幽默風趣的對聯(lián)
通過幽默風趣的手法創(chuàng)作出的對聯(lián),讓人感到有趣而意味無窮。這種對聯(lián)的應用范圍也極廣,無論對社會現(xiàn)象,還是對人對己,都有很多優(yōu)秀之作流傳。例如:
[1]王因何事而成玉,客為哪般竟變?nèi)荨?/strong>
[2]只眼觀天下,獨腳跳龍門。
[3]舉足輕重,一目了然。
[4]百無一事可言教,十有九分不像官。
例[1]是一位教師對學生作業(yè)的'批語聯(lián)。這位學生抄寫課文時,荒唐不認真,把王抄成玉,把客抄成容。老師用玩笑式戲題此聯(lián)。學生看后,深知老師良苦用心,表示要改正錯誤。老師又題一聯(lián):“王多一點才成玉,客有二心乃變?nèi)荨!贝寺?lián)揭示幽默勸導比生硬訓斥收效好多了。例[2]、例[3]是一教師為兩位殘疾學生題的聯(lián)。一生一只眼壞死而盲,一生瘸腿。二人因身殘而感到悲觀,老師題聯(lián)鼓勵他們殘疾人也是有前途的。例[2]氣勢浩大,使人精神振奮。例[3]用了兩個成語,意味深長。例[4]是舊時代教師的自嘲聯(lián)。舊時把教書先生叫學官,生活清苦,社會地位低下,“百無一事”是哀嘆自己苦讀寒窗而坐館教書的寂寥,學官名有官字,但卻與官場的官無緣。
[5]日日攜空布袋,少米無錢,卻剩得大肚寬腸,不知眾檀越,信心時用何物供養(yǎng)?
年年坐冷山門,接張待李,總見他歡天喜地,請問這頭陀,得意處是什么東西!
例[5]是福州誦朱寺聯(lián),這是同寺院和尚及泥胎彌勒等佛像開玩笑。
[6]鳳來禾下鳥自去,馬到蘆邊草不生。
例[6]是書法巨匠于右任幼年時寫給一個和尚的對聯(lián)。多少年后于功成名就,回到故鄉(xiāng)見到此對聯(lián),自責不已,要高價收回。和尚這時已將此聯(lián)視為珍寶。于老無法,只得說出真情,求和尚把此聯(lián)歸還,并答應另寫相贈。其實這兩句話是辱罵和尚“禿驢”。鳳的繁體字是“風”,它來到禾下為口,而鳥又自己去了,即為“禿”;馬到了蘆邊為“□”,而草不生,那就取掉蘆字的草頭,即為“驢”。這是采取離合漢字手法,二字皆為先合兩個字,然后再分離出一部分,造成新字。雖為罵人,但構思卻新穎。
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