寫頤和園的導(dǎo)游詞
寫頤和園的導(dǎo)游詞大家好，我是你們的導(dǎo)游，我姓林，叫我林導(dǎo)就可以了，今天我們游玩的第一個幾點睡北京有名的頤和園。
這里是一個美麗的大公園，請大家跟著我走。
看這里是有名的長廊，大家往遠(yuǎn)處看，是不是望不到頭呢?再看看這里，這些橫欄分成273間，每一樣都有五彩的畫。畫著千姿百態(tài)的畫。游客們，如果你們認(rèn)真看著這些畫，就會發(fā)現(xiàn)都是不同的，各有風(fēng)采。游客們，請你們閉上眼睛，是不是感覺到有一些微風(fēng)撲面而來呢?是從昆明湖吹來的�，F(xiàn)在請往這邊走。
看，那個就是萬壽山，高聳在半山腰的是佛香閣。請往萬壽山走。
游客們，請站在佛香閣的前面，是不是頤和園的大半景色都在眼底呢?正前面是昆明湖，昆明湖靜得像一塊鏡子，綠得像一塊碧玉。再看看游船，像滑冰一樣滑著走，幾乎不留一點痕跡。向東看，可以看見幾座古老的城樓和城里的白塔�，F(xiàn)在請下來萬壽山。
我們現(xiàn)在來到了昆明湖。堤上有不同的石橋和數(shù)也數(shù)不清的'垂柳。中間還有一座小島，小島是一片蔥綠，人們可從石橋走過去玩。這座石橋有十七個洞，叫十七孔橋。欄桿有很多柱子，都是獅子。如果你們看著這些獅子，獅子神態(tài)各異，是沒有那兩個相同表情的。
好，現(xiàn)在請你們自由游覽，一個小時后在門口集中，我們再去第二站游玩。
各位來賓,各位朋友:
現(xiàn)在我來給大家當(dāng)導(dǎo)游,參觀享譽世界的頤和園,在游覽過程中希望您不要亂扔垃圾。
頤和園位于北京西北部,它是我國最著名的皇家園林。頤和園內(nèi)有山有水,山是萬壽山,水是昆明湖。萬壽山上,青松翠柏掩映著一座座古老的建筑。山頂是佛香閣、排云殿、智慧海、仁壽殿、德和園等建筑物都有著不同的歷史故事。山下的長廊上有對聯(lián)和牌匾，上面的書法多為乾龍、道光等皇帝書寫。站在佛香閣的臺階上，美麗的昆明湖盡收眼底，十七孔橋像一條飛龍，橫臥在水面。湖面上還有許多游船、畫舫。
各位游客，頤和園的參觀到這里就結(jié)束了，再次感謝大家的支持和合作，美麗的頤和園永遠(yuǎn)恭后您的光臨。
【擴展閱讀篇】
一篇完整的導(dǎo)游詞，其結(jié)構(gòu)一般包括習(xí)慣用語、概括介紹、重點講解三個部分。
1.習(xí)慣用語
習(xí)慣用語又分為兩個部分——見面時的開頭語和離別時的告別語。
開頭語包括問候語、歡迎語、介紹語、游覽注意事項和對游客的希望五個方面，放在導(dǎo)游詞的最前面。
a、開頭語
(1)介紹自己和旅行社
(2)介紹司機和車型、車號
(3)介紹旅游時間、地點和形成安排
(4)表示歡迎。
b、告別語
(1)總結(jié)旅游情況
(2)感謝游客配合
(3)希望提出意見
(4)表示依依惜別
2.概括介紹
概括介紹是用概述法介紹旅游景點的位置、范圍、地位、意義、歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展前景等，目的是幫助旅游者對景點先有個總體了解，引起游覽興趣，猶如“未成曲調(diào)先有情”。
概括介紹應(yīng)根據(jù)時間和游客情況，可長可短，可詳可略(可根據(jù)需求所變)。
3.重點講解
重點講解是對旅游線路上的重點景觀從景點成因、歷史傳說、文化背景、審美功能等方面進行詳細(xì)的講解，使旅游者對旅游目的地有一個全面、正確的了解，同時要提醒旅游者注意自己攜帶的東西，保管好自己隨身的物品，這是導(dǎo)游詞最重要的組成部分。
功能
1.引導(dǎo)游客鑒賞
導(dǎo)游詞的宗旨是通過對旅游景觀繪聲繪色地講解、指點、評說，幫助旅游者欣賞景觀，以達(dá)到游覽的最佳效果。
2.傳播文化知識
傳統(tǒng)文化知識即向游客介紹有關(guān)旅游勝地的歷史典故、地理風(fēng)貌、風(fēng)土人情、傳說故事、民族習(xí)俗、古跡名勝、風(fēng)景特色，使游客增長知識。
3.陶冶游客情操
導(dǎo)游詞的語言應(yīng)具有言之有理、有物、有情、有神等特點。通過語言藝術(shù)和技巧，給游客勾畫出一幅幅立體的圖畫，構(gòu)成生動的視覺形象，把旅游者引入一種特定的意境，從而達(dá)到陶冶情操的目的。
此外，導(dǎo)游詞通過對旅游地出產(chǎn)物品的說明、講解，客觀上起到向游客介紹商品的作用。
編輯本段特點
其主要特點是口語化些，此外還具有知識性、文學(xué)性、禮節(jié)性等。和藹，親切，自然輕松
編輯本段易出現(xiàn)的問題
1. 缺乏鮮明主題和觀點
2. 內(nèi)容太單薄。
3. 結(jié)構(gòu)層次不清楚，邏輯性不強，條理不清晰。
4. 導(dǎo)游詞不是散文，書面語太重介紹，口語化注意不夠;
5. 應(yīng)該有自我介紹以及導(dǎo)游慣用語，同時要注意與游客進行交流，盡量有互動節(jié)目。
6. 沒有處理好“景”與“事”的關(guān)系，講故事或者事理往往游離景點內(nèi)容。
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