有關(guān)猜燈謎作文9篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的猜燈謎作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
猜燈謎作文 篇1
元宵節(jié)晚上,我和爸爸去新河看燈。到了那兒,只見小河兩邊掛滿了各種各樣的花燈,有轉(zhuǎn)動的走馬燈,有威武的老虎燈,還有拿著釘鈀的豬八戒燈,真是漂亮極了!
最讓我感興趣的就是那些燈謎了。我和爸爸看到一條燈謎,謎面是:在巴黎打工,猜一個法律名詞。我想了好久都沒有想出來。這時,爸爸悄悄地問我:“巴黎在哪個國家?”我說:“在法國呀。”爸爸又對我說:“打工不是也可以說成勞動嗎?”我說:“是呀!”爸爸說:“那不就是在法國勞動嗎?倒過來就是—— ”我一拍腦門說:“勞動法呀!”
我和爸爸一起來到兌獎處。我把我們的答案告訴兌獎的老爺爺,老爺爺笑瞇瞇地對我說:“小朋友,你猜對了,祝賀你!”然后,就給了我們一盒牙膏作為獎品,我高興極了。
猜燈謎真有意思呀!
猜燈謎作文 篇2
今天,我去上英語課時,發(fā)現(xiàn)學校里張燈結(jié)彩走廊上掛滿了燈籠,燈籠上有許多燈迷,大家知道這是為什么嗎?告訴你們吧,是迎中秋舉行的猜燈謎活動。
我趕忙跑到兒童猜謎區(qū),一個一個的燈謎看過去,前面全是很難的,后面越來越來簡單了,我一共猜了4個燈謎,第一個是:里面有一個鐘,外面看不見,每時每刻都在怦怦響(猜一個身體器官),第二個是:像糕不是糕,不能吃,但你每天要嘗它兩次(猜一個生活用品)……你們都猜的出嗎?我可是一下子就猜出來里哦!
這次的猜燈謎游戲還有禮物獎的哦!答對一題就一個小禮物,我好開心,下節(jié)課我還想猜一遍。
猜燈謎作文 篇3
。苍拢玻度障挛,江東第二實驗小學舉行“我與春天有個約會”的寒假生活匯報活動,同學們走進校門時都是提著一盞盞形狀不一的精美燈籠,大家高興地說:“我們這次的寒假作業(yè)只有一項:學傳統(tǒng),做燈籠,鬧元宵!
讓孩子們快樂地過春節(jié),放寒假時,學校沒有布置《寒假新時空》之類的書面作業(yè),而是給孩子們布置了如何利用傳統(tǒng)佳節(jié),放松心情,尋找屬于他們的快樂童年的作業(yè):例如和長輩們合作,做一盞燈籠、一條字謎,元宵節(jié)大家來猜燈謎,看花燈。引導學生了解春節(jié)這一傳統(tǒng)佳節(jié),懂得春節(jié)的種種習俗,更要學會以禮待人,做一個知書達禮之人。
當天下午,江東第二實驗小學學區(qū)內(nèi)的東海花園、福明家園、中興、錦苑等四個社區(qū),特地配合學校這一特殊的寒假作業(yè),也聯(lián)合舉辦了鬧元宵活動,讓該校1500名學生和他們的家長一起到各自的社區(qū)里猜燈謎、游燈會,感受農(nóng)歷新年之后的第一個中國傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。
我們在這些社區(qū)里看到,中心廣場上人頭攢動,到處洋溢歡聲笑語。家住中興社區(qū)的602班方錚和父母一起,利用廢物做成了一盞漂亮的元宵燈籠。昨晚,她拿著自己的寒假作業(yè)出現(xiàn)在小區(qū)的游燈會隊伍時,感到特別興奮。她說:做這份作業(yè)讓她感受到了春節(jié)喜慶氣氛,還了解祖國悠久的民俗文化。
“傳統(tǒng)民俗節(jié)日是民族文化的符號,輕松的寒假作業(yè),正好讓學生了解一下博大精深的中國傳統(tǒng)文化!苯瓥|第二實驗小學陳偉忠校長表示,寒假生活的匯報活動,讓孩子們回味春節(jié)的快樂感覺,更深深地認識和理解傳統(tǒng)節(jié)慶和意義。
猜燈謎作文 篇4
你玩過猜字謎嗎?我玩過,相信大家也一定玩過,在家里,我可是大名鼎鼎的猜謎語大王,平時我猜的百分百的對,感覺猜謎語簡直是張飛吃豆芽---小菜一碟。當聽到張老師說這節(jié)課猜字謎的時候,我恨不得馬上就開始猜字謎比賽,當然,比賽比賽,不能少的就是規(guī)則,規(guī)則是:老師給五分鐘的時間,全部猜對的同學就是我們猜謎語的冠軍,并能得到七仔貼畫一個,我很有把握當冠軍。
老師在黑板上寫下了三條謎語,我看見同學們的有抓耳撓腮,像一只小猴子;有的用手托著下巴,像一位思考者;還的有用本堵住紙,防止別看自己的。而我很容易地就猜出了前兩個,可第三個我怎么也猜不出來,我看看這個字,不像,看看那個字,也不像,可馬上就要交紙條了,我怎么也想不出來,我不想放棄參賽的機會,于是,想來想去也想不出來,我想:瞎貓碰見死耗子了,瞎亂胡猜吧,但是,我怎么也想不到是什么字,時間不等人,5分鐘很快就過去了,但我總覺得只過1分鐘,最后我寫了一個“桌”字,然后忐忑不安的交到了張老師的手中。
要開始公布答案了,第一第二個我全都答對了,當老師說第三個答案的時候,我這才恍然大悟,噢!原來是“捉”字呀!用提手旁代替了手字,提手旁加上足字就成了捉字了。
這節(jié)課我知道了猜字謎語還要多多動一動腦筋,只有多多的動腦筋才能答的答案最接近正確的答案。
老師點評:文章結(jié)構(gòu)完整,脈絡清晰,語言優(yōu)美,描寫生動、形象,字跡工整,著重寫了自己游戲中的心理活動,而且還從中悟出了道理,這一點很重要,繼續(xù)努力!
猜燈謎作文 篇5
下午,我和爸爸到公園打羽毛球,只見很多小孩和家長也在公園里玩。我突然看見一條橫幅,上面寫著:鬧元宵,猜燈謎。我頓時來了興趣,和爸爸說:“我們也來猜猜吧!卑职终f:“好的。”
工作人員拿出燈謎的紅條幅掛在繩子上,我們立馬走上去,一邊看一邊想。首先,我看到了猜成語的燈謎,有“啞巴打手勢”、“盲人摸象”、“電鋸開木”、“快刀斬亂麻”等等。我一邊說出答案,一邊想著。此時,工作人員講還沒開始猜,我們又往下看去,有打一字的、有歇后語的等。我和爸爸說:“歇后語的比較難,還有打字謎也難!边@時,鄰居家的妹妹也來了,參與到我們的隊伍,就這樣我們你一句我一句猜著,走著。
猜謎開始了,我嚷著叫工作人員來我這里,我說出答案,結(jié)果不對,真是郁悶;我又來到一條“曲終不見人”前,答道:“潛影”。對了,工作人員給我做上了記號。我們繼續(xù)尋找,有很多我們會的,結(jié)果由于人多被別人搶走了。
真是有趣的活動,可是我不知道的太多了,我心里暗下決心:要多讀書,增長知識。
猜燈謎作文 篇6
活動開始了,小記者們分成了六個小組。當老師一聲令下,伙伴們立刻爭先恐后地抓面、捏面、包餡、搓圓,忙得熱火朝天,不亦樂乎,小伙伴們大多是第一次做元宵,小小的面團在我們手里一點也不聽使喚,怎么搓都不圓,有的大,有的小,有的扁,有的尖,形態(tài)各異,小伙伴們看著自己精心制作的“作品”,都樂得哈哈大笑。
接下來就是最熱鬧的猜謎活動。首先是必答題環(huán)節(jié),各小組認真回答每道謎語,比分一直交替上升,競爭分外激烈……一輪輪必答題結(jié)束后,我們小組成績遙遙領(lǐng)先,每個人臉上都洋溢著燦爛的笑容,小伙伴們都有點得意忘形了,我也沾沾自喜起來,心想:這猜謎冠軍還不是手到擒來啊。進入最激動人心的搶答環(huán)節(jié),大家的表情瞬間嚴肅起來,氣氛異常緊張了,隨著老師發(fā)出搶答開始,第一輪搶答權(quán)被第三小組搶去,第二輪搶答又被第五小組搶去……各小組的比分越來越近,差距越來越小,我們小組的小伙伴們即焦急,又緊張,隨著老師出了個謎面為“量體裁衣——打一成語”等三條謎語,我們小組終于如愿以償?shù)負尩酱痤}權(quán),大家你一言我一語地熱烈討論著,可最后提交的答案還是出錯了,被倒扣了60分,成績一下跌落到前三名之外,小伙伴們都懊惱地捶胸頓足,情緒也變得越來越急躁,因受情緒影響,接二連三又出現(xiàn)了多次失誤,比分越來越落后了,但我們并沒有氣餒,互相安慰著、鼓勵著,心情也漸漸地鎮(zhèn)定下來……
這次的活動有吃、有玩,有趣、有樂,小記者社會實踐活動——我愛你。
猜燈謎作文 篇7
剛過完喜慶的春節(jié),又迎來了歡樂的元宵節(jié),我們班就舉行了一次迎宵的猜燈謎活動。
教室里,五顏六色的燈謎掛滿了黑板、墻和走廊,像是燈謎的海洋一樣。我見了這些燈謎,心里早就捺不住了,想迫不及待地沖上前去。
在大家期盼的`目光下,猜燈謎活動便開始了。只見周圍的燈謎令人眼花繚亂,目不暇接。我看看這兒,又看看那兒,不知道該從哪兒下手。
我慢慢地瀏覽,忽然看見有這樣的一則藍色燈謎:生在水中,就怕水沖,一到水里,無影無蹤。(打一調(diào)料)我便思考起來,我左想右想,總是猜不出來。我看了看燈謎,它在風中輕輕飄蕩著,好像在說:“哈哈,難住你了吧。”我不放棄,繼續(xù)思考:哪種調(diào)料一到水里無影無蹤呢?哦,是糖。我剛想去匯報答案,但又猛然看到“生在水中”轉(zhuǎn)念又想:糖不是在水中的呀!對!是鹽,鹽是從海水里提取出來的。我趕緊去找老師宣布答案,老師說答對了,我高興得一蹦三尺高。
我又來到一個燈謎前,寫道:風平浪靜(打一地名),這道題就難多了,我站在那兒冥思苦想了大半天,可答案始終就想不出來。于是,我便一步一步地推算,我想:要知道答案,得知道風平浪靜的意思,它的意思是:水面上無風,沒有一點波浪,非常平靜。所以因為無風,才很寧靜,才沒有波浪,結(jié)合起來就是寧波嗎?我高興極了,但是老師說被其他同學答過了,看來別的同學先下手為強了,我只好沮喪地去找其它燈謎。
再看其他同學,他們有的不一會兒就猜中一同,不停地從墻上把燈謎摘下,有的在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,不知如何是好,有的甚至干脆因為答不出燈謎而在一邊急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我把目光移到好朋友葛奕自上,只見他正站在墻邊仔細看著燈謎,大概是不會猜燈謎在思考呢,我走上前去,問他:“是不是在思考?”他不假思索地點了點頭。我看了看謎面:兩個胖子結(jié)婚(打一地名)。這個燈謎有點難,我也陷入了沉思,想:胖子?里面應該有個“胖”字呀,可是又沒有帶胖的地名。我左思右想,正當我要放棄時,葛奕突然大叫:
“合肥!蔽乙宦牐氪蚱粕板亞柕降,他說:“胖子,里面應該有個肥字,結(jié)婚諒是合的意思,所以應該是合肥!蔽衣犃嘶腥淮笪颍睦镏笨涓疝嚷斆。
猜燈謎活動結(jié)束了,同學們都懷著不舍的心情回到座位上。雖然活動結(jié)束了,但是歡樂卻仍然在同學們的心中回蕩。
猜燈謎作文 篇8
“百里不同風,千里不同俗。”各個地方有各個地方的習慣,各個民族有各個民族的風俗,而我們漢族的元宵節(jié)就要猜燈謎。
元宵節(jié)這天,好熱鬧呀!我們學校舉行了一場別開生面的燈謎大賽。我們心急如焚,窗外陸續(xù)傳來同學們猜燈謎的歡呼聲,心里很不是滋味,著急想著猜燈謎。忽然,廣播響起了,我細細聆聽,“請六年級的班主任帶同學到操場”,班上同學們的心里早已小兔亂撞了。在老師的帶領(lǐng)下,我們來到操場。幾乎是全級的同學都圍在周圍,你推我搡,卻都沒影響各自專注一心的態(tài)度。有的望著燈謎仔細思考,有的和同學在一起探討,有的同學踱步思考極為苦惱……總之,操場上的場面十分吵,什么聲音都聽得見。
我越來越好奇了。走近人群,費了九牛二虎之力我才擠到前面來。我看到一個燈謎是:“所有的甲魚穿金衣(打一電影名)”,我想到,這絕對是用意思理解的燈謎!凹佐~穿金衣?”那就是金顏色的,所以我立刻想到了:《滿城盡帶黃金甲》,果然,我又猜對了。別提多興奮呀。
還有一個燈謎是:雙筷加個碗——警務名詞。我想了一下,心想:這題目好眼熟呀?在哪見過呢?應該想錯了,一般都不會重復考題的。于是,我看另一個謎題:兩個人并肩有愛心——字一。我歪著頭苦思冥想,用左手食指不斷拍打著左側(cè)臉。我心想:難道是恕字嗎?心字肯定是,那兩人并肩呢?沒用到啊,那就是錯的啦。正當我百思不得其解的時候,我旁邊的同學舉手了,老師也叫她回答。她非常有自信地說:“老師!這個‘兩人并有愛心’是慫字!崩蠋燑c點頭,并拿出獎品遞給她,她雙手接過,說了聲謝謝,便回到原位上。我看了一眼身邊的學生,心想:這女孩不但聰明,還很有禮貌呢!”
可是快樂的時間總是過得很快,活動快結(jié)束了,同學們都帶著“戰(zhàn)利品”回教室。臉上露出了滿意的笑容。
猜燈謎作文 篇9
一年一度的元宵節(jié)又到了,每年正月十四晚我們家鄉(xiāng)都要舉行猜燈謎活動。
今天,媽媽告訴我:“晚上由黃巖農(nóng)村合作銀行在黃巖總工會舉辦的猜燈謎活動。我一聽到這個消息,興奮得一蹦三尺高。吃完晚飯,我們一家人就出發(fā)。到了總工會,那里早已熱鬧非凡,濟濟一堂,好像是在逛集市。瞧,一排排五彩繽紛的燈籠和紙條高高地掛在繩子上。我走近一看,每張紙條上都寫著各種各樣的燈謎,有醫(yī)學、字謎、軍事、金融、花卉、汽車品牌……,可真多呀!
首先我們來到東邊的長廊里,我看到有一張紙上寫著:戴上烏紗像個官——打一字。我立刻叫來媽媽看,我說:“上面是寶蓋頭,就像一頂烏紗帽戴在頭上,如果去掉烏紗帽,剩下兩個口,那就是“呂”字。媽媽說:“對的!蔽揖桶堰@個謎底寫在猜謎劵上,叫爸爸趕快去兌答案處,他一下子就回來了對我說:“猜中了。”我聽了手舞足蹈。然后,我們繼續(xù)猜,又猜中了好幾個謎語。這時我問媽媽現(xiàn)在幾點鐘了,她說七點半了。因為八點零七分要看中國謎語大會,只好停止猜謎語了。然后去領(lǐng)獎處領(lǐng)了獎就回家了。
啊,猜燈謎可真好玩!正是任老師平時對我們說:“書到用時方恨少,”今后我要更加增加我的課外知識。
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