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      有趣的燈謎的作文

      時間:2021-02-24 16:30:38 燈謎 我要投稿

      【實用】有趣的燈謎的作文四篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的有趣的燈謎的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【實用】有趣的燈謎的作文四篇

      有趣的燈謎的作文 篇1

        中國是個文明古國,我們歷史悠久,傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長,如剪紙、泥人、戲劇等等,其中我喜歡是猜燈謎。

        燈謎有獨特的結(jié)構(gòu):謎面、謎目和謎底。謎面是燈謎的主要部分,它描繪謎底的形象、性質(zhì)、功能等。謎目是謎面與謎底的“橋梁”,它就路標(biāo),給人指明猜謎的方向。謎底是謎面的答案。

        六月一日兒童節(jié)那天上午,學(xué)校舉行猜燈謎活動,操場上有無數(shù)的彩條兒飄來飄去,五彩繽紛,好看極了。

        張老師的規(guī)則是這樣的:找到自己知道的謎條,撕下來,在十點十五的時候來班級領(lǐng)獎品。

        聽了老師的話,我們紛紛跑下樓,去找謎條。我走了一圈,看見一條謎:皺肉皺骨頭,骨頭生在肉外頭(打一個水果)。我想:可能是奶奶平時給我吃的核桃吧!于是我撕下了那張紙條。

        走著走著,我又看見了一條,上面說:耳朵長,耳朵短。只吃菜,不吃飯。(打一個動物)是什么呢?是什么呢?我在心里想了半天,終于想到了是兔子。我撕下來,一邊唱著歌,一邊跑。

        一分鐘、十分鐘、三十分鐘一眨眼就過去了,我手中有了10張謎條,十點十五到了,和同學(xué)們一起跑到教室。

        老師手上有好多好多禮品:筆、本子、鉛筆、橡皮……我們把謎條給了老師,換來了禮物,高高興興回家了。

        猜字謎真的是太好玩了,是它吸引了我們,讓我們學(xué)到了知識,收獲了快樂!

      有趣的燈謎的作文 篇2

        今天是元宵節(jié),天氣晴朗,萬里無云。我們學(xué)校舉行了猜燈謎、賞花燈的游園活動。老師一說:“開始猜燈謎!蓖瑢W(xué)們便一涌而上,直奔大操場。操場上人山人海,至少也有幾千人。我好不容易才從人群中擠了進(jìn)去。我看見了許多稀奇古怪的燈謎和各式各樣的花燈,有的像昂首挺胸的公雞,有的像翩翩起舞的花蝴蝶,還有的像展翅飛翔的老鷹。

        突然,我耳邊一聲興奮的.叫喊:“我猜出來了,猜出來了。”我扭頭一看,哦,原來是一位同學(xué)正欣喜若狂地舉起自己猜出來的燈謎呢!只見他一蹦三尺高,高興得連他那紅紅的臉蛋也露出了純正的笑容。

        頓時,操場上沸騰起來,同學(xué)們叫的叫,喊的喊,那場面真是熱鬧非凡!

        我覺得這次活動非常有意義。它不僅增添了元宵節(jié)的氣氛,還拓寬了我們的知識面。

      有趣的燈謎的作文 篇3

        圖書館舉行了猜燈謎活動。中午12點,在同學(xué)的電話聲中,我出發(fā)了。

        來到圖書館,只見一排排的燈籠紙高高掛,上面寫著各種各樣的燈謎,有化學(xué)、物理、體育、明星、地名……唉,這些我都不懂,只好向成語與猜字方向努力。在我走馬觀花之后,答案源源不斷地寫在了我的本上,有蒙的,有推理的,還有確定后肯定拿穩(wěn)的。

        我喜歡猜燈謎。

      有趣的燈謎的作文 篇4

        星期二的下午,戴老師組織大家開展有趣的猜燈謎活動,大家懷著無比激動的心情等待著戴老師播放燈謎。

        戴老師微笑地看著我們,打開她精心準(zhǔn)備的課件。第一則燈謎馬上就被王泓勛一下子猜對了,大家很不服氣,要戴老師再出一個。可這次王泓勛又猜對了,大家向他投去羨慕的眼神。我想我要是也能像他一樣該多好啊!看到其他同學(xué)一個個猜對了,我真著急。這時我看到燈謎板上有一則“頂破天”的字謎,我想到了不就是“夫”字嗎,于是我把手舉得高高的,戴老師看到我最先舉手,就請我起來回答。我終于猜對了一則,心里別提有多高興了!

        活動還在開展著,大家都興致勃勃的繼續(xù)猜著燈謎,誰都不想結(jié)束。

        猜燈謎活動真是太有趣了,太好玩了,真希望老師能經(jīng)常開展像這樣有意義的活動。

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