我在初三作文800字（精選21篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的我在初三作文800字（精選21篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我在初三作文 篇1
也不知道有多少人提醒過(guò)我了，現(xiàn)在你是初三的學(xué)生了，要努力邁過(guò)中考這個(gè)大坎，要把握自己的未來(lái)。
每次聽(tīng)到這話，都不禁苦笑。中考考好了就能決定未來(lái)嗎？我看不一定�？呻m說(shuō)心里是這么想，每次一放松就會(huì)想很多，擔(dān)心自己被別人拉開(kāi)很大的差距，而這一切，只因?yàn)槲以诔跞?/p>
初一的時(shí)候，是無(wú)所顧忌的，因?yàn)榭疾盍思依锶艘膊粫?huì)說(shuō)什么。那時(shí)候可以說(shuō)幾乎沒(méi)有什么壓力。初二的時(shí)候負(fù)擔(dān)重了點(diǎn)，家里人也開(kāi)始在意考試的成績(jī)了，但也挺輕松�？裳垡�(jiàn)這“好日子”沒(méi)過(guò)兩天，就把初三迎來(lái)了。
前幾天是百日誓師，學(xué)校一開(kāi)始通知的時(shí)候我還有點(diǎn)恍神，好像還是昨天，我們?cè)诔醵?tīng)到初三要參加百日誓師的通知，還聚在一起嘰嘰喳喳的議論到底是個(gè)什么樣的活動(dòng)。沒(méi)想到這么快就由我們來(lái)親身體驗(yàn)。
在百日誓師的那天，我想了很多，關(guān)于百日后的中考，百日后的離別。誓師大會(huì)很無(wú)聊，也就是領(lǐng)導(dǎo)，老師代表，學(xué)生代表講話，講完了就開(kāi)始宣誓，都沒(méi)有想象中的那么新鮮。不過(guò)令人安慰的一點(diǎn)是老師講話的時(shí)候都在微笑，這笑里好像夾雜著陽(yáng)光，讓以前覺(jué)得很冷漠的老師都看起來(lái)那么親切近人，讓人感覺(jué)中考直的一點(diǎn)都不可怕。還要補(bǔ)充一點(diǎn)就是那天的陽(yáng)光很充足。
之前在《創(chuàng)新作文》上看到了一篇寫(xiě)《可惡的雨》的文章，我也有相同的體驗(yàn)。自從學(xué)了化學(xué)后，化學(xué)老師講什么一滴雨水里至少有一�；覊m時(shí)，就越發(fā)的不喜歡雨起來(lái)，而這幾天去偏偏陰雨連綿，弄得人士氣低沉，老師也好像心情很不好的樣子�？茨切┏跻怀醵耐瑢W(xué)，卻好像挺喜歡下雨的，淋雨不說(shuō)，還有說(shuō)有笑地在打鬧。有時(shí)候望著他們，心里恨恨地說(shuō)：“你們也開(kāi)心不了多久了，等你們到了初三�！鳖櫜坏美^續(xù)想后面的話，又埋下頭開(kāi)始趕作業(yè)。
有時(shí)候真的覺(jué)得時(shí)間是一種很微妙的東西，能改變?cè)S多在我看來(lái)不可能的事情。有時(shí)候也希望它能像流沙一樣，還可以倒流，但那也只不過(guò)是一種美麗的幻想罷了，因?yàn)闀r(shí)間是一種現(xiàn)實(shí)的東西，又因?yàn)槲以诔跞?/p>
所以，初三，很幸福，又很可怕，而現(xiàn)在，我在初三。
我在初三作文 篇2
窗外的太陽(yáng)東升西落，窗內(nèi)的我起早摸黑。永遠(yuǎn)坐在一個(gè)狹小的空間里，埋頭奮筆疾書(shū)。有歡笑也有哭泣，初三的日子不好過(guò)。
煩忙。
早早起床，打開(kāi)家門(mén)，一片昏暗。憑著記憶去摸那嵌在墻上的延時(shí)燈，四周一片靜悄悄。
來(lái)到學(xué)校，剛放下書(shū)包就開(kāi)始早讀了，各種雜亂無(wú)章的讀書(shū)聲交匯成一片煩忙的聲網(wǎng)。伴著下課鈴聲的響起，同學(xué)們紛紛離開(kāi)自己的座位，上空飛舞著朵朵“書(shū)花”。而此時(shí)，我正一組挨著一組地討著語(yǔ)文作業(yè)，催促聲響遍整個(gè)早晨。
課一直周而復(fù)始地上著、下著。不知過(guò)了多久，我的姐妹告訴我她累了，想小憩一會(huì)，我才發(fā)覺(jué)每一節(jié)下課時(shí)間我都沒(méi)有休息。但看到桌上那未完成的作業(yè)，我對(duì)她說(shuō)著再忍忍吧，再忍忍吧……
我在初三，我很煩忙。
緊張。
一輪輪的考試過(guò)后，有歪嘴咧笑的、也有愁眉苦臉的，學(xué)習(xí)上的漏洞一個(gè)個(gè)地都顯現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)我束手無(wú)措的時(shí)候，聽(tīng)到的是別人多少多少的高分。艱難的讓自己與別人去作比較，才了解到自己與別人的差距有多大。危機(jī)感來(lái)敲我的門(mén)，他對(duì)我說(shuō)如果我不努力擠掉別人，別人就要把我擠掉。我心頭一陣顫抖，原本緊張的弦也更緊了。
眼看著別人就要一步步奮起直追，眼看著我與別人的差距越來(lái)越大，我的眉頭一陣緊鎖。
我在初三，我很緊張。
迷茫。
時(shí)間正在倒計(jì)時(shí)，越來(lái)越接近我人生的第一條分岔路口，心里也日益覺(jué)得玄虛，眼前一片迷霧，看不清前面要走的路，心里沒(méi)什么底。這兩年多的時(shí)間以來(lái)，我一直不清楚自己處在什么樣的水平當(dāng)中，然而我又害怕知道，萬(wàn)一自己太差，最后的希望也就破滅了。
時(shí)間日益緊迫，我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越模糊，不知道自己是好是壞，是否有進(jìn)步的空間，進(jìn)步的空間最大又是多少？
我有好多好多的疑問(wèn)，不知道自己能不能行……
我在初三，我很迷茫。
縱使擺在我面前的山很高，我還是嘗試著去攀登；縱使展現(xiàn)在我面前的路多艱難，我還是嘗試著去行走；縱使命運(yùn)給我一片鬼魅森林，我還是嘗試著穿越荊棘，展望未來(lái)。
窗外的太陽(yáng)東升西落，窗內(nèi)的我起早摸黑。永遠(yuǎn)坐在一個(gè)狹小的空間里，埋頭奮筆疾書(shū)。有歡笑也有哭泣，初三的日子充實(shí)過(guò)。
我在初三作文 篇3
看著那張相片，只有我和父母三個(gè)人，現(xiàn)在卻多出一個(gè)你，開(kāi)始我還有些不適應(yīng)。
在你出生的那天，我正在學(xué)校上課，一回到家，我便迫不及待地奔向你。你的雙眼緊閉著，小拳頭緊握著，安詳?shù)厮Ｎ耶?dāng)時(shí)輕輕地說(shuō)了一句：我的小弟弟是最可愛(ài)的。于是，每天放學(xué)回家，我都愿意抱著你。
你是多么的可愛(ài)，有你在我身后，我覺(jué)得我將會(huì)過(guò)得更加幸福。
我的弟弟，你漸漸長(zhǎng)大，為什么變得那樣調(diào)皮。一個(gè)個(gè)玩具被你弄壞，我的一本本書(shū)上都留下了你的涂鴉的痕跡。我對(duì)你不止生過(guò)一次氣，可這調(diào)皮的性格卻一點(diǎn)都沒(méi)變。
也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，你的調(diào)皮讓我厭惡，每次在我的書(shū)包里翻找，卻不知道收拾；玩具不玩時(shí)，卻不知道整理一下。
有你在我身后，我覺(jué)得你帶給我的只有厭煩，而沒(méi)有其他。
我進(jìn)入了初中，你也進(jìn)入了小學(xué)。唉，我想，總該有人管管你了吧。這一次，我從學(xué)�；氐郊抑�，你正趴在床上看電視，我讓你坐起來(lái)看，你不肯。于是我將遙控器拿走了，你向我翻了一個(gè)白眼，哭著鬧著，把所有的不開(kāi)心都發(fā)泄在這哭聲中。我沒(méi)在意，等我坐到床邊，你開(kāi)啟了那復(fù)仇計(jì)劃，不停地拍打著我的背，看到我沒(méi)有了動(dòng)靜，又來(lái)弄我的頭發(fā)，我實(shí)在是忍無(wú)可忍了，將遙控器一甩，我也不知怎么了，眼淚止不住的往外流。
我含著眼淚走進(jìn)了我自己的房間，將門(mén)順手帶上了，失聲痛哭了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，不知誰(shuí)把門(mén)推開(kāi)了卻又不進(jìn)來(lái)，最后你小心翼翼的走進(jìn)來(lái)了，用你那稚嫩的小手拉起我的手，我被他帶到了媽媽面前，媽媽帶著審問(wèn)的臉色對(duì)你說(shuō)：“誰(shuí)把姐姐惹哭了。”你愧疚地說(shuō)：“是我�！边^(guò)了一會(huì)兒，又說(shuō)了一句：“對(duì)不起姐姐。”我對(duì)你的道歉表示不屑。“我再也不會(huì)惹姐姐了我要保護(hù)她。”你面帶微笑地說(shuō)著。我的淚水又忍不住流了下來(lái)。你連忙來(lái)安慰我：姐姐，你不要哭了，對(duì)不起……
調(diào)皮本來(lái)就是一個(gè)男孩子的天性，我為什么執(zhí)意改變你的這種天性呢。釋放天性才是對(duì)你有好處的，因?yàn)橛心阍谖疑砗螅殷w會(huì)到了被保護(hù)的安全感，悟到了獨(dú)屬于你給我?guī)?lái)的歡笑和淚水。
有你在我身后，我的弟弟你給予了我前行的勇氣，有你在我身后，我的生活將更加豐富多彩。
我在初三作文 篇4
夢(mèng)中，轉(zhuǎn)動(dòng)著那溫暖的空氣，灑下那皎潔的月光，流淌著那清凌的溪水，飄過(guò)那甜美的果香……這一切美景都在我的故鄉(xiāng)，在那遙遠(yuǎn)的地方。
故鄉(xiāng)的夜晚，是如此寧?kù)o。我的故鄉(xiāng)在臺(tái)南縣玉井鄉(xiāng)，那是一個(gè)遠(yuǎn)離喧囂的地方，令人神往。大多數(shù)夜晚，故鄉(xiāng)黑幕一般的天上總是綴滿了閃爍的星星，讓整個(gè)小鎮(zhèn)都被籠罩在一種夢(mèng)幻般的氣息中。小時(shí)候，常常抬頭看著滿天繁星，仿佛它們離我很近似的，看得出神時(shí)，還會(huì)伸出手，想碰一碰那些寶石般的星星……記得小時(shí)候也很喜歡到故鄉(xiāng)那條安靜的小路上散步。小路不寬，兩旁都是果田，種滿了芒果樹(shù)。夏天，芒果成熟時(shí)，陣陣果香會(huì)飄散在路上，當(dāng)然還伴著那流水一般傾瀉在身上的銀白月光，聲聲清脆的蟲(chóng)鳴和微微從臉上拂過(guò)的徐徐夜風(fēng)……而如今我在這五彩繽紛的城市中，似乎失去了那美好的寧?kù)o……？
故鄉(xiāng)的歌謠，是如此親切。我的故鄉(xiāng)流傳著許多膾炙人口的閩南歌謠，每一首都那么動(dòng)聽(tīng)，那么醉人。讓我印象最深刻的，是小時(shí)候阿麼教我唱的童謠《大胖子》：“大胖子，炒鍋菜，熊熊的火爐燒起來(lái)，問(wèn)我，我不要……”那是，阿麼抱著小小的我，用那熟悉的閩南語(yǔ)輕輕唱著。至今，那親切的歌聲還在我回憶里流轉(zhuǎn)，顯得彌足珍貴。而如今，我在這繁鬧的城市中，似乎再也無(wú)法聽(tīng)到這親切的歌謠……
故鄉(xiāng)的人們，是如此淳樸。我的故鄉(xiāng)是一個(gè)充滿民俗氣息的小鎮(zhèn)，有很多大小不同的廟宇。這些廟成了我小時(shí)候最喜歡的地方。每天夜幕降臨，大人們工作完，有時(shí)間就會(huì)帶著孩子們到廟前的空地，沏幾壺茶，坐下聊聊天，而小孩子們就高興地玩耍著。廟里透出的黃色燭光，香爐前飄過(guò)的淡淡燃香味，掛在廟宇上空搖曳的彩色燈籠，孩子們銀鈴般的笑聲，大人們臉上綻開(kāi)的笑容，都構(gòu)成了一幅淳樸卻又快樂(lè)和諧的畫(huà)面。而如今，我在這充滿了利益的城市中，似乎再很少看見(jiàn)像故鄉(xiāng)的人們那種發(fā)自內(nèi)心，淳樸的笑容……
也許，一切關(guān)于故鄉(xiāng)美好的片段，都只能在夢(mèng)中找尋，可我的心卻始終依偎在故鄉(xiāng)身邊；也許，現(xiàn)在的繁華世事很容易教人遺忘最初的美好，可是每晚我閉上雙眼，陪伴我的，仍是那甜甜的、暖暖的美好，我知道，那是家鄉(xiāng)的味道……
我在初三作文 篇5
進(jìn)入初三，青春的軀體在學(xué)習(xí)的重壓下，日漸沉重，理想之火在殘酷的現(xiàn)實(shí)中，被一次次澆滅。瞅著鏡中的自己，我不由仰天長(zhǎng)嘆：我老了!
“老”眼昏花
在校園散步時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便瞅見(jiàn)一個(gè)人朝我點(diǎn)頭，這人的身影看上去好熟悉，但我看不清楚他的臉，便佯裝沒(méi)看到。不料那人卻繼續(xù)向我走來(lái)，我又注視了他許久，等他十分靠近的時(shí)候，我才看清楚那是和我住一個(gè)宿舍的舍友。他故作生氣地說(shuō)：“我有這么好看嗎?你看了這么久，卻連聲招呼都不打，夠朋友嗎?”我無(wú)語(yǔ)，只得在旁賠笑。
唉!人到初三，眼睛被成堆的練習(xí)冊(cè)“弄暈了”，差到連“親人”都不認(rèn)識(shí)了，我慨嘆我老了!
白發(fā)二三
下課了，我卻還在位子上埋頭苦算著一道數(shù)學(xué)題，可任我絞盡腦汁，還是算不出來(lái)!我?guī)捉d狂，雙手抓著頭發(fā)，臉上一副惱怒的樣子。一位同學(xué)從我身旁走過(guò)，突然又折了回來(lái)，雙手在我頭發(fā)上撥弄著。我欲爆發(fā)之際，只聽(tīng)他說(shuō)：“別動(dòng)，你這里有許多白頭發(fā)，很顯眼，我?guī)湍惆蔚舭?”“哦!”我疲憊地回應(yīng)了一聲，懶懶地趴在了桌上。不一會(huì)兒，他便替我拔下了三根白頭發(fā)，很長(zhǎng)，很白，白得可怕!之后，他還打趣地說(shuō)：“喲，最近你發(fā)財(cái)了啊?腦袋都長(zhǎng)銀條了!”我無(wú)奈，只得在旁苦笑。
唉!初三耕耘正年少，哪知轉(zhuǎn)眼生白發(fā)!我老了。
記憶力“惡化”
由于要單詞小測(cè)，所以我今天早讀“非法”占用了語(yǔ)文背誦的時(shí)間，課前還特意讀了幾分鐘。但當(dāng)老師小測(cè)時(shí)，我卻傻眼了，像鴨子聽(tīng)雷公似的愣在那。怎么回事?我平時(shí)記憶力不是一向都很強(qiáng)嗎?怎么今天……我焦急地思索著，但就是想不出一個(gè)單詞來(lái)，正想向他人伸出“求助”之手時(shí)，一抬頭，正與老師“四目相對(duì)”，我頓時(shí)羞愧難當(dāng)。唉，這哪是十五六歲的青春少年，分明是人到老年，我懷疑自己真得了連親人都會(huì)不識(shí)的老年“癡呆癥”。
面對(duì)越來(lái)越近的中考，我不得不收起往日的“野心”，奮勇殺“題”。然而，我還是感覺(jué)力不從心，無(wú)奈地對(duì)著電話那頭的母親說(shuō)：“媽，我老了!”
母親在電話那頭哈哈大笑：“傻孩子，傻孩子……我們的傻孩子成熟了!”
我在初三作文 篇6
十年耀華，桃李天下�！}記
時(shí)光匆匆，歲月輕淌，我迎來(lái)了初中的最后的離別，也迎來(lái)了耀華的第十個(gè)年頭。
三年前的我，懷著懵懂的夢(mèng)，踏入了這片土地，撞入視線的便是空曠的廣場(chǎng)中央那大理石砌成的升旗臺(tái)，八個(gè)字莊重地刻在其上——清純，儒雅，博學(xué)，陽(yáng)光。這八個(gè)字可能讓我人生的軌跡發(fā)生了細(xì)小改變吧。再往上仰視，看見(jiàn)了火紅鮮艷的五星紅旗在空中妖嬈地舞蹈，劃過(guò)一道道優(yōu)美的弧線。左邊是一堵白色的墻，上面行云流水地寫(xiě)著“耀華實(shí)驗(yàn)學(xué)�！边@幾個(gè)大字，我在心底默念：“耀華……耀華……光耀中華?”這真是別具一格的名字呢。于是我的初中、我的青春便在這里開(kāi)始揚(yáng)帆起航。
春暖花開(kāi)，我們會(huì)組織去游學(xué)，大家一起歡聲笑語(yǔ)，銀鈴般的笑聲便留在了被雨打濕的綠蔭小道上。我們會(huì)三五成群你追我趕，呼吸著彌漫青草味的濕潤(rùn)空氣，在青春的記憶中留下不可磨滅的記憶。
夏日炎炎，我們會(huì)頂著酷暑在跑道上邁動(dòng)著疲憊的步伐，在跑道上留下一滴滴汗水，不愿被集體落下，喘著粗氣也會(huì)努力地跟上大家的步伐。
秋高氣爽，我們會(huì)舉辦一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都躍躍欲試，散發(fā)出自己獨(dú)特的光彩。我們有會(huì)為了勝利而歡喜的落淚，我們也會(huì)為了失敗而悲傷失望。
寒冬臘月，我們會(huì)在教室專注地寫(xiě)作業(yè)，整個(gè)教室寂靜無(wú)聲，只能聽(tīng)到時(shí)鐘走動(dòng)所發(fā)出的“滴答”聲，以及筆尖觸碰紙張的“唦唦”聲。
年幼的我滿懷夢(mèng)想�；蛟S會(huì)在一個(gè)安靜的晚上激動(dòng)地輾轉(zhuǎn)難眠，去仰望那不可觸及的星空，幻想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)刻。抑或走在傍晚的操場(chǎng)上，凝視著自己被夕陽(yáng)拉的無(wú)限長(zhǎng)的影子，然后默默地在心底強(qiáng)說(shuō)愁。又或坐在安靜的教室里托著腮幫望著萬(wàn)里晴空，看著太陽(yáng)被樹(shù)葉遮擋后所投在玻璃窗上的斑駁碎影。
時(shí)光飛逝，初三的我跟初一時(shí)大不相同了，在耀華老師的諄諄教導(dǎo)下，我少了幾分幻想、多了幾分行動(dòng)。有著青春作為資本的我們或許會(huì)有些輕狂，想要以15歲的稚嫩身軀去觸及蒼穹，但耀華會(huì)打磨我輕狂的棱角，讓我擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量!
在耀華度過(guò)的每寸光陰我都會(huì)烙在心中，耀華也定有一日光輝萬(wàn)丈，桃李滿天下!
我在初三作文 篇7
“剛翻過(guò)了幾座山，又跨過(guò)了幾條河，崎嶇坎坷怎么它就怎么多！”
滿耳盡是熟悉的旋律，又是暑假的一天，央視的《西游記》電視劇如約而至。還是那個(gè)不可一世的猴王，還是那個(gè)無(wú)人不曉的故事，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)多少個(gè)春秋，卻像一顆種子根長(zhǎng)在我孩提時(shí)代的心中。
小時(shí)候，我總是很膽小，常常被那些妖魔鬼怪的故事嚇得心驚膽顫，那時(shí)候的我很怯懦。媽媽一天講的故事激起了我的好奇：“大圣能打敗所有的妖魔鬼怪嗎？”媽媽說(shuō)：“是啊，他能打敗一切妖怪，你看！”電視中的大圣雙目炯炯，身披金甲，騰云駕霧，所向無(wú)敵。一次無(wú)端的談話，卻將這個(gè)念想深深地埋藏在我的心里。
從前我總是不敢一個(gè)人睡覺(jué)，生怕當(dāng)我閉上眼睛，黑暗中的妖怪會(huì)慢慢出動(dòng)將我?guī)ё叱缘�。這種念頭困擾了我很久，以致于我晚上一關(guān)燈，黑暗就吞噬一切，窗邊鬼影幢幢，一些細(xì)小的聲音像妖怪的腳步，詭異又那么慎人，我像受驚的小鳥(niǎo)，緊抓被子不放，捂出一身汗也絕不撒手。我忽然想起媽媽的話“大圣能打敗一切妖怪”，我堅(jiān)信著這一個(gè)信念，像駱駝抓住了最后一根稻草，我深信不疑，有大圣在，妖怪都不敢造次。
在睡夢(mèng)中，大圣腳踏船形金繡鞋，身披金鱗鎧甲，手舞如意金箍棒，降妖除魔，妖魔鬼怪，無(wú)處遁形。我也能像他一樣，所向無(wú)敵。
就這樣，夢(mèng)幻情結(jié)的“英雄夢(mèng)”就這么沖破土壤，有了這個(gè)信念的支撐，我度過(guò)無(wú)數(shù)的漫漫長(zhǎng)夜。我敬佩于大圣的天生神力，但更多的是他的勇氣與毅力。在西天取經(jīng)途中是多么艱難多么坎坷，豬八戒總是說(shuō)著放棄，可他總是凜然正氣，毅然向前，多么艱險(xiǎn)他也上，多么危難他依然嬉笑著接招，頑皮卻又那么頑強(qiáng)，苦中作樂(lè)，赤忠于師父，這樣的一個(gè)人怎么能不是英雄。
慢慢長(zhǎng)大，發(fā)現(xiàn)世上沒(méi)有妖怪，更沒(méi)有齊天大圣孫悟空。但他是我童年時(shí)代幫我戰(zhàn)勝漫漫黑暗的一束光。世上并無(wú)大圣，但大圣永遠(yuǎn)留在我心里，他送給我一顆勇敢、堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)邪惡與黑暗的心。
“去你個(gè)山更險(xiǎn)來(lái)水更惡，難也遇過(guò)，苦也吃過(guò)，走出條通天大道寬又闊！”
我在初三作文 篇8
“每到選擇總思索，做事反悔不嫌多”若是世上真能煉制出后悔藥，我恐怕已經(jīng)吃到汞中毒了。從小到大，我做過(guò)許多不同的選擇，但結(jié)局往往一成不變——不是在反悔，就是在去往反悔的路上。
一想到我這讓人恨鐵不成鋼的爛毛病，我就捶胸頓足�；谄灞蝗瞬积X，和小孩玩游戲，反悔也是要被恥笑的，我深知人們對(duì)反悔的厭惡，自己卻怎么都拔不掉這顆毒瘤。
直到我看見(jiàn)“回頭是岸”這個(gè)詞，我才醒悟——回頭也是一分為二的，知道做錯(cuò)而及時(shí)改正，溫故而知新，這些都是正面的；而做事拖拉，猶豫不決、依靠耍賴反悔，這些都是負(fù)面的。而我這種搖頭扇模式的，要做的便是把頭扳正，保持正確的前進(jìn)方向。
或許是小時(shí)心性不成熟，做事總帶著一股難脫的稚氣，耍賴便是其中最“罪大惡極”的一項(xiàng)。不僅僅是選了不喜歡的事物后反悔，也有無(wú)理取鬧而僅僅是為了開(kāi)心的。這可能就是”熊孩子”的真實(shí)詮釋吧。
至于我為何是“在回頭中成長(zhǎng)”，那便要再談?wù)勎乙郧瓣P(guān)于反悔的一件事。
那時(shí)正值元宵，我盯上了一家手工藝品店里的兩盞花燈，但手頭的錢(qián)卻只夠一盞，我左思右想，硬是絞盡腦汁也沒(méi)做出個(gè)決策來(lái)，最后終于捧起一盞走向售貨員，卻又在結(jié)賬時(shí)開(kāi)始磨蹭，伸手“試探”了售貨員好幾次，之后售貨員臉上的笑容也有些掛不住了，催促我盡快結(jié)賬，我盯著手里的花燈，不知怎的，又覺(jué)得不如另一盞了，最后我“落荒而逃”，空著手進(jìn)去，又空著手走了出來(lái)。
像這樣的事，在我以前可以說(shuō)是十個(gè)指頭都數(shù)不完，我憂心它的同時(shí)，其實(shí)也在享受著它另一方面帶來(lái)的紅利。
最好的例子莫過(guò)于背書(shū)。
當(dāng)我坐在書(shū)桌前，猶豫著是否再多背一個(gè)題時(shí)，我已經(jīng)快躺到床上的靈魂最終還是三思而后行，選擇了背題。也多虧我這一回猶豫的心態(tài)，最終也在突如其來(lái)的檢測(cè)中滿分而歸。
“回頭”好像地球的兩面，陰暗和光明共同生長(zhǎng)著，我不能做那永遠(yuǎn)背對(duì)著太陽(yáng)的角落，而是要面朝陽(yáng)光，做那一直堅(jiān)定，永遠(yuǎn)跟隨著陽(yáng)光的太陽(yáng)花，在合適的時(shí)機(jī)，把握住合適的條件，會(huì)低頭看自己生長(zhǎng)的葉子，也會(huì)抬頭仰望明朗的日光。
我在初三作文 篇9
幸�？梢远喾N多樣，幸福的存在是讓人感到世界周?chē)加袦嘏�，但幸福的涵義不僅僅只有這樣，人們能在挫折中找到反省的幸福，能在困難中找到希望的幸福，能在逆境中找到逢生的幸福，幸福需要360度的角度去觀察。在人的一生中會(huì)有許多次失敗和成功，有的人認(rèn)為失敗永遠(yuǎn)是痛苦的，而成功才是幸福。我卻認(rèn)為成功和失敗是一樣的，在每次成功的背后都會(huì)有許多次的失敗。我想失敗并不意味著離成功又遠(yuǎn)了一步，而是更近了一步。愛(ài)迪生發(fā)明電燈，試驗(yàn)失敗了上萬(wàn)次，終于找到了用鎢來(lái)做燈絲。別人問(wèn)他，那失敗的那么多次，沒(méi)想過(guò)放棄嗎?
而我，深刻體會(huì)到經(jīng)歷失敗是多么幸福啊!失敗，任何人都不愿意，但有時(shí)無(wú)法避免。但只要在失敗時(shí)找到幸福的存在。就像在考試中考砸了，但這不正是指引你走出失敗的道路嗎?在失敗中求知的過(guò)程是一種充實(shí)的幸福呀!貝多芬、愛(ài)迪生、焦裕祿等等名人何嘗不是�！叭淌яR，焉知非福�！本臀覀�(gè)人來(lái)說(shuō)，每當(dāng)我在為失敗灰心喪氣的時(shí)候，內(nèi)心就會(huì)涌出一種動(dòng)力，一種下次一定要成功的動(dòng)力。所以失敗，可以敲醒人們沉睡的靈魂，可以激活無(wú)限動(dòng)力。所以，當(dāng)你失敗時(shí)，你應(yīng)該感到幸福。為上帝敲響你的警鐘而感到幸福。
一次次的失敗如果被平常人所經(jīng)歷，一定會(huì)感慨世間的不公。因?yàn)橹豢吹搅顺晒θ耸康某晒�，并沒(méi)有看到在遭受失敗之后的奮斗。如果一次次的失敗被渴望成功的人所經(jīng)歷，非但不會(huì)抱怨老天不公，甚至?xí)兄x這一切的失敗。因?yàn)榘咽】醋鞒晒χ暗哪サZ，是為了鍛煉自己。
當(dāng)你面對(duì)失敗時(shí)，能從容的走向它，微笑的面對(duì)它，那是一種自信，也是你的幸福;當(dāng)你戰(zhàn)勝失敗時(shí)，能再次挑戰(zhàn)它，決不退縮，那是一種勇氣，也是你的幸福;當(dāng)你走向成功時(shí)，能告訴別人，說(shuō)你能從失敗中倒下，就能從失敗中站起時(shí)，那是一種毅力，也是你的幸福。
失敗，是一塊石頭，對(duì)于強(qiáng)者，它是墊腳石，對(duì)于弱者，它是絆腳石。成功是幸福，失敗也是幸福，那是一種酸楚的甜蜜。在任何時(shí)候你都要有勇氣對(duì)自己說(shuō)：我不怕失敗，因?yàn)槲业哪繕?biāo)在前方，因?yàn)槲矣性倥榔饋?lái)的勇氣，因?yàn)槭∫彩且环N幸福!
我在初三作文 篇10
在困難面前，你總能挺身而出。——題記
剛剛來(lái)到新學(xué)校的我，非常怕生，所以有許多的麻煩。
一個(gè)人獨(dú)自來(lái)到新的班級(jí)，在茫茫人海中，我和你對(duì)視了兩秒便找了個(gè)座位坐了下來(lái)，待在那里一言不發(fā)。就在這時(shí)，你走了過(guò)來(lái)，在我耳旁說(shuō)：“新同學(xué)哈，請(qǐng)多多關(guān)照�！笔稚煸谖业拿媲埃鎺⑿Φ目粗�。我不知所措，第一次與你接觸，手慌慌忙忙的伸了過(guò)去，握了手。
自那以后，有什么不懂的地方，你每次都會(huì)跑過(guò)來(lái)和我一起討論。漸漸的，我們便成了形影不離的好朋友。學(xué)習(xí)上互幫互助，課下更是親密了。
記得那一年，學(xué)校里非常的冷。我不聽(tīng)父母的勸告，不多加衣服，便跑出了門(mén)。一到學(xué)校，我就冷的不行了，一直在位子上縮成一團(tuán)�？墒�，這并不是長(zhǎng)久之計(jì)，第四節(jié)課是體育課，所有人都要跑步。沒(méi)有辦法，我只好下來(lái)，剛到操場(chǎng)，一陣寒風(fēng)襲來(lái)，我跑到了你的身后躲著。你看到了我手凍得通紅，立刻將手上的手套脫了下來(lái)，給我戴上。
有了手套的暖和，身子也漸漸的暖和了，我便飛快地跑去玩耍了。跑了幾圈，我來(lái)到你的身旁，看見(jiàn)你的手已經(jīng)冷成冰塊似的，我連忙將手套脫下來(lái)。你迅速的阻攔了我，并說(shuō)：“沒(méi)事的，我的手一直這樣，你就戴著吧�！薄安恍�，這還沒(méi)事��！我一定要給你戴上！”說(shuō)罷，便將手套戴在你的手上。
你是多么的關(guān)心我�。∽约翰淮魇痔�，留給別人，這是令我多么的感動(dòng)��！你舍棄小我，只為他人服務(wù)。
之后呢，你就再也沒(méi)讓你借給我一樣?xùn)|西，因?yàn)檫@樣會(huì)讓你受苦，你每一次都站在我的面前，為我驅(qū)趕風(fēng)雨�？墒俏夷�？每一次都躲在你的身后，所以我不能再懦弱，我必須變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，也來(lái)為你遮風(fēng)擋雨，為你度過(guò)難關(guān)，戰(zhàn)勝一切。
此事時(shí)別兩年，可是我對(duì)這段記憶仍然那么清楚，仍然在我心中佇立。如今的我們已經(jīng)是八年級(jí)了，還有一年就要各奔東西了，我們誰(shuí)都不會(huì)知道下一秒會(huì)發(fā)生什么。所以現(xiàn)在的我，一定要站在你的前面，為你而站，不然離開(kāi)了這所學(xué)校，我們可能再也不會(huì)見(jiàn)面，也許是永遠(yuǎn)……
謝謝你，有你在我的身后。
真好！
我在初三作文 篇11
人生是山間一條蜿蜒的小道，它是充滿艱辛的，但是，在它的兩旁有迷人的.風(fēng)景。也許你會(huì)遇到磨難生活，也許你會(huì)失敗，只要從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，把困難轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，那么我們向成功一天天接近。
在我們的學(xué)習(xí)中，也是如此。 有一天，下課后，我心情很好，原來(lái)是在剛剛的課堂測(cè)試中，我考得很不錯(cuò)，就在教室里閑轉(zhuǎn)，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)平時(shí)玩得好的同學(xué)正坐在那里發(fā)呆，于是 就走過(guò)去問(wèn)他怎么了。他一見(jiàn)我問(wèn)他，就無(wú)奈的樣子搖了搖頭說(shuō)：“考得不好”。我聽(tīng)后也就笑了笑說(shuō)：“別這樣沮喪吧！今天是個(gè)小測(cè)試，不必看得那么重，但是要從中找出失敗的原因，難道在這么一點(diǎn)點(diǎn)困難面前屈服？”那位同學(xué)聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭，但并沒(méi)有做出過(guò)多的反應(yīng)，但我從他的眼神中看出他已經(jīng)明白了：失敗了不要沮喪，把絆腳石當(dāng)成墊腳石。
期末考試之后，當(dāng)我看到我那“慘不忍睹”的成績(jī)時(shí)，心徹底地涼了，因?yàn)檫@樣的分?jǐn)?shù)絕對(duì)會(huì)滾動(dòng)到B班了，（我們學(xué)校實(shí)行按成績(jī)滾動(dòng)制）。但是，老師根據(jù)我平時(shí)的表現(xiàn)，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)求情，給我一次機(jī)會(huì)——暑假過(guò)后，再進(jìn)行一次測(cè)試。總之，我是幸運(yùn)的。
在回家的路上，我一直無(wú)精打采，回家后媽媽也發(fā)現(xiàn)了我的異常，在得知我的情況后并沒(méi)有過(guò)多的責(zé)備，只是說(shuō)：“明天我們爬岳麓山去，好好放松一下”。我同意了。
第二天，我一路小跑，到達(dá)半山腰時(shí)，我已經(jīng)累的氣喘吁吁了；這時(shí)，爸爸媽媽也跟上來(lái)了。我們商量后決定走小道上去。小道彎彎曲曲，坡度很大，雖不是很窄但走起來(lái)還是不爽，這使我疑惑，他們?yōu)槭裁礇Q定走這里？這時(shí)，媽媽突然停住腳步，叫我看風(fēng)景，這時(shí)，我才留意到周?chē)利惖娘L(fēng)景，在后面的登上過(guò)程中，我不在感到累，因?yàn)槲抑雷约涸谶@時(shí)氣餒，那么就無(wú)法看到前面的景色了，也就功虧一簀，到達(dá)山頂后，放眼望去，腳底下的景色盡收眼底，心中非常高興。此時(shí)爸爸問(wèn)道：“你明白了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在人生的旅途中，我們會(huì)遇到許多的困難，但是，我們不能再困難面前低頭，而有時(shí)也不要把失敗想得太糟糕，因?yàn)槿魏问虑槎加姓磧擅�，而我們�?yīng)當(dāng)多認(rèn)識(shí)它的正面。在我的世界里，一切都很美好。
我在初三作文 篇12
在黑夜里道別道別過(guò)往的昨天，曾經(jīng)。不讓自己弄的傷痕累累才懂得退出，不讓自己再自?shī)首詷?lè)的演場(chǎng)獨(dú)角戲，每當(dāng)深夜只是自己撫平自己的傷口。我可笑，可笑曾經(jīng)出現(xiàn)再記憶里那么深刻的記憶，如今緘默的只字不提而諾言撲了空只剩一個(gè)人抽泣。別讓我再受傷。與你笑魘如花沉默不見(jiàn)。
自疑心又開(kāi)始犯起，原諒我不能再堅(jiān)強(qiáng)的存活支撐你諾大的世界。
或許是我多想或許是我想分開(kāi)吧。雖然各自生活已沒(méi)有什么糾纏。但還是想刻意說(shuō)明出來(lái)�，F(xiàn)在給我的感覺(jué)你知道是什么嗎。就像你一次次把回憶的玻璃球砸碎，回頭給我安慰，然后我在拾起修補(bǔ)好，循環(huán)反復(fù)。但這次我無(wú)能為力了。你不動(dòng)言語(yǔ)只是不聞不問(wèn)用沉默將它擊碎。我可以有不帶任何責(zé)備自己的借口退出你的世界了。因?yàn)橄胂肽闳缃竦纳矸菀约芭阍谀闵磉叺娜�。我可以不用�?zé)怪我自己不遵守諾言了。即使向我這樣一個(gè)小人物離開(kāi)了你，你也只是少了一個(gè)可以在你孤單寂寞沒(méi)有人陪時(shí)的消遣工具。
我想我們還能單獨(dú)的那樣放肆打鬧大笑。我想你們身邊不要出現(xiàn)那么多奇奇怪怪的人因?yàn)槲液退麄兒喜粊?lái)一起。我想你們并不是叫你們放棄所有而和我在一起。我想你們能夠健康的在陽(yáng)光下殆盡自己的青春而以后不會(huì)后悔。就這樣的我想你們從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
覺(jué)的自己好像一無(wú)所有。一無(wú)所有在那一堆厚厚的同學(xué)錄里至今翻不出一張難忘的薄紙。那些賀卡仍然還在保存，只是當(dāng)中的情感如今看來(lái)薄脆蒼白。沒(méi)有更多紀(jì)念所以選擇讓它們消失也便讓自己遺忘。
我不能在再原地等你，即使你馬上返回在我身旁。
這不是童話，誰(shuí)都不能坐著時(shí)光機(jī)返回過(guò)去。這一點(diǎn)你我早該明白。當(dāng)時(shí)與其說(shuō)什么用以后的時(shí)間來(lái)補(bǔ)償前面的冷落不如給我一段一刻足夠的安定。只是再如今看來(lái)諾言撲了空，希望變成了絕望。還拿什么來(lái)堅(jiān)持。顛廢流離的歲月隨波逐流到彼此觸摸不到的地方。想去追隨也像被施了定身法麻木的站在原地，不動(dòng)。
我在初三作文 篇13
在人生成長(zhǎng)的道路中，該銘記的事太多。隨著時(shí)光的流逝、歲月的沉淀，許多事已煙消云散，許多人也已成為過(guò)往云煙。有些事卻在我們不經(jīng)意間，悄悄地從指尖溜走，比如青春，比如歲月，比如那一去不返的時(shí)間。愛(ài)我們的人、我們愛(ài)的人都踏上了離別之路，漸行漸遠(yuǎn)。
隨著時(shí)代的變更，時(shí)間的推移，我們稚嫩的心沉迷于夜的空靈和寂靜中，在孤獨(dú)中溶化——溶化在思念的空氣中，溶化在過(guò)去的辛酸中，溶化在未來(lái)的快樂(lè)中。讓我們找回自己，找回我們失去的影子。
原本生性幼稚的我，經(jīng)過(guò)180度的轉(zhuǎn)彎成了多愁善感的我�；蛟S真是應(yīng)了那句歌詞：潔白的翅膀不見(jiàn)了。
原本以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，然而……
我這幼小的身軀在經(jīng)歷風(fēng)雨無(wú)情地沖擊、風(fēng)化后，變得既堅(jiān)強(qiáng)又脆弱。我堅(jiān)強(qiáng)，我冷漠，都只因?yàn)槲液ε聜�，因�(yàn)槲掖嗳酢２恢裁磿r(shí)候起，我在自己空蕩蕩的心靈上上了一把鎖，把自己鎖在自己的天空里。在那，我常陪著自己那幼小而又脆弱的心一起哭泣。有時(shí)哭得是那樣的撕心裂肺，有時(shí)又惟恐同學(xué)醒來(lái)，只有暗暗地流淚，任憑淚水滿溢，流過(guò)我的眼，流過(guò)我的臉龐，流過(guò)我的胸膛。第二天醒來(lái)還要裝得很堅(jiān)強(qiáng)，但我的眼神是那么的無(wú)助、那么的無(wú)奈，總會(huì)偷偷地透露所發(fā)生的一切……
父親的離去，曾一度帶走了我生活中的陽(yáng)光，我開(kāi)始逃避現(xiàn)實(shí)，漸漸地疏遠(yuǎn)了同學(xué)，漸漸地學(xué)會(huì)了獨(dú)處；我不敢傾訴，害怕別人的譏諷，甚至是同情——因?yàn)槲也恍枰獞z憫。但在同學(xué)的鼓勵(lì)下，我變了，變得開(kāi)朗起來(lái)了。優(yōu)柔寡斷的我開(kāi)始漸漸地變成“男子漢”了，畢竟我還是想在這三年里給同學(xué)一張完整的“我的照片”。
青春的天空撒滿了淚水，青春的軌道充滿了歡樂(lè)，青春的土地滴滿了汗水，青春的道路布滿了荊棘。也許我無(wú)法成為掌握命運(yùn)的將軍，但作為過(guò)了河界的卒子，我對(duì)自己的未來(lái)充滿憧憬。
我在初三作文 篇14
進(jìn)入初三，青春的軀體在學(xué)習(xí)的“重壓”下，日漸衰弱，理想之火在殘酷的現(xiàn)實(shí)中，被一次次澆滅。拿著鏡子瞅著自己，不由仰天長(zhǎng)嘆：我老了！
“老”眼昏花?
在校園散步時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便瞅見(jiàn)一個(gè)人朝著我點(diǎn)頭。我一看這人的身影好熟悉，但又看不清楚他的臉，便佯裝沒(méi)看到。不料那人卻向我走來(lái)，我又注視了他許久，等到跟他十分接近的時(shí)候，才知道那是同宿舍的。他故作生氣的說(shuō)：“我有這么好看嗎？且看了這么久，連聲招呼都不打，是朋友嗎？”我無(wú)語(yǔ)，只得在旁陪笑。
唉！人到初三，眼睛被成堆的練習(xí)“弄暈了”差到連“親人”都不認(rèn)識(shí)了，我慨嘆我老了！
白發(fā)二三?
下課了，我卻還在桌子上埋頭苦算著一道數(shù)學(xué)題，任我如何絞盡腦汁，就是算不出來(lái)！我?guī)捉タ瘢p手抓著頭發(fā)，一幅憤怒的樣子。一個(gè)人從我身旁走過(guò)，突然又折了回來(lái)，雙手在我頭發(fā)上撥弄著。我欲暴起之際，只聽(tīng)他說(shuō)：“別動(dòng)，你這里有許多根白頭發(fā)，很顯眼，我?guī)湍惆蔚舭桑 薄芭�！”我疲憊地回應(yīng)了一聲，懶懶地趴在桌上。不一會(huì)兒，他便替我拔下了三根白頭發(fā)，很長(zhǎng)，很白，白得可怕！他還打趣的說(shuō)：“喲，最近你暴發(fā)��？腦袋都長(zhǎng)銀條了！”我無(wú)奈，只得在旁苦笑。
唉！初三耕耘，轉(zhuǎn)眼黑發(fā)換白頭，哪知正年少！我老了。
記憶力“惡化”
由于要單詞小測(cè)，所以我今天早讀“非法”占用了語(yǔ)文的時(shí)間，課前還特意讀了幾分鐘。但當(dāng)老師小測(cè)時(shí)，我卻傻眼了，像鴨子聽(tīng)雷公似的愣在那。怎么回事，平時(shí)記憶不一向都很好嗎，怎么今天……。我焦急的思索著，但又想不出一個(gè)單詞來(lái)，正想向他人伸出“求助”之手時(shí)，抬頭正與老師“四目相對(duì)”。羞愧難當(dāng)。唉，這哪是十五六歲的青春，分明是人到老年，連親人都忘的老年“癡呆癥”。
��！面對(duì)越來(lái)越近的中考，我們收起往日的“野心”，奮勇殺“題”。然后，我還是心有余而力不足地對(duì)著電話那頭的母親說(shuō)：“媽，我老了！”
母親在電話那頭哈哈大笑：“傻孩子，傻孩子，我們的傻孩子成熟了！”
我在初三作文 篇15
有時(shí)候長(zhǎng)大是一件很苦很無(wú)奈的事情，可是你沒(méi)有選擇的權(quán)利，就這樣，任初三這塊堅(jiān)硬的石頭助我們退去稚嫩的外殼。
——題記
想當(dāng)初叫囂著進(jìn)入初三，頗有些“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)回”的悲壯。仿佛要打一場(chǎng)惡戰(zhàn)，一場(chǎng)非打不可，同時(shí)非贏不可的惡戰(zhàn)。
走過(guò)來(lái)，再回首，看著灑滿淚，灑滿汗的初三生活，反而覺(jué)得釋然。回憶當(dāng)時(shí)的苦，當(dāng)時(shí)的累，覺(jué)得記憶竟是如此美好。無(wú)論是恨之入骨的辛勞，還是難得一見(jiàn)的微笑，都被他照上美麗的光環(huán)，使你不得不寶貝似的珍藏。
剛進(jìn)入初三，發(fā)覺(jué)自己是學(xué)校最高年級(jí)的人了，有一種一夜間長(zhǎng)大的感覺(jué)。想到自己的花樣年華將要在這無(wú)聊的“ABC……”慘淡的度過(guò)，實(shí)在心有不甘。于是，抓緊時(shí)間體驗(yàn)上課睡覺(jué)的感覺(jué)，下課往同學(xué)凳上灑水的刺激。在課上，抓緊把當(dāng)天的作業(yè)寫(xiě)完，回去在睡個(gè)昏天黑地�？吹酵瑢W(xué)們無(wú)精打采的樣子，發(fā)覺(jué)自己過(guò)得如此瀟灑，覺(jué)得人生也不過(guò)白駒過(guò)隙，彈指一瞬，如此逍遙也不枉活了10多年，當(dāng)初的豪情壯志早拋到了九霄云外。直到第一次考試成績(jī)公布，我才發(fā)覺(jué)其實(shí)我沒(méi)有資格這么做。
上課，練習(xí)，考試，排名。翻開(kāi)記錄了那些日子的日記，只是些殘缺不全的只言片語(yǔ)。一頁(yè)頁(yè)日記被水浸的看不出當(dāng)初寫(xiě)的字了，當(dāng)手指輕輕劃過(guò)，還能讀出那分耕耘很多卻收獲很少的無(wú)奈，讀出那似夢(mèng)里追趕卻怎么也追不上的辛酸。
到了初三下學(xué)期，大家都習(xí)慣了初三生活，不再嚷著上美術(shù)音樂(lè)課，不再為晚上回家時(shí)高掛的月亮抱怨，生活的枯燥也不吭聲。漸漸地，懂得理解老師，家長(zhǎng)，為老師的一個(gè)眼神，家長(zhǎng)的一句話而深深地自責(zé)，然后發(fā)奮圖強(qiáng)，期待名次上的進(jìn)步，為的是取得關(guān)心你的人的一個(gè)微笑。
初三就這樣過(guò)去了，短短的不到一年時(shí)間，卻經(jīng)歷了比初一，初二更多的東西，放棄了很多，也得到了很多。再看看鏡中的自己，你會(huì)隔世般的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你已經(jīng)長(zhǎng)大了。
我在初三作文 篇16
黎明的曙光剛剛劃破草原的夜空，羚羊猛然驚醒，趕快跑，如果慢了，就可能被獅子吃掉；羚羊起身就跑，獅子也驚醒了，趕快跑，如果慢了，就可能會(huì)別餓死……
是虎，就應(yīng)該嘯傲山林；是獅就應(yīng)該奔跑如飛；是奇葩，就應(yīng)該綻放五彩青春；如今的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)早已成為了我們生活中必不可少的一部交響樂(lè)，也正是競(jìng)爭(zhēng)，使我們一步一步地走向成熟走向未來(lái)。
升入中學(xué)以來(lái)，學(xué)習(xí)的科目難度在逐漸增加，同學(xué)與同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)也逐步激烈了起來(lái)。有的時(shí)候一分之差，名次就會(huì)降好幾個(gè)名次，老師也經(jīng)常告誡我們0。5分的差距。即使如此，無(wú)論我怎樣努力、勤奮，再一次又一次的考試中，傷心還是吞噬了我歷盡風(fēng)雨的心，后悔的淚水還是浸濕了我的面頰。每當(dāng)此時(shí)，放棄的魔鬼涌上心頭，心想：看來(lái)我真的不適合讀書(shū)，不如別人就不如別人，我還不愿意去比呢！但無(wú)論我怎樣夸大其辭，心里依舊空蕩蕩的，“樹(shù)要一張皮，人要一張臉”我不愿意更不希望自己活得那么沒(méi)骨氣，碌碌無(wú)為，虛度光陰。面對(duì)老師的鼓勵(lì)，父母的愛(ài)與期望，我怎么敢辜負(fù)這一些愛(ài)我，在乎我的人呢？
第三次月考，成績(jī)也不知怎么了，突然之間跑得飛快，班級(jí)12名，年級(jí)150名，這一切，我想過(guò)但不知道怎么會(huì)來(lái)得這么快，可能真的是試卷太容易了……期末考試眨眼就過(guò)去了，成績(jī)不出所料地被打回了原形，英語(yǔ)考了個(gè)歷史最低分，晴天霹靂，在班上，年級(jí)上這大舞臺(tái)上，只有汗水與行動(dòng)才有可能登上它——我不會(huì)再停滯不前了，我相信“一分耕耘一分收獲！”
陽(yáng)光下，我揮汗如雨，盡力走我拼搏之路；暴雨中，我滿腳泥濘，仍至死不渝走下去，一步一步往上爬！
在人生漫長(zhǎng)而艱辛的旅程中，是競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)了我滿每個(gè)人的潛能，是競(jìng)爭(zhēng)喚醒了我們心中沉睡的戰(zhàn)士，是競(jìng)爭(zhēng)逼出了我們的沖動(dòng)和欲望，也正是在這中競(jìng)爭(zhēng)中，讓我們一步步成熟，一步步成長(zhǎng)！
我在初三作文 篇17
夜?jié)u闌珊，天光將遠(yuǎn)山模糊成濃淡有致的墨色，茶香四溢。翻開(kāi)相薄，逐頁(yè)翻卷中，多少往事涌上心頭……
暖黃·關(guān)心
鳥(niǎo)兒清脆的鳴歌將我從睡夢(mèng)中喚醒。收拾行裝，望著嶄新的書(shū)包文具，心中既期待又有些緊張。今天是我第一天上小學(xué)，即將面對(duì)的這個(gè)嶄新的世界讓我感到新鮮而又好奇。教室的每一個(gè)角落，每一頁(yè)課本似乎都蘊(yùn)含著無(wú)限的樂(lè)趣。老師的聲音溫柔，帶著我趕往神奇的世界。
打開(kāi)文具盒，一頁(yè)暖黃色的便利貼紙上，是媽媽清雅的字跡：好好聽(tīng)講，你是最棒的！
暖暖的黃色，如一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了心底。
淺綠鼓勵(lì)
“叮鈴鈴……”，考試鈴響，老師高跟鞋的嗒嗒聲在走廊中響起。后桌的朋友抓著筆不知寫(xiě)些什么，半晌，她一個(gè)前拋將書(shū)扔進(jìn)了我的桌上，還不忘得意揚(yáng)揚(yáng)地向我比出一個(gè)“V”的手勢(shì)。
不由失笑，無(wú)奈地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，課本扉頁(yè)上不知何時(shí)被她歪七扭八地拍了一張淺綠色的便利貼。張牙舞爪的字跡卻令人心生溫暖：祝你啊，考的全會(huì)，蒙的全對(duì)！再看過(guò)去，她又做著一個(gè)鬼臉，露出兩顆尖尖的小虎牙，眼中盛著清澈的笑容。
放下書(shū)本，面對(duì)試卷，胸有成竹。
湛藍(lán)祝福
周五的最后一個(gè)下午，伴隨了大多數(shù)人一整天的浮躁和一周末尾積攢下的疲憊，很快被即將放假的興奮沖散�？荚嚦煽�(jī)一出，又是幾家歡喜幾家愁的激動(dòng)和哀嘆。不論結(jié)果如何，總算是為一學(xué)期的努力畫(huà)上了句點(diǎn)。到了頒獎(jiǎng)的時(shí)候，我發(fā)揮得也不錯(cuò)，老師拿起作為獎(jiǎng)品的筆記本，遞到我手中，臉上帶著溫和的笑意，那目光柔軟而又如水清澈，一股暖流，涌上我心。
湛藍(lán)色的便利貼上，是老師剛勁有力的鋼筆字：再接再勵(lì)，勇創(chuàng)佳績(jī)！
懷抱著新得的筆記本，再看向假期規(guī)劃表，平添了幾多動(dòng)力。
暖黃，淺綠，湛藍(lán)，不同的顏色，不同的話語(yǔ)，卻是如出一轍的關(guān)愛(ài)。我在這滿滿的關(guān)愛(ài)中努力成長(zhǎng)，輕松而快樂(lè)，自信又堅(jiān)強(qiáng)，發(fā)自內(nèi)心的滿足，舒心的笑容常常在臉上蕩漾，我想，這大概就是幸福應(yīng)有的模樣。
我在初三作文 篇18
在我眼中，太陽(yáng)有種魔力，它的光，像是遙不可及，卻又觸手可得。每個(gè)人的心中都有一個(gè)永不凐滅的太陽(yáng)，在寒時(shí)沐浴，雨時(shí)汲取，傷時(shí)陪伴。
太陽(yáng)是不死火焰，就像有些愛(ài)可以永生。我和父親去看奶奶，奶奶住的地方離家不太遠(yuǎn)。從家出發(fā)時(shí)就下起了小雨，沒(méi)想到出了地鐵站還未停。許久未見(jiàn)奶奶，她在小區(qū)門(mén)口撐著把傘等我們�？吹轿覀冞^(guò)來(lái)，將傘放下，抱著我轉(zhuǎn)了一圈，她比我矮一個(gè)頭，但力氣不見(jiàn)小，奶奶要求我親親她，說(shuō)好久不見(jiàn)要好好看看。我要下來(lái)，她又拉起我的手，跟著爺爺走進(jìn)小區(qū)。在他們家里吃了飯沒(méi)過(guò)多久就要走了，臨走讓我?guī)咸匾赓I(mǎi)的酸奶，即使我不缺。
奶奶他們送我們出來(lái)，雨還是淅淅瀝瀝地下著，路上，她一只手上握著傘，另一只手卻隔著傘與傘的間隔抓住我的手。我們走在回地鐵站的的路上，躲避水坑發(fā)生些許碰撞，明明是夏天，她的胳膊卻很涼。皮膚黝黑帶著幾塊斑但健康，握住我手的食指少了一節(jié)，雨不大卻絲絲縷縷，無(wú)孔不入。傘上積攢的雨滴不堪重負(fù)地從傘尖劃過(guò)，我與她隔空相握的手的手臂被雨打濕，雨順著胳膊流入掌心，掌心一片濕潤(rùn)，我不舒服地想要掙扎，奶奶卻握得更緊。手心里的濕潤(rùn)難以忽視，她甚至把我的胳膊往懷里抱了抱，明明自己身上也沾上了雨卻執(zhí)拗地不肯放手。就像以前很多次一樣，堅(jiān)定地似乎一輩子也不會(huì)放開(kāi)。
我又想起奶奶對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，她問(wèn)我還記不記得以前曾說(shuō)過(guò)要給她買(mǎi)一棟大別墅，說(shuō)那時(shí)我的眼睛里有光，其實(shí)現(xiàn)在看來(lái)那真真像是一場(chǎng)美好的夢(mèng)。雖然她的記憶衰退，但關(guān)于我的一切她似乎都記得，什么我小時(shí)候喜歡拽她耳朵，什么小時(shí)候睡覺(jué)的姿勢(shì)……還有許多從未在記憶中出現(xiàn)過(guò)的畫(huà)面。
這些細(xì)枝未節(jié)的小事像是稀碎的雨浸染了我的心。
太陽(yáng)不會(huì)因?yàn)橛甑匿桡艞壵找珳嘏耍膊粫?huì)因時(shí)光荏苒有了不再愛(ài)我的理由�？粗谋秤埃蚁�，她就是我的太陽(yáng)。
我在初三作文 篇19
夏日的鳴蟬在樹(shù)的枝杈間忘情地演奏，聒噪的聲音在我心中化作憤怒、厭惡、傷心，思緒不禁飄回了幾個(gè)小時(shí)前……
“你看看你，床鋪又沒(méi)收拾好。看看你們班的同學(xué)，早起三個(gè)小時(shí)收拾床鋪。人家那床鋪上一根頭發(fā)絲都沒(méi)有——快！收！拾！”剛從被子爬出來(lái)的我，頂著“雞窩頭”，開(kāi)始磨磨蹭蹭地收拾被褥，還沒(méi)收拾完，媽媽就送來(lái)一陣炮轟：“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？一看就沒(méi)寫(xiě)，快去寫(xiě)�！薄暗葧�(huì)兒�！蔽依^續(xù)整理床鋪�！暗仁裁吹�，現(xiàn)在！立刻！馬上！”媽媽繼續(xù)“炮轟”，可能是因?yàn)榍啻浩诘呐涯�，一向好脾氣的我像炸藥被點(diǎn)燃引索線一般，積蓄已久的怨氣一下子“炸”了出來(lái)：“一天天，就知道讓我做這做那，煩不煩人！”說(shuō)完，我?jiàn)Z門(mén)而出，身后留下你一陣陣責(zé)備……
原來(lái)熱鬧萬(wàn)分的大街上，今天靜竟冷清得向我的主場(chǎng)，我的腳步漫無(wú)目的地移動(dòng)著，往事一點(diǎn)點(diǎn)涌上心頭，你拿著湯勺輕輕的吹著，往我嘴里慢慢送著——那是我四歲，別的小朋友早已脫離了家長(zhǎng)的庇護(hù)，我還依戀在你溫暖的懷抱中；你用溫柔的話語(yǔ)給我講故事，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而幽默……
抬頭，已是中午，我不知不覺(jué)的走到了奶奶家，奶奶像是早已知曉般：“丫頭，來(lái)了？快吃飯�！蹦棠踢@里向來(lái)是我的避風(fēng)港，這一點(diǎn)，我從未懷疑。于是，剛到這里，我就像竹筒倒豆子般的訴苦水。
奶奶聽(tīng)了，沒(méi)有以往的寵溺，卻把臉一板：“丫頭，你知道今天我為什么會(huì)給你做飯？”
“知道知道，你和你孫女兒我的情誼深厚，時(shí)時(shí)刻刻牽掛著我�！�
“丫頭，你錯(cuò)了，這多虧了你媽媽給我打電話，讓我給你做飯，還說(shuō)今天你倆吵了架，還給你送了新衣服，說(shuō)你可能要住下。你說(shuō)說(shuō)，房間整理你不應(yīng)該？寫(xiě)作業(yè)你不應(yīng)該？”奶奶的話語(yǔ)如沉重的石頭，字字扣心。
我抬起頭，對(duì)奶奶保證：“奶奶，我回去一定給媽媽歉�！�
“嗯，這才是我的好孫女�！蹦棠痰脑捳Z(yǔ)雖飽含滄桑卻滿含幸福，臉上蕩漾起層層微笑。
原來(lái)，愛(ài)從未離開(kāi)，你一直都在……
我在初三作文 篇20
在我成長(zhǎng)的道路上，發(fā)生了許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，有讓我高興的，有讓我悲傷的，還有讓我勇敢的……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事為我鋪墊了一條成長(zhǎng)的道路。在這條成長(zhǎng)的道路上，一件件事情歷歷在目。
在我六歲半的時(shí)候，爸爸就把我送到了市里的第一小學(xué)，許多著名的教師出自這所好學(xué)校。憑借著小時(shí)候在教體委幼兒園打下的學(xué)前基礎(chǔ)，我在一、二年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)獨(dú)占鰲頭。每次得到滿分，老師都用鼓勵(lì)和笑容激勵(lì)我，我的生活過(guò)得很愉快。
過(guò)了不久，小學(xué)一、二年級(jí)的美好時(shí)光結(jié)束了，取而代之的是三年級(jí)。我認(rèn)為三年級(jí)和一、二年級(jí)一樣容易，只要按照以前的方法學(xué)習(xí)就行了，可是事實(shí)卻與我的想法有了天壤之別，考試完了，我看著卷子上一個(gè)個(gè)鮮紅的錯(cuò)號(hào)，心情一落千丈的跌到了谷底，不禁痛哭起來(lái)。回到家，我滿面愁容的將卷子交給了爸爸，本以為爸爸會(huì)批評(píng)我，可是他沒(méi)有批評(píng)我，只是對(duì)我說(shuō)：“人生并不是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人的成長(zhǎng)之路都有他的坎坷，正如你這次考試一樣，一、二年級(jí)沒(méi)有困難，你得到的全是鼓勵(lì)，可三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你將面臨一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，必須更加努力，不要因?yàn)檫@小小的挫折就磨滅了你的信心，要知道以后的生活會(huì)更加坎坷，充滿困難和艱辛，如果連這點(diǎn)挫折都承受不了，你怎樣去面對(duì)以后的生活呢？”我認(rèn)為爸爸說(shuō)的很有道理，畢竟以后的路還要靠我一個(gè)人去面對(duì)，沒(méi)有這種能耐是不行的。受了爸爸的啟發(fā)，我不再傷感，更加努力的去學(xué)習(xí)。終于，在期末考試，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。此后，經(jīng)過(guò)我一次次汗水的澆灌，欣喜地看到了自己不斷地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的道路不是一帆風(fēng)順的，都是有坎坷、有磨難的，正是因?yàn)檫@些挫折，才使我明白了下一次要更加的努力。在我成長(zhǎng)的道路上，沒(méi)有退縮，只有前進(jìn)，以勇敢和自信去迎接風(fēng)吹浪打，讓打擊成為下一次成功的動(dòng)力！
我在初三作文 篇21
埋在土地里的種子，為了頭頂?shù)哪瞧{(lán)天，它努力生長(zhǎng)；我為了沖破束搏著我的殼，破繭成蝶，一直努力著……
眼前一片黑暗，我被封閉在狹小的空間哎！數(shù)學(xué)題好難，我花了半個(gè)小時(shí)從祖沖之罵道華羅庚，白白的作業(yè)本刺傷了我的眼，明晃晃的在桌子上跳舞。不行，不能放棄。我借著昏暗的燈光，極其認(rèn)真地握緊筆，在那快被我描爛的幾何圖上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，“邊邊邊，不對(duì)，或許是反向思維……”摸了一下額頭，還有汗珠在掙扎。算了，收起作業(yè)本，也收起那傷痕累累的心，走向辦公室，經(jīng)過(guò)同胡老師的討論，終于弄會(huì)了。數(shù)學(xué)老師不知道，數(shù)學(xué)天才不知道，有一個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)一竅不通的人，一直在努力著。
歷經(jīng)一番痛苦的掙扎，艱辛的磨難
快要考試了，教室里充滿了濃濃的煙火味。關(guān)鍵時(shí)刻，絲毫不能怠倦。寫(xiě)完作業(yè)已是9點(diǎn)了，打開(kāi)書(shū)，復(fù)習(xí)正在進(jìn)行中。我一會(huì)在各大洲中游覽，一會(huì)又穿越到了唐朝。拿出一摞摞的題，我在書(shū)山題海中不知疲倦地掙扎。啊——一抬頭已是十點(diǎn)了。送走了一天的疲備，躺在床上，仰頭看星星，在夜空下撕扯出一個(gè)個(gè)傷口，忘不掉那考的可憐的生物地理，多么渴望有一顆流星，帶走悲傷和艱辛。隱約在夢(mèng)中還記得起老師上課講的一個(gè)知識(shí)還沒(méi)記牢。早晨，匆匆忙忙，朝霞是我唯一的朋友。六點(diǎn)半來(lái)到教室，拿出題來(lái)，忘乎所以地啃了起來(lái)。放學(xué)了，累的手都酸了，一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)沒(méi)摔倒。那段日子，可謂是充滿了掙扎，充滿了磨難。朋友不知道，你們也不知道，有一個(gè)人，為了能考好，一直在努力著。
破繭之時(shí)的舊痛依舊在心，得到的卻是成蝶的幸福美麗
天哪！生物地理破天荒地考到了90分之上，它打破了我一年以來(lái)的記錄史。一群群蝴蝶飛過(guò)，我不知想笑，還是想哭。一個(gè)斑斕的世界，一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。沒(méi)有人知道，有一個(gè)人，永遠(yuǎn)在努力。
蝴蝶之所以美麗不僅因?yàn)樗评O成蝶時(shí)的華麗，更因?yàn)樗谕懽冞^(guò)程中所承受的痛苦與艱辛！
為了破繭成蝶，我一直在努力
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