令我佩服的同學(xué)作文350字（通用20篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的令我佩服的同學(xué)作文350字（通用20篇），希望能夠幫助到大家。
令我佩服的同學(xué)作文 篇1
在我班里許多令我佩服的同學(xué)，胡婉盈就是其中一個(gè)。
她的一張瓜子臉總是掛著甜甜的笑容。她有著一雙恫恫有神的眼睛。每當(dāng)一笑起來(lái)臉蛋上就會(huì)露出兩個(gè)深深的酒窩。她不但成績(jī)好，而且還很喜歡幫助別人。
記得有一次，我起床的時(shí)候已經(jīng)七點(diǎn)多了，快要上課了。我慌慌張張地穿好衣服，抓起書(shū)包就向外跑，連早飯也是隨隨便便買(mǎi)一個(gè)包子吃。到了學(xué)校我才發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾忘帶了，我急的滿(mǎn)頭大汗。不知怎么辦才好。這時(shí)，胡婉盈看見(jiàn)了我，她走過(guò)來(lái)問(wèn)：“有什么事我可以幫忙呀？”我說(shuō)：“我的紅領(lǐng)巾忘帶了。”她連忙說(shuō)：“別急，我今天帶了兩條紅領(lǐng)巾，借你一條吧！”說(shuō)著，她從書(shū)包里你出一條紅領(lǐng)巾遞給我。接過(guò)紅領(lǐng)巾我才放松了心情。真不知怎么感謝她才好。
我要向胡婉盈學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種樂(lè)于助人的精神。
令我佩服的同學(xué)作文 篇2
在我們班，有我許多熟悉而又敬佩的同學(xué)們，其中我最敬佩的人是張凡夢(mèng)同學(xué)。
張凡夢(mèng)的個(gè)頭不高，皮膚也不是很白，一雙眼睛炯炯有神，她經(jīng)常扎著一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)馬尾辮一搖一擺，她的右手中指上有一個(gè)厚厚的繭，我和她常常笑著說(shuō)：我這是寫(xiě)出來(lái)的繭，我和它是一對(duì)兒要好的朋友。
記得有一次，老師布置作業(yè)讓我們抄寫(xiě)古詩(shī)的詩(shī)意，可我沒(méi)抄完，就問(wèn)其他抄完詩(shī)意的同學(xué)借，可他們都不給我借。這是，張凡夢(mèng)主動(dòng)走過(guò)來(lái)把語(yǔ)文書(shū)借給了我，我真感激不盡。我抄完了，就順手翻了翻她的課本，里面密密麻麻，我仔細(xì)一看，上面都是對(duì)課文的注解、句子含義的解釋、詞語(yǔ)的意思和相關(guān)資料，我驚訝地問(wèn)張凡夢(mèng)：你是什么時(shí)候記得這些呀？
張凡夢(mèng)笑著說(shuō)：我每次課前預(yù)習(xí)都要在課文上做詞語(yǔ)=句子的注釋?zhuān)�要給父母讀幾遍，每篇都有父母簽的字。
我情不自禁地說(shuō)：張凡夢(mèng)，你真會(huì)學(xué)習(xí)呀！張凡夢(mèng)說(shuō)：我每次預(yù)習(xí)爭(zhēng)取把每篇課文都背下來(lái)。我問(wèn)她：你不累嗎？
張凡夢(mèng)說(shuō)：父母辛辛苦苦地掙錢(qián)讓我們讀書(shū)，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，吃點(diǎn)苦算什么。俗語(yǔ)說(shuō)滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)麻說(shuō)完她笑了起來(lái)。
聽(tīng)到這，我心頭砰然一動(dòng)，這一動(dòng)讓我知道了張凡夢(mèng)有一種非凡的學(xué)習(xí)毅力，這種毅力是常人無(wú)法堅(jiān)持的。
以后，我決定向張凡夢(mèng)學(xué)習(xí)，她能做到的，我也要做到，我也要報(bào)答自己含辛茹苦的父母。
令我佩服的同學(xué)作文 篇3
雖然櫻子同學(xué)是女生，但這并不妨礙我佩服她。
為什么全班四十三個(gè)同學(xué)，我卻最佩服她呢？
事情是這樣的。有一次數(shù)學(xué)考試，老師很快就批改完試卷并發(fā)給同學(xué)訂正。考卷很快傳到了我手中，我一看成績(jī)，“哇，95分！”這個(gè)成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)太好了。我心情好極了，馬上拿著卷子仔細(xì)地巡視大家的分?jǐn)?shù)。突然，兩個(gè)數(shù)字溜進(jìn)我眼中，“98分，是櫻子同學(xué)的。”厲害，不管語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，每一次考試她的分?jǐn)?shù)都在95分以上。這么高的分?jǐn)?shù)是怎樣得來(lái)的呢？我決定觀察一下她。
一次上科學(xué)課，教師叫我們拿出收集的蠶的資料來(lái)交流。櫻子同學(xué)發(fā)言了，她說(shuō)：“蠶的一生有五個(gè)進(jìn)化階段，分為蟻蠶、二齡蠶、三齡蠶、四齡蠶和熟蠶。”她還講出了蠶的種類(lèi)：“天蠶、家蠶、虎蠶、核桃蠶……”她收集的資料很多，也很豐富，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我的一大堆資料。
在上語(yǔ)文課時(shí)，我看見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)的時(shí)候，櫻子同學(xué)也在認(rèn)真地記著。我頓時(shí)明白了，為什么櫻子同學(xué)總能考高分，那是因?yàn)樗鍪裁词露颊J(rèn)真的結(jié)果。
這就是我佩服的櫻子同學(xué)。我要向她學(xué)習(xí)，上課更認(rèn)真，做事情也認(rèn)真，不能粗心大意。
令我佩服的同學(xué)作文 篇4
她很漂亮。那雙眼睛不大，卻散發(fā)著光，而且還黑得出奇，與那上揚(yáng)著的又彎又細(xì)的眉毛相映襯著，顯得她的眼睛會(huì)笑。那鼻子挺得像座小山，有股外國(guó)人的氣息。那嘴角總是上揚(yáng)，露出潔白的牙齒，笑時(shí)很是燦爛。那齊肩長(zhǎng)發(fā)黑又多，總是散發(fā)著一股好聞的味道。
她的性格很好，樂(lè)于助人，經(jīng)常會(huì)在我們需要幫助時(shí)幫助我們。你若沒(méi)帶飯卡向她借，她會(huì)毫不猶豫地借給你，你若是有什么不確定的問(wèn)題，她準(zhǔn)會(huì)在第一時(shí)間答復(fù)你的疑難。
她很愛(ài)看書(shū)。去她家時(shí)，我看見(jiàn)她家有好幾柜子的書(shū)。她一看起書(shū)來(lái)，會(huì)忘記周?chē)囊磺校疫B叫她好幾聲她都沒(méi)有反應(yīng)，那時(shí)的她，眼睛像被釘在書(shū)上了一般，都很少眨眼。
她最令我佩服的還是八百米長(zhǎng)跑了。在選項(xiàng)目時(shí)，大家都很積極，但是都盡可能地繞開(kāi)八百米這一項(xiàng)，而她卻偏偏選了八百米長(zhǎng)跑。在跑步的過(guò)程中，她累了時(shí)會(huì)放慢腳步，但并沒(méi)有走，她就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地努力著，在最后關(guān)頭，她咬緊牙關(guān)，緊鎖眉頭，看得出來(lái)她很想加速，可身體卻偏偏承受不了，相反她的腳步像被灌了鉛似的又重又慢，跑起來(lái)很是吃力，盡管這樣，她還是堅(jiān)持跑到了最后。雖然她并沒(méi)有取得名次，但是我仍然很佩服她。佩服她這種勇于挑戰(zhàn)的精神。
她就是吳佳妮！她算不上英雄，算不上風(fēng)云人物，她很普通，是和我一樣的五年級(jí)學(xué)生，但是我很佩服她，佩服她熱情待人而又勇于挑戰(zhàn)，敢于嘗試的精神。
令我佩服的同學(xué)作文 篇5
“好球進(jìn)了！”瞧，是我佩服的同學(xué)陳孝凱在投籃。
體育課，我們十幾個(gè)男同學(xué)準(zhǔn)備一起打籃球。我們分好了隊(duì)，我居然和陳孝凱在一隊(duì)。真是太開(kāi)心了！對(duì)方發(fā)球，黃琥拿著球在二分線(xiàn)投，我搶到了球，把它傳給陳孝凱，他一個(gè)高速運(yùn)球三步，進(jìn)了！我方又得到了球權(quán)，時(shí)間只有最后半分鐘了，陳孝凱一個(gè)后撤步退到三分線(xiàn)外一投，又進(jìn)了！絕殺；我方歡呼起來(lái)。
陳孝凱不僅籃球打得好，成績(jī)也是不錯(cuò)的。在上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師讓大家比較分?jǐn)?shù)大小，沒(méi)過(guò)兩分鐘他就寫(xiě)完了。端端正正的坐著，徐老師走來(lái)疑惑地問(wèn)：“陳孝凱，你就做完了？”“是的，老師！”陳孝凱小聲說(shuō)，徐老師拿起他的本子看了看，說(shuō)道：“不錯(cuò)！全對(duì)！但是字還可以寫(xiě)好一些！”陳孝凱不好意思地笑了。
陳孝凱同學(xué)，他籃球打得好，成績(jī)也不錯(cuò)，他就是我佩服的人。
令我佩服的同學(xué)作文 篇6
他是我們班的“魔方達(dá)人”，每次他一拿起魔方，手中的魔方就會(huì)不停地變化。
瞧，他正在那研究魏倩倩的魔方要怎樣才能還原，只見(jiàn)他眉頭微皺，很快又舒展開(kāi)來(lái)，同學(xué)們看見(jiàn)他在玩魔方，全部圍上來(lái)，他玩到中途，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁。我發(fā)現(xiàn)他手上、頭上都是汗，心想：不會(huì)拼不回來(lái)的吧？但過(guò)了一會(huì)，他又很快應(yīng)轉(zhuǎn)自如，魔方終于拼好了，每一面都是漂亮的同色。他輕輕地舒了一口氣，把魔方還給了魏倩倩，大家不由得向他豎起大拇指。
他不僅魔方玩的好，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。有一次，我的考試成績(jī)只有75分，簡(jiǎn)直是晴天霹靂，當(dāng)看到他試卷上的“95分”，心中更下起了大雨，真是天壤之別呀！我心中對(duì)他佩服不已！
他就是我們班的“魔方達(dá)人”——譚澤麒。
令我佩服的同學(xué)作文 篇7
在班上有一個(gè)我最佩服的同學(xué)——?jiǎng)⒂駶崳覀兯徒o她“足球漢子”的稱(chēng)號(hào)。
星期五下午，我們班和云年亞軍一班打比賽，我只是個(gè)中鋒，而主力劉玉潔是前鋒，我們發(fā)了球，劉玉潔神速帶球，一下子就帶到了對(duì)面球門(mén)口，一個(gè)大力飛球，球直沖球門(mén)，可對(duì)面的后位用頭把球頂飛了，劉玉潔像個(gè)青蛙似的跳了起來(lái)，也用頭往下頂，我心想：“她這球可不可以進(jìn)呢？”可是，這球偏偏和我們作對(duì)，撞到了門(mén)桿上，又回到劉玉潔的頭上，把她的頭打紅了，我的心怦怦直跳，生怕主力受傷，對(duì)面守門(mén)員開(kāi)了個(gè)大腳，劉玉潔風(fēng)一般跳了回來(lái)，球還沒(méi)落下來(lái)，她就回來(lái)了，我驚呆了，說(shuō)道：“劉玉潔，你厲害啊！”只見(jiàn)她把球停了下來(lái)，給了我，給我后馬上跑到對(duì)方門(mén)前，我一個(gè)大腳，把球踢得很高，球往她那飛去，快落地了，劉玉潔跳了起來(lái)把球一頂，聲上沸騰起來(lái)，我大喊：“太棒了，球進(jìn)了，不愧是足球女漢子�！�
劉玉潔不但球踢得好，跑得也很快，真是我的偶像。
令我佩服的同學(xué)作文 篇8
我佩服的同學(xué)有許多，其中我最佩服的就是聰明好學(xué)的趙航同學(xué)。
他，一個(gè)普普通通的三年級(jí)學(xué)生，卻擁有淵博的知識(shí)。他個(gè)子中等，高高的鼻梁上一雙炯炯有神的大眼睛，充滿(mǎn)了智慧。他的數(shù)學(xué)非常好，沒(méi)有他解不開(kāi)的難題。我覺(jué)得他就像“聰明的一休”。
有一節(jié)數(shù)學(xué)課，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，絞盡腦汁就是找不到答案。我非常苦惱，就去向趙航請(qǐng)教：“趙航，這道題該怎么做？我怎么想也做不出來(lái)。你能幫我看看嗎？”他說(shuō)：“好，讓我看看。”看過(guò)題之后，他低頭沉思了一會(huì)兒，若有所思地說(shuō)：“哎……知道了�！比缓笏驮诰毩�(xí)本上算了起來(lái)。算了一遍又一遍，趙航終于把答案算出來(lái)了。他詳細(xì)地把解題思路給我講了講。聽(tīng)了他的講解，我的頭腦立刻清晰了。真是太感謝趙航了，謝謝他幫助了我。
現(xiàn)在你知道我為什么佩服趙航了吧！我以后應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他愛(ài)學(xué)習(xí)、肯鉆研，使自己也變得更加優(yōu)秀！
令我佩服的同學(xué)作文 篇9
在五年級(jí)四班里，我最敬佩的人就是唐紫淇。他不但對(duì)人謙恭有禮、作文每每獲得老師贊賞及寫(xiě)了一手好字之外，功課也是數(shù)一數(shù)二的厲害！講到做事情，更是無(wú)人能比，不但負(fù)責(zé)盡職，還熱心助人，所以唐紫淇成為我們班的副班長(zhǎng)。
講到這里，就非得要提到一件事！那就是只要班長(zhǎng)不在，都是由副班長(zhǎng)出來(lái)管理教室的秩序，她的聲音不但大，而且只要她一聲令下：“背唐詩(shī)！”吵得鬧哄哄的教室，馬上變得井井有條，每個(gè)人立刻回座位，整齊的背誦著一首又一首的詩(shī)，等著老師來(lái)上課。而且，唐紫淇的笑聲也非常的響亮，大家都幫他取了一個(gè)綽號(hào)叫“開(kāi)心果”，只要有一件稍微好笑的事，她總是會(huì)笑得非常大聲，而這時(shí)，本來(lái)覺(jué)得不怎么好笑的人，也會(huì)紛紛跟著“開(kāi)心果”笑出聲來(lái)，連我也不知不覺(jué)的被傳染了！
不只我，班上很多同學(xué)及老師，都非常欣賞唐紫淇。因此，我要多多學(xué)習(xí)她待人接物的態(tài)度，讓自己成為班上第二個(gè)開(kāi)心果！
令我佩服的同學(xué)作文 篇10
什么？你問(wèn)我最敬佩的同學(xué)是誰(shuí)？實(shí)話(huà)告訴你吧，就是我們班的高敏莉。
她有一雙水靈靈的眼睛，挺挺的鼻子，微微上翹的嘴唇，一頭微微卷曲的秀發(fā)，一雙白白嫩嫩的小手，顯得那么清純。
她一點(diǎn)兒也不“健壯”，確切地說(shuō)應(yīng)該是非常瘦。所以我總是納悶兒：她跑步怎么那么快？
每當(dāng)老師說(shuō)要跑800米的時(shí)候，我們總是呼天喊地的，而她總是淡定地一笑，老師一說(shuō)“開(kāi)始”，她便跑了起來(lái)，不一會(huì)兒就到了終點(diǎn)。像在玩游戲似的，那么輕松。大家沒(méi)有一個(gè)不對(duì)高敏莉表示贊賞的。
不僅如此，她仰臥起坐的速度也是一流的。每次高敏莉都會(huì)以跑步的速度做起來(lái)，她好像在和時(shí)間賽跑，一秒鐘就能做1——2個(gè)，所以能做到55——65個(gè)的總有她的份兒，看得我們吶，既羨慕又嫉妒，真不可思議！
她羽毛球也打得不錯(cuò)。記得那一次，高敏莉在和體育王老師打羽毛球，他們那兒經(jīng)常傳出一陣陣王老師的喝彩聲：“好球！”“打得真不賴(lài)！”……看得我們眼巴巴的。
你說(shuō)高敏莉值不值得我佩服呢？
令我佩服的同學(xué)作文 篇11
他，一頭烏黑濃密的頭發(fā)，高大的身材；白凈的圓臉，嵌著一雙不大不小的眼睛，炯炯有神的。他就是我們班的體育委員丁浩乘。
他的體育成績(jī)出色，不但羽毛球打得好，籃球也是一級(jí)的棒呀！
那次籃球比賽中，丁浩乘猛如虎，一下子就從敵方手中搶到球，其它隊(duì)員分別攔住要去搶球的對(duì)手，“丁翔”一路狂奔，好似常山趙子龍，卻一路無(wú)阻。他來(lái)到籃筐前時(shí)，正好王澤一沒(méi)攔住一個(gè)高個(gè)子的，讓那人溜了，高個(gè)子竟以迅雷不及掩耳的速度追上了丁浩乘，并輕而易舉地?fù)尰亓饲颍⒘⒖膛c同伴們合作共入一球。那時(shí)候，我們401班全體大喊：“401，加油！401，加油！”后來(lái)，丁浩乘果然沒(méi)有辜負(fù)大家對(duì)他的期望，只見(jiàn)他真對(duì)方運(yùn)球時(shí)，湊上去猛的一撈，把球搶了過(guò)來(lái)。然后流星趕月般沖向籃框，“起球——投籃——！”一氣呵成，球在空中劃了一道美麗的弧線(xiàn)，進(jìn)了，進(jìn)了！同學(xué)們高興提擊掌歡呼，“丁翔，第一，丁翔，第一！”丁浩乘打得更勇猛了，又連續(xù)進(jìn)了兩球。雖然后來(lái)籃球賽輸了，但是丁浩乘瀟灑的灌籃給我留下了深刻印象。
丁浩乘，我佩服你！你永遠(yuǎn)是我們班的英雄！
令我佩服的同學(xué)作文 篇12
我佩服的同學(xué)是何晉宇，他的寫(xiě)作非常出眾。
平時(shí)，他上課都認(rèn)真聽(tīng)老師講課，如果遇到不會(huì)的題目，他就去請(qǐng)教老師。平時(shí)自學(xué)的時(shí)候，他會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地看要自學(xué)的題目。下課了，我們都出去玩了，只有他一個(gè)人在教室里面學(xué)習(xí)。雖然很吵，但是他還是專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)。有時(shí)候老師要回辦公室了，何晉宇學(xué)長(zhǎng)追著老師問(wèn)自己不會(huì)的問(wèn)題，一問(wèn)就是刨根。
有王老師叫我們發(fā)表作文，我發(fā)表了一篇作文，他也發(fā)表了一篇，可我怎么看都覺(jué)得他比我寫(xiě)的好。我問(wèn)他是怎么寫(xiě)出一篇好作文的，他認(rèn)認(rèn)真真地給我講起來(lái)。何晉宇說(shuō)：“要想寫(xiě)出一篇好的作文，一定要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物，要寫(xiě)清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。只有這樣才能寫(xiě)好一篇好的作文�！甭�(tīng)他講完如何寫(xiě)好一篇作文的經(jīng)驗(yàn)，我拿出一張紙，寫(xiě)起作文來(lái)，看是否已經(jīng)掌握寫(xiě)作文的方法。
我寫(xiě)好一篇作文就讀，一邊讀一邊修改，可我不知道自己寫(xiě)的好不好。我去請(qǐng)教何晉宇。何晉宇看了我的作文說(shuō)我這次比上次有進(jìn)步，還要我繼續(xù)努力。
何晉宇是我敬佩的學(xué)長(zhǎng)。在他的幫助下我收獲了如何寫(xiě)好一篇好作文的方法，我要繼續(xù)向他學(xué)習(xí)。
令我佩服的同學(xué)作文 篇13
我們班的同學(xué)有54個(gè)，我最佩服的同學(xué)就是黃育雯，她可是我們班的"老班長(zhǎng)"了，為什么呢？因?yàn)樗龔囊荒昙?jí)到六年級(jí)一直當(dāng)我們的班長(zhǎng)。
他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙棕色的眼睛，長(zhǎng)著一個(gè)非常靈活的大腦，她活潑可愛(ài)，聰明又機(jī)靈。我為什么佩服她呢？那是因?yàn)樗茏屚瑢W(xué)們安靜下來(lái)，不談小話(huà)。
一次，老師講完課后還剩下十多分鐘，老師說(shuō)："還剩下幾分鐘，你們坐在座位上看看書(shū)。"說(shuō)完老師就走出了教室，老師一走，我們班從安靜的瞬間變成了吵鬧了，許多同學(xué)開(kāi)始談小話(huà)，有些調(diào)皮的同學(xué)甚至走動(dòng)位置去和別人說(shuō)小話(huà)，而我們的"老班長(zhǎng)"卻在一旁看書(shū)。同學(xué)們講話(huà)的聲音越來(lái)越大，快要傳到辦公室去了，我們的"老班長(zhǎng)"忍無(wú)可忍了，于是她叫了一聲安靜下來(lái)，大家都把她的話(huà)當(dāng)耳邊風(fēng)，黃育雯看她們不理她，她就吸了一口氣，使出她的"獨(dú)門(mén)秘技"──"獅吼功"，大吼一聲："安靜下來(lái)�。�"震得同學(xué)們都不敢講話(huà)了，教室里安靜下來(lái)了。
這就是我最佩服的同學(xué)──黃育雯！
令我佩服的同學(xué)作文 篇14
說(shuō)起我們班的劉宇航，雖然他沒(méi)有曹宇昂學(xué)習(xí)好；沒(méi)有趙艷航紀(jì)律好；更沒(méi)有李澤昂的腦袋靈，但我仍然十分佩服他。
劉宇航長(zhǎng)著大大的臉，就像一塊大大、圓圓的發(fā)面饅頭。他有一對(duì)大耳朵，眼睛鑲在臉的兩邊，只是隔得太遠(yuǎn)，使他像《馬小跳》里的安琪兒——哭像笑，笑像哭。
他形影不離的好朋友是陪他度過(guò)每一天的書(shū)。書(shū)像一只小船同他駛到知識(shí)的彼岸。書(shū)像一位不知疲倦的老師，教他懂得人生的道理、知識(shí)的樂(lè)趣、生活的奧秘。他一有空閑就拿出一本書(shū)津津有味地讀起來(lái)，他讀書(shū)時(shí)認(rèn)真地連別人怎么大聲叫他他都聽(tīng)不見(jiàn)，你說(shuō)他是不是太陶醉于書(shū)？
“今日事今日畢”，這點(diǎn)劉宇航可真的做到了。每周五晚上他七點(diǎn)鐘——八點(diǎn)鐘去學(xué)笛子，回來(lái)已經(jīng)九點(diǎn)了，但他還有一些作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，班主任不讓他寫(xiě)了，告訴他周六有時(shí)間再寫(xiě)。可他還是忍困到十點(diǎn)把作業(yè)寫(xiě)完了，他說(shuō)明天還有明天的事。他這種愛(ài)惜時(shí)間的精神是多么的可貴��！我們也一定要養(yǎng)成劉宇航這種知道珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。
人無(wú)完人，劉宇航也有許多缺點(diǎn)：上課說(shuō)話(huà)、搞小動(dòng)作、經(jīng)常違紀(jì)……但我想他是能改正缺點(diǎn)的。
這就是我們班的劉宇航，我們應(yīng)該共同進(jìn)步、一起學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)。
令我佩服的同學(xué)作文 篇15
朋友是什么呢？是在你生命里的一團(tuán)火；同學(xué)又是什么呢？是在你人生當(dāng)中的一絲希望，一把熊熊火焰。很幸運(yùn)，我就有一把熊熊火焰。
她的名字叫張票妍，因?yàn)樗L(zhǎng)的很可愛(ài)，忍不住的我給她取了一個(gè)搞笑的綽號(hào)“購(gòu)物小票”。每當(dāng)我說(shuō)到這個(gè)綽號(hào)時(shí)，她都會(huì)嘟著小嘴，生氣的對(duì)我叫道：“哼！”每次我說(shuō)到她的名字時(shí)，總會(huì)想起她那圓圓的小臉，水汪汪的大眼睛，小巧的`鼻子，還有那張櫻桃般的小嘴，讓人感到暖洋洋的。
我特別特別的佩服她，她仗義，她熱心，她甚至不顧一切去保護(hù)他人。像她這樣的人怎能不讓我佩服呢？
記得一年級(jí)的時(shí)候，有一次體育課上，我一不小心摔倒了，連腿都站不起來(lái)了，老師看見(jiàn)我說(shuō)：“快起來(lái)，去醫(yī)務(wù)室！”就在這時(shí)，我的同學(xué)張票妍正要走過(guò)來(lái)，老師瞪了她一眼，說(shuō)：“誰(shuí)要是敢扶她，就蛙跳五圈！”但是她還是跑過(guò)來(lái)了，她邊跑邊說(shuō)：“跳就跳！”她趕緊扶我起來(lái)，我們倆慢慢地向醫(yī)務(wù)室走去，我對(duì)她說(shuō)：“蛙跳五圈，你趕緊走吧！”她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，蛙跳五圈而已！”
到現(xiàn)在為止，我都把這件事記得一清二楚。是她！讓我在那次摔跤時(shí)有了溫暖；是她！讓我在生命里有了一束光芒！
令我佩服的同學(xué)作文 篇16
眭曉敏，是我的同學(xué)，是我的好朋友，也是我最敬佩的一個(gè)人。
我敬佩她，是因?yàn)樗臋C(jī)智，她的性格，她的品質(zhì)，她的精神……
她語(yǔ)、數(shù)、外三門(mén)功課都非常優(yōu)秀。在語(yǔ)文方面，每當(dāng)寫(xiě)作文時(shí)，她總是文思泉涌，先把文章草稿在心中想好，然后一邊寫(xiě)一邊修改，一篇優(yōu)美的文章就在她筆下寫(xiě)了出來(lái)；在數(shù)學(xué)方面，每當(dāng)她把作業(yè)做完時(shí)，她總是會(huì)拿出來(lái)反復(fù)檢查，直到檢查正確為止；在英語(yǔ)方面，每當(dāng)考試時(shí)，她把題目完全做好后，依然一遍又一遍地檢查，直到時(shí)間到為止。
她的性格既活潑又文靜。每當(dāng)下課，我就會(huì)和她在一起玩耍，那時(shí)的她活潑至極；可一到上課，她就端正地坐在位置上，聆聽(tīng)老師的指導(dǎo)與講解，那時(shí)的她又是文靜之最。
她的品質(zhì)莫過(guò)于她的精益求精。老師教過(guò)的內(nèi)容，她都會(huì)拿出來(lái)一遍一遍地復(fù)習(xí)，以求再深入地了解。
她最珍貴的精神莫過(guò)于她的謙遜，不驕傲自大。她能有今天的好成績(jī)，我想肯定有老師的辛勤努力與她自己奮斗的汗水�？伤辛诉@些成績(jī)之后，并沒(méi)有夸耀自己，也沒(méi)有驕傲自滿(mǎn)，而是與從前一樣奮斗努力、精益求精……
眭曉敏，這樣的一個(gè)人，難道不值得我們敬佩嗎？
令我佩服的同學(xué)作文 篇17
我有一位最佩服的同學(xué)：一頭烏黑的卷發(fā)，穿著整齊的校服，戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾。她就是我們班的背書(shū)達(dá)人——周紫麒。
昨天，老師讓我們背《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》的第一自然段。我想：這么拗口的一段話(huà)，誰(shuí)能背得出來(lái)？今天，語(yǔ)文課上我們邊讀書(shū)，老師邊抽背書(shū)。抽了幾個(gè)人，他們都背得斷斷續(xù)續(xù)地，一個(gè)個(gè)支支吾吾：“老……老師，我背……背不出來(lái)�！崩蠋煱欀碱^，說(shuō)：“站到后面讀去，背得了來(lái)找我背�！�
前排的周紫麒端端正正地坐著，李老師眼睛一亮，說(shuō)：“周紫麒，你來(lái)背背看�！敝灰�(jiàn)她站得筆直，開(kāi)始背誦。難道她真的能一字不差地背下來(lái)嗎？我不相信，于是，偷偷翻開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字地對(duì)照起來(lái)。沒(méi)想到，周紫麒真的是一字不差地背下來(lái)了，簡(jiǎn)直就是看著課本朗讀了一遍。
老師說(shuō)：“周紫麒，你把背書(shū)的秘訣告訴大家吧！”周紫麒靦腆地說(shuō)：“我和大家一樣，都是先讀后背，如果說(shuō)秘訣，那就是我讀書(shū)的態(tài)度吧！”她剛說(shuō)完，教室里響起了熱烈的掌聲。過(guò)了一會(huì)兒，教室里一片朗朗地背書(shū)聲……
令我佩服的同學(xué)作文 篇18
我最佩服的同學(xué)是黃琥，他高高的個(gè)子，一頭烏黑的短發(fā)，濃眉大眼睛，帶著一副黑色的眼鏡。他是大隊(duì)委，也是我們班的班長(zhǎng)。
老師說(shuō)：“明天開(kāi)始武術(shù)操比賽�！秉S琥聽(tīng)到后，走到楊浩宇旁邊，用手輕輕地拍了拍他的肩膀，輕聲說(shuō)道：“你明天不要忘記穿校服褲子喲”。因?yàn)闂詈朴钌洗伪荣愅洿┬７澴樱渣S琥來(lái)提醒一下楊浩宇，黃琥的這一舉動(dòng)，讓老師由衷地贊賞：真是一個(gè)友善的班長(zhǎng)！武術(shù)操比賽，在黃班長(zhǎng)的指揮下，獲得了年級(jí)第一，黃琥也贏得了優(yōu)秀指揮員的稱(chēng)號(hào)。
不僅僅是黃琥的友善贏得了全班的擁護(hù)，一次數(shù)學(xué)課上，徐老師提出一個(gè)題目，太難了，很多同學(xué)都低下了頭，生怕徐老師點(diǎn)到自已的名，徐老師炯炯有神地掃視我們，在尋找獵物，老師似乎看穿了我們的心思。于是，徐老師點(diǎn)了成績(jī)很好的周江滔，周江滔站起來(lái)支支吾吾，半天也說(shuō)不出話(huà)來(lái)，大家驚訝地張開(kāi)了嘴，足以吃下半個(gè)饅頭了。天啦！連周江滔也回答不出來(lái)，教室里鴉雀無(wú)聲，這時(shí)黃琥舉起了手，黃琥的回答如同行云流水般。徐老師聽(tīng)了豎起大姆指說(shuō)：“不錯(cuò)，很棒�！边@回我們?nèi)嗤瑢W(xué)就更加的吃驚了，大家都佩服地望著他。
這就是我最佩服的同學(xué)——友善聰明的黃琥。
令我佩服的同學(xué)作文 篇19
我們班令我敬佩的人很多，但令我印象最深的同學(xué)，那就數(shù)坐在我后面的張無(wú)為了。
記得有一天，那是星期三的一個(gè)中午，星期三是科學(xué)沈老師值班，沈老師管我們不嚴(yán)，所以我們班就成一鍋粥。有的同學(xué)調(diào)頭和后面的同學(xué)講話(huà)、下棋。有的同學(xué)從第4組跑到第一組去玩，可張無(wú)為呢！他安靜的拿著筆在寫(xiě)家庭作業(yè)，他拿著筆，不管旁邊同學(xué)有多吵有多鬧，他都不管，還在認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，絲毫不受影響，當(dāng)時(shí)我正在看書(shū)，看到他這副模樣，我也開(kāi)始寫(xiě)家庭作業(yè)，每當(dāng)我喊他，他都頭也不轉(zhuǎn)的繼續(xù)寫(xiě)，但也會(huì)回答我的問(wèn)題。
張無(wú)為不僅認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，還是老師的小助手。記得有一次，老師讓我們帶5本課外書(shū)，組成班級(jí)圖書(shū)館，身為圖書(shū)管理員的他，每節(jié)課間，他都會(huì)拿一個(gè)語(yǔ)文本來(lái)到教室后面，認(rèn)真的記錄，在他的本子上，哪些同學(xué)帶的哪些書(shū)，他都記得清清楚楚，班上40個(gè)人，一共200本書(shū)，一天下來(lái)，張無(wú)為總是能一個(gè)不落的把書(shū)名全都記下來(lái)。沒(méi)帶書(shū)，書(shū)帶少了，他也總是能按時(shí)報(bào)告給老師。
在我們班，張無(wú)為的學(xué)習(xí)成績(jī)挺好，是老師的好助手，我要向他學(xué)習(xí)。
令我佩服的同學(xué)作文 篇20
我們班有很多好同學(xué)，但我最佩服的同學(xué)是李祥偉。
李祥偉很愛(ài)幫助人。記得有一次，我發(fā)燒了，沒(méi)去上學(xué)。王坤鈺知道了，就到我家來(lái)給我補(bǔ)課。她講得非常認(rèn)真，把老師講的內(nèi)容都講給我聽(tīng)。我哪一道題不會(huì)，李祥偉就耐心的講哪一題，直到我會(huì)了為止。我病好了，去考試，竟然和王坤鈺并列考了第一名！這可都是王坤鈺的功勞，要不是她，我可考不了這么好的成績(jī)。
李祥偉也喜歡學(xué)習(xí)。那一次，我寫(xiě)完了作業(yè)，去找李祥偉玩。到了她家門(mén)口，我敲了敲門(mén)，說(shuō)：“李祥偉，開(kāi)門(mén)��！”過(guò)了一會(huì)兒，我見(jiàn)沒(méi)反應(yīng)，又叫了幾次，可還是沒(méi)人搭理。我以為沒(méi)有人，就想走�？墒沁@時(shí)，李祥偉問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？”我說(shuō)：“我是你的好朋友艾址微�！崩钕閭グ验T(mén)打開(kāi)，讓我進(jìn)屋坐在沙發(fā)上看電視。看了一會(huì)兒，我說(shuō)：“我們玩吧�！崩钕閭フf(shuō)：“你等一會(huì)兒，我把這本《小學(xué)生作文》看完�！蔽液軣o(wú)聊，就說(shuō)：“我們先玩吧。”李祥偉說(shuō)：“不行，我得看完書(shū)再玩�！蔽衣�(tīng)了，只好等。等了一會(huì)兒，我一看表，已經(jīng)11：30分了，我只好掃興地回去了。
李祥偉就是這樣一個(gè)既愛(ài)幫助人又愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生，我佩服她！
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