二年級(jí)學(xué)生讀后感
二年級(jí)學(xué)生讀后感
讀后感是最不好寫的作文之一，對(duì)于二年級(jí)的小孩子來說就更難了，每次看到孩子們發(fā)在校訊通圈子里的讀后感都讓我啼笑皆非，有的是全盤照搬了一篇文章，到了最重要的有感而發(fā)的時(shí)候卻結(jié)尾了，有的是根本沒有交代自己看的是什么內(nèi)容就開始大發(fā)感慨了。
為了讓我的這些可愛的金豆豆們知道讀后感的大致寫法，我結(jié)合自己平時(shí)在班上指導(dǎo)學(xué)生寫作文的方法，把讀后感的寫法大致分了以下幾種，然后進(jìn)行分段的指導(dǎo)，讓學(xué)生明白自己在寫作的時(shí)候重點(diǎn)應(yīng)該放在哪一個(gè)段上，這樣一來，寫讀后感就不是一件難事了。
讀后感的第一種寫法
第一段先寫一寫今天你看的書的名字，你對(duì)這本書的第一印象。
第二段寫一寫這本書的主要內(nèi)容
第三段寫一寫讀了這本書后，你明白了什么道理!
第四段寫一寫今后自己應(yīng)該怎么做?
讀后感的第二種寫法
第一段還是交代你所看的書的名字，你是否喜歡這本書。
第二段在寫的時(shí)候邊寫書的主要內(nèi)容邊加入自己對(duì)故事情節(jié)的思考和判斷。
第三段寫出自己讀了這本書的思考和感受。
讀后感的第三種寫法
第一段交代你看的書的名字，這本書有趣的地方在哪里或者讓你感動(dòng)的地方在哪里?
第二段寫出這本書的主要內(nèi)容，這種寫法適合那些比較短小的繪本故事，故事又非常的經(jīng)典，就可以把書的主要內(nèi)容詳細(xì)的寫一寫。
第三段寫出自己心中對(duì)這本書的想法和感想。
讀后感的第四種寫法
第一段交代你看的書名和你對(duì)書的整體感覺。說一說書的主人公是誰(shuí)。
第二段大致交代一下書的主要內(nèi)容就可以了。
第三段先說出你讀過書后想到了什么然后舉出具體的事例來說明你的這個(gè)想法。
第四段寫一寫看了這本書以后你的打算。
讀后感的第五種寫法
第一段寫今天你看的書名和對(duì)書的整體感覺，故事中的誰(shuí)給你留下了深刻的印象。
第二段大致交代書的.主要內(nèi)容，最重要的是把發(fā)生在主人公身上的事情大致講明白就好了。
第三段：看完書后，其中哪個(gè)人物給你的印象最深?可以舉書中一個(gè)事例，說說你為什么對(duì)她的印象最深?她給你帶來了什么啟發(fā)?通過說人物，來講一講自己的看法。
讀后感的第六種寫法
第一段寫今天你看的書名和對(duì)書的整體感覺，故事中的誰(shuí)給你留下了深刻的印象。
第二段大致交代書的主要內(nèi)容，撿重點(diǎn)說一說。
第三段寫一寫看完這本書后，把其中的一位人物，當(dāng)作自己的好朋友，對(duì)他說說自己的心里話�？梢詫懽约簩�(duì)他的想法，還可以寫他在書中值得我們學(xué)習(xí)、做得好的地方。
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