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      周老師作文900字

      時(shí)間:2017-10-28 12:31:10 寫人作文 我要投稿

      周老師作文900字

        有人說,老師是人類靈魂的工程師。每每聽到這句話,我總會(huì)不由地想起我的數(shù)學(xué)老師——周老師。

      周老師作文900字

        周老師是位很敬業(yè)的老師,所以周老師很重視我們的學(xué)習(xí)成績。記得上次期末考試,由于原數(shù)學(xué)老師生病住院了,只能由周老師來給我們輔導(dǎo)?晌覀兪侵嘘P(guān)村二小華清校區(qū)的第一屆,都是三年級(jí)轉(zhuǎn)來的,人很雜,要想打響華清校區(qū)的第一炮(我們班)是很難的。但老師就只教了我們一個(gè)月,在期末考試完,全班不僅沒有了不及格,而且下80分的才5個(gè),這都在于老師那套獨(dú)特的講課方法。

        然而周老師最重視的.還是學(xué)習(xí)態(tài)度。周老師向來討厭抄作業(yè)這一現(xiàn)象,尤其討厭借人抄作業(yè)的同學(xué)。記得畢業(yè)考試前,老師為了讓我們互相幫助,將我周圍都調(diào)成學(xué)習(xí)差的女生,混熟了,我自然也就成了她們抄襲作業(yè)的對(duì)象。一開始,我覺得她們抄不抄都無所謂,反正自己會(huì)就行了?呻S著時(shí)間的推移,我的成績一落千丈,粗心的毛病再一次上演到試卷上。也許是被她們的惡習(xí)所傳染了吧,周老師是看在眼里急在心里,覺得作業(yè)做的都不錯(cuò),怎么一到考試就全都下來了?終于,老師在早自習(xí)上發(fā)現(xiàn)了她們抄作業(yè),又得知是我借她們的……我當(dāng)時(shí)都蒙了,老師把我叫到講臺(tái)前,借人抄作業(yè)和成績下滑使老師的氣如同火山噴發(fā)一樣,驚天動(dòng)地。

        我嚇傻了,心想:不是請(qǐng)家長就是一頓狠批……淚不知什么時(shí)候從眼眶里流了出來……

        然而,老師并沒有和家長說什么,也沒有多加批評(píng)我借人抄作業(yè),而是在辦公室里輕聲教導(dǎo)我:“交朋友固然是好事,但交什么樣的朋友是很重要的。她們幾個(gè)女生無非便是想和你混熟,抄你作業(yè),然而你卻會(huì)被她們無形中傳染了許多壞毛病。你原來很踏實(shí),但現(xiàn)在,你貪玩、粗心,不及時(shí)改錯(cuò)……都和你原來的表現(xiàn)判若兩人。”老師耐心的講,我的淚也流出來,我知道她們不寫作業(yè),本來是個(gè)大錯(cuò),老師看到她們作業(yè)全對(duì),當(dāng)然高興,但她們卻沒有真正的學(xué)會(huì)知識(shí)。在老師的鼓勵(lì)下,我將以前做的錯(cuò)題都認(rèn)真地重做了,在模擬測(cè)試時(shí),我又恢復(fù)了以往的好成績。

        謝謝您,周老師,您讓我更加明白“近朱者赤,近墨者黑”的道理。雖然只是借人抄作業(yè)這件事,但您以小見大,及時(shí)教導(dǎo)我們,不讓我們誤入歧途。我一輩子也不會(huì)忘記您的教誨。

        原創(chuàng)投稿,百度搜索“中國作文網(wǎng)”第一個(gè)就是。

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