抽屜里的記憶 作文

我的抽屜可是個百寶箱，平時總是用一把小鎖鎖住，因為這里都是我從小到大的寶貝。

這里有我小時候吃糖剩下的糖紙，有我的洋娃娃，有我成績忽高呼低的試卷，也有我自己動手制作的小發(fā)明，還有一些老的不能再老的照片。當你知道我的抽屜里是這些東西之后，你可能會說：“還寶貝呢?這些都是沒用的東西，留著有什么用�！钡�我卻不那么認為，我認為它對我實在太有意義了，這里有我從小到大的點點滴滴，每一樣東西都代表著一件事情。

一天我閑來無事，打開了自己的百寶箱。我翻來翻去，對著這些東西傻笑。忽然，一張又小又破的照片從指間滑落，我不禁呆住了。這難道是我嗎?我不敢相信，我好丑，好小啊，還在流著眼淚哭鼻子呢?仔細回想，我才想起這是我5歲時候的，但我并不知道會有這樣的照片。于是，我就去問媽媽，媽媽說：“你啊，小時侯可淘氣了，這是我們偷偷拍下的，你知道才怪了?”我急忙讓媽媽繼續(xù)講下去，我和媽媽坐在一起聽媽媽講我小時侯的事情。

“你從小多病，出生不到一個月就住院了，而且以后也經常生病，你又愛耍脾氣，又愛哭，小時侯可讓我操了不少心呢�！眿寢屵�給我講了許多小時侯的事情，我越聽越想流淚，原來自己小時候是那么淘氣，讓媽媽吃了那么多苦。我再也忍不住了，一頭扎進媽媽的懷里大哭起來。

一張小小的照片，竟讓我了解到自己小時候的淘氣，讓我更加懂得了疼愛自己的父母。

把自己的東西都收藏起來吧!長大之后再找出來看看，你一定會有許多美好的回憶的!個人，一臺電腦，今天的空氣清冽，但天氣有點熱。

今天和往常不一樣，有點空。中午打開許久不曾整理過的抽屜，收拾或留下或拋棄的一些舊物。里面堆積的，蕪雜的，是一年的回憶。

記憶是一段定型的故事。隨著時間的流逝。許多記憶都會變得模糊。卻也總會因為絲絲縷縷的牽連。牽起某些記憶

最直接的，也是最深刻的是一些，一些我再也寫不出的文字，看了幾篇感觸好深，原來我曾經有過這樣的感情，一切卻彷佛過了幾個世紀，我已經有點老，看著這些文字，我百感交集，卻說不出一句話!

明信片，賀年卡，好大的一疊，重重的，壓在我往日探索奔波的足跡。由于保護的好，這些東西都不曾落上半點灰塵，但是在心里，誰又能說依舊光鮮如昔呢?

另一個盒子里有三個小玩意，最難整理，像心里復雜的情緒。泥塑小猴，很可愛，是去九華山時廟前買的，我和同事的討價還價;三個猴子三種形態(tài)，它們帶著佛的仙氣，但它卻是送不出去的禮物，是我心底的深深的遺憾。

是需要把抽屜里的記憶全部清理掉，一些被留下，而另一些則選擇被丟棄。

年年歲歲花相似，歲歲年年情不同。驀然回首，看著自己背后走過的長長軌跡總會有一種物是人非，滄海桑田的感慨。

于是默默的把禮物包好，叫了快遞，終于送出了這份送不出的禮物!或許我的記憶就會這樣漸漸消逝，終于不再被記起，終于一切回到最初時的樣子。懵懂，無知。

【擴展閱讀篇】

作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。

1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現(xiàn)的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規(guī)定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的`主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意�！　�

2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規(guī)定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數(shù)差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數(shù)等級。至于如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標題字數(shù)恰當。③生動。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。

3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”�？忌�必須按規(guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無病呻吟，濫提口號，亂發(fā)號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。

4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半�？捎行┛忌�犯“入題慢”的毛�。河械陌汛蠖蔚脑�材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的�？捎行┛忌�作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。

5、語言和字數(shù)考試作文語言要規(guī)范準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數(shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數(shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字數(shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。如果字數(shù)不足，雖然評分標準規(guī)定，不足字數(shù)的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數(shù)不足往往被認為文章內容單薄，分數(shù)很難上檔次。限最高字數(shù)的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數(shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中，書寫都占相當?shù)谋确帧?/strong>一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現(xiàn)在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。