野風車讀后感
野風車讀后感
野風車讀后感
1.夜幕悄悄地降臨了，天空好似披上了一層黑紗。我在臺燈下靜靜地讀著曹文軒的《野風車》，那一個個催人淚下的故事把我深深的吸引了。
一個鄉(xiāng)村男孩與一個來自蘇州城的女孩之間清純無邪的情感、一個渴望幸福的男孩自以為剝奪了別人的幸福而陷入無邊的內(nèi)疚、幾個孩子因雪崩被困在木屋中而努力求生……
其中，《第十一根紅頭繩》這篇文章令我受益匪淺。本文主要講了性格古怪的麻子爺爺和他的獨角牛救助了一個又一個落水的孩子，直到生命的最后一刻，他們?nèi)匀辉趭^不顧身地救人的動人故事。最后，人們在死去的麻子爺爺懷里找到了十一根象征著被拯救的生命的紅頭繩。
看完文章時，淚水已經(jīng)模糊了我的雙眼，我仿佛看到了麻子爺爺弓著背，大汗淋漓地趕著他的獨角牛，在打谷場上不知疲倦的跑著,跑著...........俗話說：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。也許知道麻子爺爺?shù)娜瞬⒉欢啵牵乃绤s是重于泰山的!
我們每個人都應(yīng)當學習麻子爺爺這種樂于助人，樂于奉獻的精神和他那不向命運低頭的品質(zhì)，關(guān)愛他人，關(guān)心弱小，在逆境中不放棄，堅定信念，讓我們朝著目標勇往直前吧!
2.
在學校上個星期的.購書活動中，我買了一本曹文軒的書——《野風車》。這幾天，我如饑似渴地讀著這本書。我深深地喜歡上了《野風車》。其中，給我印象最深的是《野風車》的第一章《甜橙樹》。
《甜橙樹》講了一個男孩兒，他叫彎橋。在他還是一個小娃娃的時候，村里的一個窮光棍兒劉四，在捉魚回家的路上看到了被遺棄的他，就撿了回家。彎橋八歲的時候，得了腦膜炎，劉四東拼西湊，好容易湊夠了治療費。醫(yī)生搶救了三天三夜，彎橋才活過來。但是，他卻有點呆了，經(jīng)常沒事就笑。他的同學因此經(jīng)常捉弄他，拿他取樂。但是，彎橋在睡覺做夢時卻還想著他們是那么好。同學們都感到了愧疚。
彎橋在甜橙樹下睡覺，睡得好香好香!他的同學六谷等卻用尿了尿的泥漿在彎橋的臉上畫畫。彎橋醒來后，告訴四個伙伴他做的夢——他夢到紅扇把甜橙樹下唯一的只能容納一個人的樹蔭讓給了彎橋;他夢到了三瓢用褲帶拉著已經(jīng)跑不動路的彎橋前進，三瓢還把甜橙樹上唯一的橙子讓給彎橋吃;他夢到六谷把自家的甜橙樹趕到了彎橋家，因為這樹能治好彎橋的病;他還夢見了浮子流著淚在鋸浮子非常喜歡的甜橙樹，因為鋸了樹，才能幫彎橋見到媽媽!
多么感動人的故事啊!彎橋的同學用那樣的惡作劇捉弄彎橋，彎橋卻在夢中都想象他們的好。這怎能不令六谷他們感到羞愧呢?
《甜橙樹》這個故事讓我明白了：在我們的身邊，有很多的我們認為的弱者——身體有這樣那樣缺陷的，考試成績特別差的，家里生活條件不好的……這些同學，他們的身上其實有著多種多樣的閃光點：善良、誠實、充滿愛心。他們不應(yīng)該成為同學們嘲笑、捉弄的對象，我們應(yīng)該尊重他們、關(guān)愛他們。
例如，我班的趙晨予同學，她說話口齒很不清楚，你不用心聽，都不知道她說了什么。但是，她頭腦非常聰明，許多難題都能解答出來。她的作文水平很高。我們的老師就從來沒有因為她口齒不清，上課就不喊她回答問題。相反地，幾乎每堂課，老師們都要請趙晨予同學回答好多次問題。老師還常常叫我們安靜地聽她的發(fā)言，并帶領(lǐng)全班同學為她精彩的發(fā)言鼓掌。同學們也與趙晨予同學相處得很好，沒有人嘲笑她的口齒不清。
又例如，我們的樂千禧子同學，她是我們班學習成績非常優(yōu)秀的女孩兒。但她從來就不輕視學習成績差的同學。那些學習成績差的同學都喜歡去請教她問題，而她每次都是微笑著耐心地給這些同學講解。前幾天，老師讀了千禧子寫的一篇日記，日記正是寫她的同座——一個學習成績不好的同學的可愛、聰明之處。
《野風車》讓我懂得了應(yīng)該去尊重每一個生命，尤其是弱小的生命。感謝曹文軒的“甜橙樹”，我在這棵樹上采到了一個大大的新鮮的甜橙——做一個尊重別人，有著美好心靈的人!
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