世界作文
世界作文1
我也不知道我在寫(xiě)什么，還有一篇沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)�？偸怯X(jué)得沒(méi)精神再去繼續(xù)寫(xiě)！不過(guò)我想，有些東西心里明白了也就好了。
我的生活還是一如既往……
新新世界的概念我也不清楚，有時(shí)候也想安于現(xiàn)實(shí)，只是覺(jué)得那樣的話，那個(gè)人就不是我自己了。新新世界愛(ài)只有3篇，當(dāng)我寫(xiě)完第3篇我也曾想過(guò)再續(xù)寫(xiě)點(diǎn)兒什么，最后由于種種原因，覺(jué)得就3篇也怪好�，F(xiàn)在還只是兩篇。唉！怪只怪，我把第3篇的稿子給弄丟了，現(xiàn)在還在回憶過(guò)去，想要找回什么……只到今天我忽然發(fā)現(xiàn)只是徒勞。順其自然就好，也許它原本不該寫(xiě)出來(lái)……
現(xiàn)在的我們生活的很幸福，卻總是抱怨。其實(shí)我們也不必計(jì)較些什么，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候有些抱怨也說(shuō)明我們還很希望幸福！
世界作文2
“只要我還活著，能看到這陽(yáng)光，這無(wú)云的天空—只要這一切還在—我就不可能不幸福�！蹦隳芟嘈胚@是出于以為13歲女孩之手的文字么？如果是現(xiàn)在當(dāng)然不相信，但請(qǐng)把時(shí)間調(diào)到二戰(zhàn)的時(shí)候。在這個(gè)時(shí)候?qū)懗鲞@樣既憂郁又向上的文字應(yīng)該是合乎情理的吧。
就是安妮？弗蘭克，德籍猶太人。她留下來(lái)的日記使她名聞遐邇。15歲死于貝爾根—貝爾森集中營(yíng)，她的日記成為二次大戰(zhàn)期間納粹消滅猶太人的最佳見(jiàn)證，日記中展現(xiàn)了驚人的勇氣與毅力。
是的，安妮在她的日記里傾訴這一切：對(duì)母親的不滿，對(duì)父親的敬佩，對(duì)彼得的愛(ài)意，對(duì)勝利的希望。有消極也有積極，有恐懼也有歡樂(lè)。日記里呈現(xiàn)的是一個(gè)真實(shí)的活生生的安妮。常有人說(shuō)小孩子怎么會(huì)有消極的一面，我們是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。所以常有人將自己的文章寫(xiě)的很假，并沒(méi)有＂我筆寫(xiě)我心”。而安妮的日記將一個(gè)少女的煩惱都實(shí)話說(shuō)了出來(lái)，這讓我不禁又許多共鳴之處，即使我們并不生活在一個(gè)年代里。
本書(shū)大致講了安妮一家為了逃避德國(guó)人把猶太人送往集中營(yíng)的慘劇，逃到了她父親公司樓頂?shù)拿苁依�，在那里度過(guò)了2年多的時(shí)間。與他們住在一起的還有凡達(dá)一家和一位牙醫(yī)。在那個(gè)密室里，白天不能說(shuō)話因?yàn)橄旅媸窃诠ぷ鞯牡聡?guó)人，而且始終不能拉窗簾。晚上只能靠聽(tīng)收音機(jī)來(lái)了解外面的情況。炮聲不斷，隨時(shí)都可能被德軍發(fā)現(xiàn)。在這樣的環(huán)境下，安妮卻在日記里仍表現(xiàn)出對(duì)戰(zhàn)勝的希望，這是我所敬佩的！
同時(shí)安妮在日記里闡述著自己對(duì)彼得的愛(ài)意，這是每個(gè)少女都會(huì)有的青春期的懵懂。彼得是凡達(dá)夫婦的兒子，一個(gè)英俊的小伙子。在安妮受不了母親的封建思想是就會(huì)去找彼得獲得思想上的寬慰。
在我讀完這本書(shū)的時(shí)候我的內(nèi)心是充滿可怕的，因?yàn)槿沼洈R筆的那一天就是安妮一家被發(fā)現(xiàn)送往集中營(yíng)的那一天。不知道安妮在那里受了多少的委屈……總之從她在密室的日記中也大可看出戰(zhàn)爭(zhēng)的殘忍。從此我比從前更迫切的渴望世界和平！哼，可惡的希特勒，那個(gè)連一只老鼠死了都會(huì)掉眼淚的人竟對(duì)自己對(duì)猶太人所做的一切都沒(méi)有感覺(jué)的人也配在這世界上存活過(guò)嗎？如果當(dāng)初隆美爾暗殺死了希特勒，那么百姓的苦難也會(huì)提前收尾！
“密室里一陣強(qiáng)烈的騷動(dòng)，大家苦盼已久、談了又談但似乎美好得太像童話的解放，真的變成現(xiàn)實(shí)了嗎？今年，1944年，會(huì)給我們帶來(lái)勝利嗎？我們還不知道。不過(guò)，希望已經(jīng)在我們心中復(fù)活了，這股希望給了我們新的勇氣，使我們?cè)僖淮螆?jiān)強(qiáng)起來(lái)。我們必須勇敢地忍受這所有的恐懼、窮困和苦難，現(xiàn)在我們關(guān)鍵是要保持鎮(zhèn)靜和堅(jiān)定�，F(xiàn)在比以往更需要咬緊牙關(guān)不叫苦�！边@是安妮日記里的一小篇，讓我看了渾身上下都充滿了力量。我想正如安妮面對(duì)困難那樣，再壞的事情，再不安的過(guò)程也總有結(jié)束的時(shí)候。
安妮 弗蘭克，她給了我充滿信心活下去的動(dòng)力，給了我陽(yáng)光，給了我少女的共鳴
世界作文3
在書(shū)的世界里有許多奇妙的人物，還有許多奇妙的故事。就讓我們帶著好奇的心情進(jìn)入書(shū)的王國(guó)吧！
在這里我認(rèn)識(shí)了司馬光，佩服他的聰明知慧；認(rèn)識(shí)了艾麗斯，羨慕她的奇險(xiǎn)經(jīng)歷；認(rèn)識(shí)了包青天，崇拜他的英勇果斷；認(rèn)識(shí)了保爾·柯察金，欣賞他的堅(jiān)強(qiáng)不屈；認(rèn)識(shí)了陳景潤(rùn)，學(xué)習(xí)他的刻苦自學(xué)；認(rèn)識(shí)了冰心老奶奶，她的文筆讓我自愧不如……
我還讀了許多名著�！段饔斡洝穾疫M(jìn)入煙云騰飛的人間境界；《水滸轉(zhuǎn)》帶我進(jìn)入好漢云集的梁山；《紅樓夢(mèng)》帶我進(jìn)入有憂有喜的賈府；《三國(guó)演義》帶我進(jìn)入戰(zhàn)火騰飛的殺場(chǎng)；《艾麗絲漫游奇境》帶我進(jìn)入神奇的虛擬世界；《格列佛游記》帶我進(jìn)入小人國(guó)、大人國(guó)、飛碟王國(guó)、馬人國(guó)；《吹牛大王歷險(xiǎn)記》帶我進(jìn)入奇妙的旅程……從書(shū)中我領(lǐng)略到了中國(guó)文字的奧秘，領(lǐng)會(huì)到了文學(xué)的魅力。它們伴過(guò)了我美麗的童年。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，要想攀登地更高更遠(yuǎn)，就得從小開(kāi)始刻苦讀書(shū)。讀一本好書(shū)可以幫你分擔(dān)喜怒哀樂(lè)。在憂愁時(shí)，捧一本書(shū)，它會(huì)給你排解煩悶，你的煩惱就會(huì)拋于腦后；在歡樂(lè)時(shí)，捧一本書(shū)，它會(huì)給你助興，你會(huì)變得更加開(kāi)朗。
在書(shū)的世界里，有時(shí)會(huì)讓人興奮，有時(shí)會(huì)讓人感傷，但是我想告訴大家：書(shū)就像我們的朋友就像我們的家，你總不可能不見(jiàn)你的朋友。不回家吧！所以，書(shū)是我們的良知好友，書(shū)是我們的精神糧食，讀書(shū)將會(huì)伴隨著我們一生，它永遠(yuǎn)是我們?nèi)松猛局械牧紟熞嬗选?/p>
世界作文4
1月3日 星期五 晴
在我們的生活中，充滿了千奇百怪的聲音，有的嘈雜，有的悅耳，有的低沉，有的清脆。
“叮咚！叮咚！”是哪一個(gè)人一直在按電鈴？聲音尖銳又刺耳。老師口袋里的鑰匙，“叮當(dāng)！叮當(dāng)”的響著，挺清脆的'呢！窗外的汽車，“咻！”一聲的飛奔而去�！鞍龋“�！”才一會(huì)兒工夫，竟然就塞車了。
“蹦！蹦！蹦！”聲音由遠(yuǎn)而近，我抬頭一看，原來(lái)是老師來(lái)了。忽然，一陣柔和的歌聲，飄進(jìn)了我的耳朵，原來(lái)是合唱團(tuán)在練唱�！鞍察o啦！……”震耳欲聾的訓(xùn)話聲，傳到了我的耳邊，把我的神智從九霄云外拉了回來(lái)。
時(shí)鐘的秒針一直在走動(dòng)，發(fā)出了“滴答！滴答！”的微小聲音。“卡啦！卡啦！”有人寫(xiě)錯(cuò)了字，焦急的在搖動(dòng)立可白。窗外傳來(lái)了“嗶──”警察吹哨子的聲音，難道有人不守交通規(guī)則了嗎？
世界上的聲音有千萬(wàn)種，有些聲音大到如雷貫耳，使人受不了；有些則是小得出奇，就算是豎起耳朵，仍然聽(tīng)不清楚。世界之大，聲音之多，真是無(wú)奇不有哇！
世界作文5
“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”。在這北國(guó)風(fēng)光的映照下，誕生了一座冰雪之城——第十六屆哈爾濱冰雪活動(dòng)展，冰雪大世界！。
從大慶出發(fā)，驅(qū)車東行，一路上盡是雪，在我視線范圍內(nèi)，所有的樹(shù)木都被冰雪覆蓋了，柏油馬路上結(jié)了層薄冰，人在上面走仿佛一不小心就會(huì)被滑倒，不一會(huì)兒，到了冰城的門口，銀光閃閃，真是雪的王國(guó)，冰的仙境！
放眼望去，所有建筑物都是用冰做的。我不敢相信，又把眼睛擦亮，千真萬(wàn)確，所到之處盡是冰。穿過(guò)擁擠的人群，我買了一個(gè)滑板，在那雪地上“嗚呼嗚呼”像一陣風(fēng)劃過(guò)去了，穿梭在雪的王國(guó)感覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)幻的世界。
向遠(yuǎn)處望去，有一根巨大的冰針，走近一瞧，原來(lái)是個(gè)又高又細(xì)的冰塔。登到塔頂再往下看，那些高樓大廈和冰燈都盡收眼底，甚至可以望見(jiàn)遠(yuǎn)處的松花江，冰雪大世界也像個(gè)迷宮一樣，讓人回味無(wú)窮……
再往里走，是冰的雕塑，雪的模型。琳瑯滿目，讓我看得眼花繚亂。再走一段便到了盡頭，是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的滑梯，在遠(yuǎn)處看像一條白色的長(zhǎng)龍，非常壯觀！坐在滑板上滑就像探險(xiǎn)一樣刺激。
到了夜晚，這座冰城就變得五彩繽紛，別有一番滋味……那些銀光閃閃的冰雕，就像一顆顆璀璨的明珠。
最后我依依不舍地告別了這座給我?guī)?lái)無(wú)限歡樂(lè)的冰城。
世界作文6
我們來(lái)到哈爾濱時(shí)，夜深人靜，萬(wàn)物皆成為雕塑，除了飛機(jī)。我慢慢睡去，因?yàn)橹烂魈煲ケ┐笫澜纭?/p>
第二天，我來(lái)到了冰雪大世界。入口像一個(gè)城門一般，兩邊各有一個(gè)城塔，有數(shù)十米高，如同幾個(gè)莊嚴(yán)的戰(zhàn)士站在門口守衛(wèi)。它們看起來(lái)?yè)碛兄鴺O為強(qiáng)大的力量，粗略估計(jì)寬有兩三米左右。異常雄偉。而他們的身邊是一塊塊巨大的冰磚組成的防衛(wèi)墻，像一個(gè)城墻一般。
我看著這些巨大的冰塊，心想：這里不會(huì)是一個(gè)城堡吧？會(huì)不會(huì)是一個(gè)為了防御入侵建的城堡？怎么能用冰建成這種用大炮也打不破的城墻呢？事實(shí)上，這個(gè)可以說(shuō)是一個(gè)城堡。而且是防御完善的，也許它是仿制中世紀(jì)城堡造的吧。
我走了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)里面更加宏偉。有一座座塔，當(dāng)中有一個(gè)直插云霄，還在不停地變換著顏色，絢麗無(wú)比。它的輪廓就像帝國(guó)大廈，下面是一個(gè)普通的高樓，上面是一個(gè)小金字塔，頂端還有一個(gè)避雷針。
讓我更想不到的是這個(gè)城堡里面竟然還有幾個(gè)小巧玲瓏的小建筑，一個(gè)是許多尖塔環(huán)繞在一個(gè)基座上面，一個(gè)是只有一座塔件在一個(gè)基座上。這甚至還有一個(gè)教堂。
當(dāng)中含有許多滑梯，我看地圖也沒(méi)看出到底有幾個(gè)，多的數(shù)不清。
冰雪大世界這建筑雄偉而壯麗，也是一座夢(mèng)幻冰雪城堡。感嘆冰雕師們的精湛技藝！
世界作文7
寒假里我們?nèi)チ斯枮I過(guò)春節(jié)，我印象最深的非冰雪大世界莫屬了。那里面的美、冷、樂(lè)，使得它美不勝收，現(xiàn)在想起來(lái)還是歷歷在目。
那里的美，令人留連忘返！那里所有的建筑都是用冰做的：有冰做的汽車，有冰城堡，還有冰橋，冰塔……那些建筑可不是像搭積木一樣，那么小，都和真正的實(shí)物一樣大，造型也是栩栩如生。那些冰建筑非常潔白，透明，里面裝著燈，晚上，那些燈光都透出來(lái)，燈的顏色是五光十色，瑰麗無(wú)比，有金黃的，有淡綠的，有暗紫的，還有橙紅的……正所謂是劉姥姥進(jìn)大觀園，眼花繚亂了。
那里的冷，令人記憶深刻。一下車，我們就戴好帽子，圍上圍巾，戴上手套，保護(hù)好耳朵，全副武裝地向大世界進(jìn)軍了。我剛進(jìn)入大門，一股冷氣就迎面撲來(lái)，我猛地一抬頭就看見(jiàn)用冰做成的巨大的溫度機(jī)，上面顯示著-20度，我再用手一碰冰墻，啊好冷呀，都冷到心里去了。
那里的樂(lè)就是樂(lè)趣了。我們首先去玩了冰滑梯，我從上面往下看，呀，好高呢，但是我還是鼓起了勇氣，滑了下去，終于滑到了底，好刺激呀。我們?cè)偃ネ婊┤�。我們拉著一個(gè)輪胎，爬到了高處，然后人坐在上面，腳一蹬，就刺溜一下滑下去了，最后，飛出去一個(gè)360度，我當(dāng)時(shí)心都提到了嗓子眼了，眼睛都閉得緊緊的了。
冰雪大世界，真是令人回味無(wú)窮的地方呀！
世界作文8
今晚的8點(diǎn)舉行開(kāi)幕式，10點(diǎn)進(jìn)行第一場(chǎng)比賽，東道主南非將對(duì)陣“草帽軍團(tuán)”墨西哥。南非坐擁主場(chǎng)之利，比賽時(shí)可能會(huì)占上風(fēng)。但近年來(lái)風(fēng)格已漸向歐洲拉丁派靠攏的墨西哥，給人耳目一新的感覺(jué)。且多斯桑托斯、卡洛斯.貝拉、哈維爾.埃爾南德斯等新人，加上瓜爾達(dá)多、馬克斯等經(jīng)驗(yàn)豐富的老將。墨西哥的各人技術(shù)優(yōu)勢(shì)和嫻熟的傳控球技術(shù)更可以敲開(kāi)勝利之門，所以我預(yù)測(cè)這場(chǎng)比賽墨西哥2:1勝南非。
應(yīng)該說(shuō)，比賽的開(kāi)場(chǎng)墨西哥隊(duì)還是讓人眼前一亮，連續(xù)的壓迫性的進(jìn)攻讓南非隊(duì)有點(diǎn)措手不及。特別在右路的進(jìn)攻特別明顯，多次右路傳中直接危脅到南非隊(duì)的球門。不過(guò)也右路，敗也右路，連續(xù)幾次向右路的長(zhǎng)傳球都因出些誤差，致使攻擊中斷，不是球員沒(méi)跑到位就是長(zhǎng)傳球不夠精確。正是因?yàn)檫@種自己傳球失誤率的提供，讓墨西哥的進(jìn)攻流暢性有所中斷。
“償試將就傳入禁區(qū)”，個(gè)人感覺(jué)上半場(chǎng)墨西哥的正面向禁區(qū)傳球的次數(shù)太少了，印像中只有2次，一次右側(cè)靠中路的吊球，9號(hào)弗朗哥獲單刀良機(jī)，XX種原因，沒(méi)有形成進(jìn)球，另一次在左路同樣位置，不過(guò)這次邊路斜插球員被吹越位，不然也是一個(gè)良機(jī)�？傮w來(lái)說(shuō)墨西哥償試向禁內(nèi)直接輸球的次數(shù)太少了，他們更多的是習(xí)慣走2邊。再靠個(gè)人技術(shù)突破或傳中。
“防守反擊”南非隊(duì)基本完成了戰(zhàn)術(shù)意圖，單箭頭的戰(zhàn)術(shù)定位也很明確，上半場(chǎng)能拿到0:0的比分算是一個(gè)成功。下半場(chǎng)果斷抓住了反擊機(jī)會(huì)，先撥頭籌�？厍蚺c射門多并不能代表比分領(lǐng)先，南非隊(duì)基本出色的完成了防守反擊的戰(zhàn)術(shù)案例。失球完全是定位球防守后，整體造越位的一個(gè)失敗。
定位球：
角球戰(zhàn)術(shù)墨西哥開(kāi)場(chǎng)第一個(gè)就讓南非吃了一驚，在南非加強(qiáng)前點(diǎn)保護(hù)后，墨西哥的角球沒(méi)做出相應(yīng)變化，沒(méi)太多可談之處。相比之下，南非隊(duì)基本深得FM真?zhèn)鳎诿鞔_對(duì)方身高劣勢(shì)的情況下直接發(fā)后點(diǎn)角球，形成了幾次危脅。任意球雙方都是打了幾個(gè)飛機(jī)，沒(méi)出現(xiàn)多少亮點(diǎn)與出彩的配合。
陣型上：
墨西哥公開(kāi)的是433戰(zhàn)術(shù)，不過(guò)真如比賽看到的一樣，DM馬科思經(jīng)常在DC位置拿球并防守，所以墨西哥的進(jìn)攻中明是讓DM回撤，2個(gè)邊衛(wèi)直接補(bǔ)到邊前衛(wèi)位置，形成343的攻擊陣型。教練對(duì)這名DM給予很高的信任度。
南非隊(duì)基本保持接過(guò)451或4141的戰(zhàn)術(shù)體型，中后場(chǎng)保持7人以上的防守，進(jìn)攻靠中前場(chǎng)2-3個(gè)快速傳遞與個(gè)人突破，哪個(gè)進(jìn)球基本可以成為反擊戰(zhàn)術(shù)中一個(gè)經(jīng)典案例，幾腳快速傳遞與邊路高速度插上，都很到位。
前景展望：
墨西哥：墨西哥打的是攻勢(shì)足球，更多的球迷是喜歡看這種球隊(duì)的比賽，不過(guò)由于墨西哥體格受限，而且喜歡壓上去進(jìn)攻的戰(zhàn)術(shù)，所以墨西哥隊(duì)在這場(chǎng)沒(méi)拿下的情況下，出線前景堪憂。
南非隊(duì)實(shí)力基本已經(jīng)定位，糙粗的射術(shù)讓球隊(duì)錯(cuò)失的絕殺的機(jī)會(huì)，1分成績(jī)單也會(huì)為出現(xiàn)帶來(lái)很大壓力。我個(gè)人還是看好南非成為第一支小組賽未出線的東道主。
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