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      名人故事作文

      時間:2021-02-27 10:33:41 名人故事 我要投稿

      名人故事作文匯編五篇

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的名人故事作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      名人故事作文 篇1

        一天,我買了一本《名人的故事》。這本書的作者是徐克。

        我先讀了一篇《能工巧匠魯班》。這篇故事告訴我們不管是做什么事情,只要認真努力去做,就一定會成功的。

        然后我又讀了一篇《科學(xué)家錢偉長》。這個故事告訴我們,只要艱苦努力地去做一件事,不管有多么艱辛,都是會成功的。

        我想“只要不斷地努力,不管有多么地艱辛,都是可以成功的”。

      名人故事作文 篇2

        抗日戰(zhàn)爭勝利后,親赴重慶參加談判。重慶的文藝界人士邀請他演講。演講休息時,有人關(guān)切地問:“假如談判失敗,國共全面開戰(zhàn),你們是否能夠戰(zhàn)勝?”略一停頓,很風(fēng)趣地說:“蔣先生(指)的‘蔣’是將軍的‘將’字頭上加一棵草,他不過是個‘草頭將軍’而已!闭f完,他豪爽地笑了。有人別有用心地問:“那你的‘毛’字……”沒等那個人說完,他就不假思索地說:“我的‘毛’字可不是‘毛手毛腳’的‘毛’,而是一個‘反手’。意思很明顯,代表中國人民根本利得益的中國共產(chǎn)黨,要戰(zhàn)勝代表少數(shù)人利益的,易如反掌!彼慕忉尣粌H含義深刻,妙趣橫生,而且一語中的,恰到好處,當(dāng)場贏得了熱烈的掌聲。

      名人故事作文 篇3

        森田心理療法是在1919年由日本慈惠醫(yī)科大學(xué)教授森田正馬博士創(chuàng)立的,在心理學(xué)上獨樹一幟。在過去的八十多年里,全世界有數(shù)以千萬計的患者因為采用森田療法而擺脫了以往痛苦的生活。

        森田從小腸胃弱,20歲時得過一場傷寒,因為病重曾臥床達兩個月,在那段時間里,夜里有時會出現(xiàn)類似發(fā)作性神經(jīng)病的癥狀(心動過速,發(fā)冷,全身發(fā)抖,感到死的恐怖等)。

        在東京帝國大學(xué)一年級的期末階段,父親經(jīng)常不能及時寄來學(xué)費,由于對父親的氣憤,導(dǎo)致了精神渙散,很長一段時間無法專心于學(xué)習(xí),當(dāng)時他終日為頭疼和形形色色的恐怖所困擾,甚至一度考慮過留級。

        但后來他不再介意那些癥狀,加上朋友的勸解,便不顧一切地用起功來,并取得好成績。與此同時,他的神經(jīng)癥癥狀也部分消失了。

        野村章恒(1974年)針對他當(dāng)時的情況,曾經(jīng)這樣說過:“那次背水一戰(zhàn)和迎戰(zhàn)恐怖的親身經(jīng)歷,對他日后撰寫《神經(jīng)衰弱及強迫觀念的根治法》是一次有益的`鍛煉!

      名人故事作文 篇4

        今天,我在小名堂寫作班圖書柜上拿了一本書看,書名叫《中外名人故事》。其中有篇文章《發(fā)明留聲機的愛迪生》深深吸引了我。文章中寫道,愛迪生在調(diào)試電話時注意到聲音的強弱與傳話器模板的顫動程度有關(guān),經(jīng)過多次實驗后,便發(fā)明了留聲機。

        愛迪生從生活的實踐中發(fā)現(xiàn)聲音強弱與顫動程度的關(guān)系后,便有了一個大膽的設(shè)想:既然說話能使模板振動,那這種振動也可以發(fā)出原來的聲音。于是,他產(chǎn)生了發(fā)明一種留住聲音的機器。在他的努力鉆研下,一種會說話的機器——留聲機問世了,這在當(dāng)時被譽為世界上最偉大的發(fā)明。

        生活中的一個細節(jié),讓愛迪生萌生了發(fā)明留聲機的想法,從這里可以看出,愛迪生善于觀察和思考,從而激發(fā)起創(chuàng)作的興趣,最終發(fā)明留聲機,方便了人們的生活。

        其實,我們生活中用到的許多東西,都是人們仔細觀察并刻苦鉆研的結(jié)果。如魯班被長滿了鋒利的齒的一種草割破手指,經(jīng)過多次試驗后發(fā)明了鋸子;瓦特通過煮飯蒸汽頂開鍋蓋而發(fā)明了蒸汽機;牛頓看到蘋果落地,發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律……這些發(fā)明和發(fā)現(xiàn),都來源于實際生活,這說明知識都藏在萬物中,就看我們有沒有用心去觀察和思考。正是因為他們善于觀察和思考,從一些現(xiàn)象總結(jié)規(guī)律,并想辦法如何利用這些規(guī)律,才有了這些發(fā)明和發(fā)現(xiàn)。反過來講,如果對這些現(xiàn)象熟視無睹,不仔細看,不認真想,不動手做,人類怎么可能會有這么多發(fā)明和發(fā)現(xiàn)呢?

        愛迪生等人的事例告訴我們,知識的源泉就是生活。因此,我們在生活中要善于觀察和思考。生活的紛繁差異,自然界的神奇不可思議,還有許多的奧秘等著我們?nèi)ソ忾_。

        我覺得,我們要向愛迪生學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他這種對萬物充滿好奇的心,對事物的現(xiàn)象多問幾個為什么,不怕苦不怕累,不斷探尋知識的海洋。

      名人故事作文 篇5

        關(guān)于世界上第一臺天文望遠鏡是誰發(fā)明的問題,科技史上早有定論,他就是意大利科學(xué)家伽利略。但伽利略卻否認這一點,他說是荷蘭人首先發(fā)明的。這是怎么回事呢? 事情還得從頭說起。

        1608年,荷蘭有一位眼鏡制造商叫漢斯?李波兒賽,他的兩個孩子很調(diào)皮,也很聰明。一天,偶然一個機會,兩個孩子從店鋪里拿來兩片透鏡,一前一后擺弄著,用眼睛張望著。孩子們驚訝了,他們發(fā)現(xiàn)遠處教堂上的風(fēng)標又大又近。李波兒賽得知此事也很高興,他就用一個簡易的筒,把兩塊透鏡裝好。這就是世界上第一臺望遠鏡。

        1609年,發(fā)明望遠鏡的消息傳到了意大利,伽利略知道了,就按此方法制作了一個放大3倍的望遠鏡。后又經(jīng)過改進,使望遠鏡一下子放大20倍。他用此觀察星星,居然可以觀察到木星的圓面,看到了月球上高低不平的環(huán)形山。1610年,他又用放大30倍的天文望遠鏡觀察到木星的4顆衛(wèi)星,看到金星的圓缺變化。

        正因為是伽利略改進了望遠鏡的性能,又用來觀察星星、月球、金星以及太陽等天體,并首次發(fā)表觀察結(jié)果,因此確切地說,是伽利略發(fā)明了天文望遠鏡。而那位漢斯?李波兒賽則是望遠鏡的發(fā)明人。

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