這就是我（初一）作文1000字

　　我，中等身材，炯炯有神的眼睛，不高不矮的鼻梁，善聽知識的耳朵，參差不齊的牙齒。下面就請看看幾個關于我的故事------ 　　登龜山 　　那是一個星期天的上午，我和爸爸媽媽一起去登龜山。來到雄偉的龜峰前，我和爸爸決定去一睹龜峰風采，體會詩中“無限風光在險峰”的意境，而我的媽媽卻怎么也不讓我們去登山峰，因為通往峰頂?shù)?階梯十分危險，非常筆直陡峭，像是從空中垂下的鏈子。但是，我和爸爸仍然堅持要去登山峰，我們小心翼翼地一步一個腳印慢慢地往上爬，雖然在登山的過程中，我和爸爸都十分累，還感覺到前面的道路難行和危險，可是我們并沒有因此而停止不前。我們一路上相互攙扶互相鼓勵，克服了各種困難，終于爬到了山頂。我們終于感受到了“會當臨絕頂，以覽眾山小”的境界，領略到了“不畏浮云遮望眼，只緣生在最高層”的景觀，體會到了“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的哲理。 　　------勇于攀登、堅持不懈的我。 　　探究公式 　　記得我在小學六年級的時候，我每次聽講都非常認真，因而六年級的練習題幾乎沒有我不會做的。然而，有一次做一道有關平方數(shù)減法的奧數(shù)題時，卻難住了我。于是，我抱著“不解開此題，永不罷休‘的想法，我苦苦地計算著，努力地尋找答案。我經過冥思苦想，推來翻去，不斷地推敲，我終于發(fā)現(xiàn)了平方數(shù)減法的公式------兩數(shù)平方的差等于兩數(shù)和與兩數(shù)差的積。 　　------勇于探究、盤根問底的我。 　　痛失考分 　　雖然我有許多優(yōu)點，但我也有許多缺點。不信你聽聽------ 　　記得在前不久“博達學校”招生考試中，前面的題我都很順利地解決了，因而我很高興，得意忘形，就很馬虎的做完了最后一題。等我走出考場時，我突然意識到我最后一題做錯了，那正確的答案我想出來了。結果，我距第八名僅差2分。 　　------粗心大意、得意忘形的我。 　　聽完上面的幾個小故事，你對我應該有了一些了解吧！你一定會說：“你是一個勇于攀登、堅持不懈、勇于探究、盤根問底、粗心大意、得意忘形的人。” 　　想必你一定會問，我是誰？告訴你吧，我乃閔集中學七（2）班董昕也。 　　指導老師：董德喜 　　評語： 此文結構條理清晰，層次分明，布局安排合理新穎，有一定的創(chuàng)新性，注重了作文的整體結構。 習作通過事例來表現(xiàn)人物的性格，人物形象較為鮮明有個性，讓讀者看到了一個剛走進中學的“我”的形象。選材較為典型，但習作對材料的把握還不夠好，應圍繞人物的性格來選取材料，如：對第一個材料應著重寫我怎樣攀登怎樣檢查的內容、寫我努力的情形以及我的心里。 語言運用較好，引用詩句合理恰當，很好。 但習作沒有注意用細節(jié)描寫來表現(xiàn)人物，因而作文顯得較為空洞。另外，習作應把人物其余的主要個性也要在文中點出來，一筆帶過就行了。

　　原創(chuàng)投稿，百度搜索“中國作文網”第一個就是。