瞬間即逝，唯有皎潔的明月在遠方等候著，偶爾的浮云將那光高收藏起來，卻不影響著望月而生起的向往、追求……

　　一曲終了，時間好像箭一般從身邊溜走，此時的月亮仿佛被層層疊疊的云掩蓋，我驚嘆著境界的消失。失望，失望著那幻境也隨著手的停止而終止。在自己聲聲悠揚的旋律，我竟找到了那些所向往的快樂。

　　我才發(fā)覺，自己的懊惱是多余的，原來我是輕易的被滿足和感動。我仔細觀察自己的雙手，心中升起了一種無名的愉快與驚喜，我不得不佩服著那潛意識，將我的愚笨化作了那些令人羨慕的心靈手巧。那次的成功，使我感到了終生愉快。

　　我試圖去尋找著答案。但那時，我便很快得出了答案，音樂，能帶給我的是成功的快樂，是被自己感動，是對任何事的信心。

　　雖然我不再彈奏任何曲子，但我很是難忘那次的經(jīng)歷。給予我的心靈是一次短暫成功，一次慰藉。使我對任何事都充滿了信心、堅定。

我的快樂10

　　剛從小學畢業(yè)時，有著些許的依依不舍：和藹的老師們，熱情的同學們，煥然一新的教學樓，先進的教學設備……踏進中學后，更多的是對中學的排斥：嚴厲的老師們，陌生的同學們，有些舊的教學樓，雜草叢生的操場……在排斥中學習了這么長的時間后，我發(fā)現(xiàn)這兒也有那么多的快樂，可以認為比小學的快樂還多。

　　進中學之前就聽說老師很嚴厲，要多厲害有多厲害。聽了這些的我感到有些后怕。而當我真正熟悉了之后，才發(fā)現(xiàn)并不是那么可怕。當老師面對一個犯錯誤的學生時，他們總會親切溫和的提醒他們：這次不是你故意的，下次可不要再犯錯誤了。當我們問老師問題時，他們總是不厭其煩、耐心的講解，直到我們聽懂。

　　當然，老師們也會對一個不斷犯錯誤又不改正的學生嚴厲的批評，但這嚴厲中何嘗不飽含關心呢？

　　陌生的同學也逐漸變得熟悉了。他們的開朗，他們的大方，他們的熱情，他們的關心……每時每刻都讓我們感受到這個集體的溫暖。當我們的成績是第一時，大家欣喜若狂；當成績落后時，大家垂頭喪氣，但又很快調整自己，爭當下一次的第一……這些都表明了我們的團結。

　　雖然有時有些小打小鬧，但這都會很快過去；雖然大家會為一些問題爭吵不休，但隨之而來的就是解決問題后的開心；雖然有時會因為某個同學成績落后而說出“真后悔跟他在一班”的話，但是后又會用自己的行動去幫助他……這些點點滴滴的小事，都會讓我們在以后的時間想起時感到無比快樂，會為自己在這個互幫互助的集體感到自豪。

　　我高興，因為我有這么多好老師；我自豪，因為我有哪些可愛的同學們；我驕傲，因為我在這個互幫互助的七年級三班；我快樂，因為我在這個學校！

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