愛因斯坦的故事讀后感
愛因斯坦的故事讀后感
“笨鳥先飛”《愛因斯坦的故事》
愛因斯坦——一個偉大的物理學家，也就是“相對論”的創(chuàng)立者：阿爾伯特.愛因斯坦。有可能會有人覺得愛因斯坦會比別人稍微聰明一些;也有人覺得他可能是別的普通人的能力強很多;其實不然，愛因斯坦出生時還要比普通人遲鈍許多呢!
當時，很多人都覺得他很笨，可是，他們誰也沒有想到，當時呆頭呆腦的愛因斯坦會成為如今聞名世界偉大的物理學家，是啊!他們都只看到了愛因斯坦的缺點，誰也沒有去注意他的過人之處，雖然愛因斯坦3歲時還不會說話，可是就是4歲時，父親給他的一個羅盤，給了他啟發(fā)，改變了他那(我自己認為)‘枯燥’的命運……
愛因斯坦雖說不是很聰明，可是他也有他的過人之處，那就是：他很愛動腦筋，遇到不明白的問題他會問老師，同學，或者家長，如果實在找不到解決問題的根源，那他便連續(xù)幾天飯吃不飽，穿不暖…這樣的情況直到維持到把這個辦法解決為止。
12歲那時，愛因斯坦的叔叔又給小愛因斯坦出了一道物理難題，叫做勾股定理，讓愛因斯坦來證明這條定理，愛因斯坦花了3個星期的時間，終于“功夫不負有心人”，把這個難題解決了，要知道，愛因斯坦那時才12歲啊!
愛因斯坦也曾經(jīng)自己回憶過：“主要的弱點是記憶力差，特別苦于記單詞和課文�！睈垡蛩固闺m然有少許的不及它人，可是，愛因斯坦卻懂得勤學苦練，樂于探索，有所發(fā)現(xiàn)，更能究根問底——善于探索，樂于發(fā)現(xiàn)，也是愛因斯坦的成功秘訣之一。
2.
——《愛因斯坦的故事》讀后感
“其實，愛動腦筋，鉆的深些，是愛因斯坦成功的秘訣之一。”這是《愛因斯坦的故事》中的一句話，我體會很深。是啊!在少年時代的愛因斯坦在同學們和老師眼里是個十足的笨蛋，反應遲鈍，專提怪問題，記憶力差，三歲還不會說話……
“其實，愛動腦筋，鉆的深些，是愛因斯坦成功的秘訣之一�！边@是《愛因斯坦的故事》中的一句話，我體會很深。是啊!在少年時代的愛因斯坦在同學們和老師眼里是個十足的笨蛋，反應遲鈍，專提怪問題，記憶力差，三歲還不會說話……
然而，令人驚嘆的是，愛因斯坦卻并沒又被謠言和困難擊倒，他頑強的持續(xù)自己的優(yōu)點，“是金子總會發(fā)光!”這是我大舅舅常跟我說的一句話，我覺得這句話用在愛因斯坦的身上再適合不過了。愛因斯坦愛動腦筋，鉆的深些的.這些優(yōu)點使他的金子終于把那小小的，薄薄的塵埃擦洗干凈，發(fā)出了耀眼的光芒，引導愛因斯坦走向了成功的道路。
一提起愛因斯坦，我突然想起一句話“上帝是一位精明的商人，他給你一分天才，就給你好幾分困難�！睈垡蛩固谷松牡缆返拇_很坎坷，但是他不受外界影響，自信心就像一把舉世無雙的寶劍，劈開了重重困難。
我覺得，對于愛因斯坦來說，自己真是沒有顏面和他老人家相比。自己的自信心很少，受到外界影響，被謠言所擊敗，因為我突然想起我自己的一次經(jīng)歷：
我剛剛開始接觸鋼琴的時候，是在學前班幼兒時代。
那個時候，我剛剛開始學鋼琴，對鋼琴的興趣很濃厚，所以很是用功，好幾次比賽都拿獎，我高興極了!爸爸也很高興，給我買了一臺鋼琴。
后來，事情就不一樣了。
我對鋼琴有了枯燥乏味的感覺，每次彈鋼琴都是把時間混過去就好了，一點也不講究質(zhì)量方面，一到鋼琴老師那兒，我就做好了要接受批評的心理準備，果然，每次去，大都是在運用“鐵頭功”來抵擋老師的批評，父母的責怪。后來我的媽媽給我買了一本書，是《勵志故事》，其中我看到了愛因斯坦的故事，突然恍然大悟，在幼年時代那么弱小的愛因斯坦都能夠堅持自己的一技之長，我顯然比他老人家的環(huán)境好些，優(yōu)點更多些，我又為什么要去放棄?我開始發(fā)奮發(fā)奮用功，終于，一分耕耘，一分收獲，我考過了國家五級鋼琴的重重障礙，現(xiàn)在我學的輕松容易，準備考過國家六級的跨欄，我做好了充分的準備，我也更自信了，我終于找回了我的“自信寶劍”
愛因斯坦成功的秘訣之中，他的自信，只占百分之六十，剩下的百分之四十，都是刻苦研究的成果啊!所以俗話說的好，勤能補拙。每個人都是最棒的，只要你發(fā)奮努力，你就是人群中的豪杰。
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