冰川下那動(dòng)聽的歌聲-紀(jì)念泰坦尼克號(hào)作文1500字
眼睛里雖然沒有定格他的身影,但它卻停泊在我的心海里。在我的心海里,沒有冰川也沒有河流,從遠(yuǎn)處望去,它是那樣的威武,那樣的豪邁,一步一步向我駛來,它走過的海面,留下了一道道弧線,一陣陣芬芳。在那里它就是這樣——
凄美的笛聲伴隨著泰坦尼克號(hào),在純潔的冰川上,靜靜的劃過蔚藍(lán)的海面,慢慢的向你駛來。所經(jīng)過的海面上劃過了一道道弧線,一曲愛情的絕唱,背負(fù)著偉大的使命,駛向?qū)儆谀愕母蹫场R晃晃患澥扛叱,這是屬于他們的歌聲,沒有人能打擾他們。小提琴演奏家們,拉出了一道道優(yōu)美動(dòng)聽的旋律:拉出了一道道凄美的曲子。乘客們靜靜的欣賞著他們的杰作,仿佛置身于音樂中那種平常人所想象不懂的情景。海面上刮起了一陣陣狂風(fēng),死亡降臨在這艘船上,而他(她)們卻感覺不到,還是在靜靜傾聽著那動(dòng)人的旋律……
一滴滴水花在甲板上跳起了優(yōu)美的舞蹈。在這生死存亡的一刻,那些紳士們將自己唯一能逃脫的工具救生衣,遞給了孕婦或有孩子的人。過了一會(huì)兒,紳士們穿上帥氣的燕尾服,站在甲板的中心,靜靜地等待死亡的考驗(yàn)。這一幕幕,正如約翰·伯蘭特先生所說的那樣:“像紳士一樣,從容地面對死神。盡管他們的生命結(jié)束于黑暗的海底,而他那君子之風(fēng)卻長存于人世間。”把視線轉(zhuǎn)移到小提琴演奏者的身上,他們把自己打扮得風(fēng)風(fēng)光光,提起小提請,用雙手演奏出一段段凄涼的歌聲。紳士們站在甲板上,在小提琴伴奏下,他們唱出一首首激發(fā)人類內(nèi)心深處的歌聲。但是沒有人來傾聽、沒有人來給他們鼓掌。這時(shí)來了一群天真活潑的小朋友,他們悄悄地坐在演奏者面前,閉上眼睛,感受著那一首首美妙動(dòng)聽的音樂。一些大人們看到這樣的情景,也紛紛坐了下來,跟小朋友們一起感受美妙的音樂,大人們知道,即使跑得再快,到最后也是要死在這艘船上。即使是死,也要安安靜靜。死亡距離他們越來越近,船一下子傾斜了45°,許多人因?yàn)檎玖⒉环(wěn),一下子滾入茫茫的大海里。讓我們把視線轉(zhuǎn)移到船長那,船長帶著一些水手,把后備倉里的木船抬出來,幫助那些有孩子的.人逃生,而自己卻不知道怎么辦。過了一會(huì)兒,船長嘆著氣,走向操控室,換上自己最喜愛的軍裝,站在甲板上,靜靜的等待死亡。海面上的波浪越來越兇猛,海水如脫了韁繩的野馬,伴隨著狂風(fēng),形成一道水墻,打破了船上的歌聲。霎時(shí),泰坦尼克號(hào)沉沒在海里,靜靜的沉睡在冰冷的大海里。這一幕,我不知道眼睛里的熱淚能否融化整個(gè)冰川。光輝的人性之美,在那刻得以盡灑四方,人與人互助,在死與生之間,耶和華創(chuàng)造的生命成了一種藝術(shù)。“行為的浪漫與高尚不過是表面的波瀾,真正的是靈魂的浪漫與高尚。”船沉了,許多人漂浮在冰冷的海面上。可是,冰冷刺骨的海水,一下子涌進(jìn)人類的身軀里,有些人撐不住了,便解開救生衣,進(jìn)入大海里。這是,海面上來了一些“不速之客”——鯊魚。許多女的尖叫著:“鯊魚來了!鯊魚來了!”一些來不及反應(yīng)的人,早已送進(jìn)鯊魚那一張張血口里。一些男人看到這樣的情景,便飛快的游過去,保護(hù)那些需要幫助的人。不過,到最后,那些頑強(qiáng)與鯊魚對抗的人還是進(jìn)入了成群鯊魚的肚子里。過了一段時(shí)間,鯊魚走了,海面上又恢復(fù)了平靜。這種“靜”靜的可怕!有些人死在鯊魚的牙齒下;有些人死在冰冷的海水里;還有些人,為了保護(hù)自己的親人,將自己送入大海。這一段段純潔的友情,溫馨的親情,使得1513人面對海水獻(xiàn)出自己的生命,而把逃生的機(jī)會(huì)饋贈(zèng)給了711名婦女和兒童?吹竭@里,淚水流了下來,我曾今以為在這個(gè)世界上的人類是由邪惡、貪圖的一面,當(dāng)是,這個(gè)想法是錯(cuò)的。這震撼人心的一幕,讓我的眼淚從此定格在泰坦尼克號(hào)的身上。
“夜夜在我夢中,見到你、感覺你,我的心仍為你悸動(dòng)。穿越層層時(shí)空,隨著風(fēng),入我夢,你的心從未曾不同……”耳邊響起了泰坦尼克號(hào)主題曲,我的心隨著那首音樂一起感受當(dāng)時(shí)的情景。當(dāng)我醒來時(shí),耳邊突然間一陣陣波濤洶涌的海浪拍打著海水的聲音,不!不止只有這種聲音,我還聽見!我還聽見,我還聽見!我還聽見冰川下那一串串動(dòng)聽的歌聲!
廣東深圳南山區(qū)沙河小學(xué)六年級(jí):黃煥新
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4.那悠悠的歌聲
6.旗桿下的歌聲
8.那歌聲讓我陶醉