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      中學生戰(zhàn)爭英雄人物 作文650字

      時間:2017-10-28 13:22:23 抒情作文 我要投稿

      中學生戰(zhàn)爭英雄人物 作文650字

        戰(zhàn)爭是一部電影,是以人們的殘叫聲為音樂,以血淋淋的土地為背景,以一把把鋒利的刀為主角來造就這部“電影”,拍成的代價為人的生命,拍攝的時間很長也很短,長到七八年,短到一二年。比如南京大屠殺這部“電影”,以被鮮血染紅的土地為背景,以30萬同胞的呼喊聲為音樂,以日本人鋒利的刀鋒為主角,造就了這部“電影”。這部“電影”是我們?nèi)袊嗣竦膫,這部電影不需要任何媒體傳播,任何人都知道。

      中學生戰(zhàn)爭英雄人物 作文650字

        戰(zhàn)爭是一支樂曲,是以生命為音符,以人們的殘叫聲為音調(diào),用骨頭堆積起來的鋼琴來彈奏,那是震動大地的音樂。qiang聲,殺戮聲,炮聲,爆炸聲,人們的救命聲,與親人隔絕的哭聲,成了每一場戰(zhàn)爭都有的聲音,這個聲音感天撼地,可以讓全世界的人民都聽得見,在南斯拉夫的`克拉庫耶伐次中發(fā)生的戰(zhàn)爭中,無情的納粹黨將300多名無辜的小孩子殺死了,那稚嫩的聲音混著qiang聲形成了一支既可怕有感人的聲音。

        和平,是在戰(zhàn)爭年代中大家都想的一個愿望。

        自1945年改革開放后,我國就逐漸先和平國家發(fā)展,不光我們,全世界的國家和地區(qū)都在呼吁和平。在聯(lián)合國總部有一座雕像?d?d“鑄劍為犁”這座雕像已經(jīng)在那里肅立了四十多個春秋,可是和平的鐘聲并未向全世界人民敲響,戰(zhàn)火和死亡仍然時時踐踏著公理和正義,我很想問一個問題:“這是為什么?”這可能僅僅不是想問的問題,我很想替那些戰(zhàn)火不斷,炮聲連連的國家的人民向他們的首領(lǐng)說:“請您停止戰(zhàn)爭吧,我們不知道這是為什么套發(fā)動戰(zhàn)爭,理由是正義還是非正義的,但我們請求您:停止戰(zhàn)爭,不要在讓炮火變成炊火,讓爆炸聲停止變成禮炮聲了吧。

        寧都第三中學二年級:*** 

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