老師作文1200字
話說(shuō)我們這個(gè)班，在我們學(xué)�？墒谴竺ΧΑ樯�？只因?yàn)槲覀儼嘤羞@么三位老師。在他們?nèi)焕蠋煹木呐嘤?xùn)和默契配合下，才使得我們班如此有名望。
No。1Mr。郭
“大家快上位呀，郭老師來(lái)了！”不知是哪位不怕死的仁兄給大伙報(bào)了信。這一報(bào)不得了，嚇得全班同學(xué)都放下手中的大小事物往座位上跑。還沒(méi)等郭老師走進(jìn)教室，班上早已鴉雀無(wú)聲。只見(jiàn)郭老師大步走上講臺(tái)，把一大捧的書往講臺(tái)上一放，立即揚(yáng)起了一股粉筆灰。光看他這身高，少說(shuō)也有一米八，那要是他整起人來(lái)一定很厲害(不然我們?cè)趺磿?huì)這么聽(tīng)話呢？)聽(tīng)說(shuō)他還是我們年級(jí)組組長(zhǎng)呢，如今做了我們班的語(yǔ)文老師兼班主任，以后不聽(tīng)他的可沒(méi)好果子吃。“喂，快別發(fā)呆了，都上課了，要被郭老師看到你可就完了！”同桌提醒我道。我這才緩過(guò)神來(lái)，開(kāi)始聽(tīng)課。郭老師一邊翻書一邊用標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)一篇說(shuō)明文，在學(xué)之前我先找一名同學(xué)說(shuō)說(shuō)什么叫做說(shuō)明文。某某同學(xué)，你來(lái)說(shuō)一下。”大家已經(jīng)料到大事不妙了，要知道他可是班上的倒數(shù)呀！果然不出所料，郭老師見(jiàn)他半天不說(shuō)話，臉色開(kāi)始變了。有的同學(xué)喊道：“快躲，快躲！”晚矣，郭老師的“鐵巴掌”早已落下，接著便是一聲慘叫……
No。2Mr。陳
“哈哈……”從我們班的教室里傳來(lái)了最快樂(lè)，最純潔的笑聲。不用猜，我們正在上數(shù)學(xué)課呢！任課的陳老師已經(jīng)四十多歲了，別看他年紀(jì)不小，說(shuō)話可逗呢！他的數(shù)學(xué)課還被譽(yù)為我們班的“精神樂(lè)園”。陳老師左手拿著三角尺，右手握著粉筆，講臺(tái)就成了他的`舞臺(tái)。“大家知不知道什么叫做平移呀？你們當(dāng)然不知道了，我還沒(méi)教了嗎！今天陳老師就和大家一起認(rèn)識(shí)，什么叫做平移。”說(shuō)著，在黑板上寫下了“平移”兩個(gè)字。“大家看我，陳大帥哥，走進(jìn)了一個(gè)電梯，等我出來(lái)后還是我陳大帥哥，永遠(yuǎn)不會(huì)變丑。這就叫做平移：物體通過(guò)一定的運(yùn)動(dòng)后，不會(huì)改變其形狀和大小，大家明白嗎？”我們一起笑著回答：“明白了，臭美老師。”“哈哈……”又是一陣爽朗的笑聲，笑聲中我們已經(jīng)掌握了知識(shí)。
No。3Miss付
“Class begin！”“Stand up！”“Good morning ciass mates！”“Good moening Miss付！”上英語(yǔ)課了，付老師有一個(gè)習(xí)慣：在上今天的內(nèi)容前必須將昨天的內(nèi)容先復(fù)習(xí)一下，由她隨意點(diǎn)，點(diǎn)到了誰(shuí)，誰(shuí)就將“answerher questions”If he(she)can‘t answer this question……如何？就要受到付老師的懲罰。終于開(kāi)始了，付老師走在教使內(nèi)，等待著有“魚”上鉤。不久，便有一條了。你一定認(rèn)為付老師會(huì)像郭老師一樣？No，No，No！付老師只在他的手心輕輕敲了一下，并語(yǔ)重心長(zhǎng)得對(duì)他說(shuō)：“老師雖然打人不疼，但你要記住，自己曾經(jīng)站起被老師打了手心，回去好好復(fù)習(xí)。”我們?nèi)喽急桓袆?dòng)了。所以我們的英語(yǔ)成績(jī)一直都在年級(jí)前茅。
三位老師，一個(gè)“嚴(yán)”，一個(gè)“逗”，一個(gè)“慈”，初中三年有他們相伴，我還有什么不滿意呢？
如果沒(méi)有郭老師，我們何以有一個(gè)端正的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)？如果沒(méi)有陳老師，我們何以在緊張的學(xué)中放松心情？如果沒(méi)有付老師，我們何以能理解老師的良苦用心？
珍惜這份擁有吧，它將受益終身！
【老師作文1200字】相關(guān)文章：
1.老師！老師！作文
2.老師啊老師作文
7.老師作文
8.老師作文
9.老師作文