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      夢(mèng)有多遠(yuǎn)作文

      時(shí)間:2021-06-01 16:39:53 日記作文 我要投稿

      夢(mèng)有多遠(yuǎn)作文650字

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的夢(mèng)有多遠(yuǎn)作文650字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      夢(mèng)有多遠(yuǎn)作文650字

        夢(mèng)有多遠(yuǎn)作文650字1

        夢(mèng)有多遠(yuǎn)?或許我們誰(shuí)都不清楚。而今天,我隨著班集體,踏上了一個(gè)尋夢(mèng)的征途。

        滿載著歡聲笑語(yǔ),浩浩蕩蕩的大部隊(duì)出發(fā)了。一路上,我們都在觀察,任何事物都逃不了我們的好奇心。我們發(fā)現(xiàn),春天的腳步,越來(lái)越近了。在一層枯草與枯葉的掩蓋下,竟還孕育著新的生命——嫩綠的小草,它們已經(jīng)探出那顆可愛(ài)的小腦袋了。

        在一片廣場(chǎng),我們停下了腳步,我滿懷希望,宣讀了自己的新學(xué)期誓言,我憧憬——憧憬美好的明天。廣場(chǎng)的旁邊就是外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,那里就是我夢(mèng)的.天堂,我凝望著那里,不知何時(shí)才能踏入那一方土地。曾經(jīng),這個(gè)夢(mèng),離我很遙遠(yuǎn);可是今天,這個(gè)夢(mèng),就近在咫尺。我知道,“努力、勤奮”是我進(jìn)這所學(xué)校的唯一方法。那一棟棟橙色的樓房,仿佛在閃爍著金色的光芒。

        到鄭州大學(xué)時(shí),可以說(shuō),我已是精疲力竭了,鄭大的操場(chǎng)好不寬闊!連草都是軟軟的。歇了很長(zhǎng)時(shí)間,我們登上了一座假山,假山下,盡是碧綠的小溪,上面還長(zhǎng)滿了青苔,一陣春風(fēng)拂來(lái),拂在面頰上,連水波都蕩漾起來(lái)。在這里行走,好不愜意!盡管我對(duì)這里的印象一直不錯(cuò),但還是滿足不了我的“野心”,我的目標(biāo)是國(guó)內(nèi)的高校,我會(huì)通過(guò)自己的努力來(lái)?yè)Q取成功的。

        回來(lái)時(shí),我又冷又餓又累,涼風(fēng)撲面而來(lái),我感到都快要癱下了。一瞬間,仿佛已不知道前方的路怎樣走了?但我還是堅(jiān)持了下來(lái)。我堅(jiān)信:沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。

        在這次尋夢(mèng)征途中,我明白:人,是需要毅力的。雖然,我并不知道夢(mèng)有多遠(yuǎn)?這條路有多長(zhǎng)?但我依然會(huì)一步一個(gè)腳印,腳踏實(shí)地的走下去。

        我確信,這夢(mèng),總會(huì)有盡頭的。

        夢(mèng)有多遠(yuǎn)作文650字2

        “哇!”“哦—”只見(jiàn)學(xué)校上下,一片歡騰。用你的鼻子聞一聞,讀書(shū)的緊張氣氛已消失殆盡,空氣里充滿了輕松與興奮。書(shū)本在空中起落,試卷在樓外飄飛。各個(gè)教室里,歡呼聲、吶喊聲響成一片。同學(xué)們有的手舞足蹈,有的奔走相告,有的又哭又笑……

        同學(xué)們都瘋了!今天,發(fā)了中考成績(jī)單,大部分同學(xué)考上了心儀的高中,給自己的初中生活畫(huà)上了感嘆號(hào)。

        我手里的錄取通知書(shū),似乎有千斤重,它凝聚著我三年的汗水,是我夢(mèng)想結(jié)出的果實(shí)。此刻,我滿懷喜悅,如釋重負(fù)。感覺(jué)多么美好啊——沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力,沒(méi)有作業(yè)的煩惱;小鳥(niǎo)作伴,藍(lán)天如洗;花兒淺笑,草兒輕語(yǔ)……

        “叮鈴鈴—”,一個(gè)熟悉的聲音響起。我睜開(kāi)朦朧的睡眼,迷迷糊糊抬起頭,發(fā)現(xiàn)面前的作業(yè)堆積如山,同學(xué)們依舊在題海中“奮戰(zhàn)”——?dú)g聲笑語(yǔ)、錄取通知書(shū)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,原來(lái)只是南柯一夢(mèng)。

        我不禁有些失落——夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)究竟有多遠(yuǎn)?我問(wèn)小草,它說(shuō):夢(mèng)與現(xiàn)實(shí),就是新芽與土壤的距離;我問(wèn)小鳥(niǎo),它說(shuō):夢(mèng)與現(xiàn)實(shí),就是樹(shù)梢與天空的距離;我問(wèn)渡船,它說(shuō),夢(mèng)與現(xiàn)實(shí),就是此岸與彼岸的距離。哦,我明白了,我的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)有多遠(yuǎn)呢?不遠(yuǎn),三年的距離!

        第一年,尋夢(mèng)。剛剛步入中學(xué),懵懵懂懂,我們要告別父母的溫床,獨(dú)立搏擊風(fēng)浪;堅(jiān)定自己的信念,明確自己奔跑的方向。

        第二年,逐夢(mèng)。向著夢(mèng)想的方向,開(kāi)足馬力,全力以赴。學(xué)校為我們提供了圓夢(mèng)的平臺(tái),那就讓我們用汗水播種希望,用雙腳走向輝煌!

        第三年,圓夢(mèng)。當(dāng)你腳踏實(shí)地地一步步走來(lái),三年前那看似遙不可及的夢(mèng),已托在掌間,向你微笑。

        夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)有多遠(yuǎn)?去努力了,就近在咫尺;不去努力,就遠(yuǎn)在天邊。當(dāng)走過(guò)短暫而又漫長(zhǎng)的三年時(shí),不管結(jié)果如何,我們都可以無(wú)悔地說(shuō):我?jiàn)^斗過(guò)。

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