高考之?dāng)?shù)學(xué)大戰(zhàn)作文1500字
2008年6月7號(hào)下午2點(diǎn)30分,我懷著惴惴不安的心情邁進(jìn)考場(chǎng),一如走進(jìn)一間審迅室。
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2點(diǎn)50分試卷到手,不知道是由于激動(dòng)還是膽怯,右手抖的相當(dāng)厲害,我試用深呼吸壓驚,結(jié)果寫(xiě)的名字還是東倒西歪與剛喝過(guò)酒的人相差無(wú)幾。2點(diǎn)55分我先一目十行看過(guò)選擇填空,又走馬觀花瀏覽完全部大題。之后認(rèn)為已知已知彼,呼吸稍微順暢一些。
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我有種錯(cuò)覺(jué),內(nèi)心仿佛在接受審訊。耀眼的白熾燈光如一根根鋼針刺進(jìn)眼球,讓我有些眩暈,白熾燈后飛來(lái)一句“什么名字,哪科”落在我頭上,砸得兩眼金星四濺,我有些費(fèi)力的答道:徐金龍,學(xué)理。聽(tīng)別人叫我的大名二十年來(lái),毫不費(fèi)勁,不知為何如今從自己口中說(shuō)出竟有些顫抖。我正襟危坐,雙手平放于膝上,企圖掩飾一下內(nèi)心的怯懦。
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3點(diǎn),答卷開(kāi)始。擺在我眼前的仿若是16個(gè)小兵和6位將軍。前面九個(gè)小兵我都輕松拿下,此時(shí),士氣高漲,感覺(jué)是攻無(wú)不克,戰(zhàn)無(wú)不勝。正當(dāng)我洋洋自得時(shí),第十個(gè)小兵如小隊(duì)長(zhǎng)一般,智謀與戰(zhàn)斗力都有所提升,我用十分鐘攻而不下,棄甲曳兵逃走,先前的.士氣此番受挫又大幅下降,岌岌可危。全身毛孔不住往外吐氣,液化后附在皮膚上,襲來(lái)一陣陣涼意。
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氣定神閑后,燈后又傳來(lái)“你是否為學(xué)業(yè)竭盡全力”口氣咄咄逼人;仡櫢呷荒,自己一直是在打發(fā)著日子,經(jīng)常怨恨生活帶給自己的苦澀,細(xì)思過(guò)后也知道,這苦是在歷練、鑄就一個(gè)人,承受下來(lái)就能脫胎換骨,可是近朱者赤,近墨者黑,我早已迷失在混日子的龐大隊(duì)伍中,早已深?lèi)?ài)上墮落的快感。最后也就破罐破摔,繼續(xù)沉倫,直到所有奮斗的士氣全部湮沒(méi)。那困苦是不是如眼前的白熾燈一般呢——盡管刺眼,還是得目不轉(zhuǎn)睛地直視。我慚愧地回答:學(xué)了四分,或許更少吧。
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我邊攻邊逃,沖殺到第一位將軍身前時(shí),自己已傷痕累累、遍體鱗傷。好在前面函數(shù)、概率二將軍外強(qiáng)中干,被我輕松擊破,丟失的信心再度追回。上下打量過(guò)立體幾何將軍后,暗自竊喜,自認(rèn)為穩(wěn)操勝券,迫不及待的要乘勝追擊將它拿下。十分,戰(zhàn)斗帷幕剛拉開(kāi)不久;二十分,戰(zhàn)斗進(jìn)行的如火如荼;三十分后,我陣腳大亂,頭緒全無(wú)。雖然我力挽狂瀾,還是不能挽回失敗的定數(shù)。原來(lái),每一步看似簡(jiǎn)單的布局,其后都有一個(gè)無(wú)比陰險(xiǎn)的陷阱,而我恰是掉入其中,萬(wàn)劫不覆,白白耗費(fèi)四分之一的時(shí)間。此戰(zhàn)的敗北,也等于直接宣布了它們22人小隊(duì)大局已定,而我卻大勢(shì)已去?粗Ⅲw幾何將軍臉上如花的笑容,我知道他會(huì)被記下卓著的戰(zhàn)績(jī)。我深呼吸兩次,吐了兩字,合一起念“鎮(zhèn)定”。
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“你還算誠(chéng)實(shí),沒(méi)有自欺欺人。但無(wú)論你現(xiàn)在如何坦誠(chéng),也彌補(bǔ)不了自己黃金時(shí)代的遺失,你要用青春去兌換自己狂放與恣意的后果,這不是報(bào)復(fù),而是代價(jià)。也因此,你不是一個(gè)合格的學(xué)生。如今擺在你面前的有二條路:第一,臥薪嘗膽,卷土重來(lái);第二,浪跡天涯,四海為家。”我低下頭,雙眼一片漆黑,心中一片茫然。
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5點(diǎn),戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。22人小隊(duì)凱旋歸去,而我像得了半身不遂癱瘓?jiān)谝巫由希砹苡暌话,狼狽不堪。那顆被緊張、亢奮、悲痛侵襲過(guò)的心,久久不能平靜。它知道此戰(zhàn)只是很直接地顯現(xiàn)出真實(shí)的自己——沒(méi)有真才實(shí)學(xué),集眾多缺點(diǎn)于一身。戰(zhàn)果,只說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題:我沒(méi)拿高考當(dāng)回事。總以為還會(huì)像中考那樣受上帝親睞,成為漏網(wǎng)之魚(yú)。但高考不是兒戲,上帝沒(méi)有再次登場(chǎng),不是他束手無(wú)策,而是他深諳孰輕孰重。最后,高考也沒(méi)拿我當(dāng)回事。
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路從上學(xué)走到今天,每次的分岔口我總是故作瀟灑地一笑而過(guò),以一副漫不經(jīng)心的樣子與這個(gè)迷亂的世界短兵相接。如今,路越走越窄,真到了無(wú)路可走時(shí),我是不是會(huì)呆若木瓜,望著別人與我擦肩而過(guò)?我是不是會(huì)漸漸褪變?yōu)橐豢每輼?shù),成為別人的路標(biāo)?我是不是會(huì)慢慢從這個(gè)世上隱去,與世人演繹的好聚好散就此告一段落?那顆渺小的星星,你知道答案所在嗎?為什么你的眼神柔弱中帶著傷?
后記:如今,我已經(jīng)以一個(gè)局外人的身份言說(shuō)高考,當(dāng)年自己身陷其中茫然、不知所措的記憶歷久彌新,無(wú)法抹去。這些粗拙的文字只是想講述一個(gè)考生在考場(chǎng)上他千般焦燥、萬(wàn)分緊張的內(nèi)心世界。謹(jǐn)以這些幼稚的語(yǔ)言祭奠他戰(zhàn)敗后的心碎世界,告慰他高中三年揮霍的青蔥歲月。
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