大學(xué)生好找工作
大學(xué)生好找工作最近，中國在職業(yè)教育方面的舉措尤其多。我國中等職業(yè)教育招生規(guī)模明年將增加100萬人、“十一五”期間中央財(cái)政對(duì)職業(yè)教育投入100億元、建立貧困學(xué)生資助制度，希望能借此使職業(yè)教育告別“缺錢少人”的歷史。
澳大利亞職業(yè)教育水平一直位居世界前列，澳接受職業(yè)教育的學(xué)生好找工作嗎?
職業(yè)教育收費(fèi)低廉
在澳大利亞，技術(shù)和繼續(xù)教育學(xué)院(TAFE)幾乎成為職業(yè)教育的代名詞。它不僅是澳大利亞最大的，也是世界上最大的教育機(jī)構(gòu)之一。技術(shù)和繼續(xù)教育學(xué)院屬政府所有，它的經(jīng)營卻是商業(yè)化的，十分靈活。今年10月，在2005中外職業(yè)教育發(fā)展論壇上，技術(shù)和繼續(xù)教育學(xué)院的中國區(qū)總監(jiān)斯圖爾特·科斯特洛先生介紹說，技術(shù)和繼續(xù)教育學(xué)院已經(jīng)有120年的歷史了，有幾千萬名學(xué)生，大約占澳大利亞學(xué)生總數(shù)的80%，也培訓(xùn)了澳大利亞勞動(dòng)力的43%。技術(shù)和繼續(xù)教育學(xué)院在澳大利亞共有270多所學(xué)校。據(jù)澳大利亞教育、科學(xué)和培訓(xùn)部的統(tǒng)計(jì)，2004年，共有160萬人參加了職業(yè)培訓(xùn)，對(duì)于人口只有2200萬的澳大利亞來說，這是一個(gè)非常高的比例。
技術(shù)和繼續(xù)教育學(xué)院的學(xué)費(fèi)雖然這幾年年年漲，但比普通大學(xué)還是低不少的。例如，2005年，新南威爾士州技術(shù)和繼續(xù)教育學(xué)院一個(gè)一級(jí)證書全年的學(xué)費(fèi)是358澳元(1澳元約合人民幣6元)，收費(fèi)較高的高級(jí)文憑課程也僅僅是1224澳元。對(duì)于人均年收入三四萬澳元的澳大利亞人來說，學(xué)費(fèi)是相當(dāng)?shù)土摹?/p>
大部分職業(yè)都需要資格認(rèn)證
職業(yè)教育的最大好處就是好找工作。技術(shù)和繼續(xù)教育學(xué)院的專業(yè)和課程設(shè)置全部經(jīng)過市場調(diào)查和專家論證，與市場需求密切相關(guān)，保持很快的更新速度。技術(shù)和繼續(xù)教育學(xué)院設(shè)置課堂與實(shí)習(xí)的'比例大約在1∶1。所以，技術(shù)和繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)生的技能水平在澳是被雇主廣泛認(rèn)可的，就業(yè)前景良好。2004年，86%的技術(shù)和繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生在畢業(yè)后找到了工作或選擇繼續(xù)進(jìn)修。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)澳大利亞人平均一生要換5次工作。每次工作變動(dòng)，必然需要知識(shí)技能的更新和提高。而澳大利亞社會(huì)對(duì)專業(yè)技術(shù)認(rèn)證的認(rèn)知度相當(dāng)高，大部分職業(yè)都有其特定的認(rèn)證證書或資格文憑。即使是看起來相對(duì)簡單的工作，比如木匠、美發(fā)師等，都會(huì)在招聘廣告上清楚地寫明所需要具備的資格文憑等級(jí)。這就在客觀上造成了職業(yè)技能培訓(xùn)的長盛不衰。因此，有人說，在澳大利亞，職教生比大學(xué)生受歡迎。
同時(shí)，澳大利亞雇主非�？粗厍舐氄叩谋镜刭Y格證書和本地經(jīng)驗(yàn)。即使很多新移民已經(jīng)在自己的國家里獲得了大學(xué)甚至研究生文憑，擁有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，卻不受雇主承認(rèn)和重視，相比有本地資格認(rèn)證的競爭者來說，相對(duì)處于劣勢。近幾年，越來越多的新移民選擇了技術(shù)和繼續(xù)教育學(xué)院課程，作為重新開始職業(yè)生涯的敲門磚。來自中國的徐女士，經(jīng)濟(jì)情況不足以負(fù)擔(dān)研究生課程，于是在幾年前拿到了技術(shù)和繼續(xù)教育學(xué)院的會(huì)計(jì)高級(jí)文憑，很順利地在當(dāng)?shù)卣业揭环輹?huì)計(jì)工作。因?yàn)閮赡甑募夹g(shù)和繼續(xù)教育學(xué)院文憑可以免一年本科學(xué)分，她在工作的同時(shí)，又利用周末讀完了相關(guān)專業(yè)的本科課程。短短幾年，徐女士已經(jīng)升為所在部門的財(cái)務(wù)主管。
職業(yè)教育也能幫助求職者更好地適應(yīng)職業(yè)的新需要。諾瑞擁有商業(yè)的本科文憑，現(xiàn)在一家基金會(huì)工作。這家基金會(huì)的工作就是提倡飲食健康，預(yù)防疾玻為了更好地適應(yīng)工作環(huán)境，諾瑞重新進(jìn)技術(shù)和繼續(xù)教育學(xué)院讀業(yè)余的營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生課程。去年，她拿到三級(jí)資格證書，做起工作來，更加得心應(yīng)手。她說，也許將來會(huì)做專業(yè)的營養(yǎng)師。
20%的職教生擁有大學(xué)文憑
選擇職業(yè)教育，也選擇了更多的升學(xué)機(jī)會(huì)。技術(shù)和繼續(xù)教育學(xué)院與很多大學(xué)有良好的合作關(guān)系，在畢業(yè)生升讀有關(guān)大學(xué)學(xué)位課程時(shí)，可以獲得適當(dāng)免修。這大大避免了學(xué)生時(shí)間、精力和金錢的重復(fù)浪費(fèi)，使職業(yè)教育更具吸引力。在高中畢業(yè)后，許多年輕人因此都選擇不直接上大學(xué)，而是邊進(jìn)行職業(yè)教育，邊打工積累工作經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)他們畢業(yè)后，不僅對(duì)自己將來要從事的職業(yè)有所了解，同時(shí)賺得了一定收入。這時(shí)，再選擇是否繼續(xù)上大學(xué)和學(xué)習(xí)什么專業(yè)，就可以減少很多的盲目性，經(jīng)濟(jì)上也有了一定的保障。
對(duì)于成年人來說，為了適應(yīng)不斷變換的職業(yè)生涯，他們會(huì)重返學(xué)校接受職業(yè)教育學(xué)習(xí)。一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，技術(shù)和繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生的平均年齡是27歲，而且有相當(dāng)一大部分人的年齡在40歲以上，同時(shí)，大約20%的職教生擁有大學(xué)文憑。技術(shù)和繼續(xù)教育學(xué)院為這些在職人士提供了完善的服務(wù)。一是設(shè)有不同的入學(xué)程度，誰都可以選擇到適合自己教育水平和工作現(xiàn)狀的課程。二是學(xué)習(xí)時(shí)間靈活，技術(shù)和繼續(xù)教育學(xué)院不但有為年輕學(xué)生設(shè)置的全天課程，也有為全職人士提供的業(yè)余課程，你可以利用晚上、周末進(jìn)行學(xué)習(xí)。有些學(xué)校，還在校園內(nèi)設(shè)置嬰兒室，以方便那些來上課的年輕媽媽。
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