鉛筆作文
鉛筆作文1
大家好，我的名字叫鉛筆。我能寫會畫是小主人的好幫手。
我的身體又細又長，身上還有許多卡通圖案。有活潑的小猴、可愛的米老鼠、聰明善良的喜羊羊……
俗話說：“好記憶不如爛筆頭”說的就是我的作用。我的任務(wù)是幫助小主人學更多的知識，寫更漂亮的字。隨著我的身體越來越短，小主人的知識也越來越多了，字也寫的越來越好，我開心極了。
我的小主人非常喜歡我。每天晚上他寫完作業(yè)，便將我削得尖尖的，輕輕地放進鉛筆盒阿姨的懷抱里，讓我美美的睡一覺。
聰明可愛的小主人讓我陪你一起遨游知識的海洋，度過歡樂的童年。
青島德縣路小學三年級 王龍
鉛筆作文2
我有三個小伙伴，他們總是幫助我。
老師要我參加畫畫比賽，三個小伙伴聽到了高興極了。
我走到畫畫比賽的桌前做下，比賽開始了，我拿出紙、鉛筆、橡皮，在紙上畫。時間到了，我把畫交到收畫人的手里，三個小伙伴在桌子上悄悄地商量著：“等下回家我們比比看誰的功勞最大�！�
我剛到家，休息不到一分鐘，他們?nèi)齻�的討論會就開始了，鉛筆說：“我的功勞最大�！毕鹌ふf：“我的功勞大，主人畫錯了我可以幫著改掉�！奔堄终f：“我的功勞最大，主人沒有我，他怎么畫�！�
房間的爭論聲越來越大，不可開支，橡皮說：“我的功勞才大�！奔堄终f：“我的功勞才大呢？”眼看他們就要翻臉了，我走進房間安撫我的三個小伙伴：“別吵了，我的朋友們，你們都有功勞呢！我很感謝你們！”三個小伙伴聽了反而臉紅了，不好意思起來，真有趣！我的這三個伙伴。
鉛筆作文3
我是小主人的得力助手，可以幫助小主人寫字、畫畫……功能可多啦！想知道我是誰嗎？我就是——鉛筆！我的家族里有三個兄弟：分別是木質(zhì)鉛筆、自動鉛筆、導彈筆。我先來介紹一下我自己——木質(zhì)鉛筆。我們木質(zhì)鉛筆原來的個頭比較高，可是最近矮了點兒，因為小主人老是削筆，我才變矮了。我有一根又黑又長的鉛芯，工廠在生產(chǎn)的時候還為我披上了一身軍綠大衣，大衣上還有很多圖案呢！我清楚地記得當時生產(chǎn)我的工廠是“中華”牌的。我的優(yōu)點是結(jié)實，寫字清晰。但是，什么事情也不會十全十美的，我的缺點是不太環(huán)保。因為木材是樹木提供的，生產(chǎn)我，得砍伐很多的大樹。還有一個缺點就是：使用時有點小麻煩，筆尖寫禿了，要削筆，比較費時間呢。下面該介紹自動鉛筆了：“老弟”自動鉛筆全身是藍色的。使用的方法是這樣的：拿出一根自動鉛芯，把鉛芯插進自動鉛筆的頭那兒，再按一按自動鉛筆尾部的按鈕，就ok了！自動鉛筆和木質(zhì)鉛筆相比，它的優(yōu)點是：美、細、輕、方便。不過呢，“老弟”也有缺點哦，就是鉛芯太細，寫字的時候容易斷。最后來介紹“老哥”導彈鉛筆。它的身體是紫色的，材質(zhì)是塑料。
它的使用方法我也是了如指掌啦：把用禿的鉛插進鉛筆的尾部，一頂，就把新鉛給頂出來了。它的優(yōu)點是方便，缺點也是有的：一旦所有的鉛全部用禿了，就得扔掉。有點浪費�。∥覀�?nèi)值芏际请m然平凡的文具，但是我們都是小主人的得力助手哦！我們每天陪伴小主人上學，希望能幫助小主人完成更多的任務(wù)，也希望小主人更加愛惜我們，讓我們作用發(fā)揮得更大！
鉛筆作文4
在一個夜深人靜的夜晚，鉛筆盒里傳來一陣陣抱怨聲。
橡皮哥哥不高興地說：“唉，我太可憐了，小主人總是用尺子把我切成小塊，用來打別人，還用筆在我身上戳了一個又一個的洞，把我搞得遍體鱗傷�！�
“可不是嘛！”尺子妹妹傷心地說，“小主人總是把我當小刀，一會切切橡皮，一會又削削鉛筆，還總是用我和同學們打架。你們看，我的身上凹凸不平，漂亮的波浪線也都磨平了，都畫不出直線了�！�
“小主人每次寫完作業(yè)都把我扔來扔去，還用文具盒在我身上使勁敲打，搞得我骨頭都斷了。瞧，我現(xiàn)在都站不起來呢！”鉛筆弟弟委屈地說。
鋼筆大叔也義憤填膺地說道：“你們誰也沒我慘，有一次，小主人把我的帽子弄丟了，我掉在了地上，肚子里的墨水灑了一地，筆尖也摔歪了，幸好小主人的媽媽救了我，不然我早就死了�！�
文具盒里的文具都小聲地哭泣著，它們共同發(fā)出了呼喊：“親愛的小朋友，我們文具家族是你們的好朋友，請你們不要再傷害我們了，行嗎？”
鉛筆作文5
麗麗的素描作品獲得了市一等獎，得到了一朵小紅花，她把這朵小紅花輕輕地放到了鉛筆盒里。
鉛筆盒里的鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀、尺子都想先戴這朵小紅花，它們都認為自己的功勞最大。于是就吵了起來。鉛筆首先發(fā)言：“沒有我，小主人能畫這么漂亮的素描畫嗎？而且我也造成了身體上的殘疾，你看，我一開始起碼得有15厘米長，現(xiàn)在已經(jīng)變成了8厘米左右了！”橡皮也不甘示弱：“也不能忘了我，如果不是我給小主人擦去那么多的敗筆，她的畫能得獎嗎？我也因為給鉛筆擦去敗筆，變瘦、變矮了好多呢！”轉(zhuǎn)筆刀生氣地說：“哼，如果沒有我每天讓鉛筆變得尖尖的，鉛筆能派上用場嗎？”“我也派上了用場，”尺子說，“如果沒有我給小主人起框架，小主人能畫得這么好嗎？”它們的話讓鉛筆盒爺爺聽到了，鉛筆盒爺爺說：“孩子們，要是你們都覺得自己的功勞最大的話，那你們就獨自畫一張素描畫，誰畫得最好，誰的功勞就越大。好不好？”“好！”它們四個異口同聲的說。這下可把鉛筆高興壞了。
它趕緊“奮筆疾書”，可是因為太著急，剛畫幾筆就畫錯了，他急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。橡皮是只能擦不能寫，不僅半天沒寫出一個字來，而且還把紙擦的亂七八糟。轉(zhuǎn)筆刀一開始能用鉛筆屑灑出圖案來，可不一會，鉛筆屑用完了，它就只好用牙咬出圖案來，不過誰也不清楚那是什么圖案。而尺子呢？就只好用角劃出印來“畫”有的地方還劃爛了。反正，四個文具誰也沒畫出來。鉛筆盒爺爺又說：“你們試試一起畫這幅素描畫�！庇谑牵膫�小伙伴輪流工作，鉛筆畫圖，尺子趕緊去協(xié)助鉛筆畫框架；畫錯了，橡皮趕緊去擦；鉛筆不尖了，轉(zhuǎn)筆刀趕緊去削鉛筆……不一會，一幅漂亮的素描就畫成了。
鉛筆盒爺爺笑著說：“團結(jié)的力量才更大呀！”說著就把這朵小紅花戴在了四個小伙伴的身上，四個小伙伴笑了。從此以后，他們再也不爭吵了。
鉛筆作文6
有一天，我過生日，奶奶送給我了一個鉛筆盒。
這個鉛筆盒是紫色的'，長方方體，上面有一個小蝴蝶似的密碼鎖，守護者里面的文具，鉛筆盒上面還有一個仙子，她一頭卡其色的頭發(fā)，一身粉紅色的連衣裙，她的旁邊還有許多向日葵吵著他，好像她比太陽還明亮，光彩照人！每次上學的時候，它都會發(fā)出嘩啦嘩啦的聲音，好像在提示我說：“小主人快跑啊，你又要遲到了！”鉛筆盒，它滑滑的，硬硬的，好似一塊無瑕的翡翠！
“啪”我的鉛筆盒打開了。第一層有一面鏡子，鏡子旁邊還有一位小仙子，我是一個愛美的女孩，我每天都會照一照鏡子，看看我是不是和那位小仙子一樣美，這一層是我裝鉛筆的，那一根根鉛筆直溜溜，像大哥哥一樣守護者下面的小弟弟們，我打開第二層，那是我裝鋼筆的地方，那一支鋼筆正在呼呼大睡，它們剛被我用完呢！第三層有一大一小的兩個格子，小得裝書簽，那是我夾書的寶貝，大的裝墨囊的，它們就像炸彈一樣，隨時準備我的召喚。第四層是我的地下室，專門放我的小秘密！
有一次我考了100分，半夜里，我的文具盒們好像在開大會呢！鉛筆說：“小主人能得滿分全都是我的功勞，要不是我，小主人能得滿分嗎？”鋼筆也不甘示弱的說：“哼！小主人得滿分才不是你，而是我，我可是讓小主人得滿分的重要原因！”最后，鋼筆盒爺爺說：“大家都不要吵了，這滿分是小主人的努力得來的！”我聽了這句話，一定要更加努力。
我喜歡我的鉛筆盒。
鉛筆作文7
從前有位作家，在他的書桌上擺放著鉛筆、橡皮和卷筆刀。三個小伙伴一直和睦相處，勤勤懇懇的為作家工作，可是，有一天晚上他們爭吵了起來。
鉛筆說：“我的功勞最大，我天天為作家寫字”。鉛筆說完橡皮就抗議了：“你的功勞是很大，可是你寫錯了字，作家就用我把錯誤的字擦掉”。卷筆刀不服氣：“是我把鉛筆削尖，鉛筆才能寫字，鉛筆寫錯字橡皮才能用上，所以我的功勞是最大的”。
他們越吵越兇，最后竟然打起來了。他們誰也不讓誰，結(jié)果一不小心掉下了桌子。鉛筆筆尖摔斷了、橡皮摔成了兩半、卷筆刀也摔壞了。作家過來一看，趕快把他們修好，然后教育他們說：“你看鉛筆雖然會寫字，但是不會像橡皮一樣把字擦掉;橡皮雖然會把錯字擦掉，但是不會像卷筆刀一樣會削鉛筆;卷筆刀雖然會削鉛筆，但是卻不會像鉛筆一樣寫字、像橡皮一樣擦錯字。所以說尺有所短，寸有所長，你們一定要團結(jié)，更不要打架了。”
作家說的沒錯，與人相處，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點、學習別人的優(yōu)點，虛心改正自己的缺點，互相幫助，我們才能變得更加出色!
鉛筆作文8
嗨，大家好！我的名字叫做鉛筆，你們在日常生活中都見過我。
我的外形像一根直直的竹子，“竹子”中間藏有一條黑黑的、硬硬的筆芯，筆芯的作用很大，它能寫字、畫畫，真厲害，就連橡皮擦、尺子等東西都不能做到�？赡阒拦P桿和筆芯誰最重要嗎？答案是兩者都重要，你想想，如果沒有筆桿，筆芯就容易斷；如果沒有了筆芯，筆桿在紙上就寫不出字來，所以兩個誰也離不開誰。你猜猜我的衣服是什么顏色的？有紅色、有橘色、還有黃色等等，真是多極了。
怎樣，聽了我的自述，你是不是心動了呢？心動了就快快動手寫寫吧！
鉛筆作文9
我是一支鉛筆，身高18厘米，身材苗條，六個面都長得十分勻稱，身穿一件紅黑條紋相間的漂亮長袍，身上刻有我的身份證明“中華牌 HB”。我的腳是彩色橡皮做的，穿一雙金黃色的小鋼鞋，看起來十分漂亮。在身體的中間，藏著我的“主神經(jīng)”--鉛芯，許多人認為我的“主神經(jīng)”是有毒的，其實不然。雖然我叫鉛筆，可鉛芯不是用鉛做的，它只是石墨和粘土的混合物。我的本領(lǐng)可強了，可以畫55千米的線條，寫45000字，被削17次。
我的主人是一位一年級的小女孩，自從我來到她的身邊，便成了小主人的得力助手。一開始，我的腦袋被削得尖尖的，小主人拿著我“唰唰”地寫著，一會兒是數(shù)字，一會兒是漢字，我也學習了很多知識。慢慢地，我的小腦袋越來越禿。小主人就把我插到卷筆刀中，把我的外衣剝?nèi)ヒ唤�，再次露出尖尖的腦袋。如果小主人寫錯了字，就會拿我腳底的橡皮不停地在錯的地方上下擦動，一會兒，作業(yè)本上的錯字就擦掉了。
小主人做完作業(yè)，就把我放在文具盒里。我可以高興地和尺子哥哥、卷筆刀妹妹一起聊天和玩耍了�？墒�，當小主人心情不好的時候會不愛惜我，她順手就把我丟在書包里，害得我被各種書本又擠又壓，可痛了。有時，她還會用尖尖的尺子在我身上刻畫記號，弄得我渾身是傷，讓我有一些傷心。
終于有一天，我的“主神經(jīng)”被用完了。我知道，我的生命即將結(jié)束。我這一生，有貢獻，有朋友，還有一個好主人，真是一支有所作為的鉛筆!
鉛筆作文10
今天，鉛筆和橡皮的主人又考了第一名。在夜深人靜的時候，主人文具盒里的鉛筆和橡皮爭吵了起來。
事情是這樣的：因為他們的主人考第一名的時候，用到了他們兩個，他們兩個在爭吵誰的功勞最大。鉛筆先說：如果我們的主人不用我來寫字，他絕對不會考出這么好的成績。橡皮也說：如果主人沒有用我來擦錯別字，他也絕對考不出這么好的成績。他們兩個吵得很激烈，就連直尺哥哥也不敢勸他們。于是，他們兩個絕交了。
自從鉛筆跟橡皮絕交之后，他們兩個的主人就從沒考過好成績。這天，文具盒姐姐來勸他倆：你們兩個的功勞都很大，如果沒有鉛筆，主人就不能寫字，沒有橡皮，主人就不能改錯別字。鉛筆和橡皮聽后恍然大悟，對，我們兩個少了誰都不行。
從此，鉛筆和橡皮成了形影不離的好朋友，而他們主人的成績也慢慢的上升。
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