日子作文
日子作文1
一葉枯黃，凋零了一季又一季。是錯在輪回？還是無法抗拒新陳代謝？亦或是對大自然的畏懼，而頂禮膜拜？
風起，一片赤紅的落葉搖曳，如同最后的一輪晚霞隱沒在鋪滿黃塵的土地上。墜地，歸根。
面壁長空，云過無痕。倚門凝思，飛鳥滑落。此間卻是無聲無跡，儀無語。
日子，就這樣在風中被放逐。
日子，就這樣在凝視深思中蕩過。
日子，就這樣在冗長低語的唇瓣間流失。
日子作文2
過去的日子，如深埋在記憶中的寶石，就算經(jīng)歷過歲月的砥礪，也依然光彩熠熠。
——題記
那天，我靜靜的坐在課桌旁，卷子上殷紅似血的分數(shù)正好像我長牙舞爪的獰笑，面對高臺跳水般，一落千丈的成績，我無能為力，最好的朋友離我遠去，取而代之的是一些風涼話，僅僅是一次考試的失利，大家就都看不起我了。
正在心痛，難過的時候，我輕輕的掀開了你那已經(jīng)微微泛黃的衣襟，你用一雙無形而溫暖的手把我?guī)нM了你的國度里。你就向與我并肩作戰(zhàn)的伙伴一樣，鑒證著我的一言一行。在這里，我看到了曾經(jīng)的輝煌，曾經(jīng)的榮耀，曾經(jīng)的快樂……這時，仿佛一縷陽光射入我的內(nèi)心深處，心中的陰霾消散了些許。你告訴我如果青春留下的只是墮落與傷心，那這樣的青春豈不是太乏味了？是啊，何必為了一次考試的失利，就要弄得自己如此狼狽呢？青春對于每個人來說只有一次，而這僅有一次的青春我應(yīng)該過的如夏花般絢爛。、因為你的鼓勵我走過了這段難熬的日子。
記得，那段時間。因為父母沒有督促我學習，我便忘乎所以了，整天整日沉迷于小說之中。上課時，我思索小說的下一章內(nèi)容是什么，雷克死了嗎？七雄爭霸的結(jié)果是什么？這些讓我心煩意亂，無心聽課，放學回家作業(yè)也不好好寫，就捧著課外書走火入魔似的一直看。你看到這樣的我，該有多心急啊！一天，我在找小說時，你終于按耐不住了從書架上掉了下來，打開在我面前的正是我曾經(jīng)失敗時下的目標，你警醒了我。我不禁淚眼潸然。我開始思索，為何我要虛度年華呢？我意識到了自己的錯誤，謝謝你日記，在我忘乎所以之時，鞭策著我。
日記！我時常想起，失敗時，你對我的鼓勵；時常想起，驕傲時對我的鞭策；時常想起，心痛時對我的安慰。謝謝，一路有你相伴。人常言，一生得一知己足矣。日記，一生有你相伴，我感到很幸福。
日子作文3
逝者如斯，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)長大了，有越來越多的話不好意思再向父母表達，所以，日記便成了我的知心朋友。
從小學的時候，受老師的影響，我們班的同學都要每人每星期寫3篇日記。一開始，我只覺得每星期寫日記都只是一個負擔，所以我寫出來的日記都沒有特殊的事例，乏味枯燥，只想著只要完成3篇日記就行了，直到有一件事，徹底改變了我的看法，讓我從此喜歡上了寫日記。
那天是兒童節(jié)，又正好是周末，爸爸帶我們出去旅游，我們?nèi)チ撕芏嘤腥さ牡胤�。回到家以后，我還興致勃勃的回憶這次旅行。突然，我意識到一個嚴重的問題：時間會沖淡一切，而我怎么樣才能保留這份美好的回憶呢？我去問媽媽，媽媽想了想說：“好記性不如爛筆頭，你們不是要寫日記嗎？把它記錄在本子上不就行了嗎？”我恍然大悟，立刻來到書桌前，打開日記本，把自己所去的地方，自己的感受以及自己對這次旅行的看法，全部一字不漏的寫了出來。那個下午，我只覺得是最充實的一個下午，因為和以往不同，我的日記第一次寫了兩張多。
然而，意想不到的事情還在后面。發(fā)日記本的那一天，有一節(jié)閱讀課。語文老師笑盈盈地走來，說是我們班里出現(xiàn)了一篇佳作，要同學們欣賞一下。同學們的“話匣子”一下子被打開了，是誰的呢？沒等給我們設(shè)置好懸念，老師卻首先公布了謎底：“是孫曉瑭同學的一篇游記……”一霎時，班里眾多雙眼睛一下子聚集在我的身上，這眼光里有羨慕也有好奇，我感覺臉燙燙的。繼而，老師就開始讀出了我的“佳作”，一邊讀，一邊還不時用贊許的眼光看著我。末了，是以同學們?nèi)缋装愕恼坡暯Y(jié)束的，我似乎有點飄飄欲仙的感覺了。
通過這件事，我發(fā)現(xiàn)，日記給了我一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，讓我的生活變得多姿多彩，同時，我也愛上了寫日記。一發(fā)現(xiàn)有趣的事，就要記錄在上面。日記仿佛是一碗心靈雞湯，撫慰著人們的心靈。
記得那一次，我和朋友因為一點小事而產(chǎn)生了分歧，我和她的友誼一直降到了冰點。但是這件事，我既不想告訴父母，又不想讓老師來處理，于是，我便想到了日記。
我通過寫日記，寫出了我的錯誤之處，并把自己的真是想法統(tǒng)統(tǒng)吐給了日記，還不時停下，想一想我該怎么和她和好。寫完后，我感覺心里寬敞多了。這時，日記仿佛再告訴我：“退一步海寬天空，勇敢地去承認自己的錯誤，相信她會原諒你的�！蔽一腥淮笪颍谑�，第二天，我鼓足勇氣，想她表明了自己的歉意，最后，還問她是不是可以恢復(fù)我們之間的友誼。她鄭重地點了點頭。我們互相看著彼此，笑了。這一切都要歸功于日記，是她幫我找回了友誼。
與日記一起走過的日子，是真實而快樂的，我愿以它為伴。
日子作文4
從來不想忘記自己成長的點點滴滴，從來不想丟棄自己的一顰一笑，所以，我選擇了日記，記下自己成長的痕跡，留下自己開心或生氣的證據(jù)，那一本便是我人生中最珍貴的記憶。
初次接觸它，大約是小學時期，自此我便愛上了它，每天在自己的“人生畫冊”上留一抹或濃或淡的色彩，直至繪出生命的藍圖。老師曾說，日記是許多大作家靈感來源，別人不信，認為薄薄的本子根本承載不起那么輝煌且又沉重的名譽，可我信，我信日記能成就一個人，那個人是否會是我，我不得而知，只是我信它可解我燃眉之急。
那年仲夏，我步入了考場，去畫上我小學生涯的句號。在語文試卷上，最讓我頭疼的是作文，“記一次旅游”，自從進入畢業(yè)班我便再也沒有走出肥城地圖，這讓我如何是好？匆忙間，我想了自己日記中曾寫過的一件事，青島，對！我去過那片濱海城市，我想起了那片蔚藍的大海和又咸又澀的海水。日記幫了我一個忙，讓我十分感激。
終于，我完美地進入初中，時間帶去了我的青澀，我已長成敏感的少女，雖有幾個摯友，可我卻一直鐘情于日記，它帶給我太多太美的回憶。我曾經(jīng)認為日記會是我一生的伴侶，事情并不是我想象的那么簡單。
“蘇，原來你暗戀隔壁班的班長�！焙糜褜ξ艺f，我漲紅了臉，他怎么會知道，我把我的心事全部交付給了日記。于是我厭棄了日記。叛徒，這是我冠于它的稱謂，不知它是否會覺得委屈。
“蘇，對不起，我送你一本帶鎖的日記�！痹�(jīng)讓我憎恨的人和物一齊出現(xiàn)在眼前，我想說：“我永遠不會原諒你們。”只是一低頭，便看見了封面上兩個女孩子拉手的畫面，頓時，要想發(fā)作的怒氣消失得無影無蹤，“不，晴，朋友之間不應(yīng)該無話不說嗎？”我搶過日記本拽去上面的鎖。對不起，我最愛的朋友們，原諒我的魯莽，感謝你，親愛的日記，從今以后，你我又多了一親密無間的摯友。
日記再次我青睞的對象，初二這年，我受到初三學生的恐嚇，我把這件事寫進日記，不料被老師發(fā)現(xiàn)，懲治了那位朋友。日記，又幫了我一個忙。
而今，我已不再是那個敏感而又被人欺負的女孩子，回顧與日記走過的日子，或喜或憂，翻開塵封日記，不禁感嘆，哦，我原來是這樣長大的。
日子作文5
連續(xù)幾天忙的暈頭轉(zhuǎn)向，都是為了整理2017年日記。
12號那天接到了一個通知，接下來就是做整理日記的事情了。
我把一年來的日記從空間里下載到微機里，但這一件事情就占用了一個下午的時間。
因為是日記，我需要一篇一篇的將日期也復(fù)制粘貼上，然后進行編輯，在編輯的過程中又遇到了許多問題，題目和正文的字體不一樣，需要把一方統(tǒng)一，另一方就需要逐一編輯了，我把那么多文章一個題目，一個題目的設(shè)計著字體，我習慣用的年輕人，小隋，小曹，小范來看了看，搖搖頭，沒辦法，只能這樣做了。也許是她們的著急引起了辦公室里其他人的注意，也許是語文學科里的教研活動使年輕人感到有趣，也許是我的無奈和嘆息激起了數(shù)學老師的動手解決問題的欲望，新上崗的小高科站起來了，我看看，他來到了我的電腦旁，那看這個任務(wù)欄里不是有個格式刷？你先選中你要的格式，再點一下格式刷，然后去選中那要編輯的文字就可以了，說著，他做了一遍，我還是沒有看明白，年輕人動作太迅速了，我只好自己做一遍，讓他看著做對了沒有，自己也驗證一下，果然多對了，我高興的說：“高科，你一下子解決了生產(chǎn)力！”還真是，我就用這法做起來，我很快做完了。
這只是個形式的問題，內(nèi)容還是比較麻煩的，有寫日記的`內(nèi)容里面有不少的錯字，當時時間緊，寫了也沒顧得上修改，就保存了，現(xiàn)在得注意檢查。于是我就戴上眼鏡，細細的審查，我覺得難怪有個工作叫編輯，還真是不容易呢！
編輯好了需要打印，我用郵箱發(fā)到鏈接打印機的微機上，可是下載下來之后，形式全變了，那機子和我的機子不一致，頁面的選擇是一樣的，可是默認的方向，也一致，可是頁邊距不一致就是大問題，又需要重新設(shè)計。
小范又想出了換一臺機子，利用微信傳送文件，這個辦法還真好，雖然有些改動，但頁面是不變的了。又一次解決了大問題。
可是那么多的文字，需要很多紙，我跑了兩趟總務(wù)處也沒找到管紙的人，好歹從別的辦公室里討來點兒也是不夠用。
高科請假了，我只好撥通了電話，問他辦公室里紙的去向，他告訴了我，我就打印起來。
紙少了還不行，打印機歇了三歇，才打印完。
日子作文6
這個星期，我們班里一下子就有十多位同學和我一樣感冒發(fā)燒。老師沒法上課了，怕傳染給更多的人，只得放假一星期了。
這個星期我不是在醫(yī)院輸液，就是在外婆家休息養(yǎng)身子，好無聊啊！
星期一早上，我照例起了床，可是我感到頭昏昏的、痛痛的，媽媽看見我小臉蛋通紅通紅的，走起路來搖搖晃晃的，就拿出體溫計塞進我的嘴巴一量“啊，三十九度！”媽媽大叫起來，她二話不說，發(fā)起電動車帶著我就到醫(yī)院去了。掛號，看過醫(yī)生后，媽媽一手拉著我，一手拎著兩袋鹽水就去找病床了。我躺下后，護士阿姨就來給我扎針掛水，阿姨技術(shù)真好，一點不痛。掛著鹽水，我·感到很無聊，就玩起了媽媽的手機，奶奶給我送了一只大梨，四小時后，我終于掛完了，頭不痛了，我邁著輕快地腳步跟著媽媽回家了。
第二天我又去掛水了，為了解悶，媽媽給我買了很多好吃的：薯片、餅干、水，我吃了個痛快，水也掛完了，病也O了。
后來幾天我就在外婆家養(yǎng)身子了。吃了睡睡了吃，還看看電視，好舒服呀！不過，我可從來沒有忘記寫作業(yè)看課外書啊。
星期一我又要上學去了，又可以見到我的好朋友和老師了，真高興��！
日子作文7
一些變故，一些經(jīng)歷。在四五名精神病醫(yī)生地診斷下，我住進了精神病醫(yī)院。
早晚服藥時候，護士便將藥放在我的手上，看著我服下才離開，每天如此。
醫(yī)院里講求人為關(guān)懷，所以新入院的病人會被醫(yī)生關(guān)注，就像大人關(guān)心小孩，到時問診按時服藥。有時醫(yī)生會叫你去參加公共活動，在活動中與人相處，打乒乓球玩牌。病友很和睦，其樂融融，在這份溫暖中許多病人逐漸康復(fù)出院，醫(yī)生叮嚀病患家屬要關(guān)心愛護病人。而有的重病患者會行為異常難以自理往往需要家長護理轉(zhuǎn)入封鎖區(qū)。藥物治療，親情陪護。
每次服藥后我便會睡一陣子而醒來全身疲軟。父親便會從河口菜市買些菜來做飯，那時感覺飯菜特香，每次吃得津津有味。有時也買飯吃。其間我感覺到非常愉悅，就像身處世外桃源。或許這就是專業(yè)，營造了這樣的氛圍。內(nèi)行看門道，外行看熱鬧，我不是醫(yī)生但我能理解。
有時候我會和父親請假到公園走走，看看歌舞感受人們對生活的熱情；去河邊坐坐呼吸清新的河風，分享釣魚人地快樂；羨慕孩童們在廣場上地追逐嬉戲，他們?nèi)绱丝蓯奂冋�。而生活工作中有的孩子卻過早地變成有的人的木偶麻木不仁讓人憐憫。
在院里我常與主治醫(yī)生玩牌，醫(yī)生愛說笑，其實這是他的專業(yè)，我理解他是把喜悅向我傳遞，醫(yī)者父母心。其實這里的醫(yī)護人員都如此，即便遇到煩心的事情他們也會耐心處理，向每位病患傳送善意。醫(yī)生向患者地指令，大家都會認真執(zhí)行。
現(xiàn)在，我身體恢復(fù)很好，有了較強地承受能力，能好好工作，卻常懷念那段時日。
走出來，我知道梁園雖好，非久之地。面對生活，總覺少了那份快樂。
日子作文8
第一天
20xx年9月15日星期二晴
早晨，我醒來的時候，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在家里。我問外婆他們干嗎去了，她說他們考駕照去了，后天才能回來，這幾天就由她來照顧我。
Oh,my good!三天哪，這么多年以來我還從沒真正離開過父母，盡管爸爸老是出差在外，但媽媽卻總在身邊陪我，這樣的情況還是第一次啊。
吃早飯的時候，我就想著，這幾天我該怎么辦？怎么辦，還好有外婆在，如果她不在的話，我又不會燒飯，還有，晚上的時候，沒有爸媽，我會很害怕的……現(xiàn)在呢，既然外婆在，又有什么好怕的？那不是更自由了嗎？我豈不是可以不受約束地玩電腦了？耶！
“哦，還有一點很重要，”外婆的一句話如晴天霹靂，“你媽要我轉(zhuǎn)告你，這幾天要乖，不能玩電腦�。�！她每天會打電話過來了解情況的哦�！�
看來，我只好乖乖聽話了。
第二天
20xx年9月16日星期三陰
昨晚上做了個夢，夢見爸爸媽媽都去世了，我就一直在那里哭……忽然，夢驚醒了，我的臉上還淌著淚水呢。
我會做這個夢，一定是想爸媽了，可是，他們明天才能回來。唉！
天氣陰森森的，只在中午才見到陽光，沒有昨日的晴了，我想，人的心情是會隨天氣改變的吧，昨天我總是開開心心地，今天的心情就壞透了，不知是夢的緣故呢，還是別的什么。
……
現(xiàn)在，我默默祈禱，盼望明天的到來。
第三天
20xx年9月17日星期四
今天他們就會來咯！我祈禱著，快點，再快點……
突然，一個電話響了。外婆去接，我還以為是媽媽，結(jié)果不是，是姨娘。姨娘說，她給我買了雙鞋子，還給弟弟也買了雙，媽媽會帶來的。我有點高興，又有點失望，大概是因為不是媽媽打來的緣故吧。
……
“卡擦�！遍T被打開了，爸媽進來了，我好高興��！
日子作文9
林語堂先生在其著作《生活的藝術(shù)》 中寫到，讀書使人得到一種優(yōu)雅和風味，這就是讀書的整個目的，而只有抱著這種目的的讀書才可以叫做藝術(shù)。一人讀書的目的并不是要“改進心智”，因為當他開始想要改進心智的時候，一切讀書的樂趣便喪失凈盡了。
現(xiàn)在的我可以說喜歡讀書，而且不抱有任何目的，只是向往著讀的整個過程，還有讀后的那個難以說清的瞬間和長久的思考。于是，每天徜徉在文字的海洋中，撇開世俗的煩惱，只是沉浸在自己讀書時的快樂或悲傷中。
可是，高一時的我是完全不懂這些的。那時的我對于讀書對于文字甚至可以用深惡痛絕來形容。每當語文考試時，寫作文都要絞盡腦汁最后只是寫下一篇不知是何文學體裁是何表達方式的文章。老師的評語也是委婉的表達我的文章寫的有點亂，再接再厲�？墒�，那時我腦子里真的沒有墨水，初中時接觸的一直是厚厚的作文書，一篇又一篇用華麗辭藻夸張表達堆砌而成的水文。記得課堂上每當聽到別人的名字從老師口中念出來，看到別人的文章被方方正正的貼在后面的墻上時，心里總是生起無限艷羨。想著，要是有一天我也可以寫出那么棒的文字就好了。
后來，由于種種原因，在陌生的學校陌生的環(huán)境的我，沒有任何興趣沒有任何愛好沒有任何特長，身邊也沒有相熟的朋友，感覺那段日子，說夸張一點，生活仿若一潭死水。可是，我不會表達，我甚至寫不出來我當時的內(nèi)心情緒，只是單純的覺得心里不開心，感覺到很孤獨。
魯迅先生說：孤獨就是關(guān)上燈，與發(fā)光的靈魂為伴。
我想，我是孤獨的，可是我的靈魂不會發(fā)光，因為我是一個沒有一點文學涵養(yǎng)語言表達能力幾乎為零的人。
可是，我也不能只是這樣渾渾噩噩的過日子啊!高一下學期時，我問室友借了一本巨著，英漢互譯版《飄》。起初看一頁都要花費我好長時間，看一章都要將近一個星期，而且還是只看中文。但是，因為日子和我都過的有點無聊，于是，我還是耐著性子看了幾個月終于啃完了那本書。《飄》可以說是我的啟蒙書籍，至今，我仍然記得斯嘉麗和瑞德之間撲朔迷離的愛情故事，雖然故事的最后他們并沒有好好的在一起，而斯嘉麗在最后自言自語地說：“還是留給明天去想吧……不管怎么說，明天又是新的一天……”，發(fā)人深思。
后來，我又看了一個自稱江湖野生作家筆名大冰的書《乖，摸摸頭》，喜歡了那個來自山東四處游蕩的江湖人，對于書中的那些真實的故事很是感動。還有白落梅為納蘭容若所寫的傳記《西風多少恨，吹不散眉彎》，癡迷于在佛前素淡如蓮在人間繁華似錦的奇男子，也愛上了那些優(yōu)美的令人心碎的詩句。
在那些與書為伍的日子里，我終于不再感到孤獨不再覺得生活如此貧乏，而是每一天都在積極的向往著憧憬著快樂著。
“時光的隔壁，住著一個年少的我，為一朵花流淚，為一福畫感動，為一句話感慨，為一首詩狂熱，為一首歌心動，為一個流浪的夢執(zhí)著�！�
但愿時光漫長，我仍滿懷熱忱，悼念過往。那些與書為伍的曾經(jīng)不會消逝，而是每一天用現(xiàn)在去溫習。