關(guān)于猜燈謎作文匯總十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的猜燈謎作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
猜燈謎作文 篇1
正月十五齊歡聚，歡天喜地鬧元宵。今天是農(nóng)歷正月十五，晚上剛剛六點，我們一家三口便去世紀廣場猜燈謎，一起感受元宵佳節(jié)的熱鬧氛圍。
剛來到世紀廣場大門前，里面早已人山人海，我們好不容易才擠了進去。我站在舞臺前面，舞臺上燈火輝煌，各種閃光燈在交叉閃爍，工作人員在緊張的忙碌著……
突然，主持人滿面笑容地走上舞臺宣布：“第十三屆燈謎晚會現(xiàn)在開始！”隨著主持人的宣布，一旁的工作人員也走上前去，把燈籠掛在前方。我仔細看了一遍，真是難住我了，一個也不會。忽然，我眼睛一亮：一行白鷺上青天？不是天鵝嗎？我趕緊喊住一位工作人員問：“一行白鷺上青天謎底是天鵝嗎？”他把夾子拿起來看，我滿心歡喜地等，心里比吃了蜜還甜。我以為我猜中了。誰知他一看，對我說：“不好意思，不對�！蔽乙宦�，頓時泄了氣。忽然，我一拍腦門：哦，是大雁！我連忙喊住他：“叔叔，一行白鷺上青天謎底是大雁嗎？”他看了后笑著說：“不對。”唉！既然這個猜不中，我又去猜其他的。但是由于知識面有限，一個也沒猜中。
通過這次燈謎活動我知道了：知識用時方知少這個道理，我一定要勤學(xué)苦練，廣泛閱讀，在知識的海洋里暢游，爭取在明年的元宵晚會上大顯身手，讓別人刮目相看！
猜燈謎作文 篇2
快樂的寒假已接近尾聲，我們迎來了社區(qū)的最后一個活動——猜燈謎。
一吃完午飯，我就興致勃勃地趕到了樓下。樓下掛著一張張五顏六色的燈謎。一眼望去，到處花花綠綠，人山人海。
我趕緊跑到了一張燈謎前，上面寫著“雙木非林心相連”（打一字）。我想：兩個木卻不是“林”，再加上一個“心”，肯定是“想”！我撕下了這張燈謎，寫上答案后，繼續(xù)往下猜。下一張燈謎是“空對空導(dǎo)彈”（打一成語）。我便想：全都是空導(dǎo)彈，看來是勢均力敵，那應(yīng)該得見機行事，答案肯定就是見機行事。我又小心翼翼地撕下了這張燈謎。
一張張燈謎都被我“拿下”了，現(xiàn)在我已經(jīng)有許多的燈謎了。我飛快地跑到了兌獎處，要去兌換獎品。這地方的人可真多啊，我都被擠得快喘不過氣來了，但我想：還是算了吧，為了我的獎品忍一忍吧！終于輪到我了，我拿出猜出的燈謎，兌換了獎品：一包洗衣液、兩塊香皂、四包餐巾紙、五包零食和一個小蜜蜂玩偶。我可真是收獲滿滿��！
這次猜燈謎活動是我這個暑假中最快樂的一件事，在明年的猜燈謎活動中，我一定更加努力，爭取換到更多的獎品！
猜燈謎作文 篇3
“百里不同風(fēng)，千里不同俗�！备鱾�地方有各個地方的習(xí)慣，各個民族有各個民族的風(fēng)俗，而我們漢族的元宵節(jié)就要猜燈謎。
元宵節(jié)這天，好熱鬧呀！我們學(xué)校舉行了一場別開生面的燈謎大賽。我們心急如焚，窗外陸續(xù)傳來同學(xué)們猜燈謎的歡呼聲，心里很不是滋味，著急想著猜燈謎。忽然，廣播響起了，我細細聆聽，“請六年級的班主任帶同學(xué)到操場”，班上同學(xué)們的心里早已小兔亂撞了。在老師的帶領(lǐng)下，我們來到操場。幾乎是全級的同學(xué)都圍在周圍，你推我搡，卻都沒影響各自專注一心的態(tài)度。有的望著燈謎仔細思考，有的和同學(xué)在一起探討，有的同學(xué)踱步思考極為苦惱……總之，操場上的場面十分吵，什么聲音都聽得見。
我越來越好奇了。走近人群，費了九牛二虎之力我才擠到前面來。我看到一個燈謎是：“所有的甲魚穿金衣（打一電影名）”，我想到，這絕對是用意思理解的燈謎。“甲魚穿金衣？”那就是金顏色的，所以我立刻想到了：《滿城盡帶黃金甲》，果然，我又猜對了。別提多興奮呀。
還有一個燈謎是：雙筷加個碗——警務(wù)名詞。我想了一下，心想：這題目好眼熟呀？在哪見過呢？應(yīng)該想錯了，一般都不會重復(fù)考題的。于是，我看另一個謎題：兩個人并肩有愛心——字一。我歪著頭苦思冥想，用左手食指不斷拍打著左側(cè)臉。我心想：難道是恕字嗎？心字肯定是，那兩人并肩呢？沒用到啊，那就是錯的啦。正當我百思不得其解的時候，我旁邊的同學(xué)舉手了，老師也叫她回答。她非常有自信地說：“老師！這個‘兩人并有愛心’是慫字�！崩蠋燑c點頭，并拿出獎品遞給她，她雙手接過，說了聲謝謝，便回到原位上。我看了一眼身邊的學(xué)生，心想：這女孩不但聰明，還很有禮貌呢！”
可是快樂的時間總是過得很快，活動快結(jié)束了，同學(xué)們都帶著“戰(zhàn)利品”回教室。臉上露出了滿意的笑容。
猜燈謎作文 篇4
每年的正月十四，我們班都要舉行隆重的猜燈謎活動。今天，終于又盼到了我們班的猜燈謎了。
來到猜燈謎活動的現(xiàn)場，一下子讓我驚呆了，這里花花綠綠的，什么顏色都要，讓人眼花繚亂�？�，燈謎的樣子各不相同，有各式各樣的燈籠，有栩栩如生的各種動物，其中有一條活靈活現(xiàn)的飛蛇吸引了我，更為神奇的是有兩匹用廢舊電線繞成的駿馬，成了整個燈謎的焦點。
開始猜燈謎了，我看到一個謎語：“不冷不熱（打一地名）”。我想：不冷不熱就是溫呀，地名是溫的只有溫州了。我立刻對組長媽媽說：“我猜了一個，是溫州�！卑⒁陶f我猜對了，我兌換了我的第一個獎品一支筆，開局順利，開心極了！我又去猜其它的，看到一個“一邊紅，一邊綠，一邊喜風(fēng)，一邊喜雨。（打一字）”。這個以前像猜過，是“秋”。我又領(lǐng)到了一個獎品。我繼續(xù)努力，最后我一共猜對了5個。
快樂的時光總是過得飛快，一眨眼的功夫，我們的猜燈謎活動已經(jīng)接近尾聲了。剩下的11個謎語我們猜不出來了，李老師邀請家長們一起猜，這下可熱鬧了，家長們真是不簡單，不一會兒，剩下的謎語就全部猜完了。
李老師宣布今年的猜燈謎活動到處結(jié)束，我們才戀戀不舍地離開了三樓會議室。
猜燈謎作文 篇5
燈謎是中國的瑰寶。猜燈謎不但能豐富知識、開發(fā)智力，還有利于陶冶情趣。有趣又有益，何樂而不為呢?
在一個偶然的機會，我喜歡上了燈謎。那是一堂課上，老師出了一條謎“低于太陽” 猜一字。這條謎猶如一拋炸彈將全班同學(xué)炸得人仰馬翻。我使勁兒敲著前額，冥思苦想了好一陣子，但腦袋還是一片空白。眼看同學(xué)們都抓耳撓腮，不得其解。老師笑著說：“不急，這謎不難，‘低于’‘太陽’分別可用什么字替代呢?”我又一次細細揣摩著，思緒滔滔不絕地“跑”了出來，‘低于’就是“亞”，太陽便是“日”，雙字合并，不就是“晉”嗎?我立即呼出答案。果真對了，老師夸獎我，同學(xué)們也向我投來贊許的目光。我感到前所未有的欣喜，感受到了燈謎的樂趣。從此，我便和燈謎打上了交道。
在這五彩繽紛的謎宮里，我欣賞了“牡丹”(孤星殘月，十分特別)，品嘗過“臘肉”(月內(nèi)拆借須調(diào)整)，認識了“李時珍”(雙雙惜年華)，見到了“路易斯”(反其道而行之)……四大名著人物歷歷在目，節(jié)氣、五行，我頗有了解。我沒想到，上下五千年，縱橫幾萬里的知識都能融入燈謎之中，我更加入“謎”了。有時我會為猜出一條謎而喜悅，有時我會因猜不出而糾結(jié)。有時為了一條謎，我一遍又一遍翻閱古書、查詢百度，直到尋到謎底后，才豁然開朗。
一次鎮(zhèn)級燈謎比賽，我毫不猶豫地參加了。賽場上我自信滿滿，“過五關(guān)，斬六將”，一道道燈謎被我迎刃而解。突然一則“親子游”的燈謎猶如一只攔路虎，擋住了我的去路。我絞盡腦汁，但答案好像跟我作對似的，令我一點思緒都沒有。我不由得著急了，恨不得把學(xué)過的所有知識都翻個底朝天，經(jīng)過一番“頭腦風(fēng)暴”，終于破解出來了，心中一塊大石頭也隨之落了下來。比賽后捧回的獎牌讓我歡喜不已。
現(xiàn)在，我不僅會猜燈謎，還學(xué)會作燈謎。久而久之，班上同學(xué)便稱我為“燈謎小達人”。這不，一下課，同學(xué)們便把我圍個水泄不通。我靈機一動，便向大家拋出一條謎。只見他們有的一臉霧水;有的正摸著腦袋，苦苦思索;有的一臉笑意，看似想到了答案……
燈謎鍛煉了我的思維，讓我的思路更加開闊，真是其樂無窮啊!大家是不是和我一樣喜歡上燈謎了呢?
猜燈謎作文 篇6
再過兩天就是元宵節(jié)了，為此，我們班里舉行了一次別開生面的活動——“慶元宵、猜燈謎”。
活動開始啦！瞧，黑板和玻璃上貼滿了一條條由同學(xué)們精心制作的燈謎，同學(xué)們你擠我，我擠你，都爭先恐后地猜起謎來。我好不容易擠到了黑板前，一眼就看到了葉震宇的兩條謎語，一條是：“半輩榮光虛耗盡，待老邁，須思改。（打一蔬菜）”另一條是：“叫它柿子沒有蓋，可當水果可當菜。（打一蔬菜）”嘻嘻！我忍不住偷笑起來，因為葉震宇的這兩條謎語我以前都猜過，一個謎底是“藕”，一個謎底是“西紅柿”。我趕緊向葉震宇邀功，他很吃驚，沒想到我這么快就猜了出來，拿到獎品的我好不得意。接下來，我又連續(xù)猜對了7條燈謎，我還想要猜時，老師卻宣布活動結(jié)束了。
回到座位上，我算了算賬，今天一共拿到了九個獎品誒，嘿嘿，我的收獲可不小哦！于是，我給自己送了一個稱號——“小小猜謎王”!我還決定在下次的猜燈謎活動中打破我的猜謎記錄呢！
猜燈謎作文 篇7
“百里不同風(fēng)，千里不同俗�！泵總�地方過節(jié)都有不同的習(xí)俗。今天就讓我?guī)е蠹易哌M珠海元宵節(jié)賞燈、猜燈謎的現(xiàn)場去看看吧！
今年的元宵節(jié)，我們學(xué)校舉行了一次鬧元宵的活動。
早晨，走進校門，到處張燈結(jié)彩，大道上，走廊上，操場上都掛滿了紅紅的燈籠。每個燈籠里都裝著不同的燈謎。一陣微風(fēng)吹過，燈籠隨風(fēng)輕輕舞動，尤如燈籠的海洋泛起了層層紅色的海浪。教室門口前都貼滿了一幅又一幅的對聯(lián)，給學(xué)校增添了無限光彩�；顒雍芸扉_始了，老師把我們帶到樓下，說：“這次猜燈謎，是八仙過海，各顯神通，猜得越多越好。前五名的同學(xué)可以獲得500元的借書卡呢！”老師的話都還沒說完，我們就熱烈地鼓掌�！安贿^猜燈謎時，請大家保護好燈籠�！�
活動開始了。同學(xué)們興致勃勃地奔向燈籠。你瞧，每個人手中都拿著一張燈謎。有的三五成群聚在一起商討著；有的站在燈籠前，用手比劃著；有的望著謎面抓著耳撓腮地思索著。猜對的同學(xué)歡天喜地的去對答案。猜錯的呢，像泄了氣的皮球垂頭喪氣的。不過，他們沒有放棄，又急忙奔向另一個燈籠。校園內(nèi)時不時地傳來“哦我猜對了！”“唉就差一點”的歡呼聲和嘆氣聲。
我也走到燈謎前，伸手拿來一張紙，上面寫到“早不說，晚不說。（打一字）。”我絞盡腦汁地想：難道是十字？因為古文的“曰”是表示說的意思。早去掉“日”就是“十”字。我拿不定主意，但還是抱著僥幸的心理去對答案了。果然，不出我所料——錯了。我沒有泄氣，拿著謎面又沉思起來，想了半天還是百思不得其解。我就反復(fù)地念著：“早不說，晚不說”既然早不說晚不說就中午說唄�！拔纭弊肿屛已矍耙涣痢！霸弧奔印拔纭�，在字典里沒有這字啊。我換了一個思路，如果“日”寫寬一點是“曰”字，“曰”是說的意思，“言”字旁也是表示說的意思。我想到了“讠”“午”“許”字�！拔也聦α�！”我一蹦三尺高，飛奔到兌獎處，工作人員熱情地給了我一張對獎卡，還向我伸出了大拇指。
元宵猜燈謎真是又有趣又好玩，我喜歡。
猜燈謎作文 篇8
今天是新學(xué)期開學(xué)的第一天，早上，我早早的來到學(xué)校，上完兩節(jié)課，到第二節(jié)課下課時，我們就下樓去參加開學(xué)典禮。校長告訴我們說一會兒大家一起去猜燈謎!
一開始，我們沖向B區(qū)，等等忘了說教學(xué)樓那邊是A區(qū)，大隊部那邊是C區(qū)，我們這邊是B區(qū)。我們沖過去搶了幾張迷票，我的第一張上面寫著：何需殺人滅口，太簡單了，我叫了一聲，正解答案是“刀”;我猜對了，我去兌獎，我兌了一個東西，它是一支中性筆。
第二個謎語是：走路愛跳、愛吃蟲、愛吃食，一天到晚一直叫。我想了想，原來是“麻雀!”我去兌獎又對了!我很高興，然后我又去拿了一張謎語票，這個我也是一下就答對了，我還和幾個四年級的同學(xué)說了話。
這一天，我很開心，而且我還是第一次猜燈謎呢!謝謝給我們兌獎的老師，也謝謝組織這次活動的所有人，這次活動不僅讓我結(jié)交了新朋友，還讓我明白以后一定要多學(xué)一點兒知識才行。
猜燈謎作文 篇9
開學(xué)第一天，我早早來到學(xué)校。因為是新學(xué)期第一天，所以有些激動。剛走到校門口，遠遠地看見一排排紅紅的燈籠掛在學(xué)校主干道的兩側(cè)，隨風(fēng)微擺，似片片彩旗在迎接著我們的到來。主干道上早已熱鬧非凡，人頭攢動，像是一場熱鬧的集市。我快步跑向一個燈籠，燈籠下面掛了一張小紙片，紙片上寫著“十月一日”，下面還寫著一個班級。哦，原來是燈謎，我這才想起今天是元宵節(jié)。
我走馬觀花，邊走邊尋找我們班的燈謎。找到了！謎面是“魯迅，托爾斯泰，泰戈爾”，我牢記在了心里，然后走到教室。
到了教室劉老師對我們說：“大家有沒有看到學(xué)校燈籠下的字謎？謎底是全校40位老師的姓名，大家有興趣可以猜猜看。有沒有同學(xué)找到了我們班的燈謎？”有一位同學(xué)說出了我們班的謎面——“魯迅，托爾斯泰，泰戈爾”在劉老師的鼓勵下，全班同學(xué)都睜大眼睛躍躍欲試，有的同學(xué)閉著眼睛、皺著眉頭作沉思狀，有的同學(xué)交頭接耳，互相交換心里的答案，還有的同學(xué)笑瞇瞇地等著其他人的答案。有同學(xué)一見謎面里有個“爾”字,馬上“搶答”——蔡卓爾。劉老師笑著搖了搖頭。
猜錯了幾次，劉老師見我們冥思苦想?yún)s一點頭緒都沒有，便提醒我們“這三個人都有一個共同特征，他們都是——”說到這，她故意賣了個關(guān)子，有人說“文學(xué)家？”劉老師搖了搖頭補充道“用兩個字回答我。”又有人回答“作家？”劉老師神秘地眨了眨眼睛，“接近啦，換個詞語呢�！眲⒗蠋熝普T。我們拼命挖掘大腦中關(guān)于作家的詞語，可是腦子在關(guān)鍵時刻不給力，竟然什么也想不出，真是“書到用時方恨少”。同學(xué)們抓耳撓腮，個個急得像熱鍋上的螞蟻�！拔摹馈辈恢滥膫�角落里傳出來一個怯怯的聲音，劉老師贊許地點點頭。
我們的腦子像電腦般飛速運轉(zhuǎn)起來，想著哪個老師名字里有文豪兩個字。忽然金劍昊舉起了手，興奮地喊道：“劉老師，我知道，！是姜會計，姜文豪！”我們這下恍然大悟，劉老師大大表揚了金劍昊。美得金劍昊一整天都喜滋滋的，昂著頭，像只驕傲的小公雞。
在開學(xué)的第一天，學(xué)校舉行這樣的活動，讓我們在親身感受元宵節(jié)傳統(tǒng)文化魅力的同時，又使我們懂得，在生活中我們要有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，會探索的雙手，這樣的元宵節(jié)實在令我難以忘懷！
猜燈謎作文 篇10
正月十五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。當然元宵節(jié)有許多許多的習(xí)俗，如鬧花燈、吃元宵、猜燈謎……但是，我最喜歡的是——猜燈謎。
我和爸爸媽媽一起來到花燈現(xiàn)場，一進門，就看到許多紅紅的燈籠，我走著走著和一個燈籠撞上了，我想：“既然撞上了，就是有緣分，要它吧�！蔽掖蜷_燈籠一看，上面的謎語是：“雙木（目）不成林，底下有心靈�！蔽倚睦锵耄骸皟蓚�木（目），不是林，有心靈�！毙睦锍霈F(xiàn)了一個字“想�！庇谑亲哌^去，大聲對主持人說：“這個謎語的答案是‘想’”，主持人問：“你確定嗎？”“我確定”我說�！肮材�，答對了！”我高興的一蹦三尺高。
傳統(tǒng)文化是每個人都喜歡的習(xí)俗，更重要的它是我們的祖宗傳下來的，我們更應(yīng)該珍惜它。
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