有感而發(fā)作文
有感而發(fā)作文當(dāng)值周班長的那一個星期
初中就是不同于小學(xué)，除了常務(wù)班長外，每人還輪流當(dāng)值周班長。這不，一踏入中學(xué)的第三周便輪到我當(dāng)值周班長了。
這可是我第一次領(lǐng)導(dǎo)全班，是開天辟地的第一次，我又盼又怕。盼的是終于有了鍛煉的機(jī)會，怕的是要出洋相。因?yàn)槲倚愿駜?nèi)向，不好交際，平時在班里很不起眼，外號是“被遺忘的燕子。”再加上我的成績不理想，怕沒有威信，領(lǐng)導(dǎo)不好全班。我就這樣懷里像揣著只小兔子，走上了值周班長崗位，忐忑的心情難以平靜……
星期一下午自習(xí)課，是我上任的第一節(jié)自習(xí)課，一切由我這個值周班長指揮。頭遍鈴響過，我全身在顫抖，心里發(fā)麻，我在問自己：這節(jié)自習(xí)課會上好嗎?
三遍鈴響了，班里安靜下來，我拿著要寫的作業(yè)，準(zhǔn)備上講臺了，可不知怎的就是站不起來，我心里在鼓勵著自己：別怕，去吧，對，上講臺。我心里喊：“一、二、三!”我終于站了起來，向講臺走過去……啊!教室里是那樣的安靜，能聽見我“沙沙沙”的腳步聲。我的心幾乎要跳出來了，此時我才意識到是在眾目睽睽之下一步步邁向講臺!
上了講臺，一轉(zhuǎn)身，我懾住了：我站得高高的，顯得那么突出，同學(xué)們坐在下面顯得那么多，黑壓壓一片，幾十雙眼睛一齊投向我，這是我生平第一次，我傻了，像一段木頭似的立在那兒。這時真正的班長看出我的窘態(tài)，給我一個微笑，做了一個勝利的手勢，我這才回過神，慌忙說了句：“今天自習(xí)開始，內(nèi)容：寫作業(yè)�！甭曇粜〉眠B我自己都聽不到，同學(xué)們都拿出本子，我也慌忙坐下，將頭埋進(jìn)書本。
第二天，出了點(diǎn)兒麻煩，前半節(jié)自習(xí)課很安靜，后半節(jié)開始有幾個同學(xué)小聲說話，漸漸地說話的人多了起來。我抬頭看了大家一眼，張了張嘴又沒說什么，可能是快放學(xué)的緣故，同學(xué)們坐不住了，我心里祈求著：“阿彌陀佛，時間快點(diǎn)走，老師千萬別進(jìn)來，上天保佑……”
突然，全班安靜了，我心里一喜。猛抬頭，壞了!班主任站在門口，他沒有批評我，只是朝我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我全明白了，我心里說：“老師，請相信我，下面四天我一定盡職盡責(zé)。”
星期三、星期四都順利地度過了，我再沒像起初那樣膽怯了。
星期五的自習(xí)課沒上多久，就有同學(xué)小聲講話，我意識到我必須立刻制止，這是我對班主任的許諾，也是我的責(zé)任。于是，我猛吸了口氣，鼓了鼓勁，沖著全班喊了一聲：“請安靜!”頓時全班鴉雀無聲。我的話中雖帶了“請”字，但這聲音卻是不容違抗的，我為自己能發(fā)出這樣的命令而高興和自豪，也被自己嚇了一大跳。我終于有了勇氣，這勇氣里更帶有一種責(zé)任感，班主任又出現(xiàn)在門口，這次不是點(diǎn)頭，而是微笑。同學(xué)們也在微笑。嗬!我高興壞了。
一周過去了，不知怎么的，原來我通過這一周的鍛煉，我感到我成熟了許多，長大了許多。當(dāng)了一周的值周班長，一向和同學(xué)不交往的我，一下和大家的距離縮短了。我也比以前開朗多了，快活多了。這一周啊，我學(xué)到了好多好多的東西。
事情過去一年多了，但我還時時在心中為值周班長制叫好，它不但能培養(yǎng)自己管理自己的能力，而且還能增強(qiáng)個人責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。更能使像我這樣的同學(xué)改變孤僻、膽怯的性格，融進(jìn)同學(xué)們中間去。
如果有人問：“中學(xué)時代最難忘的是什么?”我會不假思索地說：“我第一次當(dāng)值周班長�！�
有感而發(fā)的作文(2篇)
作者:加入日期：09-09-26
第一篇：
又一次，我的心被掏空了，十九年多了，這也就只有屈指可數(shù)的幾次。眼淚跟著流的，更是寥若晨星了。
漸漸淡忘的，暫且不說，清楚地記得的，有三次，真正被電視感動;有兩次流淚的：一次，是高三那年的作文課上;一次，便是今天。
總以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)，是心門上了鎖，而鑰匙則是藏在平常生活的每個角落。只取決于主人是否愿意打開內(nèi)心的防線。
我并不是喜歡拿起鑰匙的，只是《活著》弄得我猝不及防。好久都沒這般坦然了，余華先生就是如此自然的帶我體會了新中國成立后人們的生活，辭藻算不上華麗，但卻足以扣住我的心。其實(shí)，這書中所寫的生活，也聽家里的長輩提過那時沒多在意，可這次徹底銘記在心了。就好像是跟著富貴走了一遭他的人生，走到了最后，心也徹底被掏空了。
其實(shí)，到最后那一家人還活著的，就只有福貴，一個半的福貴。家珍、二喜、鳳霞、有慶、苦根，也都隨著那風(fēng)，給吹熟了。活著，便是在這一個一個結(jié)束的生命中，展現(xiàn)出來。
“人是為活著本身而活著，而不是為活著之外的任何事物說活著”，這正是這部高尚的作品，打開了我心中的那把鎖的原因。
第二篇：
有感而發(fā)
學(xué)校:南充十中-年級:初一子馨
母親,有多少文字描述;母親,有多少人兒談?wù)?母親這個詞,你究竟知道多少?了解多少?
J.R洛厄爾曾說過：“最好的學(xué)府就是母親的膝頭�！钡∫舱f過：“世界上有一種最美的聲音，那便是母親的.呼喚�！�
母親，一個只懂得為兒女付出，而不求回報的人;母親，一個為了兒女可以不顧自己的人;母親，一個偉大而又神圣的稱呼。她用自己的愛溫暖著幼小的心靈，小心翼翼……
一篇《永遠(yuǎn)流行的母愛》，寫出了母親的偉大。永遠(yuǎn)流行的，不是文中的絲巾，而是那看不見的母愛。一條絲巾，詮釋了母親博大精深的真諦。
孩子，是母親身上掉下的一塊肉，是母親的寶。在母親眼里，孩子總是那么小，那么叫人擔(dān)心。
年幼的我們，也許還不懂得許多，但一定要懂得的，是母親給予的愛，那默默的愛。一個人，最應(yīng)該回報的，也該是自己的母親。母親為兒女付出的，是兒女一輩子都回報不了的。
你可曾知道母親生兒女時的痛苦;你可知道，母親為孩子的不懂事含淚了多少次;你可知道，她心酸了多少次?為的是什么?是兒女的圖報嗎?不是的，她不為圖報，她為的是自己的兒女的將來。
當(dāng)母親那雙手一日日地皺起來了;當(dāng)母親那臉一日日地老起來了;當(dāng)母親那一頭黑發(fā)一日日白起來了;你能想到什么?你知道那白發(fā)中有幾根是拜你所賜呢?
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