歲月教會(huì)我們作文1000字
日歷一頁(yè)又一頁(yè)輕巧地撕去，時(shí)針一圈又一圈飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)光無(wú)聲地流逝讓我們對(duì)于過(guò)去的一切總是趨向于流連嘆惋。當(dāng)我們站在人生的岔道口時(shí)，不也曾彷徨，也曾猶豫？當(dāng)我們踏上征途時(shí)可曾覬覦過(guò)另一條路上的風(fēng)景？于是，我們不停地抱怨，不停地錯(cuò)過(guò)，當(dāng)走過(guò)一大段路驀然回首時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)不經(jīng)意間丟失了太多本該屬于我們的東西，總以為，錯(cuò)過(guò)的時(shí)光總有一天可以挽回，殊不知，時(shí)光只是短暫的曇花一現(xiàn)，錯(cuò)過(guò)了，就不在了。
“那時(shí)候天總是很藍(lán)，日子總過(guò)得很慢，都說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。”這句歌詞讓人很憂傷，很懊惱，為什么童年就這樣不知不覺(jué)地從指縫間倏忽流逝，我們還來(lái)不及總結(jié)，就已經(jīng)被推進(jìn)初中的門(mén)檻，漸漸地，我們會(huì)時(shí)常想起，想起很久以前我們一起吃糖時(shí)許下的小小心愿；想起一次算數(shù)考試考了滿分被老師夸獎(jiǎng)時(shí)的`小小成就感；想起那時(shí)的我們哼著“快快長(zhǎng)大”的童謠就這樣懵懵懂懂，晃晃悠悠地走過(guò)了的童年時(shí)光。
“水彩蠟筆和萬(wàn)花筒畫(huà)不出天邊的那道彩虹，什么時(shí)候才能像高年級(jí)同學(xué)那樣有張成熟與長(zhǎng)大的臉，盼望著假期，盼望著明天，盼望長(zhǎng)大的童年。”
小時(shí)候，想傾盡一切來(lái)?yè)Q取長(zhǎng)大；長(zhǎng)大了，想用盡所有來(lái)贖回童年�，F(xiàn)在的我們，站在青春憂傷與明媚的交點(diǎn)上，回首過(guò)去，搜尋曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的時(shí)光。公交車(chē)幾分鐘一班，而我們的童年呢，一輩子只有一次，錯(cuò)過(guò)了一班車(chē)還可以再等下一班，而我們的童年，我們的人生呢？就好像漏斗中的水，不管多少次顛覆，水流走了，就不會(huì)再回來(lái)，足印留下的痕跡，也很難再回到最初的起點(diǎn)。
當(dāng)新年的鐘聲一次又一次地敲響，煙花一度又一度與天空擦肩而過(guò)，歲月就在這歡樂(lè)與燦爛中無(wú)聲流逝，又一個(gè)春夏秋冬的輪回開(kāi)始。忽然有一天，我們發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大，有些東西已經(jīng)不再擁有，比如曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的大把大把的時(shí)光，比如我們的童年……
于是，時(shí)光教會(huì)了我們?nèi)绾螒涯睢?/p>
看著陽(yáng)光靜靜地臥在窗外搖曳的樹(shù)枝上，泛著金黃色的光，那么美好，我想起曾經(jīng)學(xué)過(guò)的一篇課文，叫做《與時(shí)間賽跑》，今天的陽(yáng)光再美好也會(huì)瞬間成為回憶，可是，與其這樣嘆息，不如行動(dòng)起來(lái)，跑動(dòng)起來(lái)，與太陽(yáng)追趕地平線。
哀嘆，不是主旋律。錯(cuò)過(guò)了昨天就請(qǐng)珍視今天，錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)就請(qǐng)擁抱月亮。
時(shí)光的白駒馱著我們的童年已奔赴遠(yuǎn)方，留下的是一張模糊的曾經(jīng)稚嫩的面龐，當(dāng)這張面龐漸行漸遠(yuǎn)被歲月淹沒(méi)的時(shí)候，愿我們不再回頭，只因我們懂得了——如何珍惜！
浙江溫州樂(lè)清英華學(xué)校初一:l劉詩(shī)琪
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