面條學(xué)校作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的面條學(xué)校作文，歡迎閱讀與收藏。
“看看，就這么差的成績，還想考上重點(diǎn)中學(xué)，恐怕連畢業(yè)證都拿不到！”
其實(shí)，我只是班上一個普通學(xué)生，成績平平，并不出眾。您剛剛聽到的，就是媽媽看到我的成績單后發(fā)怒的情景。
第二天早上，媽媽親自送我去了一所學(xué)校。不，不是學(xué)校，是一個陌生的地方。
不知從哪條街開始，媽媽消失不見了。取而代之的是一個長著絡(luò)腮胡大耳朵的人。我捂住嘴巴，極力捂住，想掩飾自己的驚訝，但它還是時不時地流露出來。
“看看這個�！苯j(luò)腮胡從黑皮包里掏出一個超薄相機(jī)。過了一會兒，媽媽出現(xiàn)了。
“女兒，現(xiàn)在你進(jìn)入的是金干市第一面條小學(xué)，這位是金干校長。這兒是全國模范小學(xué)，每年有1350名學(xué)生考入重點(diǎn)中學(xué)。你可要用心哪！每年兩萬多的學(xué)費(fèi)，我可是下了很大決心的！”
媽媽的影像閃了一會兒，消失了。
有了媽媽的證明，我對此深信不疑。豆腐干校長把我?guī)У揭粋�神秘的黑洞口前，我止住了腳步。
“這要去哪里呀？”
“學(xué)校啊�！�
“學(xué)校嗎？學(xué)校怎么會在洞里？”我一邊說一邊往后挪動腳步�，F(xiàn)在壞人多，可要當(dāng)心點(diǎn)。
“��！”豆腐干校長早已潛到我身后，一把把我推了下去。
我感到渾身一陣劇痛，抽搐了一下，迷茫了……
我吃力地把上下眼皮分開，終于看清楚了，一跟跟碩大的面條聚在一起，咕噥著什么。
過了幾秒鐘，我的腦袋仿佛被閃電擊中了，疼痛無比。接下來，一切恢復(fù)了原樣。
“剛剛做的語言切換，感覺怎么樣？”一條穿著青布褲褂的大魚走了過來�！拔沂墙囚~老師，從現(xiàn)在起，344386463是你的終身代號�！�
我嚇得象軟面條一樣癱了下去，全身都驚出了冷汗。
不對哦！我怎么跟面條在一個世界了捏？我低頭一看：
�。 �
無可否認(rèn)，我也變成了一根面條，細(xì)細(xì)的`身子，幾乎看不到的頭發(fā)，一只腳的事實(shí)。
哦！——聽天由命吧。
“344386463，你來背1-500的平方�！�
1-500的平方？愛因斯坦也背不出來吧！我挺有自知之明，乖乖地站在了墻角。
“回來！”角魚老師說，“干什么你？我讓你背，讓你背！”
老師，我……算了，反正也解釋不清楚，我磨磨蹭蹭地回到座位，嘗試著背1-500的平方。我居然全背完了。
其實(shí)，變成面條人還是有好處的，比如超強(qiáng)的記憶力。
午飯的時候，我在食堂里碰到了角魚老師，我當(dāng)時手中拿著畫薄，角魚老師突然問我：“你喜歡畫畫嗎？”
我不假思索地說：“嗯，喜歡�。∮斡�、跳舞、唱歌、寫生、朗誦、語言、排球、樂器、羽毛球、乒乓球都挺喜歡呢�！�
角魚老師想了一會兒，從皮包里拿出一版紙包裝的含片，放到我嘴里。
“這是什么��？能增加興趣嗎？”
“也可以這樣說”。
完后，我們兩人分開了。
沒過多久，我的興趣居然全部消失了。
可惡的學(xué)校，束縛我的自由！我開始盤算著怎么逃出去。
今天是升旗儀式，一面印著豆腐金干校長頭像的旗緩緩升起。我悄悄潛到總控室，按下了放風(fēng)機(jī)按紐。
頓時，整條街道大亂，學(xué)生們紛紛飄出了黑洞，變成了正常人。豆腐干雖緊緊抱住旗桿，但也讓無情的大風(fēng)卷得不知去向。
“期未考試考成這樣！還有心思做夢！起來�。�1200分貝）
汗！居然是一場夢。
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