《蘋果里的五角星》讀后感 作文350字
我讀了這篇課文后,知道了鄰居家的小男孩是作者家的?。還差不多每天都要去作者家向小作者報告幼兒園發(fā)生的新聞,有時還會顯示他學(xué)會的新本領(lǐng)。
一天小男孩來到作者家從桌子上拿起一把小刀,又向作者要了一只蘋果迫不及待地說要讓作者看蘋果里面藏著什么,但作者很瞧不起小男孩認(rèn)為小男孩才上幼兒園什么也不知道。但令作者很吃驚的是,小男孩切蘋果的方法和別人不一樣:別人是從頂部切到底部,而他呢,是從攔腰切下去。不僅切法不一樣,蘋果里竟有一顆“五角星”呢!
是的,如果你想知道什么叫創(chuàng)造力,往小處說,就是換一種切蘋果的方法,往大處說,人的.創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式。我還知道了遇到任何事情都必須學(xué)會全方面地看問題,把發(fā)現(xiàn)的問題認(rèn)真加以分析研究,同時還必須大膽發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。
鹽城市二小四年級:袁辰
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