差生作文800字
他是差生,他究竟怎解成為差生,得追溯到小學四年級時的轉(zhuǎn)學。起初是新學校不適應,后來發(fā)現(xiàn)新班主任根本不喜歡他,在路上碰見,他向她問好她只用鼻子哼一下,那架子仿佛寄人籬下的繼子討好地喊后母做“媽媽”,得到的卻是不耐煩。他做錯一道題是錯,作文中出現(xiàn)一個新奇的比喻“雪是老天爺撓下的頭皮屑”,更是錯。班主任在班上說:“教出這樣的學生,我覺得臉!”然后罰他站。同學們擠眉弄眼呵呵地笑,他憤懣且郁悶地低著頭。從始他有厭學的情緒。
其實,即使這樣,他的.語文和英語成績也不算差,只是老師塑造他差的形象,在這期間,他的厭學情緒持續(xù)醞釀,并在一年后爆發(fā),那是小學五年級。上數(shù)學課,他無心聽,他的數(shù)學課本下永遠放著一本與數(shù)學無關的小說。隨后,一張張卷子堆在抽屜里,上面全是打著鮮紅的四十幾分和三十幾分。發(fā)展到小學五年級期末,100分的數(shù)學卷子,他的分數(shù)是23分。因為他是差生,所以他對世態(tài)炎涼有了更早更深的體會。不止一次,他向老師請教問題,她就是不回答,把他晾在一邊,再問,她就從眼鏡片上方直直看著他,仿佛把他的羞恥心看得破胸而出。他與同學鬧矛盾,被老師碰見,明明不是他的錯,但老師總是批評他,因為他是差生。更令他想不開的是,有一天,有一條狗走入校園里拉了一堆屎,疑是人屎,老師問是誰拉的,有幾個同學為了趣笑他,合伙向老師誣告說:“是XXX拉的,我們親眼看見……”
為了證實自己不是差生,上小學六年級,由吳華強老師任他的班主任,吳老師慈眉善目,愛生如子,在上課時他很認真聽老師講課。課余,他又很認真地溫習有數(shù)學這門功課以來的每一本書,直至小學六年級期中考試時,他的數(shù)學成績首次超過及格線,班主任吳華強老師發(fā)現(xiàn)他的異樣,高興地對他說:“你的數(shù)學成績有進步了,這說明你天分不差。”并給他發(fā)了一張“三好學生”獎狀,這是他求學生涯首次被評為“三好學生”。
一般來說,差生并非天生差的。
水坑一小學六年級:植奇棟
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