我喜歡這樣的老師作文500字（通用29篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我喜歡這樣的老師作文500字（通用29篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我喜歡這樣的老師作文1
二年級那時(shí)，我們有一個(gè)漂亮的班主任，她的名字叫作：李瑞影，我們都紛紛尊敬的叫她：李老師，我們都很喜歡她！為什么呢？請聽我慢慢道來：
李老師的五官很端正。李老師有兩條像月亮那樣彎的眉毛；眉毛下嵌著一對水靈靈，會說話的大眼睛；挺拔的鼻尖上戴著一個(gè)有著白領(lǐng)風(fēng)味的眼鏡；那厚厚的櫻桃小嘴一笑起來，雪白雪白的牙齒露了出來，就像一個(gè)甜美的小公主！
李老師的眼睛會說話。記得有一次，我上課沒專心聽講，東瞅瞅，西瞅瞅，被老師碰個(gè)正著，李老師的眼睛瞪了我一下，仿佛是在對我說：“冬妮，快點(diǎn)認(rèn)真聽課，如果你再不認(rèn)真聽課，我可要當(dāng)著全班的面批評你了！”聽了老師的話，我的臉“唰“的一下就紅了！
李老師的聲音很奇妙。記得有一次，老師朗讀一篇課文，哪篇課文的題目是《禮物》，老師的聲音時(shí)而憂傷，時(shí)而快樂，時(shí)而深情，時(shí)而……老師讀完后，可我還呆呆地在座位上坐著，因?yàn)�，我已�?jīng)陶醉在老師的朗讀聲中了！直到我的同桌推了我一下，我才清醒過來。
……
怎么樣？先說點(diǎn)精華給你們聽。這就是我們喜歡李老師的原因。讀了這篇文章，你們是否喜歡我們的李老師呢？
我喜歡這樣的老師作文2
有人喜歡講課幽默的體育老師，有人喜歡認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，而我喜歡語文譚老師 。
譚老師中等身材，一頭卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副眼睛。
譚老師講課娓娓動(dòng)聽，語言流暢。一次，譚老。一次，譚老師講《海底世界》這一課，聽著譚老師讀課文，我仿佛潛入海底，老師讀到哪里，我便游到哪里。接著，譚老師開始分析課文了，這時(shí)，我眼前的景色人更迷人了，直到下課，我才“浮出水面”。瞧，譚老師講課就是有這種迷人的魅力。
譚老師批改作業(yè)更是一絲不茍。有一次，我做課堂作業(yè)時(shí)把“凱”右邊的“幾”寫成了反文旁，譚老師立刻給我指出來，并讓我改正。我暗暗佩服譚老師的眼力，從那以后，我寫作業(yè)更加仔細(xì)了。
譚老師不僅工作認(rèn)真，而且很關(guān)心我們。有一年夏天，我們跑完步后，個(gè)個(gè)滿頭大汗、氣喘噓噓，譚老師見我們累成這樣，立刻給我們買來冰棍給我們解渴。還有一次，早上上學(xué)時(shí)暴雨傾盆，到校后，很多同學(xué)的衣服都被雨水淋濕了，譚老師生怕我們生病，連忙拿出手機(jī)給家長打電話。瞧，譚老師多好！
多年來，譚老師在我們心中就像燃燒的蠟燭；像吐絲的蠶；像一本被我們一頁頁打開、一頁頁合上的書。譚老師給予了我們無限關(guān)懷。我喜歡您，譚老師！
我喜歡這樣的老師作文3
“黃夏源同學(xué)敢于指出我的筆誤，值得表揚(yáng)……”耳邊響起老師的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的。
這是一節(jié)數(shù)學(xué)課。老師講周末試卷上的一道題目，她在黑板上寫起了答案，出現(xiàn)了一個(gè)小筆誤——57+65=112……我一看，想：不對呀，應(yīng)該等于122�？森h(huán)顧四周，同學(xué)們沒有一個(gè)人站出來質(zhì)疑，反而紛紛拿起筆，修改答案。他們怎么不動(dòng)腦思考一下，就盲從老師的答案呢？我想站起來向老師指出，可擔(dān)心萬一這樣做，讓老師覺得自己丟了面子，那豈不要挨罵？可不指出來，總覺得心頭落了一粒沙子似的，很不自在。
一番猶豫后，我忐忑不安地舉起了手。“黃夏源，你有什么想說的？”老師皺著眉，疑惑地問。這一問，我更慌了，腿微微顫抖，慢慢站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地說：“老……老師，你，把57+65給算錯(cuò)了，答案應(yīng)該是……是122�！�
同學(xué)們一聽，立即齊刷刷地把目光投向我。此時(shí)此刻，我感到自己的心快跳出胸膛了，手心里滲出了汗，教室里的空氣似乎一下子變得異常稠密，壓迫著我的呼吸。我真擔(dān)心老師“龍顏大怒”，說我目無尊長，膽大包天。窗外，梧桐樹枝頭那只不起眼的小雀，正啾啾地叫，似說：“黃夏源，你竟敢當(dāng)眾讓老師出丑！真是自找麻煩�！�
老師愣了一下，看了一眼算式，又看了看我，拿起黑板擦，把那個(gè)“1”改成了“2”，說：“這是我的筆誤，下次如果我有筆誤，同學(xué)們要指出來，不能跟在后面錯(cuò)。黃夏源同學(xué)今天的表現(xiàn)很好�！崩蠋熗ｎD了一下，又說：“有過必改，聞過則喜。聽到黃夏源同學(xué)給我指出了錯(cuò)誤，我很高興�！�
老師的話在我的心里泛起了漣漪：她不怕丟失“師道尊嚴(yán)”，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，是我做人的榜樣，我喜歡這樣的老師。
我喜歡這樣的老師作文4
我們班的班主任是王老師，她是年段長，也是我們心目中的好老師。
王老師長著一雙濃眉大眼，光滑的鼻子，紅彤彤的嘴巴和一副“順風(fēng)耳”。平日里，她對我們十分嚴(yán)格，偶爾也很可愛，就像那一次改我的作文——《鯨的自述》。
那一次，王老師把我叫到講臺，并對我說：“泊豪，你這篇《鯨的自述》不過關(guān)�！蔽覇枺骸盀槭裁�？”老師說：“第一段寫得還不錯(cuò)，但是第二段要寫動(dòng)物的外形特點(diǎn)還有其它特征，你沒有寫。另外鯨不會上岸吃海豹，這不符合常識。還有許多用錯(cuò)的關(guān)聯(lián)詞等等……”
回到家后，我心想：“王老師，您這么辛苦地教我們，還這么細(xì)心地給我們改作文。雖然有點(diǎn)嚴(yán)苛，但正是因?yàn)槟倪@種作風(fēng)，才讓我們有這么大的進(jìn)步，謝謝您！”想完，我便去修改作文了，心里依舊想著敬愛的王老師。
還有一位老師，我們都很喜歡她！她就是我們的數(shù)學(xué)老師朱老師。她是六個(gè)年段都會教，我是五年級的時(shí)候正好遇到了她教我們數(shù)學(xué)，真是榮幸。？以前我是一個(gè)性格內(nèi)向的小孩，但是經(jīng)過朱老師的教育后，現(xiàn)在的我變得越來越開朗和活潑。她還經(jīng)常和我聊天，讓我越來越喜歡和她溝通。有一次，她和我們說她和她女兒去上海旅游時(shí)，因?yàn)椴恢涝趺醋罔F，打車花了80多元。后來了解到如果坐地鐵，只需要4元就可以了。我跟朱老師說：“我上個(gè)月剛剛在北京坐了地鐵，其實(shí)要直達(dá)的地鐵才快，要不然1號線換8號線，又換10號線，換來換去，走路的時(shí)間都比坐地鐵的時(shí)間還長呢！”就這樣我們一直聊到了上課時(shí)間才結(jié)束。
我就喜歡這樣的老師！嚴(yán)格、善良、和藹、愛和學(xué)生交流感情的老師。
我喜歡這樣的老師作文5
從四年級開始，我便喜歡上了英語，因此對英語老師有一份獨(dú)特的感情。老師把自己的一切奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，把最深的愛獻(xiàn)給了學(xué)生，留給自己的卻是兩鬃銀霜。
讀四年級時(shí)，新的英語老師給我留下了最深的印象。她是一位苗條的女教師，姓劉，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，不大的眼睛里總發(fā)出柔和的光，一臉的笑容讓同學(xué)們感到特別親切，同學(xué)們總是甜甜地叫她“MissLiu”。
笑，是美好的。在我心目中，劉老師的笑容是最燦爛最美的。以前，我以為老師是最讓人害怕的人，然而，劉老師在每一堂課上幾乎都用笑臉面對我們，使我一下子明白：老師們并不是那么令人害怕，而是和諧可親的！劉老師的笑容給她形象生動(dòng)的英語課增色不少。所以，我們都愛聽她講課。
但劉老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次，英語老師值班，數(shù)學(xué)老師布置完家庭作業(yè)后離開了。一下子同學(xué)們沒人看管，就開始大鬧天宮了，有的站起來說話；有的隨意走動(dòng)；就連坐得好好的同學(xué)們也“不安份“了。教室里人聲鼎沸。此時(shí)，劉老師走進(jìn)教室。眼看這個(gè)情景平時(shí)溫柔的笑容消失了，馬上變得嚴(yán)肅起來。全班同學(xué)馬上嚇得靜下來，教室里鴉雀無聲。她嚴(yán)厲地說：“誰讓你們可以這鬧的呀！”同學(xué)們沉默不語，好像意識到自己的錯(cuò)誤。劉老師語重心長地說：“同學(xué)們，魯迅先生說過，浪費(fèi)自己的時(shí)間就等于在慢性自殺，你們與其浪費(fèi)時(shí)間，還不如做作業(yè)，看看書。既有效利用時(shí)間，又可以多學(xué)一點(diǎn)知識，何樂而不為呢？”��！這是劉老師對我們的期盼，她希望我們多學(xué)學(xué)知識，成為有手之才！我一直用劉老師的話來告誡自己，當(dāng)成為座右銘，有時(shí)間就看書了解更多的課外知識。
說實(shí)話，誰不愿意結(jié)交這樣的良師呢？
我喜歡這樣的老師作文6
我最喜歡的老師是尹老師，她是我的班主任。她圓圓的臉上長著一雙水汪汪的大眼睛，小而挺直的鼻子，黑亮的發(fā)絲中藏著一對小小的耳朵，別看它小，可靈敏啦！哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的聲音都能聽到，還有一張櫻桃般的小嘴，好象一個(gè)知識寶庫，總是藏著許多"秘密"。我喜歡她是因?yàn)樗虝L(fēng)格很幽默�？倳f各種各樣的冷笑話，令同學(xué)們哭笑不得，還會找一些讓同學(xué)們都"猜昏頭"的小知識和謎語，讓我們的課堂充滿歡笑，她讀詩歌的時(shí)候十分認(rèn)真，一會兒高音，一會兒低音，就好象在玩過山車，讓我們享受"刺激"。
記得有一次，她問了一道問題讓同學(xué)們猜，但是同學(xué)們怎么也猜不到。機(jī)靈的尹老師象變"戲法"似的拿出了好吃的巧克力來吸引那些貪吃的同學(xué)。果然不出她所料，貪吃小子們都努力的思考，一會兒已爭相把手舉得高高的。在同學(xué)們的努力下被有"小胖子"之稱的李少充答對了，老師很開心把巧克力獎(jiǎng)給他并說到："我就知道你是一個(gè)貪吃鬼！"頓時(shí)全班同學(xué)們笑聲回蕩在教室里……
這就是我最愛的尹老師，她有著豐富的教學(xué)經(jīng)念，她懂得如何寓教于樂，能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，使我們感到學(xué)習(xí)是很快樂的。也希望她能和我們一樣永遠(yuǎn)快樂。
我喜歡這樣的老師作文7
我的“溫而厲”老師，其實(shí)，是我的班主任——楊老師。
她有著短短的頭發(fā)，頭發(fā)下就是她的那雙“魔眼”，之所以稱為“魔眼”，是因?yàn)樗难劬κ恰?60度無死角”。
在她的課上，沒有人能逃過她的眼睛，哪怕一個(gè)小動(dòng)作，也逃不過。如果說有人搞小動(dòng)作，比如偷看小說，走神等現(xiàn)象。這時(shí)，楊老師都會先用眼睛提醒，給以警告。頓時(shí)，那個(gè)學(xué)生就會滿臉通紅，好像在說：“老師對不起，我不敢了。”有時(shí)，楊老師也會用帶有暗示但又不說名字的特殊方式來提醒那位學(xué)生。例如悄悄地走到那位學(xué)生座位時(shí)，用突然加重的字音繼續(xù)講課，手指還會不動(dòng)聲色地敲一下課桌桌面……如果以上方法都不行的話，那么楊老師才會點(diǎn)名來批評。
盡管這樣嚴(yán)厲的楊老師，還是很貼心的。還記得有一次，我還沒有好的傷口又一次破了，楊老師很貼心地幫我包扎了傷口。她先小心翼翼地清理著傷口，接著整個(gè)包扎過程中都動(dòng)作十分輕柔，讓我沒有一點(diǎn)疼痛感。這些都要感謝我的楊老師。
我的楊老師，之所以是“溫而厲”老師，是因?yàn)樗险n像嚴(yán)格的博士，下課后的她又變得溫柔體貼，經(jīng)常跟我們一起開玩笑，還帶我們?nèi)ゲ賵鐾妗Ｔ诖河螘r(shí)，她還會跟我們分享食物，分享她生活中的小趣事。那些她陪伴我們的時(shí)候，總是充滿了各種歡樂……
我遇過，很多老師，但我還是喜歡我的“溫而厲”老師。
我喜歡這樣的老師作文8
我喜歡的老師很多，其中最喜歡的老師就是我的語文老師。她有一頭烏黑的頭發(fā)卷卷的，一雙大大的眼睛炯炯有神。高高的鼻子，紅紅的嘴唇。每次走進(jìn)教室都帶著微笑。我們大家對她既敬重，又害怕。
一個(gè)愉快的暑假結(jié)束了。開學(xué)第一天班主任問我們：“你們暑假去哪里玩了？”大家一聽都爭先恐后地說：“我去楚雄了！”“我去大理了！”“我去麗江了！”“我去北海了！”“我去海南島了！”等，只有我沒說話。老師說：“你怎么啦？暑假去哪了？”我說暑假一處也沒去。這時(shí)，全班哈哈大笑。老師說：“全班有很多同學(xué)都沒去玩。”老師又對我們說：“我暑假去了敦煌、西安、葡萄溝。敦煌那里有幾百個(gè)洞，導(dǎo)游只帶著參觀了十個(gè)洞。只有一個(gè)洞里面有個(gè)高三十米多的菩薩美麗極了。其它的洞里都是壁畫。到了葡萄溝，有維吾爾族人跳舞給我們看。我們邊看邊吃桃子、葡萄、梨等水果。吃完后維吾爾族人還請我們買葡萄干。”
聽老師講這些故事，就像我們親身到了那里一樣。我想老師真好。她讓我感受到了旅游的快樂。下次我也讓爸爸、媽媽帶我去新疆。
記得有一次，老師讓我和幾個(gè)同學(xué)一起練字，因?yàn)槲覀兊淖掷弦矊懖缓�。老師教我們慢慢地寫。她還扶著我的手讓我一筆一筆地把字寫好。她總是不厭其煩、耐心地幫助我們，她真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
每到星期五，她總帶領(lǐng)著我們打掃衛(wèi)生。老師，您真辛苦啊！
這就是我最喜歡、最敬愛的老師。將來我該怎樣報(bào)答她呢！
我喜歡這樣的老師作文9
我最喜歡的老師——朱老師，她和藹可親，像慈祥的媽媽一樣。
朱老師瘦瘦高高的，有一頭烏黑卷卷的長發(fā)，瓜子臉，彎彎的眉毛下有一雙會說話的大眼睛，說話時(shí)柔聲細(xì)語，面帶微笑，從來不大聲批評我們。
朱老師經(jīng)常會對表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。上學(xué)期有一次，我《看拼音寫詞語》測驗(yàn)考了100分，朱老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一塊美味的華夫餅，當(dāng)時(shí)我高興得舍不得吃，小心翼翼地用紙巾包好放在書包里，放學(xué)帶回家和爺爺奶奶、媽媽一起分享。
今年由于“新冠病毒”的影響，寒假特別長，我們由教室上課轉(zhuǎn)到了網(wǎng)絡(luò)課堂。朱老師每天下午為我們準(zhǔn)備了在線輔導(dǎo)答疑，以前在學(xué)校的時(shí)候，上課發(fā)言，我總是膽怯，就算舉手也默念老師千萬不要點(diǎn)我名字。這次正好是我鍛煉的機(jī)會，發(fā)言不會有那么多雙眼睛盯著我，我也不會那么緊張了，每當(dāng)老師語音發(fā)出問題，我也會積極主動(dòng)的去回答，有時(shí)還會有搶答呢！最喜歡的環(huán)節(jié)是朗讀課文片段，要求注重語氣，有感情的來朗讀，我也能聲情并茂的大聲給大家朗讀，朱老師會在班級群里及時(shí)對我們表揚(yáng)，字里行間，老師的鼓勵(lì)，就是我學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力。同學(xué)們也會在群里對老師說：“您辛苦了！喝杯茶吧！”
朱老師！我想對您說：“謝謝您！送您一顆小心心，因?yàn)橛心瑴嘏怂募荆澜绺利悾 ?/p>
我喜歡這樣的老師作文10
我喜歡的老師是我們班的劉老師。
劉老師有一雙烏黑透亮的大眼睛仿佛能洞察一切真相。高高的鼻梁上架著一副圓圓的黑框眼鏡。她還有一張惹人喜愛的櫻桃小嘴，經(jīng)常在上課的時(shí)候口冒金句。春夏秋冬她的臉蛋都是紅紅的`，真像一個(gè)大蘋果，讓人忍不住想咬一口。劉老師特別愛笑，一笑起來淡淡的眉毛就變成了一條相交的細(xì)線。
劉老師平時(shí)很溫和。記得有一次，劉老師在課堂提了一個(gè)問題，很多人都沒有回答上來，我突然想起前幾天媽媽剛好給我講過類似的題目，我環(huán)顧四周，猶豫了一會兒，慢吞吞地舉起了手。這時(shí)劉老師也看見我了，她帶著期望的眼神對我說：“陳靜琪，你來回答一下�！蔽疑麓疱e(cuò)了，小聲的說出了我的答案。劉老師微笑著說：“膽子放大點(diǎn)，說錯(cuò)了也不要緊。”我再一次以洪亮的聲音說出了我的答案。這時(shí)劉老師高興壞了，她對我豎起了大拇指說：“你真棒！”并且還給了我一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)貼。我心里跟吃了蜜似的。
劉老師有時(shí)也很嚴(yán)厲。前天早上劉老師來檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)有四個(gè)同學(xué)沒有完成，她生氣極了，狠狠地把他們數(shù)落了一頓。我從來沒見劉老師發(fā)這么大的火，心理害怕極了，心想不管是什么作業(yè)一定要認(rèn)真完成，讀書是為了自己不是為了別人，老師對我們嚴(yán)格要求也是為了我們好。
這就是我喜歡的老師，溫和又嚴(yán)厲的劉老師！
我喜歡這樣的老師作文11
一個(gè)人的成長離不開大家的關(guān)愛與幫助。我也不例外。
有一次，姜老師點(diǎn)名讓我們輪流背古詩。很多我會的古詩都被同學(xué)背掉了，如果輪到我，姜老師要我背的是不會的，那該怎么辦呢？我的心里忐忑不安。只好默默祈禱老師不要叫到我。
可是，哪壺不開就提那壺。就在這時(shí)候，姜老師抽到我了。我慢吞吞地站了起來，一臉慌張。
“《春曉》！”姜老師走到我身邊用手拍拍我的肩，小聲對我說，“春夜好睡，不覺天已明。倪瑞玥同學(xué)你再好好想想！”
哦！在姜老師的提示下，我恍然大悟，熟練地背了起來……姜老師用贊許的眼光看著我，臉上分明露出了喜悅的笑容。
姜老師不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我的身體。二年級的一個(gè)中午，我突然覺得頭很痛，就告訴了姜老師。姜老師這時(shí)正在吃飯，聽到后，馬上放下自己的飯碗，立刻起身從柜子里拿出一根體溫表。她一遍用酒精棉花擦體溫表，一邊叮囑我說：“不要著急。量體溫時(shí)一定要把體溫表的頭放在舌頭下面。”
我感激地點(diǎn)點(diǎn)頭。體溫量出來了，37。5度。姜老師舒了口氣，安慰我說：“玥玥，體溫不高，應(yīng)該沒有大礙。等會兒我給你倒杯熱水，你喝了趴在桌子上休息一會兒就會好的。”
姜老師照顧我、幫助我的事常常發(fā)生 ，說上三天三夜都說不完�，F(xiàn)在，我終于明白了，不論是老師還是同學(xué)，如果我們遇到需要幫助的人，一定要伸出援助之手，把這份愛傳遞下去。
我喜歡這樣的老師作文12
鈴鈴，上課鈴響了。老師從門外“氣勢洶洶”地走進(jìn)了教室。大喝：“上課！”沒錯(cuò)了，這就是我們的號稱最富有才華、英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻、玉樹臨風(fēng)、“高大威猛”，帥氣與智慧結(jié)合，英雄與俠義化身，人見人愛的語文老師龔明超�。↓徝鞒蠋熾m戴著一副眼鏡，但卻非那么斯文，我們親眼所見老師還有男扮女裝的歷史記錄！
雖說老師鼻子不挺但也沒那么糟；雖說老師頭發(fā)不整齊但也沒那么亂；雖說老師穿衣服三天一換，但我建議最好常洗常換；雖說老師皮膚不黑但也不白。不說這么多了，轉(zhuǎn)入主題！
為什么說是‘非�！蠋熌兀恐i底將讓我來一一揭曉！
第一個(gè)原因：某年某月某日，上語文課，話說瞌睡蟲已把我們上十個(gè)昏昏欲睡的同學(xué)們一一擊倒，剩下我們幾個(gè)殘兵敗將仍在認(rèn)真聽講。而老師，卻還在講的不亦樂乎、其樂融融。從這點(diǎn)‘非�！幘涂梢钥闯觯蠋�，您真牛！牛年數(shù)您最牛！恭喜你牛運(yùn)大發(fā)呀！
第二個(gè)原因：某年某月某日，上語文課上到一半，突然，老師曰道：“某某某，老師剛才講到哪里了？”那人一時(shí)半會兒神還沒回過來，連站都沒站起來。老師再曰道：“要有禮貌，站起來回答�！蹦峭瑢W(xué)站起來愣是沒回答。老師喝：“既然這位同學(xué)不知道，那我們繼續(xù)上課，某某某坐下。”
頓時(shí)，我無語持續(xù)了數(shù)秒。
老師，你太棒了！
不管怎么說，老師還是我們的好老師�，F(xiàn)在，我們?yōu)槔蠋燆湴�！希望以后，老師將為我們驕傲！老師將為我們自豪�?/p>
我喜歡這樣的老師作文13
我們班來了 一位新的美術(shù)老師，姓李。因?yàn)槔罾蠋熼L得白，又很漂亮，大大到的眼睛，細(xì)細(xì)的眉毛，小小的嘴，還是1米7的個(gè)子，所以我叫她美女老師。
老師上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了老師的一句口頭禪：噢。幾乎每說的一句話結(jié)尾都有“噢”這個(gè)字。美女老師自稱是寫大字能手，我有點(diǎn)兒不相信，所以我們出黑板報(bào)時(shí)，把所有的都畫好了，讓美女老師幫我們把板頭寫一下，題目是：愛我中華。老師教我們先用濕抹布在黑板上寫好字，再按字的樣子把邊框勾出來，這樣就可以把空心字寫好了，看著老師一筆一劃寫得這么好，字像仙女一樣婀娜多姿，真是佩服，不過，老師說：“寫得好也是需要練的，我在大學(xué)里是學(xué)美術(shù)專業(yè)的，這個(gè)空心字也是練了好久才寫得這么好。你們?nèi)绻刖毜脑�，就要加油嘍！”
上課時(shí)，老師也不會以其它學(xué)科的成績來對同學(xué)好或壞，這樣才對每位同學(xué)公平。老師也有嚴(yán)格的地方。如果在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒有完成作業(yè)，就要罰畫5幅畫；如果還是畫不完的話，可以和老師說 ，那就要畫10幅了。看來我要抓緊時(shí)間畫畫了。不過，我們表現(xiàn)得好，美女老師也會帶我們?nèi)ゲ賵觯妗白冏冏儭钡挠螒�。看來，這個(gè)老師也是一位會變臉的美女老師。
老師教一招，我們學(xué)一招，我希望在這個(gè)學(xué)期里，能和美女老師教學(xué)愉快。
我喜歡這樣的老師作文14
有這樣一個(gè)老師，她有著細(xì)細(xì)的眉毛，炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上架著一副寬大的眼鏡。平時(shí)，她的臉上總是掛著和藹的微笑。
課堂上她很嚴(yán)肅，嚴(yán)厲的目光從開小差的同學(xué)身上掃過去，那同學(xué)立即端端正正地坐穩(wěn)聽課。她做事最講究速度和認(rèn)真，第一節(jié)課交的作業(yè)，第二節(jié)課就下發(fā)了，而且每一項(xiàng)作業(yè)都親自修改。那一次抄寫課文，長篇大論抄得我頭暈眼花，發(fā)下來我一看，紅筆圈了兩個(gè)錯(cuò)別字，還在旁邊畫了兩個(gè)框，天啊，連這都發(fā)現(xiàn)！嚇得我趕緊把正確的寫在框里，再也不敢馬虎了。
她對我們很負(fù)責(zé)任，容不得我們學(xué)習(xí)上有一丁點(diǎn)兒的馬虎，如果你字體潦草、題目亂做，她會毫不客氣地讓你重做。她做事雷厲風(fēng)行，對我們也是一樣，不會因?yàn)槟愠煽兒镁完P(guān)注你，也不會因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)差就冷落你，她對誰都是那么平等。她最常掛在嘴邊的一句話就是：“做我的學(xué)生很難，因?yàn)橐粊砟阋獙W(xué)，二來你要認(rèn)真學(xué)�！比绻惴噶似渲械囊粭l，那我們就有好戲看了！她經(jīng)常教我們一些學(xué)習(xí)上的方法，現(xiàn)在，可真是我們學(xué)習(xí)上的好幫手，比如什么“聲旁幫著讀字音，形旁幫著辨字義”，“100個(gè)人眼中就有100個(gè)哈姆雷特。”“答案就在文章里邊，讀書百遍其義自見�！薄险n總是繪聲繪色，讓我們聽得津津有味……說實(shí)話，我覺得自己的閱讀能力提高了不少哩！
就是這樣一個(gè)老師，你想知道她是誰嗎？她就是我們班的班主任李老師，她是一名好老師。我喜歡李老師！
我喜歡這樣的老師作文15
“知道嗎？我們的班主換了，叫呂老師！”不知是誰放了一股風(fēng)……
看，她來了！第一天上課，一個(gè)身影剛飄上講臺，就說道：“我是你們的新班主任，想和大家交朋友，有什么事都可以對我說哦！”課堂上她見同學(xué)們都不敢舉手回答問題，就把她的微信號寫的出來：“這是我的微信號，大家可以隨時(shí)給我發(fā)消息�。 蔽蚁肽芙o老師發(fā)微信，真是一件好事，所以就把她的微信記了下來，開學(xué)的第一天好多數(shù)學(xué)題都不會，爸爸媽媽又不在家，我想著想起了呂老師，就急忙打開微信，與劉老師語音對話，老師很耐心的教我那些不會的題，因此我的第一次月考一共考了300多分，劉老師在微信還夸我呢？我也很謙虛的回復(fù)道：“還不是因?yàn)槟愕募?xì)心輔導(dǎo)，我怎么能夠成為全優(yōu)生呢？”有一次中考，我一不小心考了70幾分，傷心的哭了起來，呂老師在微信上安慰我說不要沮喪、繼續(xù)加油，我聽后就振作起來，發(fā)誓以后一定努力別不能再考這么低的分?jǐn)?shù)。
過完期中考試后，呂老師就經(jīng)常的占體育課，大家都撅起嘴巴一百個(gè)不愿意，可誰敢當(dāng)她面說呢？我就想起了自己有呂老師的微信。于是放學(xué)回到家，我就發(fā)微信問呂老師：“你能不能不要再用占用我們的體育課？要不然我們就不能強(qiáng)身健體，保持更好地精神狀態(tài)去學(xué)習(xí)了……”自從我發(fā)了這條信息后，呂老師就再也沒有占用我們的體育課了！
我喜歡呂老師，更喜歡和她“飛鴿傳信”。
我喜歡這樣的老師作文16
老師像那辛勤的園丁，用他自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心中的老師是一位和藹可親、知識淵博的人，她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中盡情遨游，她給予了我許多關(guān)懷，讓我感到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖；她給予了我許多鼓勵(lì)，讓我茁壯成長，她就是我們的班主任————閻曉青老師。
閻老師中等身材，一雙充滿智慧的明亮大眼睛炯炯有神，臉上時(shí)常掛著笑容讓人感覺很親切。在我的心里，閻老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)任、很關(guān)心學(xué)生的好老師。
為什么說閻老師很負(fù)責(zé)任呢？因?yàn)槊刻煜挛绶艑W(xué)后，當(dāng)我們離�；丶液�，閻老師總是一個(gè)人把衛(wèi)生區(qū)打掃一遍，由于我們班衛(wèi)生區(qū)很分散：操場有一大塊、水房、樓梯和教室，因此，她每天都回家很晚。
還有一件事，我現(xiàn)在還記憶猶新，那是幾周前一個(gè)晚上，當(dāng)時(shí)已經(jīng)八點(diǎn)半了，媽媽的手機(jī)來了一條信息，我一看，原來是閻老師發(fā)的，內(nèi)容是我們班的一個(gè)同學(xué)沒有回家，希望知情者提供線索。
第二天，我在班里聽說，閻老師和家長昨天晚上找到一點(diǎn)多才找到了那個(gè)晚回家的同學(xué)，閻老師差不多一晚上沒睡，我聽后心里十分感動(dòng)，非常慶幸有這么一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師。
閻老師對我們每個(gè)同學(xué)都很親切，都很關(guān)懷，并且對工作一絲不茍，節(jié)節(jié)課都很吸引我們，因此我們都很喜歡上她的課。你說，像這樣的好老師，我們能不喜歡嗎？
我喜歡這樣的老師作文17
他熱愛木頭，他熱愛刀扎入木頭的瞬間，他熱愛自己所做的每件工藝品。他——我們的美術(shù)王老師，一個(gè)名符其實(shí)的“木匠”老師。
王老師有個(gè)奇怪的愛好，他喜歡和木頭一起過日子，幾乎每時(shí)每刻都帶著一件木頭工藝品。他喜歡各種木頭：竹竿可以做筆，他喜歡；楠木可以做書簽，他喜歡；柳木可以做戒尺，他也喜歡。在他的辦公室里，橫七豎八放著一堆不同種類、長度、大小的木塊。地上全是被削下來的木片、刨花，踩上去吱吱呀呀直叫。每當(dāng)他批作業(yè)時(shí)，都會從那些竹子筆里選出一支來打分。如果上課時(shí)，大家很吵，他就會拿出一塊四四方方的木塊，用力打擊桌面。那聲音，不比古代打官司用的驚堂木差。
作為他門下的學(xué)徒之一，我認(rèn)為他是無可超越的神圣所在。一次，我們木工團(tuán)的一個(gè)伙伴非�！盁o知”地和王老師比賽做書簽。只見王老師拿起一塊木頭，從容地開始打磨。而那個(gè)小伙伴手忙腳亂，一會兒木頭掉了，一會兒砂紙破了，急得他滿頭大汗。時(shí)間一分一秒過去了，只見王老師的木頭開始有樣子起來，凹凸的地方?jīng)]了，原來粗糙的表面光滑起來，再涂上一層防蟲的油，書簽就像寶石一樣有了光澤。而那位伙伴則只是把書簽突起的地方弄平了而已。等他做完，王老師的書簽已經(jīng)有了美麗的圖案了。這速度，真是天差地別。如果把王老師的書簽?zāi)萌ベu，能得好幾百呢！見到如此美麗的書簽，那同學(xué)低下了頭。
這就是熱愛木頭的“木匠”老師。
我喜歡這樣的老師作文18
老師，一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)，是我們知識的來源；是社會不可缺少的職業(yè)……在學(xué)校里，有許多老師，我最喜歡的我們現(xiàn)在的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師很漂亮。雖然已經(jīng)五十多歲了，但還是顯得年輕。一頭濃郁的頭發(fā)，明亮的眼睛，挺拔的鼻子，嘴巴里還有一副整齊、潔白的牙齒。我最記得，以前上課的時(shí)候，她穿了一條潔白的裙子，簡直就像仙女下凡一樣，美得不得了！
劉老師教我們語文，她的教育方式特別不一樣，別的班老師是自己在講臺上講課，而劉老師不是，她把講臺留給了我們，讓我們自己做課件講課，遇到不足的地方時(shí)，她會補(bǔ)充一下�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)是小老師了！時(shí)不時(shí)劉老師還會表揚(yáng)我們講得很好呢！
有一件事情我永遠(yuǎn)忘不了，在四年級時(shí)，學(xué)校舉行了“足球文化節(jié)”每個(gè)班都要參加開幕式，劉老師每天都給我們排練，我們的口號是“賽出風(fēng)格，賽出水平，團(tuán)結(jié)合作，飛躍夢想！”比賽前，劉老師跟我們說了一句話，讓我至今還記憶猶新：“我們的衣服不是最好看的，我們的隊(duì)形不是最引人注目的，但是，只要我們口號喊得響亮、整齊，踏步踏得也最整齊，我們同樣有機(jī)會得獎(jiǎng)！”這給我們心里增添了不少信心。上場了，我在心里不停的想著劉老師這句話，劉老師對我們真么有信心，我不能讓她失望！我拼盡了全力，把自己最好的一面表現(xiàn)出來。果然，功夫不怕有心人，我們班得了特等獎(jiǎng)。我們十分開心。
這就是劉老師，一個(gè)特別的老師，一個(gè)我喜歡的老師。
我喜歡這樣的老師作文19
教師，是一個(gè)光榮的職業(yè)，還有一些人，他們將老師比作蠟燭、園丁和春蠶�？晌业倪@一位老師，她并不喜歡有人稱老師為蠟燭，因?yàn)樗f呀，你們有沒有看到蠟燭在燃燒自己，點(diǎn)燃他人的時(shí)候，老是流著眼淚。我可不要像蠟燭流著眼淚，我喜歡笑著！
我的那位老師，我覺得她有兩大特點(diǎn)：一時(shí)她那雙傳神的眼睛，二是她豐富的面部表情。我記得，我們班上有一位同學(xué)，他為了不做值日，于是丟下書包走人。靜校時(shí)，他不惜千辛萬苦再次來到我們班，可是，他的書包卻不見了！后來，我們班的同學(xué)才知道，原來他的書包已經(jīng)被老師拿走了。后來呀，她將這件事編成了一件有趣的的故事，現(xiàn)在能像她那樣會寓教于樂的老師已經(jīng)很少了。
有一次，老師很生氣地說我們測試的結(jié)果很差。我們認(rèn)為老師肯定會因?yàn)槲覀儨y試結(jié)果很差，會很生氣，可老師批評了我們幾句，說我們不知道怎么學(xué)習(xí)，成天玩耍。第二天，我和一位同學(xué)來到學(xué)校正巧遇見鄭老師，她笑瞇瞇地向我們打招呼，我向她問好。我心想：唉，昨天老師還很生氣，怎么今天心情那么好？難道她已經(jīng)忘了？
是啊！同學(xué)們，如果你的老師對你很嚴(yán)格，這說明老師很器重你，對你很嚴(yán)格，是因?yàn)樗矚g你！雖然我的這位老師時(shí)而嚴(yán)格，時(shí)而溫柔，但是我們班沒有一位同學(xué)很討厭她。她燦爛的笑容，嚴(yán)肅的表情已深深印在我的心里，腦海里。她就是我的班主任―鄭老師！
我喜歡這樣的老師作文20
四年級我們調(diào)來了一位新老師。他身材高挑，國字臉，白皙的皮膚，一頭短發(fā)，外加一副金邊眼鏡，很文氣的樣子。他就是我們的語文老師————宋老師。
別看她長得文氣，其實(shí)她可厲害了，他有一雙千變?nèi)f化的眼睛，高興地時(shí)候瞇成一條縫，生氣的時(shí)候瞪得老大老大的，好似會說話。要說她最厲害的還是她那個(gè)嘴巴，好詞、好句會從他的嘴里源源不斷的從她嘴里流淌出來。
宋老師博覽群書，將給我們聽很多我們不知道的東西，我佩服得五體投地。同時(shí)宋老師又是一位非常負(fù)責(zé)的老師。一天，我在訂正③號本，宋老師說：“你不能免寫今天的①號本的抄寫了，訂正玩了放在小桌上。”我訂正完了，就將作業(yè)本反扣在小桌上，急急忙忙就回家了。在路上我腦海里總浮現(xiàn)出兩個(gè)字——倒霉。
我到了家中，看了看手中的①號本，不由地嘆了口氣，我開始寫作業(yè)了。突然，電話響了，“會是誰在這個(gè)時(shí)候打電話來�。俊蔽倚睦锛{悶極了。
“是史庭立嗎？”電話那頭傳來了宋老師親切的聲音。
“是呀�！蔽揖o張地回答著。
“你因訂正認(rèn)真，可以免做①號本的抄寫�！�
“謝謝�！蔽翌D時(shí)松了一口氣。
我心想：宋老師這么晚打電話來，就是為了一個(gè)小小免做？我心中充滿了感激。
在我眼里宋老師是一個(gè)既厲害有負(fù)責(zé)的好老師，我非常喜歡她。
我喜歡這樣的老師作文21
莊老師是個(gè)心地善良、內(nèi)熱外冷的人，因?yàn)樗贻p得像我們的大姐姐，所以我就在心里叫她“姐姐”。
她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙圓溜溜的眼睛忽閃忽閃的，好像會說話，一個(gè)秀氣高挺的鼻子，還有一個(gè)能說會道的嘴巴，說起話來滔滔不絕。
莊老師很勤勞。每天早上，她總是早早地來到學(xué)校，那時(shí)全班同學(xué)都不見半個(gè)影子，教室里空蕩蕩的。有一次，老師一進(jìn)門，就看見教室里一片狼藉：桌椅歪歪扭扭，地上滿是紙屑，像給地板鋪上了一層厚厚的地毯。老師二話不說，拿來掃帚，掃呀掃呀，一直掃到干凈為止，又把桌椅擺得整整齊齊。同學(xué)們一來，看見教室煥然一新，又看見老師累得氣喘吁吁，臉紅得像一個(gè)又大又紅的蘋果。同學(xué)們便知道這到底是怎么回事了。
莊老師有時(shí)很嚴(yán)厲。上課時(shí)，只要有誰開小差，她就用“火眼金睛“一掃，從58個(gè)人中把他（她）揪出來，那個(gè)人便只有“死路一條”了。
莊老師很關(guān)心同學(xué)，有時(shí)也很溫柔。一次，一個(gè)女同學(xué)在上體育課時(shí)摔傷了。老師以火箭般的速度趕來，背著女同學(xué)到醫(yī)務(wù)室。一路上，她不停地、關(guān)心地問著：“疼不疼呀？血還在流嗎？……”直到到了醫(yī)務(wù)室，老師又忙碌著幫這位女同學(xué)處理完傷口才放下心來。
我非常喜歡這位老師！你們喜歡這位老師嗎？
我喜歡這樣的老師作文22
同學(xué)們，你們有自己喜歡的老師嗎？我就有。
我最喜歡的老師是教我們數(shù)學(xué)和語文的兩位老師，一位叫葉老師，一位叫李老師。
葉老師上課時(shí)，我都覺得很快樂。這是因?yàn)�，葉老師上課時(shí)，總是提一些我們感興趣的問題，讓我們班的同學(xué)老把小手舉得很高。我的小手也筆直的舉了起來，葉老師在上課時(shí)非常的炯炯有神，她的眼睛似乎在時(shí)刻的告訴著我們，要多多舉手發(fā)言，這樣不斷能夠提升你自己的口頭能力，還能提高自己的語文素質(zhì)。我們似乎能看的懂葉老師想要我們做的事情，總是勇敢的把自己的小手舉起來。這讓我感覺到了葉老師對我們時(shí)刻的關(guān)心，總希望我們考試時(shí)能獲得優(yōu)秀的成績。我們也似乎能看得懂葉老師的要求，也安安靜靜的聽老師講課。所以在她的課堂上我感覺到上語文課的快樂是無處不在的。你們呢？還有一位就是我的數(shù)學(xué)老師。在她的課堂上，我真的感受到了數(shù)學(xué)在生活中真的是無處不在的。
數(shù)學(xué)讓我快樂，數(shù)學(xué)讓我聰明，數(shù)學(xué)還我?guī)臀医鉀Q了日常生活中的困難的問題。每次當(dāng)李老師布置作業(yè)時(shí)，我都閑太少。但這些題目卻很容易做錯(cuò)，每次老師評講時(shí)，我都像書呆子一樣安安靜靜地聽老師講解題目。因?yàn)�，這些題目很有趣，但卻很難。因此，我的腦袋整天都被這些題目搞的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。但我覺的這樣就是我的快樂，我可是非常熱愛數(shù)學(xué)和語文的哦！你們是否也和我一樣那么熱愛數(shù)學(xué)和語文呢？
我喜歡這樣的老師作文23
您像勤勞的園丁，哺育我們成長；您像火炬，照亮了我們前進(jìn)的道路。他一絲不茍，他平易近人……沒錯(cuò)，他就是我們的老師！
他姓王，32歲，是我們的英語老師。他身體強(qiáng)壯，戴著一副眼鏡，讓人一看就感覺這位老師很有學(xué)問。
王老師活潑好動(dòng)，很喜歡鼓勵(lì)別人和講笑話，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑！
王老師很樂意幫助別人，當(dāng)有人遇到困難時(shí)，王老師都會去鼓勵(lì)他。王老師還喜歡吼人，當(dāng)別人心不在焉時(shí)，他便會悄悄地走過去吼那位同學(xué)，讓他坐好，認(rèn)真聽講！
記得一天下午，我們正在寫英語讀書筆記。我在那兒漫不經(jīng)心地寫著，一直寫到放學(xué)。王老師走到我的身邊說：“潘新宇，如果你再這樣下去，你的成績會越來越差。所以，以后上課給我打起精神來，知道了沒有？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，我的英語成績越來越好了，上課也不開小差了！
還記得有一次，王老師在班里講課。講了一會，他就停了下來，因?yàn)槔蠋熤v課時(shí)，有人開小差了，還有人在講話。突然，老師說話了：“如果我有一把槍，就把壞人都綁在一起，好人全部放回家，然后把壞人全部關(guān)進(jìn)大牢�！甭犕旰螅覀儼嗨腥硕脊笮ζ饋�，那幾個(gè)不認(rèn)真的孩子也立刻坐直了！
我喜歡我的英語老師，是他照亮了我前進(jìn)的道路，是他給了我鼓勵(lì)，讓我更有信心！
我喜歡這樣的老師作文24
在我學(xué)習(xí)的記憶中，有許多教過我的老師，有的一絲不茍，有的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，有的樂觀開朗，有的平易近人。但是讓我印象最深的還是她——我二年級時(shí)的數(shù)學(xué)老師，錢老師。
她總是扎著一個(gè)辮子，她不像其他女老師總是穿著裙子，而只穿一件白色襯衫和一條牛仔褲。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，她總是第一時(shí)間幫助我們解決。如果我們沒有聽懂，她也會非常有耐心地再講一遍。她也不會因?yàn)槲覀儾徽J(rèn)真聽講而發(fā)火，她會非常溫柔地說：“這次沒關(guān)系，但是下次一定要認(rèn)真聽講哦。”
有一次，晚上我做作業(yè)做到了十點(diǎn)。我把作業(yè)完成后，沒有去檢查就睡覺了。第二天，錢老師改作業(yè)時(shí)，看見我少做了一項(xiàng)作業(yè)，到了下課時(shí)，她把我叫到了辦公室，對我說：“孩子，你少做了一項(xiàng)作業(yè)，你知道嗎？”我對老師說：“老師，我不知道。因?yàn)槲乙粋�(gè)人在家，做作業(yè)做到了十點(diǎn)，實(shí)在太困了，所以作業(yè)沒有檢查就去睡覺了�！卞X老師知道后，溫柔地對我說：“原來是這樣，那下課記得補(bǔ)上哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然老師平時(shí)很溫柔，但也會發(fā)脾氣。有一次，我們班考試考得不算理想，錢老師狠狠地批評了我們一頓，嚇得同學(xué)們都不敢動(dòng)，教室里鴉雀無聲。錢老師如果一直都像平常一樣溫柔就好了。
我們的錢老師，無論是溫柔還是嚴(yán)厲，都是我最喜歡的老師。
我喜歡這樣的老師作文25
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”世界上除了家人，最關(guān)心我們的要數(shù)老師了。而我們一生會遇到許多老師，我最喜歡的還是路老師。
她有一頭烏黑的頭發(fā)，細(xì)細(xì)的眼睛，笑起來的時(shí)候瞇成了一條線。她還有高挑的身材，同學(xué)們都很喜歡她！
上一次，有一位同學(xué)帶了花燈過來玩，上面有幾個(gè)謎語，他問道：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。猜一臉部器官。”“一個(gè)鼻孔。”“大錯(cuò)特錯(cuò)。”我小聲對旁邊的同學(xué)說：“是不是眼睛�。俊薄皯�(yīng)該不是，他沒有說有眼白……”可話還沒說完，就聽見一個(gè)和藹可親的聲音說：“就是眼睛，大家看看別人的臉，除了眼睛有眼睫毛的保護(hù)，哪個(gè)器官還有明顯的毛包圍著？”“完全正確。”那位同學(xué)說。
下一題：“猜一個(gè)日常用品。你哭它就哭，你笑它也笑，臉上臟不臟，看它就知道�！贝蠹亿に伎嘞�，還是沒想到，向老師投去了求救的目光。老師在包里摸索了一會兒，拿出一面鏡子對著我們。頓時(shí)，我們恍然大悟，像撥開云霧見到了青天，異口同聲地說：“鏡子！”在老師的幫助下，我們回答正確了�！袄蠋煟媸腔畹摹栋倏迫珪钒�，真厲害！”同學(xué)們說。老師甜甜地說：“哪里，哪里，我們本來就要互相學(xué)習(xí)�！�
從這以后，我更加喜歡老師了。我對老師的印象也進(jìn)一步加深了。
我喜歡這樣的老師作文26
有人喜歡和藹可親的語文老師，有人喜歡嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師有人喜歡多才多藝的美術(shù)老師，而我卻喜歡高大無比的體育老師張老師。
張老師有一張方方正正的國字臉，麥色方臉中央是一個(gè)高高的鼻子，如同一座山脈拔地而起，再配上那接近兩米的身高真可謂是與眾不同，每次在晨會和升旗儀式上，我們都能毫不費(fèi)力地看見張老師那高大的身軀。在茫茫人海中張老師如同一座巨大的燈塔極為醒目，正所謂“鹿”立人群，此鹿乃長頸鹿，真讓同學(xué)們好不羨慕。
張老師，不僅有著令人嘆服的身高，還擁有著小品演員的風(fēng)趣幽默。就拿上周的體育課來說吧，我們馬上就要開運(yùn)動(dòng)會了，張老師每天都要給我們進(jìn)行地獄般的訓(xùn)練，而我們的慢跑“四大天王”剛開始還可以跟上大家的進(jìn)度，可不一會兒他們就慢了下來，就連女生都能把他們甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，這時(shí)更不巧的是被張老師看到了，要是換做其他老師，肯定會上前把他們罵得體無完膚。
只見我們張老師緩步走上前去用和藹可親的語調(diào)說：“喲喲，同學(xué)們瞧瞧張同學(xué)左一扭，右一扭，真有節(jié)奏感。來，同學(xué)們再看看他圓潤的小蠻腰�？�！現(xiàn)在張同學(xué)又露出了蒙娜麗莎式的微笑，膽怯中帶著別樣的情緒……”說的張老師身旁的同學(xué)笑得上氣不接下氣，而張同學(xué)被說的無地自容，腿像張裝上了發(fā)動(dòng)機(jī)一樣沖了出去。
高大無比幽默，風(fēng)趣的張老師，給我們枯燥乏味的訓(xùn)練課帶來了歡聲笑語，也更讓我喜歡上他的體育課。
我喜歡這樣的老師作文27
人們常說，老師是園丁，老師是父母。但我覺得我們的英語老師高老師更像一本幽默大全，讓人笑完之后還能獲益無窮。
高老師身材高大，每次來上課都是昂首挺胸，微笑著跨進(jìn)教室，走上講臺，像模特一樣。我們看呆了！在背地里我們還在偷偷學(xué)高老師的貓步呢！
她雖然有時(shí)會批評我們，但這并不影響我們對她的喜愛。高老師上課非常有趣。有一次，在講到動(dòng)詞前面是第三人稱單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞要加“s”，而“go”卻要加“es”，因?yàn)榫褪窃簟皁”結(jié)尾。為了讓我們?nèi)菀子涀�，高老師就講了一個(gè)笑話：“go是哥哥，es是糖果，哥哥要去上廁所，弟弟也要跟著去，哥哥給了弟弟一顆糖，弟弟就不跟哥哥去了。”高老師手舞足蹈地講著，動(dòng)作還很夸張，逗得全班哈哈大笑起來，我們在笑聲中把動(dòng)詞第三人稱單數(shù)給記住了。
每一節(jié)課，高老師都會講這樣或是那樣的笑話，每一個(gè)笑話都會讓我們捧腹大笑，我真搞不懂，她肚子里哪有那么多笑話！如果看到班上很多的同學(xué)舉手不發(fā)言，她不是生氣地批評你，而是模仿皇上的口吻幽默地說：“你們這些大臣就放心大膽地回答朕的問題，即使你們答錯(cuò)了，朕也會免了你們的死罪，不會拉出去砍頭的，放心大膽地回答吧！”于是全班都哄堂大笑起來。同學(xué)們邊笑邊舉手。
瞧，我們的高老師是不是一本幽默大全！我喜歡這本幽默大全，她讓我百看不厭。
我喜歡這樣的老師作文28
在我們班里，有和藹可親的語文老師，有風(fēng)趣幽默的數(shù)學(xué)老師，但我最喜歡的，還是十分帥氣的英語老師。
說英語老師帥氣真的一點(diǎn)不為過。剛開學(xué)，陳老師就快速的走進(jìn)教室，同桌拍了拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“呀！這就是新來的英語老師嗎？看起來好帥氣！”“安靜”。陳老師拍了拍講桌，轉(zhuǎn)身在黑板上寫了三個(gè)大字，指著黑板對我們說：“我叫陳小素，我是你們今后的英語老師。在我的課堂里，我不允許有人說小話，開小差。”我心想；“老師這話真的好霸氣呀！”更讓我驚訝的是，陳老師介紹完自己后就開始上新課了。這下，大家上英語課安分多了。
陳老師不僅說話帥氣，做事也十分果斷。有一次我在收作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)作業(yè)沒交我將她叫來，問她；“你作業(yè)怎么沒交��？”那個(gè)同學(xué)支支吾吾道：“我昨天作業(yè)忘……”那聲音越來越小，我根本聽不清。我沒辦法，只好帶她到陳老師辦公室。我向陳老師說明了當(dāng)時(shí)的情況，陳老師聽后看著那個(gè)同學(xué)，果斷地說：“你是不是沒寫？如實(shí)回答，不許撒謊！”那個(gè)同學(xué)只好承認(rèn)自己忘了寫。陳老師耐性的對那個(gè)同學(xué)說：“犯錯(cuò)了并不可怕，可怕的是你還要撒謊，下回不要這樣了。似乎是陳老師的話大家都聽進(jìn)去了，每次英語作業(yè)都全部收齊了。這下，我可是打心底佩服陳老師�。�
這樣帥氣果斷又不是耐心的陳老師你們喜歡嗎？
我喜歡這樣的老師作文29
老師是非常重要的，在人的一生中都是這樣。而趙老師就是一個(gè)和藹可親的老師，她對同學(xué)，對老師都很好。
第一次見趙老師以為她很兇，兩顆小虎牙樹在嘴里有些惡魔的感覺，一雙眼睛大大的像兩個(gè)電燈泡一樣。后來經(jīng)過慢慢的接觸才明白她一點(diǎn)兒也不可怕。上課時(shí)她經(jīng)常和我們講故事。說一說她童年的往事，講講故鄉(xiāng)的景色。那才叫繪聲繪色呢。愈久，愈發(fā)覺得她的小虎牙不可怕了反而很可愛，那雙眼睛也成了她機(jī)靈的特征。
趙老師上課講的故事讓你百聽不厭。有一次，他跟我們講偷桃子的故事。說到了一個(gè)胖子和瘦子，又將自己歸入大大咧咧的野孩子一列以及瘦子一列。又說到了自己有船不乘在島上一個(gè)勁的跑的蠢故事。一個(gè)老師能在學(xué)生面前大方地將自己不好的好的都說出來真的很難得。但我們的趙老師就是一個(gè)很難得的老師。
趙老師有發(fā)現(xiàn)我們優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)的功能。有一次班上的一道拼音提全軍覆沒。趙老師就認(rèn)定這是我們致命的缺點(diǎn)。就大費(fèi)周章的給我們聽寫默寫。她也不怕累整天都東忙忙西忙忙的。這么盡心盡責(zé)的老師我必須珍惜。
趙老師只穿褲子，從不穿裙子。因?yàn)樗J(rèn)為哪一天搞活動(dòng)或趕車跑步裙子飄起來了怎么辦。于是趙老師就從不穿裙子了。
這就是我最最喜愛的趙老師，一個(gè)愛學(xué)生的好老師。
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