明天的太陽(yáng)是新的作文1000字
永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)領(lǐng)成績(jī)單的日子。
那天，我有氣無(wú)力地在學(xué)校的走廊里來(lái)回游蕩，腦子像一團(tuán)漿糊，很粘稠。藍(lán)天、白云似乎都在故意嘲笑我，壓得低低的，連往常清脆的鳥(niǎo)叫聲也忽然顯得聒噪。我不明白，一向成績(jī)不錯(cuò)的我，怎么會(huì)在如此重要的考試中失足！這個(gè)令我窒息的事實(shí)我真的'無(wú)法接受。
想起考前的我在燈下埋頭苦讀的情景，想起我滿(mǎn)懷信心的樣子，想起當(dāng)時(shí)我……淚奪眶而出。眼睛一熱一熱的，感覺(jué)好酸。眼前的事物開(kāi)始模糊起來(lái)，顫顫的，正如我此時(shí)的心情。
我眨眨眼，極力想抑制住那不聽(tīng)話(huà)的淚水，但一串串晶瑩的淚還是落了下來(lái)，很難控制。那淚變成了“紅叉”形，掛滿(mǎn)了我積滿(mǎn)烏云的臉龐。突然間，我周?chē)囊磺卸甲兂闪?ldquo;紅叉”，層層堆積在我面前，越來(lái)越多，越來(lái)越多……最后堆成了一座高高的山峰，怎么也爬不過(guò)。我邁不動(dòng)腳步，只好在原地痛苦地掙扎。
好像掉進(jìn)了無(wú)盡旋渦般，我的頭腦開(kāi)始發(fā)昏。霎時(shí)間，許許多多可怕的事情涌入我的頭腦，拼命地?cái)D壓著，使我無(wú)力自拔。我好像也變成了一個(gè)“紅叉”，被人拋棄在無(wú)窮的題海里。隱約中，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音在呼喚：“喂、喂……歡迎來(lái)到‘紅叉’王國(guó)……”“這里是70分天堂！70分天堂！”我在胡思亂想中掙扎著，沉淪著，內(nèi)心早已冰冷到了極點(diǎn)。
正在這時(shí)，我無(wú)意間看見(jiàn)了頭頂?shù)奶?yáng)。就在那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)今天的太陽(yáng)很大，很亮。那火一般的顏色背后，似乎隱藏著什么。是嘲笑？是微笑？還是寬容？我若有所思，心中的不快似乎暫時(shí)減少了些，只剩下沉沉的思考。
一切都已經(jīng)變成了過(guò)去，都已保存在昨天的檔案中，即使現(xiàn)在再怎么一味悲傷，也全都無(wú)事于補(bǔ)。因?yàn)榻裉熘粚儆诮裉�，而明天的太�?yáng)是新的，明天的故事也是新的！為今天的傷心故事而哭泣以至于影響明天的故事，是得不償失！難道說(shuō)一句后悔的話(huà)就能改變現(xiàn)實(shí)，換來(lái)好成績(jī)嗎？顯然不可能。既然現(xiàn)實(shí)不能更改，那么我們就不應(yīng)該沉湎于今天的悲傷，而是要僮憬美好的明天，為明天而努力！
是的，明天的太陽(yáng)是新的，正如一位詩(shī)人所說(shuō)：“今天只屬于今天/晚霞來(lái)臨的一刻/一杯美酒/燒灼今天的內(nèi)容/明天，太陽(yáng)一定是新的。”
點(diǎn)評(píng)：文章中諸如“游蕩”“聒噪”等詞貼切的運(yùn)用，顯示了譴詞造句方面一定的功力，大量生動(dòng)的想象也使文章增色不少。更為可取是文章的情景交融，觸景生情，以情亂景，使景物描寫(xiě)與心情描寫(xiě)合二為一，對(duì)心情的描寫(xiě)很豐滿(mǎn)。
新疆克孜勒蘇柯?tīng)柊D什市新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)三師五十二團(tuán) 初一:王瀟雅
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