天賦作文900字
曾經(jīng)讀《愛(ài)的教育》，對(duì)書(shū)的名字就十分好奇，愛(ài)的教育？還是教育孩子學(xué)會(huì)愛(ài)？讀過(guò)了才知道，兩者都有，但對(duì)于像書(shū)中的那個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，愛(ài)本來(lái)就不是什么難事。
就像我小時(shí)候走在街上，看到乞討的人，都會(huì)心生憐憫。會(huì)竭盡全力把可以送的都送給他們。那便是最初的愛(ài)，是我在溫飽方面對(duì)弱者的關(guān)愛(ài)。沒(méi)有誰(shuí)教我。書(shū)本上是更沒(méi)有寫，但我會(huì)不由自主地那樣去做，所以我不得不說(shuō)，這是我的天賦。
正像書(shū)中所寫的，孩子們看到掃煙囪的孩子在哭時(shí)就會(huì)不由自主走過(guò)去詢問(wèn)，當(dāng)他們得知孩子為丟錢挨打時(shí)，都心甘情愿地掏出衣袋里的硬幣，甚至為湊不夠錢比那個(gè)丟錢的孩子更悲傷，這是孩子們懂事后的本能，換句話說(shuō)，他們的愛(ài)是一種天賦。
這種天賦是上帝賜給每一個(gè)孩子的，不管多么邪惡的人回憶起他的孩提時(shí)代，是都會(huì)有經(jīng)歷的。然而就像天賦不一定都被發(fā)揮一樣，愛(ài)的天賦會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中被磨得不再突出。就像你長(zhǎng)大后見(jiàn)到沿街乞討的人會(huì)先思考一下他們會(huì)不會(huì)是騙子。
人的智力總是發(fā)展的比較快，所以當(dāng)人們發(fā)覺(jué)這世界已沒(méi)有什么東西可以讓他動(dòng)容時(shí)，都不會(huì)感到悲哀，反而是覺(jué)得自己看破紅。。是�。∷麄兪峭奶�。我也這樣說(shuō)他們，可自己卻又何嘗不是如此呢？
在報(bào)刊上看到感人事跡。首先想到的是不是他們的精神多么值得學(xué)習(xí)，卻是思考會(huì)不會(huì)是炒作。當(dāng)主持人贊美航天英雄偉大的時(shí)候，首先想到不是他們?yōu)榱俗鎳?guó)冒著生命危險(xiǎn)探索太空，卻是他們會(huì)賺很多錢。
當(dāng)我為自己的行為感到羞愧難當(dāng)時(shí)，才漸漸發(fā)現(xiàn)，愛(ài)正隨著時(shí)間悄然流逝。這時(shí)，有樣一本書(shū)教我們找回愛(ài)的天賦，在沒(méi)弄清老師讓寫讀后感的用意之前想到過(guò)應(yīng)付，卻在尋找應(yīng)付方式時(shí)，在網(wǎng)上看到這樣一段話：我發(fā)此帖的目的.并非想那些懶于讀書(shū)人抄襲的機(jī)會(huì)，而是想告訴他們，《愛(ài)的教育》的確值得一讀。于是我打消了就會(huì)的念頭，開(kāi)始專心讀書(shū)，才發(fā)現(xiàn)，這的卻是一本可以把我們從漩渦中心送到對(duì)岸的書(shū)中的孩子年齡不大，但他們的給我們的啟發(fā)，絕對(duì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)長(zhǎng)輩的說(shuō)教，我才知道，我們現(xiàn)在正是一個(gè)很好的過(guò)渡的年齡，既不過(guò)于成熟，也不十分稚嫩，我們的愛(ài)的天賦僅僅喪失了一半，想找回來(lái)，還是很容易的。
現(xiàn)在想想，還真應(yīng)該是閑暇之余，好好思考一下，愛(ài)的天賦，究竟是怎么被遺失的。
我想，《愛(ài)的教育》中不錯(cuò)的選擇。
【天賦作文900字】相關(guān)文章：
1.勤奮與天賦
2.天才和天賦