用安然無(wú)恙造句
安然無(wú)恙原指人平安沒(méi)有疾病�，F(xiàn)泛指事物平安未遭損害。下面，小編為大家分享用安然無(wú)恙造句，希望對(duì)大家有所幫助!
用安然無(wú)恙造句
1、大風(fēng)把鳥窩刮了下來(lái)，但鳥窩里的鳥蛋卻安然無(wú)恙
2、雖然剛經(jīng)過(guò)一場(chǎng)火災(zāi)，幸好大家都及時(shí)逃脫而安然無(wú)恙，真是不幸之中的大幸。
3、我們村頭的大樹歷經(jīng)歲月的洗禮到現(xiàn)在仍是安然無(wú)恙
4、由于運(yùn)輸部門的大力支持，全部器材都安然無(wú)恙地到達(dá)目的地。
5、每當(dāng)一艘艘中外航船安然無(wú)恙地從這里通過(guò)，人們?cè)跄懿桓屑み@座海上燈塔的建設(shè)者。
6、外面動(dòng)蕩不安，這里卻安然無(wú)恙，沒(méi)有受到天災(zāi)人禍的波及。
7、雖然遇到風(fēng)暴，船上所有的人都還是安然無(wú)恙地回來(lái)了。
8、臺(tái)風(fēng)過(guò)后，這棵大樹仍安然無(wú)恙地矗立在廣場(chǎng)中央，令人嘖嘖稱奇。
9、跟對(duì)向來(lái)車迎頭對(duì)撞之后，那個(gè)駕駛居然安然無(wú)恙地從撞毀的汽車?yán)锱莱鰜?lái)，真是奇蹟!
10、地震過(guò)后，人們望著安然無(wú)恙的家園，感到欣喜萬(wàn)分。
11、歷經(jīng)歲月的洗禮，茅先生修的錢塘江大橋依舊安然無(wú)恙，真不愧為橋梁大師。
12、他從火中安然無(wú)恙地逃了出來(lái)。
13、洪水吞沒(méi)了我們的.村莊，幸運(yùn)的是村里人都安然無(wú)恙。
14、看到他安然無(wú)恙地回到家里，我們都松了一口氣。
【擴(kuò)展閱讀：如何學(xué)好造句】
一、學(xué)好詞才能造好句。詞組是組成語(yǔ)句的重要部分，只有對(duì)詞組的意思和用法有了深入的理解與認(rèn)識(shí)，才能恰當(dāng)?shù)氖褂�，通過(guò)造句，將詞語(yǔ)融入句子之中，從而為寫作積累素材。要把文章寫好，讓語(yǔ)句通順流利，首先要造好句，因?yàn)樵炀淠芰仁乔苍~用字能力的延伸和發(fā)展，又是寫好片段作文的基礎(chǔ)，所以造句的重要性是非常高的，千萬(wàn)不能忽視。
二、造句的能力，也是學(xué)生駕駛語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言的能力。任何一個(gè)語(yǔ)言不大師，無(wú)不重視遣詞造句。語(yǔ)文教師在培養(yǎng)學(xué)生作文的能力時(shí)，如何著力培養(yǎng)學(xué)生用詞造句的能力，使學(xué)生敢于用詞，善于造句，這是一個(gè)很值得注意的問(wèn)題。成語(yǔ)造句更是要在學(xué)生理解成語(yǔ)意思，懂得成語(yǔ)所處的語(yǔ)境的情況下進(jìn)行運(yùn)用，才能有所成效。
三、造句指導(dǎo)不僅要讓學(xué)生做到用詞正確通順，更重要的是能打開學(xué)生的思路，拓展學(xué)生的思維，讓學(xué)生將句子寫得既生動(dòng)又有新意，逐步養(yǎng)成其能夠努力表達(dá)自己獨(dú)到感受和思想的習(xí)慣。
四、在語(yǔ)文教學(xué)中，教師可以加入重點(diǎn)詞語(yǔ)的造句練習(xí)，而且對(duì)所造句子的質(zhì)量有一定的要求，比如：無(wú)語(yǔ)病，語(yǔ)意完整，生動(dòng)形象豐滿，表情達(dá)意到位等，如此周而復(fù)始地練習(xí)，對(duì)習(xí)作的良性作用必然日益顯現(xiàn)。
五、在使用關(guān)聯(lián)詞造句時(shí)，必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒(méi)有遲到。”這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。
六、在教學(xué)中，造句訓(xùn)練的方式有很多種，只要教師們做個(gè)有心人，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生個(gè)人的獨(dú)特感受與心靈，不斷探索、研究，不斷實(shí)踐、總結(jié)，并使之融會(huì)貫通，及時(shí)巧妙有效地給學(xué)生以啟發(fā)和指導(dǎo)，形成一種氛圍，活躍學(xué)生的思維，一定能使他們妙語(yǔ)連珠，造出更多“活生生”的句子!讓學(xué)生們通過(guò)造句真正有所收獲。
【用安然無(wú)恙造句】相關(guān)文章：
8.用that造句