讀實行的悲哀有感

　　看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的讀實行的悲哀有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　“照事理而論，畢業(yè)應(yīng)是學生最快樂的時候。但人的心情卻不然：畢業(yè)的快樂，常在于未畢業(yè)之時；一畢業(yè)，快樂便消失，有時反而來了悲哀。只有將畢業(yè)而未畢業(yè)的時候，學生才能真正地，濃烈地嘗到畢業(yè)的快樂的滋味�！边@段話，我深有所感。

　　可不是嗎？

　　暑假之后，羅老師問我們：“暑假兩個月好過嗎？”但傳來的并不是快樂的聲音，而是怨氣：“不好。時間太長了，還是早點上學的好。在家呆久了，就想念學校了�！�

　　當然，我也是這么想的。因為現(xiàn)在，庭院里的`伙伴大都上初中，難回家一次，因此，我很寂寞，就更想同學和學校了。

　　看來，暑假似乎長了些。但是，當我們又坐在教室學習的時候，卻又開始厭煩了，又開始望著教室窗外的天空想著假期了。

　　在外婆家的一個上午。路邊響起叫賣聲，原來是賣“孵黃蛋”的。一聽這名字，我就覺得奇怪，那是種什么蛋呢？外婆在旁邊開口了：“這蛋聽說十分好吃的，還很補身體�！卑⒁桃呀�(jīng)跑出去買了“孵黃蛋”給我和表弟。我以為是多么好的蛋呢，可是親眼一看，卻發(fā)現(xiàn)這蛋外表十分惡心，吃一口，也不適合我的口味，我立刻產(chǎn)生反感。聽爸爸一解釋，我就更厭惡那蛋了。原來，那種蛋是孵化過卻又未孵化完成的蛋。哎，還是想象中的好！

　　就是這樣：過暑假時，想到學校。真正回到學校，卻又期待假期了；想象時，期待現(xiàn)實。已是現(xiàn)實，卻又不如想象了。

　　“實行的悲哀”就是指，“世事之樂不在于實行而在于希望。”

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