心中的平靜作文650字
“樹欲靜而風(fēng)不止,風(fēng)已靜而樹不止。”老師的話在暗示些什么呢?我們面面相眈,似懂非懂。但皺眉一想,應(yīng)該是極具深意的吧。
風(fēng),吹起來了,從小山的這一邊,順著山坡吹來了。當(dāng)你覺得發(fā)絲飄動(dòng)時(shí),它又向小山的那邊吹去,留下一株,間或搖曳的樹和樹葉翻動(dòng)的沙沙聲,漸漸地,它們又恢復(fù)了筆直的站姿和平靜。
那個(gè)黃昏,我與H邊說邊笑信步走在小山邊的操場(chǎng)上?拷@球場(chǎng)時(shí),一個(gè)籃球飛了過來,嚇得我們躲閃之中時(shí),腦袋重重地撞在了一起,眼冒金星,接著一個(gè)身影掠過。“干什么嘛~!”我抗議到。一男生用充滿歉意的目光看著我又看了看H,嘴角一咧,又是一個(gè)極具紳士風(fēng)度的鞠躬,便轉(zhuǎn)身投入他的伙伴之中。H那只牽我的手似乎緊了緊,一陣風(fēng)從我們身邊吹過,樹葉沙沙作響。
晚自習(xí),H專注地在紙上畫著什么。好奇的我挪了挪身子——本子上寫滿了我這怎么也看不懂的`符號(hào)。她似乎并不在意我的介入,只是對(duì)著本子發(fā)愣……幾天后的一個(gè)傍晚,晚飯后,一直郁郁寡歡的她高興的跑來,找我散步,仍是小山的操場(chǎng)。一向遲鈍的我,也感覺到什么,想說上幾句,可覺得自己語匯缺乏,不知從何下口。
“有人不夠?qū)P?hellip;…”老師上課時(shí)很給面子地提醒。“作業(yè)質(zhì)量不高,望提高聽課水平。”評(píng)語醒目地寫在了她的作業(yè)本上。那天,他捧著那本作業(yè)本,很久很久,我走過去,拍拍她的肩膀。四目相對(duì)良久,他似乎從我的眼里讀懂了什么,感激地向我點(diǎn)點(diǎn)頭……
“樹欲靜而風(fēng)不止,風(fēng)已靜而樹不止”我實(shí)在難解他的含義。那就讓風(fēng)從不同的方向吹來,或直接或盤旋著向他該去的地方去,留下一株,間或一排直立的樹。
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