想念的滋味作文
想念的滋味作文1
沒事的時候，才會想起，某些人，某些事。
孤單的時候，才會想起，某些說過的話，某些走過的路。
想念的滋味，也許就像真的是發(fā)現(xiàn)自己孤身一人的時候，突然喝到一杯很久很久沒有再喝的東西一樣。喝到那東西的時候，會突然想起，哪個午后，哪個夏季，哪個晴天，是一個自己很在乎的人和自己在一起喝同一樣東西。
彼時的感覺，完全不一樣。當時，還瘋狂，還年少。還有幸福的味道。
此時的感覺，只剩下彼此遠隔天涯，只剩下一個個孤單的影子，孤單的走各自孤單的路。
有一天，會突然發(fā)現(xiàn)，當年的人身邊多了個某某，突然自己的身邊多了個某某。
彼此都是幸福著的。大家都在街頭相遇，都在笑。像當年年少。
知道，想念一個人的滋味。就像一杯很冰很冰的水，然后，經(jīng)過很長很長的時間，把它變成一滴一滴眼淚……
想念的滋味作文2
一切都是瞬息，一切都將會過去;而那過去了的，就會成為親切的懷戀�！}記
馬上就要迎來我在初中生活的最后一年了，也許過了這一年，我們就要分道揚鑣，走上屬于各自的道路，回想在小學畢業(yè)的那一刻，我的心情似乎和現(xiàn)在一樣，有一種說不出的痛楚。也許，普希金說得對，“一切都是瞬息，一切都將會過去;而那過去了的，就會成為親切的懷戀。”在小學的點點滴滴都深埋在我的心里，沒有忘卻，而是成為了我對于那段記憶的懷念。在小學讓我印象最深刻的人，也許就是在我上五、六年級數(shù)學的卜老師了。數(shù)學這門科目，也許是我小學中最差的科目了，對于數(shù)學，我一點也不感興趣，但成績一直以來都是馬馬虎虎。如若不是她的話，也許在現(xiàn)在，我的數(shù)學應該是全班倒數(shù)的。五年級的時候，卜老師剛剛接手我們班，擔任我們的班主任及數(shù)學老師。說句實話，那個時候，不知道是不是因為以前學過奧術，所以我的數(shù)學成績也還好，不算太差。我仍記得第一次她給我班上數(shù)學課的樣子。之前，看著她那副嚴肅的模樣，我原以為數(shù)學課上會十分無趣。但令我沒想到的是，第一節(jié)數(shù)學課笑聲不斷，沒有嚴肅的課堂，只有歡笑的'課堂。一節(jié)數(shù)學課下來，我竟沒感受到一絲的無聊，整堂課的學習內容如放電影似的在我腦海中放映，也許在那以后，我漸漸喜歡上了數(shù)學，并且參加了我以前最恨的奧數(shù)班。然而，一個學年結束后，我的期末成績卻并不令人滿意——我的語文有了巨大的失誤。也就是因為這個失誤，我沒有評上三好學生�？删驮谶@時，她就像一個朋友一樣安慰我，但其實就算她不說我也知道，也許，四年級的那張三好學生的獎狀是我在小學的最后一張了。六年級時，我調整好了心態(tài)，她已經(jīng)不是我班的班主任了，但仍教我們數(shù)學。一個學年過去后，我再次拿到了三好學生的獎狀，她也同樣為我高興。
時隔半年后，我回到學校去看她，她在教一年級數(shù)學，歲月在她的身上毫不留情地留下了痕跡，她的頭發(fā)上像沾染了雪一樣，臉上也添加了些許的皺紋，我感謝她，如若不是她，我不會愛上數(shù)學。而這些回憶，都將成為我親切的懷念。