歡樂(lè)部落的歡樂(lè)插曲作文1200字
我不相信人有來(lái)生，所以，我只珍惜今世記憶中唯美的風(fēng)景。
——題記
夏日的午后，躺在床上，耳邊蕩起了“他們”的嬉笑，望著窗外漫天的陰霾，想到一年之后將要分道揚(yáng)鑣，內(nèi)心不禁涌起一陣感傷，于是，便想把在一起的日子收攏起來(lái)，想著想著，驚又忍俊不禁。“他們”，無(wú)疑是我人生旅途中最美的風(fēng)景，以友誼為背景，以快樂(lè)為主調(diào)，于記憶深處，定格。“他們”，便是在教室一角、我的`周?chē)臍g樂(lè)部落，下面，一起來(lái)傾聽(tīng)我們歡樂(lè)部落的歡樂(lè)插曲吧！
小李子——童言無(wú)忌
可愛(ài)的馬尾辮蕩在和風(fēng)之中，書(shū)包上藍(lán)色的多拉A夢(mèng)露出燦爛的笑容。瞧，那一臉稚氣，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停的，就是她——似乎永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小李子。
時(shí)常當(dāng)本人正全神貫注地聽(tīng)講時(shí)小李子“驀然回首”，然后奶聲奶氣地說(shuō)：“這個(gè)啥意思啊……”不用想，一定又是些令人哭笑不得的“白癡”級(jí)問(wèn)題，這會(huì)兒，除了暈倒，別無(wú)對(duì)策。
在我們這里，端午節(jié)掛桃枝和葫蘆是眾所周知的，而她卻非要認(rèn)為是掛“桃汁”，眾人，狂笑……
呵，小李子，不要長(zhǎng)大也好，小孩子總能帶來(lái)歡樂(lè)哦！
華仔——口若懸河
提及“華仔”，大家一定首先想到集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的劉德華，要聲明的是：此“華仔”非彼“華仔”，只是名字里也有一個(gè)“華”字而已。不過(guò)，我們的華仔也不乏有很多“Fans”哦！
說(shuō)起華仔的特點(diǎn)，最突出的無(wú)非就是獨(dú)一無(wú)二、技?jí)喝鄣?ldquo;口才”，盡管回答問(wèn)題常常支支吾吾，可一到下課大顯身手，便真可謂“口若懸河”了，強(qiáng)調(diào)的是，用這個(gè)詞不但十分貼切，而且，毫不為過(guò)。他曾毫不謙虛甚至頗為自戀的說(shuō)，他的“評(píng)書(shū)”可以和單田芳相媲美……
某日，華仔與某生發(fā)生口角，臨近尾聲，只聽(tīng)華全憤怒地丟下一句：“拉不屎賴地球沒(méi)吸引力！”瀟酒離去，眾人，狂笑……
嘿，華仔，期待你能笑翻眾人的新“評(píng)書(shū)”哦！
蟈蟈——超級(jí)笑料
放在最后的，當(dāng)然就是重量級(jí)的，不過(guò)不是體重出奇，而是帶來(lái)的歡笑最多�？�——
某日，本人正在認(rèn)真“創(chuàng)作”，放學(xué)時(shí)間到了，蟈蟈不忍打擾，便站在椅子上，欲耍耍威風(fēng)“飛”出，誰(shuí)知，一腳踏空，慘摔于地。然而歸家心切，蟈蟈仍然堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，笑著說(shuō)：“失誤！失誤！”然后，跳著離去，只留一屋笑聲。
又一某日，地理課，同學(xué)們都在抓緊時(shí)間準(zhǔn)備會(huì)考，蟈蟈卻甚是悠哉，本人無(wú)奈，抓起書(shū)提問(wèn)，“柴達(dá)木盆地素有什么之稱？”正確答案是“聚寶盆”，誰(shuí)知，蟈蟈不假思索：“洗臉盆！”眾人，狂笑……
哈，蟈蟈，謝謝你帶來(lái)的無(wú)窮的歡樂(lè)哦！
……
記得有這樣一段話：“我們?cè)谔囟ǖ臅r(shí)間特定的地點(diǎn)帶著各自特定的面具聯(lián)袂演繹了一出舞臺(tái)劇。然而，就應(yīng)該完美謝幕，向觀眾道一聲‘謝謝觀看’，然后各自走散，散落天涯。”或許這的確是傷感的真理，但是，當(dāng)歡樂(lè)部落的歡樂(lè)插曲仍舊洋溢在青春的上空，我還是喜歡汪國(guó)真的說(shuō)法：“哪怕前面的風(fēng)景，更美更好，我都無(wú)法，輕拋過(guò)去，一展笑顏，盡管人生告別尋常事，真告別時(shí)，卻又難說(shuō)再見(jiàn)。”朋友們，即便將來(lái)各自散落，縱使終歸天各一方，我，依舊會(huì)將你們銘記于記憶深處，用友誼的甘露澆灌，讓真情永不幻滅，歷久彌新！
河北省承德市興隆縣第二中學(xué)初二：王雙興
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