四招寫好讀后感200字
0 && image.height>0){if(image.width>=510){this.width=510;this.height=image.height*510/image.width;}}四招寫好“讀后感”
暑假開始了，孩子下決心要多讀書，多寫讀書心得。但是對(duì)于如何寫好讀書心得卻懵懵懂懂，不得要領(lǐng)。為了啟發(fā)孩子和家長(zhǎng)引導(dǎo)，我找到了一篇寫好讀后感的小鑰匙，希望對(duì)孩子有所啟發(fā)。
方法主要分四部分：一、讀懂原文抓中心：我們引導(dǎo)孩子在讀中深入理解文章內(nèi)容，把握文章的思路，只有引導(dǎo)孩子通過(guò)認(rèn)真地“讀”，才有寫“感”的條件。二、選擇重點(diǎn)作感點(diǎn)：一本好書和一篇好文章可“感”的點(diǎn)很多，讓孩子從眾多的感點(diǎn)中選擇自己感受最深，角度最新，現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng)，最善于寫的感點(diǎn)，作自己讀后感的切入點(diǎn)。三、讀感結(jié)合有側(cè)重：指導(dǎo)孩子處理好寫讀后感時(shí)“讀”與“感”的關(guān)系，做到二不二要。四、聯(lián)系實(shí)際談感受：指導(dǎo)孩子聯(lián)系自己或別人的思想和生活實(shí)際，寫出真情實(shí)感。
一、讀懂原文抓中心
“讀后感”的`“感”是從讀中產(chǎn)生的。要做到一是認(rèn)真精讀抓中心。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并能感得深刻。二是細(xì)讀深思抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生評(píng)詞析句，細(xì)讀深思，體用詞的生動(dòng)、準(zhǔn)確。再細(xì)細(xì)體會(huì)語(yǔ)言的形象生動(dòng)。三是研讀體悟，突破難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握文章的內(nèi)容和表達(dá)的中心思想，用心去感悟生活、研讀文章，理解含義深刻的句子。我們只有引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)認(rèn)真地“讀”，才能領(lǐng)會(huì)到文章的內(nèi)容和作者的思想感情，在此基礎(chǔ)上，才具備了寫“感”的條件。
二、選擇重點(diǎn)作感點(diǎn)
一本好書或一篇好文章的讀后感，可“感”的點(diǎn)很多，要寫好讀后感，必須選好“感點(diǎn)”。什么叫“感點(diǎn)”呢？感點(diǎn)是由書中某一個(gè)地方的內(nèi)容引起的，引發(fā)我們體會(huì)的地方，它不是憑空產(chǎn)生的。面對(duì)眾多的感點(diǎn)，我們必須指導(dǎo)學(xué)生從眾多的感點(diǎn)中選擇自己感受最深、角度最新、現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng)、最善于寫的一個(gè)或幾個(gè)感點(diǎn)，作為自己寫讀后感的切入點(diǎn)，切不可面面俱到。
三、讀感結(jié)合有側(cè)重
寫讀后感要處理好“讀”與“感”的關(guān)系。我們說(shuō)，“讀”是“感”的前提和引子，“感”是“讀”的結(jié)果和目的。讀后感中少不了對(duì)原文的“敘”述，但它不像記敘文中的“敘”那樣具體、形象、生動(dòng)，讀后感中的“敘”要做到簡(jiǎn)明。讀后感，是有“讀”有“感”，“讀”、“感”結(jié)合的�？梢韵葦⑹鑫恼聝�(nèi)容，后集中談體會(huì)，這種寫法適于只談一點(diǎn)體會(huì)。還可以邊敘邊談體會(huì)，“讀”和“感”交叉寫，這種寫法可以談幾點(diǎn)體會(huì)。無(wú)論用哪種方法寫，必須要做到二不要；不抄錄課文：要用自己的話簡(jiǎn)要敘述；不離開文章的內(nèi)容，要真切聯(lián)系自己的實(shí)際抒發(fā)感想。寫讀后感不能離開原文意思漫無(wú)邊際地胡編亂寫，（不能空發(fā)議論）也不能缺乏身邊的實(shí)例。
四、聯(lián)系實(shí)際談感受
這個(gè)“實(shí)際”，可以是自己的思想和生活實(shí)際，也可以是別人的思想和生活實(shí)際。沒有情感的讀后感蒼白無(wú)力，有情感的讀后感才能感染人。寫讀后感要從正面到反面寫，只要與文章的主要內(nèi)容有關(guān)系，能扣住主題，都可以大膽自由地寫，寫讀后感時(shí)要有自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與作者的切身體會(huì)結(jié)合起來(lái)寫，那么他們的讀后感一定更真切，更有感染力。
試一試吧，孩子，你一定寫的很棒！
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