感恩的心作文1500字
翻開泛黃的相冊，往日一幕幕溫馨感人的畫面在腦海中浮現(xiàn)。年幼時：老祖母的白發(fā)、母親溫暖的手、小伙伴間的戲嬉；年長時：父親的背影、老師的粉筆、同學們的笑靨……這一刻拿起感激的筆，譜寫我一顆感恩的心。
感恩在生活中：父母在我心里，我能體會到他們勞動的艱辛；父母同我說話時，我能坐下來靜靜的傾聽，能感覺到他們溫暖慈愛的眼神；面對父母望子成才的“嘮叨”，我應當敞開心扉的同父母交流，而不是把這當成老和尚念經；在他們工作一天回來時，能遞上一杯茶水，道一聲“爸爸，媽媽，辛苦了！”
老師在我心里，老師是我人生的領路人，心懷崇敬。課堂上認真的聆聽她們傳授的一切知識。老師視同父母，更是我親切而溫和的“朋友”。老師在課堂上不厭其煩的授業(yè)，我更應該如同聽周杰倫的歌一樣，字字句句記心田。敬愛的老師她們不需要我回報什么。我能做的是：心存感激，學習上進。
上課鈴聲又響了，走廊里傳來您熟悉而穩(wěn)健的腳步聲，我在心里想對您說：“親愛的老師，又得辛苦您了！”
朋友在我心中，在開心或不開心的時候能夠想起她們；在我們一起努力做完工作的時候，給一個微笑；在我得到朋友幫助時，真誠的`道一句“謝謝！”
往昔如昨，世是已非！可是我覺得做的還很不夠。
《詩經》云：“哀哀父母，生我劬勞。”“父兮生我，母兮鞠我。……欲報之德，吳天罔極。”
還記得父母把你當做心頭肉，拿在手里怕碰著；含在嘴里怕化了么？還記得父母為了你拼命的工作，而我們只是坐在家里開著空調，看著電視，吃著冰棍，肆無忌憚的花著父母的辛苦錢�，F(xiàn)在你想想應該嗎？
汶川地震中有這樣一位母親，她雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。
在人生崎嶇坎坷的旅途上，是誰給予你最真誠、最親切的關愛；是誰對你噓寒問暖，時刻給予你無私的奉獻；是誰不知疲倦地教導著你為人處世的道理；是誰為了你的不懂事而煩惱？是父母的愛。沒有一位父母親是不愛自己的子女的。不管怎樣，父母之愛終究都是生命中最真摯、最難以割舍的感情就如同這位母親用自己的身軀為孩子撐起了一片天。
可憐天下父母心�。�
親！感恩父母的嘮叨，是他讓我少走了許多彎路；感恩父母的鞭策，是他消除了我前行路上的障礙；感恩父母的斥責，是他增長了我生活的智慧。
老師是燈塔，是園丁。是您！為我這迷途的小船照亮前行的方向；是您！為我這長了枝杈的花兒，修整完美的身材；沒有您，我無法學會迎風展翅，沒有您，我無法到達成功的彼岸！
還記得老師的叮嚀：“同學們，別忘了奮進��！”當我們失敗時，老師的鼓勵：“別氣餒，失敗是成功之母！”當我們悲傷失望時，老師的安慰：“同學們，振作起來呀，明天太陽照樣會升起！”當我們做錯事時，老師孜孜不倦的教誨，給我們改正誤錯的機會。是老師點燃了希望之火，給我們插上了理想的翅膀，翱游在知識的海洋里。因為有老師一片愛心的澆灌，一番不辭辛勞的耕耘，才會有：桃李的絢麗，稻麥的金黃。
子曰：“君子貞而不諒。”又說：“友直，友諒，友多聞，益矣。”
同窗的友誼是世界上最誠摯最永恒的，我們擁有了最可貴的同窗情，難道我們不應該幸福嗎？難道我們不應該感恩同學間多年的相伴嗎？人生的歲月是一串項鏈；漫長的歲月是一臺打磨機，而同窗友情是其中最耀眼的鉆石，是獨一無二的珍寶。
永遠我都記得，在我哭泣時，同學的雙手的溫暖如春風；永遠我都記得，同學伴我成長的身影，用你我一起走過的歲月，成就我一生最美好的記憶！
清晨陽光明媚，我們攜手步入校園，夕陽中，我們并肩快樂的回家；課堂上，有我們互助的身影，操場上，有我們歡快的笑聲；決賽時，一個眼神，我們心領神會，實驗時，一個手勢，我們默契如神……朝夕相處，締結了我們純真的情誼，留下了許多美好回憶……。
時光如棱，時不我待。讓我們懷著感恩的心感受陽光雨露，拉著父母的手，謹記老師的教誨，真誠對待朋友。
愿感恩的心陪伴著你我，與天地同在！
江蘇南京棲霞區(qū)南京城市職業(yè)學院高二:李夢菲
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