享受孤獨(dú)作文1200字
今天10月3日,難有的大晴天。
不過(guò)白晝和黑夜交替的那一刻,也許那時(shí)的天邊,才是最美的。
天完全黑下來(lái)時(shí),我跟媽媽提議,我想一個(gè)人出去走走,媽媽答應(yīng)了,嘴邊掛著一抹淡笑。
也許是條件反射吧,一出門的我,就朝學(xué)校的小學(xué)部走去。
從初中的門進(jìn)去——因?yàn)樾W(xué)部并不屬于我了——我承認(rèn),我只是回去看看。
一路上,我順著那條熟悉不過(guò)的路,一直一直,向前走著。
一個(gè)人的感覺真好。昔日熱鬧的校園此時(shí)只有我和我的影子漫步在其中。耳中聽著寧?kù)o的鋼琴曲,或神秘或憂傷,總之配上這種場(chǎng)景是再合適不過(guò)了。
秋到了。
習(xí)習(xí)的涼風(fēng)穿過(guò)身體,那種感覺,足以知道秋到了。
地上也有掉落的梧桐葉子,似乎,給秋的氣息也添上了濃厚的一筆。
白天那種煩瑣的心情都在此刻的孤獨(dú)中走遠(yuǎn)。
“純純,上初一不能再像小學(xué)那樣稀里糊涂的了!”
“純純,多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),看看書!”
“純純,這時(shí)候上初中就是給高中打基礎(chǔ),高中就是給大學(xué)打基礎(chǔ)……”
“純純……”
我猛的回頭。
幻覺,絕對(duì)是幻覺。
某種聲音在我回頭的瞬間,卻消失的無(wú)影無(wú)蹤。
只剩下行道樹在燈光下拉長(zhǎng)的影子。我如小孩子般躲進(jìn)影子里,隨即見自己的影子和行道樹的.影子重合。
放眼望去,許多影子接連在一起,好長(zhǎng)好長(zhǎng),似乎怎么也走不完。
不知不覺,已走到了小學(xué)部的操場(chǎng)。
空無(wú)一人。一切都如熟睡般的孩子。
此時(shí)的天空繁星點(diǎn)點(diǎn),我不禁走進(jìn)小操場(chǎng),享受大自然帶給我的禮物。
“道純,來(lái),坐著草地上,老師給你拍張照,畢業(yè)了,可要想著我呀!”
“肯定的,老師!我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的!”
說(shuō)這句話時(shí),清楚地記得當(dāng)時(shí)鼻子明顯酸了一下。六年級(jí)的李道純,還不知道自己就要臨近畢業(yè)。
可是,當(dāng)她在小操場(chǎng)上留下屬于小學(xué)時(shí)光的最后一抹微笑時(shí),殘酷的現(xiàn)實(shí)逼著她懂得,她已畢業(yè)。
“x,傳球!”
隨即是一個(gè)人的進(jìn)球引來(lái)許多人的歡呼。
“三分球啊,不錯(cuò)!”
“下次不能被初一的占籃球場(chǎng)了,一定要早些來(lái)!”
一篇梧桐葉輕落在我的肩上,隨后無(wú)聲的飄落在地上。
我望著此時(shí)寂靜的籃球場(chǎng),似乎找到了一直在尋找的記憶。而那飄落的梧桐葉,似乎在提醒我——該回來(lái)了。
從前一群男生打籃球的身影,此時(shí)不知逃到哪里去。終于明白而為什么以前那么多初一的男生總是來(lái)小學(xué)部操場(chǎng)打籃球——原來(lái),只是想回家看看啊。只是為了這個(gè)卑微的愿望而已。
我靜坐在秋千上,又自己輕蕩著,細(xì)細(xì)聽那秋千一上一下?lián)u擺的“吱——吱——”聲,想象某日,我的好姐妹正推著我,裙擺輕舞于空中,頭發(fā)飄揚(yáng),笑容綻放。
而這一上一下的秋千也像搖動(dòng)著時(shí)間的脈搏,晴天,陰天,雨天,無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜也像這樣用一個(gè)完美的弧度,流逝。
不必懷念什么,我告訴自己,我不應(yīng)該在這停留的太久。
起身,向前走去。
一直一直,向前走去,永不回首。
南師附中江寧分校初一:小不點(diǎn)純純
原創(chuàng)投稿,百度搜索“中國(guó)作文網(wǎng)”第一個(gè)就是,請(qǐng)記住我們的地址:Www.t 2 6 2.coM
【享受孤獨(dú)作文1200字】相關(guān)文章:
5.享受孤獨(dú)
6.享受孤獨(dú)
7.享受孤獨(dú)
8.享受孤獨(dú)
9.享受孤獨(dú)