美妙人生我們自己掌握作文600字（通用7篇）
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的美妙人生我們自己掌握作文600字（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
美妙人生我們自己掌握作文1
世上有許多事是我們所不能掌控的，但我們可以掌握好我們的方向的正與誤。不論有多大困難與艱辛，只要我們把握好，我們就會成為命運的主人。
曾聽得一童話故事，它讓我為之心律顫動。它是說一個小蝸牛與他媽媽的對話，小蝸牛問它的媽媽他為什么一生下來就要背負著個又笨又重的硬殼，而為什么其他的小動物就不用背呢？
他媽媽是這樣回答他的：“雖然天空不會保護我們，大地不會保護我們，但我們有殼，我們靠自己”。
好一個“我們靠自己”啊！是的，雖然別人不會保護我們，幫助我們，但我們靠自己也照樣能行！這個小故事啟迪了我的心靈，也從中獲得不少寶貴的人生經(jīng)歷與人生意義。
我承認，在人的一生中，或多或少地，都會遇到一些難事。但我們不應該就從此就失魂落魄，精神面貌全被侵蝕掉。我們應該拿出勇于面對困難與戰(zhàn)勝他的意志。去面對他，相信我們能有不菲的收獲就像我們偉大的無產(chǎn)階級文學家——魯迅先生一樣，盡管在四面碰壁，進退無路的情況下，仍能咬牙堅持文學創(chuàng)作之路，為人們腐朽的心靈注入絲絲靈氣，煥發(fā)出了中國這個文明幾千年的大國的國民所應有的風貌。
魯迅先生是偉大的，無私的，無懼的。因為他相信他的人生價值他自己能掌握。確實如此，他成功了。他成了我們內(nèi)心最崇敬大人物。受到了萬人的景仰。
萬物歸結，莫不是人一定要有能掌控自己人生的精神與毅力。將心神結合起來，再回視萬般困難，也不過茫茫大海上的——一葉蚱蜢舟。
靠你自己，人生是美好的。
靠你自己，人生是多彩的。相信你一定有不平的感悟。
美妙人生我們自己掌握作文2
我們生活在社會中，與他人的聯(lián)系必不可少，在產(chǎn)生聯(lián)系時，他們必然會給予我們關注，用他們的眼光看待我們。我認為，別人的眼光關注確實能及時提醒或鼓勵我們但我們不能把前行的動力全都寄托于這些眼光中，而放棄主宰自己的人生。
在現(xiàn)在高度發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)時代，關注別人的途徑越來越多。隨著關注度的上升，就肯定會包含鼓勵和否定兩種截然不同的態(tài)度。作為當事人就必須有一個明確的目標，不能被這些關注沖暈了方向�，F(xiàn)在信息的傳播速度越來越快，我們面對的關注就不僅來自于家人朋友，還有可能是陌生人，與此同時我們就應保持理性。由網(wǎng)絡暴力產(chǎn)生的悲劇在這個社會上不斷發(fā)生，正是因為受害者太在意別人的眼光而讓他人主宰了自己的人生，因此我們不能讓別人的眼光關注來判定自己的人生界限。
雖然說掌握人生的往往是你自己，但也不能完全屏蔽他人的眼光，鼓勵的眼光能讓我們增加信心，更有干勁。質(zhì)疑的眼光能讓我們進行反思，停下前進的腳步，看看走過的路是否出了問題。我認為這些關注能讓我們及時矯正自己，不至于錯的離譜，也能給予我們動力。而在眾多的眼光中也不乏會包含帶有惡意的眼光，會影響讓我們在原有的道路上走偏，面對這類我們要分辨出它們以免被影響。
人是生活在社會上的群居動物，每個人都不是獨立存在的，他人的眼光關注確實能對自身起一定的積極作用，但我們也不能夸大這一影響，讓別人的眼光來為我們的人生做主，我們應自己掌握。當越來越多關注投向我們時，我們不能自亂陣腳，而導致讓他們占了我們?nèi)松械闹鲗Х较颉?/p>
我們不能為外界的眼光所迷惑，要堅持自己內(nèi)心所想，即使現(xiàn)在人們的關系千絲萬縷，關注也來自四面八方，但我們要掌握自己的人生。
美妙人生我們自己掌握作文3
每個人都有屬于自己的人生，它可能是美好的，但同時也可能是一場痛心的悲劇，我想說人生其實就掌握在我們每一個人的手中，一切的決定權就在你的雙手，你的雙手可以使它走向天堂，但你也應該明白你的雙手也可以把它推向地獄。
我是一名中學生，雖然談不上有偉大的理想，但我真真切切的明白人生的的確確掌握在我們自己的手中，我經(jīng)歷過許多的考試，不管是語數(shù)英科還是歷史社政，結果只有兩種，一：考得不錯，二：考的不好，我曾絞盡腦計的想過為什么？后來我才發(fā)現(xiàn)與原來是自己的雙手不夠努力，不夠勤奮，它沒有盡自己的努力去做好每一門功課的作業(yè)，更沒有去翻閱任何有關于學習的書籍，所以得到的回復只能有這些，人生就在我的雙手中可惜我沒有掌握好我的人生，不過我會在接下去的時間里，牢牢的抓住我的人生，讓我的雙手為我的人生開辟一條通往天堂的路。
每一個的人生就掌握在自己的手里，那些誤入歧途，手上沾滿鮮血的人們你的人生是否掌握在你的手中，不，它或許早已經(jīng)厭倦了你，早已從你的手中偷偷的溜走了，因為它看慣了你的自私，你的頹廢，你的邪惡，它受不了你每天的無所事事，每天的殺謬，每天的網(wǎng)絡游戲，你的人生逃離了你的雙手，它不在掌握你的手中，它究竟會去何處呢？無人知曉，只知道它等待再一次會到你的身邊，繼續(xù)生活在你的手中，期待著你牢牢的抓緊它———人生，期待著你有輝煌而華麗的人生。
人生就掌握在你的手里，你清楚了嗎？你要抓緊你的人生，總有一天它會綻放出獨特而艷麗的花朵，相信你會有那么一天。
美妙人生我們自己掌握作文4
每個人都是自已人生的建筑師，除此以外就沒有什么救世主了，掌握自已，等于掌握人生。
自從我們呱呱墜地，生命的種子就被層層泥土覆蓋了，我們是應該生活在黑暗幽深的土層里還是應去擷取黎明的曙光，這個決定只有自已才知道。
無志氣者，認為生活在幽暗的土層下，就心滿意足了；而有志氣者，他勢如破竹，勇敢向人生目標進發(fā)，最終黎明的第一線曙光他領略到了。人的價值，在于他多大程度上釋放自已和創(chuàng)造自已。
世界也許是公平的，也許是不公平的。公平的世界賜與每一生物賴以生存的水和氧氣。然而，不幸的處境卻制約著我們前進的方向。
人生如描繪命藍圖的一支繪畫筆。命運藍圖彩有明有暗，暗是阻礙你前進的困境，明是你人生的曙光。而命運藍圖的線條有直的，也有曲的，曲的是你信念低沉，還難以掌握方向；直的是你不變的，通向成功的康莊大道。我們就像建筑師一樣，不僅要描繪出人生的藍圖，而且，還要將藍圖變成價值，將它建成一座摩天大樓。
掌握人生，掌握自已的命運。不廿于失販，不廿于現(xiàn)狀，要不斷，堅定地走自已的人生大道�？v然遇上荊刺遍途，我們也要勇敢向前沖，為的'是成就我們的人生價值，當我們募然回首，不感到艱辛，當我們昂首前眺，人生的命運熠熠生輝。
我們應該退卻呢？還是披荊斬棘地向目標進發(fā)，開拓屬于自已的一片新天地呢？弱者甘于現(xiàn)狀，強者不滿現(xiàn)狀，因而他的人生充滿生輝。張海迪疾病纏身，卻能不輟地學習，最后她成功地學會了多國語言，并學會針炙，為患者人解困。奧斯特夫斯基，雙目失明，躺在病塌上寫完了不朽著作《鋼鐵是怎第煉成》。司馬遷受刑寫《史記》，在我們想來，上列名人要是沒有不死的信念，沒有堅強的意志。他們的命運又怎么能發(fā)光發(fā)熱，為今天世所流誦，掌握自已的命，成就自已的價值，就要經(jīng)得住考驗。
美妙人生我們自己掌握作文5
認識兩個人，一個極富，一個極窮。富的是有名的房地老總，開著一輛三百萬的車，喜歡攝影，照相器材是一百多萬的經(jīng)典，到清華讀了MBA。
窮的是蹬人力三輪車的，天天守在超市邊，啦幾個零活，一天下來，好的話能掙二十塊，壞的話就幾塊錢。住在城市的邊緣一個快要拆遷的窩棚里，家里還有一個癱女人。
他們過著截然不同的生活，但卻有著同樣的生活態(tài)度。
富的男人雖然富，可是卻也是浪漫的人，他說，錢，是用來掙了顯示自己的能力的，除此以外，還有多大作用？他鍵了好多所希望小學，帶著太太去歐洲旅游，不像別的有錢人那么忙得腳不沾地。
去清華上學時，教授說做個實驗就知道大家誰更會經(jīng)營自己的企業(yè)。所有的人的手機全放到前面去，必須開機。像他們都是老總級的人物，自然生意是忙的，所有人的手機都響個不停，只有他的手機是沉默的。教授說，這個男人才是最會生活也最會經(jīng)營自己企業(yè)的人，他懂得放手，懂得讓自己有私人的空間。
他就笑了，他說，我告訴自己的副總了，只有公司發(fā)生兩件大事可以給我打電話，一是公司找了大火，二是公司出了重大事故死了人。其他的，可以自己處理，因為前十年，他已經(jīng)把基礎打好了。
他說自己計劃45歲退休，然后去各地拍片子，自己花錢出版，不為別的，因為那時他年輕時的一個夢。
他還要帶著太太住到山上去。他說，小的時候以為山上住著神仙。
美妙人生我們自己掌握作文6
車行在二橋緩慢而窒息的車流中，正如我的心情，失落而悵然。又一門成績的公布，將我支離破碎的心又毫不留情地切割下一塊。那感覺，就好像又在重蹈中考的覆轍。
兩岸江灘的夜景，早已無意觀看。只是呆呆地注視著對岸，從肅殺的大樓中射出的燈光，肆虐著天空，掩蓋了繁星，只剩下北極星孤零零地飄在天空，連月光也為之黯淡，而我失落的心，仿佛也被這光柱洞穿。
無助與落寞之時，我回想起今天老師說的話：高中有三年，現(xiàn)在失敗算不了什么，從初中到高中，肯定是要有一個適應的過程的。心里仿佛得到了一絲安慰，再仔細想想，這不過是對失敗者的安慰罷了。為什么別人都成功，而只有我失�。繛槭裁磩e人能適應，而我卻不能適應？想到這里，我不禁苦笑，那一絲的安慰也無影無蹤了。
媽媽覺察到了我今晚的反常，扭頭看了看我，欲言又止的樣子，最終也還是沒有說話。
快要到達目的地，終于還是她打破了沉默：“今晚的課要把不懂的問題都問一問老師，爭取弄明白�！蔽译S聲應和著，也知道，這決不是她真正想說的話。“你還對我有信心么？”我問她，聲音變得很冷漠�！澳钱斎�，你可是我的兒子，對你沒信心那還對誰有信心！”雖然知道她也是安慰我，但心中還是有一股暖流經(jīng)過。
老師今天好像也知道了我的經(jīng)歷，在我思考問題時給我講了他的故事：他原來是一個農(nóng)村的孩子，考上了城里的大學，最初上課時，因為老師口音的緣故，他連聽老師講課都覺得吃力，但他沒有放棄，最終克服了困難。
怎么這故事這么耳熟？恐怕是他從那本雜志上看來的吧，但是他的鼓勵，卻也讓我倍加感動。
今天的課程進行得格外順利。我走出大樓，又看了看天空：從高樓大廈中射出的燈光顯得分外耀眼，把月亮也襯托得五彩斑斕，北極星在燈光的掃射下仿佛對我眨著眼睛。
媽媽在車上笑著招手讓我快上去，我的心好像重新愈合了一般，我默默地說：既然人生掌握在自己手中，怎么能因為這點困難就放棄？
我拉開車門，跳上車子，自信地對媽媽說：“明天還有語文考試，請看我的吧！”
美妙人生我們自己掌握作文7
我們是五月的花海，用青春擁抱時代；我們是初升的太陽，用生命點燃未來；我們是雨后的彩虹，用光彩美妙人生。題記
聞鈴出動
叮咚~叮咚~陣陣刺耳的鈴聲像雷鳴一樣，把我們這裙正春夢剛完的小女生驚醒了。睡意朦朧的我們似乎聽到了連長的命令，一個個都忍著心鉆出了溫暖的被窩。穿好衣服和鞋襪，就趕著去“上陣”了。那“上陣”能意味著什么呢？唉！不是跑步就是洗臉唄！這種事我們都快養(yǎng)成習慣了，不說心里也明白。
埋頭苦讀圣賢書
匆匆吃了早飯，邊開始走進教室，拿出了課桌里的書本，對著書埋頭苦讀起古詩文“English”還有那什么“天時地理”來。反正就是一個字可以形容—搞��！盡管是口干舌燥，聲音沙啞，頭暈目眩，也得死硬稱著。有什么辦法呢，語文課一早就上陣了，接著就是English，還有那令人頭發(fā)疼的世界大事。一上午的課造就把我們壓跨了。課間十分鐘，簡直沒法離開課桌，更何況是玩了。為什么？一大堆作業(yè)等著我們?nèi)ネ瓿赡兀≡趺茨苊撻_身呢？民以食為天
敲敲打打，爭先恐后的，那又在干什么呢？哦—那時我們這群苦書生們正在爭著吃美味佳肴呢！看我們著副德行，好象十年沒吃飯了一樣。尤其是那些“大力士”們，吃起飯來的樣子簡直可以形容成“狼吞虎咽”了，似乎怕有人搶了他們的飯碗一樣。
活力展現(xiàn)
好不容易趕上一節(jié)體育課，可樂壞了我們這群整天泡在作業(yè)堆里的“小糊涂神”，終于可以趁此機會好好輕松一下了。舒展舒展我們的脛骨，呼吸呼吸新鮮的空氣。課上，教練的話我們是字字都聽，因為那樣的話老師就會寬宏大量，讓我們多享受一陣子了呀！我們多快樂啊！
把握時機
晚飯后的我們可算是最活躍的了。為什么？這還用說—聊天唄！飯后的時間就這時候最多，現(xiàn)在不抓緊，還等鈴響了再說不成？我們都知道，鈴響后，我們能夠聽到的就只是那寫字發(fā)出的刷刷聲了，哪還有什么說話聲�。〗裉煲惶煜聛淼淖鳂I(yè)，就得在這時刻完成��！
中學的生活像一首歌，一天唱到晚，天天都如此；而中學的我們也總是一天忙到晚，快樂憂愁都夾雜在其中。我們的人生是如此地美妙��！
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