飲書作文1200字
人們常以飲食謂書:“吃書”喻某人苦讀,使書十分破,好似飽經(jīng)風(fēng)霜的老叟;“品書”又好似細(xì)細(xì)品味葡萄酒,既珍惜,又享受;“吞書”則似一個(gè)饑餓的乞丐撲向美味……
我讀書應(yīng)該喻為“飲書”
回味起來,還真是“別有一番滋味在心頭”……
在未上幼兒園時(shí),我還未識(shí)字,常常無所事事地搭積木,或是“無間隔”的吃糖。久而久之,我有些許厭煩這“格式化”的生活。忽有一日,爸爸坐公交車時(shí),輕搖著我,腿也有節(jié)奏的抖著,這都與平時(shí)一樣讓我感到舒適。爸爸或是心有感慨,或是心情舒暢,順口吟道一首毛主席的《沁園春·長沙》:“獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。看萬山紅遍……”當(dāng)我聽到這首詞時(shí),哪知什么“遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)”或是“詞韻整齊”,“錚錚有金石之聲”之類,只覺得很順口,好聽,像一首搖籃曲。不一會(huì)兒,才三歲的我竟熟記于心了。這時(shí)的我,讀的書就像一杯糖開水,淡淡的甜甜的。
到了幼兒園,我因?yàn)榉e累了幾句詩,學(xué)拼音已經(jīng)輕輕松松,在家擠出的時(shí)間干嘛呢?一日堆得像小山似的書出現(xiàn)了。原來,我知道了有一樣?xùn)|西叫書。我的興趣像火山爆發(fā)似的,源源不斷地涌出,開始看畫報(bào)。雖說是畫報(bào),但我卻興趣無窮。我看著一個(gè)又一個(gè)小字,好似一只又一只爬動(dòng)的螞蟻,撓著我的心,使我癢癢的。我一個(gè)字一個(gè)字的讀下去,儼然像一個(gè)大人。它常常讓我思考:巫婆怎么會(huì)有一百只腳呢?怎樣才能有綠色的皮膚呢?這時(shí)的我,讀的書就像一杯香濃的牛奶,為我補(bǔ)充營養(yǎng)。
時(shí)間一晃,我上小學(xué)了。這時(shí),因爸爸的教育,我學(xué)會(huì)了查字典。字典就像一把開路鏟,幫我清除了前進(jìn)的障礙,使我的視野更加開闊。我又識(shí)了不少字,能看的書就像一縷陽穿過云層,越來越多。我就像一條小魚,遨游在書的海洋中。就連奶奶剛買三寸厚的格林童話也被我“啃”了個(gè)精光。我開始注意到童話了:《農(nóng)夫的傻交易》讓我捧腹大笑;《天使的玫瑰》使我感慨萬千;《月亮》如泣如訴;《偷天換日》則娓娓道來……書的'吸引力在我看來好似地心引力,使我屹立在世界。這時(shí)的我,讀的書就像一杯百果汁交雜著快樂與憂傷。
2、3年級(jí),對(duì)我來說,是一個(gè)新的時(shí)代。在這時(shí),我已不滿足于童話,開始尋找新的書籍。“咦?”我就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的興奮。我在奶奶的書房里發(fā)現(xiàn)了一本本的老書。我又開始津津有味地閱讀起來。這下可好,一本又一本栩栩如生的插圖書與“殼老文不老”的書,既鍛煉了我的想象力,又增強(qiáng)了識(shí)字能力。這時(shí)的我,讀的書就像一杯咖啡,又濃又香。
4年級(jí)又到了。這下,課外補(bǔ)習(xí)又多了起來,課余時(shí)間變很少了。我只能自己擠時(shí)間讀書,例如周末午睡時(shí),原本爸媽不允許,我靈機(jī)一動(dòng),想出一條“妙計(jì)”:我一等到爸媽睡熟,就躡手躡腳地起床,小心翼翼地抽出一本書,開始津津有味地看起來。我開始看古文書與外國名著!段辶壬鷤鳌纷屛腋械轿辶壬那甯撸遏斮e孫漂流記》讓我懂得了野外生存……知識(shí)就像小溪一樣流進(jìn)了我的心里,清涼又冰爽。這時(shí)的我,讀的書就像一杯茶,慢慢地品,一股幽香從心底升起,十分愜意。
我想,今后,我的書還會(huì)成我的為什么呢?一杯葡萄酒?我笑了……
重慶九龍坡區(qū)謝家灣小學(xué)五年級(jí):方行健
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