聽后感300字
感受解釋為受到(影響),接受;接觸外界事物得到的影響,體會。接下來由小編為大家整理出聽后感300字,僅供參考,希望能夠幫助到大家!
聽后感1
今天,李爽的爺爺給我們講了他見到毛主席的故事。
爺爺對我們說:“1966年他和他的同學(xué)們一起到了北京,天安門前人山人海,彩旗飄揚。他還非常幸福的見到了毛主席和周總理,心情特別激動。李爺爺還給我們講了毛主席為了紀念雷鋒同志寫下的題詞:向雷鋒同志學(xué)習(xí)。李爺爺要求我們要向雷鋒同志那樣去幫助別人,不怕困難,刻苦努力學(xué)習(xí)。長大后為社會服務(wù)。
爺爺?shù)墓适陆o我留下了深刻的印象。使我認識到了自己的.不足,我要向雷鋒同志那樣學(xué)會關(guān)心他人,多做一些對社會有益的事情。在家里孝順父母,幫助爸爸媽媽分擔一些家務(wù),干一些自己力所能及的事!把自己鍛煉成一個有用的人才。
聽后感2
今天,我通過網(wǎng)絡(luò)聆聽了孫國福老師執(zhí)教的《掌聲》,感慨萬千。孫老師的課就像一首清新明快的小詩,給人以情的熏陶,美的享受。整堂語文課里學(xué)生的生命得到了飛揚。正如蘇霍姆林斯基所說:“沒有一條富有詩意的感情和審美的清泉,就不能有學(xué)生全面的能力發(fā)展。”下面就談?wù)勥@堂課給我的幾點啟示:
一、以情貫穿全文,以讀感受愛意。掌聲代表著鼓勵、尊重,代表著愛。這樣一個情感主題,老師沒有支離破碎的分析,也沒有喋喋不休的串講,有的只是引導(dǎo)學(xué)生在讀中理解、讀中感悟、讀中體會,讀中交流。
二、努力構(gòu)建生生、師生民主、平等對話的平臺,讓學(xué)生在民主、自由、自然、和諧的課堂氛圍中,大膽交流,共同分享。形成對掌聲的獨特理解。人人需要掌聲,懂得把掌聲奉獻給別人,也要珍惜別人的掌聲,掌聲永遠在我們心中。
愿以后的語文課也能像孫老師這樣洋溢著濃濃的情,深深的愛。
聽后感3
聽一節(jié)課,就像讀了一本新書,從中收獲頗豐。
首先,這節(jié)課從整體上看,教學(xué)設(shè)計非常合理,教學(xué)內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣,教師的素質(zhì)在整個教學(xué)過程中表現(xiàn)得十分出色。聽了讓人感覺是一堂好課。
其次,我從這節(jié)課中,感受到講課老師在講之前做好了充分的準備,備課備得仔細,課件做得實用而美觀。這是我在教學(xué)中應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方,我認為每講一課,教師要深入進去,要深挖教材,要吃透教材,這樣才能把課講好。
最后,我也從這節(jié)中感受到幾點,需要我們在教學(xué)過程中應(yīng)該改進的地方:在教“文包詩”時,重點理解課文,在理解課文后,要對詩進行理解,但不要像講古詩一樣,而是通過理解課文來理解詩的意思,課文重點抓住了,學(xué)生真的理解透了,詩的意思自然而然也就理解了。
另外,在講古詩時,指導(dǎo)學(xué)生朗讀出感情時,要注意速度,還要注意停頓,對詩的停頓,教師可通過課件來展示給學(xué)生,強調(diào)出詩的停頓,讓學(xué)生把詩讀得更有韻味。
聽后感4
今天,是開學(xué)的第一天,許老師在廣播上給我們講了《開學(xué)第一課》。
許老師首先講了要學(xué)會遵守時間。按時上學(xué),不遲到,也不能早到。我覺得這點我做得還不夠好,因為我會偶爾遲到,偶爾早到,所以我要把握好時間,遵守時間。
第二項講的是是學(xué)會排隊。小許老師要求排隊的時候不要兩個人并排,不要說話,不打鬧,不奔跑。安安靜靜,乖乖地走。
第三項講的是學(xué)會問好。見到老師要行隊禮。我想到上個寒假里,我見到了一些老師,卻不敢問好,便低著頭,想溜走。沒想到老師居然叫住了我!我慢悠悠地轉(zhuǎn)過頭,然后,老師對我說了幾句話,我就回家了。心想:其實在校外遇到老師沒有什么,行個隊禮問聲好,接下來該怎么做就怎么做,不能見到老師就跑。
最后一點講的是要學(xué)會穿著。在學(xué)校里,我是一個學(xué)生,不能戴奇異頭飾和首飾、穿牛仔褲等等。發(fā)型要干凈利索。穿干凈校服。
這就是我的聽后感。
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